音乐社团个人期末总结

———音乐社团个人期末总结音乐社团个人期末总结1本学期我担负了学校音乐社团的教学，社团名号为“小百灵”音乐社团，共有成员21个，其中考勤小组长有2个，轮流负责每节课的考勤。社团的活动时间为每周三下午第一二节课。为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。进一步提高学生合唱的本领、音乐表达本领、音乐鉴赏本领和创作本领，探讨适应儿童学习音乐的教学方法，提高儿童学习唱歌的兴趣。经过老师和同学们的合作和努力，音乐社团成员们在老师正确方法的引导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中，我重要做了以下几点工作：一、声乐训练1、熟识歌曲，掌握旋律在合唱训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时侧重引导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的掌控，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。2、歌曲的艺术处理在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理依照作品规定的速度、力度与神色唱歌。在训练中坚持不止是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培养学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和本领，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，实现声音和谐的效果。二、鼓舞学生乐观参加音乐表演活动在教学中，保证肯定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们供应单独表演的机会，以提高其音乐理解本领和表演本领。音乐表演活动不但仅局限在课堂内的演唱，它还包含课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是乐观自动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。三、培养学生的自信心很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关紧要。在教学中有个别的学生认为本身唱得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓舞他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了本身的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习唱歌的兴趣，给了他们信心，这对他们的发展是特别紧要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响的表演队伍！音乐社团个人期末总结2时间如梭，岁月如歌。半年的时间仿佛转瞬即逝，在这半年的光阴里，小云雀音乐社在发展中有辛酸，也有甘甜；有坎坷坎坷，也有大步向前。依照学社联的要求和精神我们乐观开展协会活动，加强社团内部建设，在社团全部成员的共同努力下，我们成功地开展了社团活动，掀起了同学的音乐热诚，同时在开展活动的同时也使社团成员的本领和素养都得到了磨练和提高。现在回首社团走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下原因：1.要归功于老师的殷切引导，学社联的热心关怀。任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮忙。我们亦不例外，在这半年的发展中没有老师的言传身教，对于起初工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持，我们的工作才略正常的开展，避开了很多的弯路，正是有了他们的支持，我们的活动才略取得圆满的成功，在这里说声感谢了!2.社团成员的团结友爱、协作务实。人们都说在社团事多、工作累，确实如此，一些活动的开展往往要连续很长时间，这很容易造成疲乏心理和倦怠情绪，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为社团发展的人，并使之转化为强大的凝集力和向心力，才创造了社团的累累硕果。特别是在下学期我们面对种种困难和压力的情况下，正是靠这些人勇于拼搏、勇于探究的精神才成功，在活动的筹备时期为了让同学们乐观参加，然后确定活动流程，写出认真、缜密的活动宏观计划；在活动的开展期间，我们遵从活动计划一步一个脚印，认真完成各项工作，同时在保证大家在有章可寻的情况下，还要依据实际情况进行适时、有效的微观调整；并尽最大努力弥补缺点和失误；在活动完全结束之后，我们仍然要回顾整个活动历程，认真总结，积累经验教训。当然，在这一学期当中，我们也完成了相应的教学任务：1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才略获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有掌控地渐渐呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便渐渐感觉到了气息的支持，并能渐渐运用到唱歌中来。2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意矫正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，渐渐学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。二、1、熟识歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，引导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲乏。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时侧重引导学生唱好本身声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的掌控，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。2、歌曲的艺术处理两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部自身声音的整齐、统一、声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自发地依照作品规定的速度、力度与神色唱歌。我们在合唱训练中坚持不止是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和本领，所以要求学生要将全部声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，实现声音和谐的效果。总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热诚，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发学生学习音乐的兴趣，通过有神色地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，强大我们的合唱队伍!在接下来的时间里，学生的素养有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的本领，视唱、识谱本领也有所提高，对于歌曲的情绪，在老师的引导下能较好地表现。在训练中，运用呼吸训练法，让学生找寻闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将全部声部和旋律都掌握。二、发展方向1、连续努力，在下个学期中连续加强训练，我们争取唱出好的作品。2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。我们在合唱训练中坚持不止是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和本领，所以要求学生要将全部声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，实现声音和谐的效果。诚然，小云雀音乐社是一群新社员加部分老社员组合而成的，他就不行避开的在发展中显现出不成熟和很多问题，具体总结起来有以下几个方面：1.社团组织机构混乱，具体表现为部中设部，造成了机构重叠，人员闲置、挥霍。2.在工作中分工不明确，造成在具体工作中没有程序性、系统性。3.对会员乐观性的调动力度不足，在工作中无论做什么都是由几位干事来完成，其他人在社团中无所事事，以致乐观性减退直到退会4.活动质量不高5.活动从筹备到结束连续时间过长6.协会例会走过场，发挥不了实际作用造成这些问题的原因是多方面的：首先：社团的领导者必需作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生，也可以让一个鲜活的社团走向死亡”这虽然有些片面，但终归说明白一个协会领导者的紧要作用，或许是由于工作经验的不足，或许是由于乐观性的减退，或许是本领的欠缺，总之社团显现问题，负责人有必需承当的责任。然后：社团的其他成员不能给本身真正定位。有的成员加入小云雀音乐社近一年了，都不清楚为什么要加入该社团，还有的成员加入该社团只是希望对本身的综合测评有所帮忙，可以说真正为社团发展所想、所工作的成员不是很多。上天不会给予一个人全部的优点，一个社团也不行能没有不足之处，今日的总结，是对这近一年工作的全面回顾，同时把带有规律性的东西总结出来，供社团在以后的发展中参考，在实践中不绝取精华去糟粕，把我们的社团建设好，发展好。音乐社团个人期末总结3为调动师生乐观向上的热诚，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，成立了以音乐活动为主的音乐社团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素养得到了较大的提升，一批批特长生不绝涌现。社团活动，为很多学有余力的学生供应了又一个平台，为他们的终身可连续发展奠定了基础。近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣启程，结合学校日常教学工作，因势利导，活动常常化、多样化，艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手竞赛、学校集体舞呈现，为学生供应了很多自我呈现的机会。而一年一度的庆六一文艺演出活动，涉及项目多达30来个，更在多种社团中脱颖而出。丰富多彩的特色社团活动，为学校加添了活力，促进了学生综合素养的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的`全面发展打下了坚固结实的基础。总之，经过老师和队员的努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热诚，把社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发学生学习音乐的兴趣，通过丰富多彩的演出访学生真正地感受到艺术的魅力，以发展更多的队员，强大我们的社团队伍！音乐社团个人期末总结4不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的音乐社的活动中，我担负了音乐社的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、唱歌技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，磨练了意志，增长了才能，为学生终身爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一、进行了简单的识谱教学，学生很想本身能够识谱唱歌，学习时乐观性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的`。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的掌控，掌握了气息的掌控后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到多而杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。譬如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息掌控的高位置的声音进行比较、分析、辨别，以提高学生对声音的判别本领，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来唱歌，切忌大叫大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声唱歌时，要求注意音质、节奏、声部的和谐，学会有掌控地发自内心的唱歌。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。通过这一学期的训练，小构成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确引导，有小构成员的不懈努力，我们的音乐社会越办越好。音乐社团个人期末总结51活动过程：学习开始到训练开始，乐团组织者于每周下午课间活动时回家进行1小时的乐器练习，于周二以及周日学习专业及乐理，视唱练耳。训练开始至参赛前，组织者与乐团成员构成乐队，在辅导老师的辅佑襄助教导下与在校期间下午课间活动时间进行训练，对每位成员进行严格要求，竞赛结束后，乐团各成员恢复训练前的状态，每日照常修习专业。总结：通过活动提高了社团成员的舞台发挥本领以及使其学会了如何成功的合作演出，使每位成员对本身有了更深的`认得，受益匪浅。从开始受训到参赛前各成员都暴露了各自的不足，包含识谱，速度慢，音准不达标，出差错音，演奏速度快或慢等等，经过一段时间的共同训练以及各成员之间的相互磨合，相互引导后总体演奏水品大幅度提高，质量较佳，提高了成员的自信心以及对乐曲的掌控力，最终取得了圆满的成功。四、成员感受及所获嘉奖乐团成员的大体感受是此赛前的日子里大家都很刻苦，每天都在认真的练习，努力克服一些不利因素，去适应这个整体，对本身和大家都比较负责，大家对竞赛结束后的感想都是一样的，终于演完了，好轻松啊，还有就是大家对竞赛时的演奏比较自信，认真演出比较成功，应当可以拿个好名次，真是太令人激动了。在今后的社团发展中，重点是要全力提高每一个成员的专业水平，调整好心态，在学习专业的过程中，也不能耽搁文化课的学习，还要应对竞赛，要求社团的成员要团结合作，共同奋进，乐观向上，为将来的美好生活而努力奋斗，刻苦练习，坚持到最终。最终希望我音乐社团变得更加出色，为学校取得更多的荣誉。音乐社团个人期末总结6时间如梭，岁月如歌。半年的时间仿佛转瞬即逝，在这半年的光阴里，小云雀音乐社在发展中有辛酸，也有甘甜；有坎坷坎坷，也有大步向前。依照学社联的要求和精神我们乐观开展协会活动，加强社团内部建设，在社团全部成员的共同努力下，我们成功地开展了社团活动，掀起了同学的音乐热诚，同时在开展活动的同时也使社团成员的本领和素养都得到了磨练和提高。现在回首社团走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下原因：1、要归功于老师的殷切引导，学社联的热心关怀。任何一级组织在开展中都离不开上级领导的关怀和帮忙。我们亦不例外，在这半年的开展中没有老师的言传身教，对于起初工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持，我们的工作才略正常的开展，防止了很多的弯路，正是有了他们的支持，我们的活动才略取得圆满的成功，在这里说声感谢了！2、社团成员的团结友爱、协作务实。人们都说在社团事多、工作累，确实如此，一些活动的开展往往要连续很长时间，这很容易造成疲乏心理和倦怠情绪，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为社团开展的人，并使之转化为强大的凝集力和向心力，才创造了社团的累累硕果。特别是在下学期我们面对种种困难和压力的情况下，正是靠这些人勇于拼搏、勇于探究的精神才成功，在活动的筹备时期为了让同学们乐观参加，然后确定活动流程，写出认真、缜密的活动宏观方案；在活动的开展期间，我们遵从活动方案一步一个脚印，认真完成各项工作，同时在保证大家在有章可寻的情况下，还要依据实际情况进行适时、有效的微观调整；并尽最大努力弥补缺点和失误；在活动完全结束之后，我们仍然要回忆整个活动历程，认真总结，积累经验教训。当然，在这一学期当中，我们也完成了相应的教学任务：1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才略获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的.呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的"嘶"；声，有掌控地渐渐呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音"嘶、嘶、嘶、嘶"；将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便渐渐感觉到了气息的支持，并能渐渐运用到唱歌中来。2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音"白"；而"扁"；，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意矫正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，渐渐学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进行合唱训练。一、1、熟识歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，引导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，防止单调乏味而致学生疲乏。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时侧重引导学生唱好本身声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的掌控，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。2、歌曲的艺术处理两首合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部自身声音的整齐、统一、声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自发地依照作品规定的速度、力度与神色唱歌。我们在合唱训练中坚持不止是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和本领，所以要求学生要将全部声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热诚，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，乐观启发学生学习音乐的兴趣，通过有神色地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，强大我们的合唱队伍！在接下来的时间里，学生的素养有了明显的提高，高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的本领，视唱、识谱本领也有所提高，对于歌曲的情绪，在老师的引导下能较好地表现。在训练中，运用呼吸训练法，让学生找寻闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音"白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。在歌曲的艺术处理上，为了更好地表达它的内容，要求学生要将全部声部和旋律都掌握。二、开展方向1、连续努力，在下个学期中连续加强训练，我们争取唱出好的作品。2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。我们在合唱训练中坚持不止是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和本领，所以要求学生要将全部声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。诚然，小云雀音乐社是一群新社员加局部老社员组合而成的，他就不行防止的在开展中显现出不成熟和很多问题，具体总结起来有以下几个方面：1、社团组织机构混乱，具体表现为部中设部，造成了机构重叠，人员闲置、挥霍。2、在工作中分工不明确，造成在具体工作中没有程序性、系统性。3、对会员乐观性的调动力度不足，在工作中不管做什么都是由几位干事来完成，其他人在社团中无所事事，以致乐观性减退直到退会4、活动质量不高5、活动从筹备到结束连续时间过长6、协会例会走过场，发挥不了实际作用造成这些问题的原因是多方面的：首先：社团的领导者必需作深刻的检讨。有人说"一个人可以让死了的协会复生，也可以让一个鲜活的社团走向死亡"；这虽然有些片面，但终归说明白一个协会领导者的紧要作用，或许是由于工作经验的缺乏，或许是由于乐观性的减退，或许是本领的欠缺，总之社团显现问题，负责人有必需承当的责任。然后：社团的其他成员不能给本身真正定位。有的成员参加小云雀音乐社近一年了，都不清楚为什么要参加该社团，还有的成员参加该社团只是希望对本身的综合测评有所帮忙，可以说真正为社团开展所想、所工作的成员不是很多。上天不会给予一个人全部的优点，一个社团也不行能没有缺乏之处，今日的总结，是对这近一年工作的全面回忆，同时把带有规律性的东西总结出来，供社团在以后的开展中参考，在实践中不绝取精华去糟粕，把我们的社团建设好，开展好。音乐社团个人期末总结7