2023-2024学年广东省东莞市八年级上学期语文期末模拟试题（含答案）

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2023-2024学年广东省东莞市八年级上学期语文期末模拟试题

1、基础与运用（29分）

【榜样的情怀】

裁

1.榜样精神能致远，最是情怀出本心。请根据提示默写古诗文。（10分）

情怀诗句出处

C（1）感时花溅泪，。杜甫《春望》

而忧国思乡

抑

⑵？。崔颖《黄鹤楼》

⑶，。李白《渡荆门送别》

h

淡泊名利（4）,悠然见南山。陶渊明《饮酒（其五）》

精忠报国（5），。李贺《雁门太守行》

C

追求理想（6）九万里风鹏正举。，！李清照《渔家傲》

2.假设李贺生活在现代社会，他写完《雁门太守行》后发布到朋友圈。陆游点赞并留言：“

教

埔五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”请结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。（2分）

【榜样的力量】

今日之中国，早已远离了欺压和凌辱，人民享有前所未有的各种_______（权利/权力），但在

战火纷飞的年代，一批批仁人志士________（义无反顾/当仁不让）地踏上为民族谋独立的道路。面

C对敌人的杀戮，革命先烈舍生忘死，从未_______（违背/违反）自己的理想。十指钉入竹签而永不

叛党，江姐的bilzh6bilnAo（）诠释了对党的无限忠诚；腹中满是草根而宁死不屈，

对敌人shEnwfit6ngji（）的杨靖宇展现了崇高的民族气节。他们的精神值得我们ming

ji（）。

今日，A.我们崇尚英雄榜样，不只是为了缅怀先烈，更是为了凝聚实现中华民族伟大复兴。

B.虽然革命先烈已离我们远去，但他们为国为民的伟大精神永垂不朽。C.英烈们以生命写就的壮

丽诗篇，正如明灯照亮后人前行的路。D.每一个英魂蕴藏的都是中华民族共同的家国记忆和宝贵

的精神财富。

3.根据拼音写出相应的词语。（3分）

O

（l）buzhebunao（）（2）shenwutongji（）（3）mingji（）

4.填在横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）

A.权力当仁不让违背B.权力义无反顾违反

C.权利义无反顾违背D.权利当仁不让违反

5.文段中的A、B、C、D四个句子有语病的一句是（）（2分）

【榜样的寻找】

班级开展主题为“寻找榜样，致敬英雄”的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。（4分）

材料一

4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全

国院线上映。电影公映以来在全国各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中选

取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了

共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。各地干部群众踊跃观看该影片，看完后纷纷说

出自己的感想。“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命

的事迹可学可做，‘草鞋书记，的精神可追可及，我一定以他为榜样。“同时，多名影评人对这部

传记电影给予了高度评价。

图一：中学生了解英雄人物的途径图二：中学生对了解英雄人物的态度

6.材料一是某报刊客户端发的新闻，请用一句话概括其主要内容，不超过35字。（2分）

7.材料二是某学校的学生对英雄人物了解情况的调查图表，请你分别概括出两个图表的主要

信息。（2分）

【榜样的事迹】

8.请在下表的横线上填入合适的选项，使《红星照耀中国》中的英雄人物和名著内容相符。

（2分）

名著内容

①他是个大个子，虽然性格很急躁，但很谦虚。他对有钱人的仇恨，在中国是到处流传的。

他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。

②他二十八岁任旅长，动作说话都很敏捷，开门见山，不转弯抹角，很有才智，善于驰骋，

又能吃苦耐劳。迟睡早起，很喜欢孩子。脾气暴躁。他认为红军是人民打击压迫者的拳

头。

A.彭德怀B.徐海东C.贺龙

9.斯诺在《红星照耀中国》一文中，对红军长征这一英雄事迹的评价为：“这些千千万万青

年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一

切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前、面前、死亡面前都绝不承认失败。”你赞同斯诺

这一观点吗?请结合《红星照耀中国》整本书中红军的具体表现简要分析。（至少列举2个例子）（4

分）

二、阅读（41分）

（一）阅读下面的文字，完成10〜14题。（17分）

【甲】周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；

以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之.细柳军，军士吏被甲，锐兵

刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉日：“将军令曰，军中闻

将军令，不闻天子之诏，。“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

二亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：

“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固

可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

10.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）军细柳（2）已而之细柳军（3）居无何

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

（2）将军约，军中不得驱驰。

【乙】

吴方攻梁，梁急，请救。太尉周亚夫引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使.请太尉，

太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯①

等绝吴楚兵后食道②。吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。

太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南酿③，太尉使备西北。己而其精兵果奔西北，不得

入。吴兵既饿，乃引而去。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》，有删改）

【注释】①弓高侯：指名将韩颓当。②食道：即粮道。③瞰：角落。

12.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.梁日使使请太尉/使人称谢B.太尉使备西北/四时俱备

C.乃引而去/下车引之D.乃引而去/委而去之

A.使者/派遣；B.防备/具备；C.撤退，退却/拉，牵拉；D.离开。

13.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

吴兵乏粮饥数欲挑战终不出

14.【甲】文中汉文帝评价周亚夫“此真将军矣”，请结合【乙】文内容证明这一观点。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成15〜17题。（10分）

蓝色能源

①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事。

现实中“龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富、

大海深处的奥秘等，一切都是那样诱人。

②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，

也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，

它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。

③6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将

这些热能的10%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。太

阳辐射热进入海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几.乎.接收不到。因此，人们可利

用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真

空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如

此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20。（2以上即可发电，因此，若能把南北纬20度以内的

热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。

④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这

种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的

形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为

1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海

地区生产生活，甚至国防需要的重要补充能源。

⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有

惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能

量惊人。据计算,全球可供开发利用的海洋波浪能有20亿〜30亿千瓦，年发电量可达9万亿度。

波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。

⑥古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会

的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发

展的重要保障。蓝色能源，大有可为！

15.这篇文章首先由“龙宫”引出说明对象，接着介绍了

①、②、③，然后介绍了常见蓝色能源的发电原理，最后指出蓝

色能源的应用。（3分）

16.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.蓝色能源具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。

B.第③段中加点词语“几乎”表示在绝大部分情况下，太阳辐射热被表层海水吸收，但不排除

特殊情况，体现了说明文语言的准确性。

C.第⑤段中的画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了海浪的能量非常大。

D.文中第③④⑤段分别介绍的温差能、潮汐能和波浪能，段落之间是并列关系，可以互换

顺序。

17.阅读下面链接材料，结合上文中的相关知识，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。（4

分）

【链接材料】

南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约1212米，中部深海平原

中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高，年平均气温在

25-28℃»5月份测得水深30米以内的水温为30。。而1000米深处便只有5。以

（三）阅读下面的文字，完成18〜21题。（14分）

赵永新

①突然想起了父亲。

②父亲己过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。

③父亲中等身材，很结实，他没文化，为人侠义，一生克勤克俭，没有什么奢求。唯有的

癖好是爱在庄稼地里转悠，总爱掰弄些谷穗、麦穗、瓜果类，以致有些入迷。

④小时候，常随父亲去买些瓜果，那时瓜果便宜得几角钱一斤，可我却总喜欢和人家讨价

还价，每当我们“砍”得不可开交时，父亲总是拍着我的小屁股：“走，几分钱，图个啥？”此时，

我总是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么时候多给过我五分钱。”我就是这样在不理解和顺从中,

逐步认知父亲的。

⑤记得有一次，父亲送我上学时，发现一个学生娃蹲在路头哭泣着。父亲走过去，问他为

什么，他断断续续地告诉父亲，要交的学费丢了。父亲二话不说，从口袋里捞了半天，好不容易

捞出一张皱皱巴巴的五元钱，说：“给，报名去。”要知道，那个时候一年的学费才三元五。父亲

的举动着实让我惊讶，好大方啊！父亲在我儿时的记忆中，就是这么一个阔绰的“小侠义”。

⑥可是，有一天，我发现父亲却是一个“大吝啬”。

⑦我渐渐长大了，己是结婚成家的时候了，我好像良心大发现了，决定“五一”期间回家看

望老父亲。见到儿媳，儿孙，还有儿子的我，他高兴得好像得了健忘症一般，什么都不记得了，

一个劲儿地招呼着：“好！好！好！明早帮我割麦子去。”

⑧我不敢执拗，不情愿地答应着：“好吧，我一个人去。”

⑨第二天早上，一轮金黄金黄的太阳，把它诱人的光洒在茫茫麦海中，一阵一阵，一层一

层的金浪起伏在地平线上，一种羡煞人的美，令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中，手中的镰刀一茬

茬地平割着麦子，身后留下一片平整的麦桩，就像用剪刀修整过的，又像是画着的一般。回头看

看我身后的麦桩高高低低的，我第一次懂得了什么叫“参差”o

⑩难题好像是专门留给懒人似的。［B］我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪，有的我拉

着脑袋，垂头丧气，有的晃动着身躯，极不齐整，有的交叉缠绕，乱七八糟。我心慌意懒地一阵

快刀乱斩，连自己都看不顺眼。这时，父亲走了过来，把麦子一支一支地捋了起来，扎成一个个

小把子，和气地对我说：“这也是粮食啊！”然后替我把狼藉的麦子收拾好。

⑪吃午饭的时候，我女儿习惯地把饭弄得半桌都是，我不以为意。【A】可我父亲不声不响

地把散在桌上的饭一粒一粒捡起来，丢在嘴里，慢慢咀嚼着……本来就窝着一肚子火的我，对着

父亲数落起来：“这不是灾荒年，这也不是中华人民共和国成立前，丢在桌上的饭您就不怕脏！”

⑫听着我的不满，父亲沉下脸来，许久许久。然后一字一句地对我说：“这是老天的恩赐，

这也是国家的命根子啊！”

⑬“老天的恩赐，国家的命根子！”这句话警醒了我。十多年来，我常常反复着这句话。

⑭父亲，你的叮嘱，我懂了。

⑮放心吧！父亲！

18.【思路寻美】本文思路清晰，阅读全文，按照提示梳理文章思路，补全思维导图。（4分）

八、八父亲帮助学~~

父亲行为⑴▲生娃交学费（）▲—⑷▲―

不理解⑵▲不情愿警醒

19.【朗读诵美】重音是指朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读或轻

读的形式加以强调。重音轻读法，即把要强调的字、词或句子减小音量，拖长音节，同时加重气

息，常用来渲染意境，表达深沉凝重、含蓄内向或欣喜爱慕的感情，听起来语轻音弱，而产生的

效果如沉雷从心底滚出。下面是晓雨朗读【A】句时的重音处理。其中不正确的一项是（）

（2分）

A.重音重读“不声不响”。B.重音重读“散在桌上的饭”。

C.重音轻读“一粒一粒”。D.重音轻读“慢慢咀嚼着”。

20.【环境品美】晓雨认为【B】句中的景物描写好像与内容联系不大，可以删去，你觉得呢？

请你帮他品析这句话的用意。（4分）

21.【主旨悟美】该文章在出版时没有附上题目，我校文学社拟写了以下三个题目，你觉得哪个

最好？请结合文章内容，说明理由。（4分）

A.我的父亲B.叮嘱C.“小侠义”与“大吝啬

三、作文（50分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。

朱德在回忆自己的母亲时说，应该感谢母亲，她教给自己与困难做斗争的经验。鲁迅在回忆

藤野先生时写到，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，便增加勇气了。

在我们成长的岁月中，会有那么一些人，教给我们经验，给我们以勇气，激起我们心中的那股劲。

请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真

情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

答案

1、积累运用（29分）

1.（1）恨别鸟惊心

（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁

（3）仍怜故乡水万里送行舟

（4）采菊东篱下

（5）报君黄金台上意提携玉龙为君死

（6）风休住蓬舟吹取三山去

（错一个字扣0.5分，错两个字不得分。每空1分，共10分。）

2.示例：诗中用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪

烁的情景，（1分）用表色彩的词语写出了敌军的来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。（1分）

3.不折不挠深恶痛疾铭记

4.C（2分）

权力：职责范围内的支配力量。权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益，与“义务”相对。

权利的行使是一般主体，而权力主要是国家机关及其工作人员。根据“人民”的提示，第一处填

，，权利，，恰当。当仁不让：以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

义无反顾：为了正义而勇往直前，决不犹豫退缩。根据“踏上为民族谋独立的道路”的提示，选

“义无反顾”恰当。违背：不符合；不遵循。违反：不符合（法规、规程、规律等）。根据“自己的理

想”的提示，选“违背”恰当。故选C。

5.A（2分）成分残缺，在句末加上“的力量”。

6.以共产党员周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。（2分）

7.示例：中学生了解英雄人物的途径主要是学校；（1分）大部分中学生对了解英雄人物的态度积极,

热情很高。（1分）（2分）

8.CA

9.示例：认同。（1分）①过大草地，深入大草原。红军找不到食物，陷入沼泽地，但最终经受住

了考验。②爬雪山。红军翻越的雪山，大多海拔在4000米以上，空气稀薄，白雪皑皑，许多人

成为丰碑，但无人放弃。③四渡赤水。红军在与国民党军队实力悬殊的情况下，用高度机动的

方式掌握主动权，取得巨大的胜利。由此可见，斯诺的观点正确。（答出1点2分，2点3分）

10.（1）驻军（2）至U,往（3）经过（3分）

11.（1）于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”

（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（4分）

12.A.使者/派遣；B.防备/具备；C.撤退，退却/拉，牵拉；D.离开。（3分）

13.吴兵乏粮/饥/数欲挑战/终不出（3分）

14.示例：①他果断有魄力，刚正不阿（不畏强权）。面对梁的求救和景帝的诏书，他坚持“断其粮

道”的计谋，“不肯往”“不奉诏”。②他有谋略有远见。他以守为攻，派兵“绝吴楚兵后食道”，不

与敌人正面交锋；作战时“使备西北”，吴精兵“果奔西北，不得入”。这些都表明他是个“真将军

（答出1点2分）（4分）

【乙】【参考译文】吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉周亚夫却领兵

向东北跑到昌邑，深沟高垒，坚守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯

去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太