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文档简介

教学设计

课程基本信息学科初中英语年级九年级学期秋季课题Unit6Whenwasitinvented?(SectionB2a2e)教科书书名：Goforit教材九年级出版社：人民教育出版社学习目标Attheendoftheclass,studentswillbeableto:1.understandthemainideaofthepassage;2.changetheinformationyoureadintoamindmap;3.retellthepassagewiththehelpofamindmap;4.expressyouropinionsonthetopicsof“basketball”and“inventions”.教学内容教学重点：Studentscangetthegeneralideaofthepassageandretellit.

教学难点：Studentscanchangewhattheyreadintoamindmap.教学过程PrereadingStep1:BrainstormingandpredictionsTheteachershowthepictureinthebookandask:Accordingtothepicture,whatmaythepassagebeabout?Thentheteacherasksstudentsthefollowingquestionsandshowsthepossibleanswersintheformofmindmaps.Whatdoesbasketballremindyouof?Whatdoyouwanttoknowaboutbasketball?Accordingtothepicture,whatmaythepassagebeabout?Theteacherwillinvitesomevolunteerstosharetheirideasandthengivecorrespondingments.WhilereadingStep2:SkimmingTheteacherasksstudentstoreadthepassagequicklytochecktheirpreditionsandmatchthetopicwiththeparagraphs.Para1theproblemPara2theinventionPara3thepopularitytheintroductionStep3:scanningTheteacherasksstudentstoreadthefirstparagraphcarefullyandanswerthequestions,theguidesthemtoformamindmapbyconnectingthetopic,thequestionsandthedetails.Theteacherasksstudentstoreadthesecondparagrapthanddrawamindmap.Thentheteachergivescorrespondingmentsandshowshowshedrawsthemindmap.Theteacherasksstudentstoreadthethirdparagrapthandfillingblanksinagivenmindmap.Thentheteachercheckanswersandgivescorrespondingments.Ineachparagraph,thereisonemorequestionforstudentstothinkdeeply.Doesthewriterlikebasketball?Whyorwhynot?（2）WhatdoyouthinkofJamesNaismith?（3）Whatbringstheyoungpeopleandbasketballheroes,theforeignplayersandChineseplayerstogether?PostreadingStep4:SummaryandretellingTheteacherguidesthestudentstofillinthemindmaponpage47andthenaskthemtoretell.Theteachergivesmentsandencouragements.Step5:DiscussionTheteacherasksthefollowingquestionsandguidesthestudentstothinkandsharetheiropinionsingroupsoffour.Thensomestudentswillbeinvitedtoshareinfronttheclass:Whydopeopleplaybasketball?Whatmakesagoodinvention?Whatisagoodinventorlike?Step6:SelfchecklistTheteacheraskdthestudentstocheckhowtheyhaveimprovedinthisclass.Step7:HomeworkTheteacheraskdthestudentstocheckhowtheyhaveimprovedinthisclass.1.Writeasummaryofthepassage

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