河南省南阳市镇平县部分乡镇校联考2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）

2024年春期七年级语文期末检测卷2024.6.17（考试时间：120分钟试卷满分：120分）一、积累与运用（29分）文学积累1.班级开展“传承经典”读书活动，以下是班长的发言稿，请你帮助他完成。这是一个科技甲【A.瞬息万变B.变幻莫测】，讯息排山倒海的时代。我们被浪潮裹挟着前行，又在潮起潮落间迷茫①chàn抖，如何坚定内心的方向（）答案在万象世界中，也在万卷好书里（）一本好书，可以带你领教人类文明的风光，可以告诉你何为生命的本质，可以启示你如何于生活的万象里探求疗愈身心的美学。乙【A.甄别B.甄选】出一本好书，可以借咀②jué字句直抵心灵，丰盈自我（）也可以为你解开心中的谜题，指引方向，拥抱远方。遨游浩瀚的书海，我们站在文字的世界里，阅享时代，开卷生花。（1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）从【】内选择符合语境词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（3）依次填入三个括号处的标点符号正确的一项是（）A.？。； B.，——； C.？，。 D.——：。（4）文中画横线的句子有语病，请写出正确的句子。2.根据语境，补出下列句子中的空缺部分。品读经典，邂逅历代先贤，感受到他们的情怀与智慧。“斯是陋室，①______”是刘禹锡的安贫乐道；“予独爱莲之出淤泥而不染，②______”是周敦颐的洁身自好；王安石的无畏和抱负表现在《登飞来峰》的“③______，④______”中；杜甫的凌云之志流露在《望岳》“⑤______，⑥______”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在“落红不是无情物，⑦______”中；李商隐的忧国情怀暗藏于“可怜夜半虚前席，⑧______”中；杨万里的“⑨______，一山放出一山拦”警醒人们不要被眼前的顺境所迷惑；陆游以一句“山重水复疑无路，⑩______”鼓励我们在逆境中坚持，定会迎来希望和光明！名著阅读（4分）3.阅读下面的文字，完成下面小题。这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。……特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。（1）本段文字节选自小说《______》，作者是______，他是法国著名科幻和探险小说家。（2）这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中，现场还有“我”的两位同伴，简要概括这一故事片段所叙述的情节，并对描写对象的性格特质进行分析。文学作品阅读（7分）4.【材料一】①充换电设施是新能源汽车发展的重要条件和基础配套，是城市新型基础设施的重要组成部分。近日，《苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划》正式印发，加快推进全市电动汽车充换电服务“一张网”布局。②据了解，目前，全市充电站主要集中分布在各县级市（区）中心区域，周边区域内充电站数量相对较少，充换电设施行业门槛相对较低，充电桩企业运营管理缺乏明确行业管理规范。部分充电桩运营商长期疏于管理维护，导致充电设施性能下降，存在安全隐患，实际充电过程中体验较差。③另外，我市电动汽车的公用充电需求主要集中在城市商业区、公共停车场、居民小区停车场等公共区域，充换电设施的建设涉及城市规划、建设用地、建筑物及配电网改造、道路管线改造、动迁、产权归属等问题。实施过程中涉及多个主管部门和相关企事业单位，利益主体多、诉求不一致，布局建设难度较大。【材料二】①着眼于市域一体化，实现电动汽车充换电服务“一张网”，这是《苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划》最大的亮点。“十四五”时期，苏州按照规划方案，有序推进充换电服务网络建设，形成与人口分布、车辆出行等特征相符的基础设施“一张网”，实现“桩随车走，便捷充电”，打消电动汽车用户的充电里程焦虑。②新规划实施，不仅大幅缓解电动汽车找桩难、充电难问题，增强社会对使用电动汽车的信心和意愿，而且可以避免公共充换电设施的无序竞争，实现社会资源的有效配置。（资料来源：《苏州日报》，有删改）（1）请结合材料一，说说目前苏州市新能源汽车充电设施的现状。（2）请结合材料二和你的理解，说说“新规划实施”的好处。（3）假如你所在的小区准备在公共车位上安装便民充电桩，请你结合材料，写一条公益广告语，不超过20字。二、阅读（37分）（一）（10分）菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆丁，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，挺像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。⑦天冷，菊越发艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。5.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。6.从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。7.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。8.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（二）（14分）阅读下面文章，完成后面小题。娘从乡下来万吉星①娘是农村人，是个永远无法融入城市生活的农村人。为了替我照看孩子，她迫不得已离开那片生活了六十多年的土地，来到了陌生的昆明。②我与妻都忙于工作，早出晚归，谁都没有注意到一个农村老人在这陌生城市的孤单与苦闷。有一天下午，我正在开会，突然接到孩子幼儿园老师打来的电话，说放学十多分钟了，其他孩子都接走了，只剩我女儿没人接。我急忙打娘的电话，响了半天她才接，电话一接通，我就不耐烦地吼道：“妈，你怎么搞的，现在还不去接孩子？别的孩子早就接走了。”说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”③我的眼睛一下子就模糊了。我仿佛看到：________________。④就这样，娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着，从不在我们面前叫一声苦和累。每天吃过晚饭，她便早早地回到她的小房间里休息了，但我知道她每天晚上都失眠，天不亮就起来了。渐渐地，娘的话越来越少，甚至一整天都不怎么说话。有一天中午，我在单位食堂吃过饭，回家拿一份材料，打开家门，只见娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里，我问她怎么不开电视看，她说，看多了眼睛疼，不想看。我说那出去走走吧，她说脚疼，小区里又没个朋友，街上车多人多，心烦。⑤看着面容有些憔悴的娘，满头的青丝有一半变成了白发，粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖。她每次要站起来时，都得用两只手撑住膝盖，手脚一起用力，这时，我们往往能听见骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下，拉过娘的手，多少年了，我还是第一次这样握着娘的手。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手，我的眼泪再一次在眼眶里打转。⑥在我的印象中，娘的手是天底下最灵巧的手：缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得起细小的绣花针，做得了粗重的农活。我读初中时，为了偿还家里翻建老屋时欠下的债，娘就趁冬天农闲时做瓦补贴家用。这是极重的苦力活，关键是在寒冷的冬天，做这活儿对手的伤害特别大。冬天天亮得晚黑得早，娘便每天清晨五点刚过就起床做瓦，有时做得晚，天太黑，就用家里的马灯照着。冬天天气冷，早上泥水盆里会结一层冰，娘便把冰敲开继续做。许多年以后，我依然可以想象得到在零度的环境中，赤手捧起泥片就着冰水做瓦的那种刺入骨髓的冷。每到冬天，娘粗糙的手便会裂开一道道往外渗着血珠的口子，抹上凡士林，除了让手变黑以外，并不起多大作用，于是娘的十个手指头上便缠满了一层又一层的胶布。有时我们不小心碰到那些渗血的口子，娘的手便会猛地颤抖一下。那是一种什么样的刻骨铭心的痛啊！⑦那一夜，我失眠了，我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。与妻商量后，我决定送她回农村老家。第二天，我把想法和娘一说，我明显看到她的眼里闪过一丝惊喜。但娘随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带？请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆，我现在工作很轻闲，自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来，那丝惊喜又重新回来了。她说：“那我先回去一段时间，如果你们忙不过来，我再来帮你们带。”⑧车开走了，天空下起了小雨，我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。(选自《散文百家》，有改动)9.阅读文章第④～⑥段，概括各段落的主要内容。第④段：_____________________________________________________第⑤段：“我”第一次握着娘那粗糙的双手，眼泪再一次在眼眶里打转。第⑥段：_____________________________________________________10.文章第②段中的画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？11.联系上下文，发挥想象，在第③段横线处将“我”所看到的画面描绘出来。12.请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。13.文中的“我”和“母亲”，你更喜欢哪一位？请说出你的理由。三、古诗文阅读（一）（13分）阅读文言文，完成下面小题。【甲】活板①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类胃之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《梦溪笔谈》）【乙】造纸蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，白是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔《后汉书》）【注】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：细销。④造意：想出主意。14.参照表格提示的方法，解释加点词。加点词方法提示解释（填写文字）字平如砥联系成语：坦荡如砥（1）__则第二板已具联系古诗：故人具鸡黍（2）__自古书契多编以竹简课内迁移：以手拂之（3）__故天下咸称查阅字典：①普遍②全，都③像盐那样的味道（4）__15.用“/”给【乙】划线句断句，断一处。缣贵而简重并不便于人16.用现代汉语翻译下面的句子。（1）若止印三二本，未为简易。（2）莫不精工坚密，为后世法。17.“活板”和“造纸术”都是在原有科学技术的基础上发展起来的，请结合文本内容，说说它们与原来的技术相比有了哪些改进。（二）（4分）18.阅读下面唐诗，回答后面的问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀