燃煤烟气治理课程设计

燃煤烟气治理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解燃煤烟气的主要成分及其对环境的影响；

2.掌握燃煤烟气治理的基本原理和技术方法；

3.了解我国燃煤烟气治理的政策法规和标准要求。

技能目标：

1.能够分析燃煤烟气的成分，判断其污染程度；

2.能够运用所学知识，设计简单的燃煤烟气治理方案；

3.能够运用信息搜索、数据分析等技能，收集并整理燃煤烟气治理的相关资料。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的责任感和使命感，认识到燃煤烟气治理的重要性；

2.增强学生的团队合作意识，学会在小组合作中共同解决问题；

3.培养学生勇于探索、积极创新的精神，关注燃煤烟气治理领域的新技术、新方法。

课程性质：本课程属于环境保护与治理领域，旨在提高学生对燃煤烟气治理的认识，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：六年级学生具有一定的环保知识基础，好奇心强，善于合作，具备一定的自主学习能力。

教学要求：结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。通过本课程的学习，使学生能够明确燃煤烟气治理的重要性，掌握基本治理方法，并能够在生活中运用所学知识，为改善环境质量贡献力量。

二、教学内容

1.燃煤烟气成分及其环境影响

-燃煤烟气的主要成分分析

-燃煤烟气对大气环境的影响

2.燃煤烟气治理原理与技术

-烟气治理的基本原理

-常见燃煤烟气治理技术介绍

-我国燃煤烟气治理技术发展现状

3.燃煤烟气治理政策法规与标准

-我国燃煤烟气治理政策法规概述

-燃煤烟气排放标准解析

-政策法规在燃煤烟气治理中的应用

4.燃煤烟气治理案例分析

-典型燃煤烟气治理工程案例介绍

-案例分析与讨论

-案例中所涉及技术的优缺点评价

5.燃煤烟气治理实践与创新能力培养

-设计简单的燃煤烟气治理方案

-小组合作探讨治理方案的实施与优化

-创新思维在燃煤烟气治理中的应用

教学内容安排与进度：

第一课时：燃煤烟气成分及其环境影响

第二课时：燃煤烟气治理原理与技术

第三课时：燃煤烟气治理政策法规与标准

第四课时：燃煤烟气治理案例分析

第五课时：燃煤烟气治理实践与创新能力培养

本教学内容依据课程目标，结合教材章节内容进行选择和组织，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面了解燃煤烟气治理相关知识，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-在课程导入和基本概念、原理的讲解中，运用讲授法为学生提供系统的知识框架。

-结合多媒体教学资源，如PPT、视频等，生动形象地展示燃煤烟气的成分、治理技术及其环境影响。

2.讨论法：

-针对燃煤烟气治理政策法规、案例分析等内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点和看法。

-教师引导学生探讨不同治理技术的优缺点，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：

-通过分析典型燃煤烟气治理案例，使学生了解实际治理工程的操作过程和关键问题。

-引导学生从案例中总结经验，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：

-安排燃煤烟气治理实验，让学生亲自动手操作，加深对治理原理和技术的理解。

-实验过程中，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

5.小组合作法：

-在设计燃煤烟气治理方案和实践创新能力培养环节，采用小组合作形式，培养学生的团队协作能力。

-鼓励小组成员相互学习、共同探讨，提高学生的沟通和协作能力。

6.创新思维训练法：

-鼓励学生从不同角度思考燃煤烟气治理问题，激发学生的创新意识。

-通过头脑风暴、思维导图等方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学生学习成果的全面反映，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极性，占比20%。

-小组合作：评估学生在小组活动中的协作能力、贡献度和团队精神，占比20%。

-课堂笔记：评估学生对课堂内容的记录和理解程度，占比10%。

2.作业：

-知识性作业：布置课后作业，包括选择题、填空题、简答题等，评估学生对课程知识的掌握，占比20%。

-实践性作业：设计燃煤烟气治理方案，评估学生的实践能力和创新意识，占比10%。

3.考试：

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识的掌握程度，占比10%。

-期末考试：全面评估学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践技能，占比20%。

4.案例分析报告：

-学生针对所学案例进行分析，撰写报告，评估学生的分析能力和总结能力，占比10%。

5.实验报告：

-学生完成实验后，提交实验报告，评估学生的实验操作技能、观察能力和数据分析能力，占比10%。

教学评估注意事项：

-评估方式应具有多样性和针对性，确保全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

-评估过程中，教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和提高实践能力。

-定期对评估结果进行分析，了解学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

-鼓励学生自我评估和同伴评估，培养学生的自我管理和评价能力。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：燃煤烟气成分及其环境影响

-第二周：燃煤烟气治理原理与技术

-第三周：燃煤烟气治理政策法规与标准

-第四周：燃煤烟气治理案例分析

-第五周：燃煤烟气治理实践与创新能力培养

-第六周：期中考试及复习

-第七周至第十周：课程知识巩固、实验及实践环节

-第十一周：期末考试复习

-第十二周：期末考试

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计24课时。

-课余时间安排实验、讨论、作业等环节，共计16课时。

-考试安排在第六周和第十二周，共计4课时。

3.教学地点：

-理论课：学校教室

-实验课：学校实验室

-案例分析、小组讨论等环节：可根据实际情况在教室、实验室或学校其他场所进行。

4.教学安排注意事项：

-教学进度应紧