2024年中考英语复习：社会服务与人际沟通 主题阅读理解练习题（含答案）

2024年中考英语复习：社会服务与人际沟通主题阅读理解练习题

（一）人际交往与志愿服务

一、语法选择（每小题1分，共10分）

JamesandhisneighborIsabellawereclassmates.Oneday,ontheirwayhomebybus,James

wastryingtoplaythegamethatheliked1.Whilehewasaskingaquestionandtalking

excitedly,Isabellasatthereinsilence.Shedidn'twant2withJames.ShethoughtJameswas

toonoisy,justlikeachatterbox（话痴.

“James!”Isabellasaid."Irefusetobefriendswithyouanymore3youkeeptalking.^^

4hearingIsabella'swords,Jamesfeltsosad.Whentheygotoffthebus,theywenthome

separately.Neitherof5saidgoodbye.

Later,Isabellaandhermother6toJames'houseforapartybyJames*mother.But

Isabelladidn'tsay7wordtoJames.Hermothernoticed,"Isabella,whathappened?”

Isabellatoldhermotherthewholething.Thenhermothersaid,“8prettygoodhisquestions

are!YoucouldtryacoupleofroundswithJamesonthewayhome.^^Isabellaagreed.

ThenIsabellasaidtoJames,“Aslongasyougivemealittletimetocooldownwithout

talking,I9withyou.^^“Iwill.Ifsadeal!”saidJameshappily.Afterthat,JamesandIsabella

becamegoodfriendsagain.

Infact,every10istotallydifferentintheworld.Togetonwellwithyourfriends,

understandingeachotherisreallyimportant.

1.A.wellB.betterC.best

2.A.talkB.talkingC.totalk

3.A.ifB.beforeC.though

4.A.AfterB.LikeC.About

5.A.theyB.themC.their

6.A.invitedB.areinvitedC.wereinvited

7.A.aB.anC.the

8.A.HowB.WhatC.Whata

9.A.playsB.playedC.willplay

10.A.personB.personsC.person's

【语篇研读】

What:讲述了James与朋友Isabella产生矛盾后又和好的故事。

Why：旨在引导学生明白每个人都是不同的，与他人交往时只有相互理解，才能建立良好

的人际关系。

How：①文体特征：记叙文。

②文章结构：本文故事线为：James和Isabella在回家的路上发生矛盾一Isabella的母亲发

第1页共28页

现了他们的问题—她鼓励Isabella主动与James和好一两人意见达成一致，再次成为好朋

友。

③语言特点：文章使用“excitedly—sad-happily”体现了James的情感变化，使人物形象更

饱满。

二、阅读理解（每小题2分，共20分）

A

如何应对交友中的烦恼

Haveyouevermetthatyourfriendsrunawayfromyouontheplayground?Itcanbehurtful

whenthingslikethathappen.Youaren'talone.4题

Youmaywanttoletyourfriendsknowhowyoufeelaboutthis.Youcouldstartbysaying

somethinglike,tcIseeyourunawayfrommeontheplayground.Ifeelleftoutandhurt.Couldyou

pleasetrytoincludemewhenyou'replaying?”Thenlistentowhattheywouldsay.Talking

Thinkaboutspendingtimewithotherfriends,too.Youmightmakesomenewfriends

throughactivitieslikesportsandjoiningsomeclubs.Havingotherfriendscanmakeiteasierif

someonewon'tplaywhenyouwantto.

Aparentorteachermayhaveideasforyou,too.Talkingthingsoverwithsomeonewhocares

canoftenhelpyoufeelbetter.

♦题GQodjftiend&helpjisJQJte&uRbesTs殳vIes人工

12洌必hSH褒双通Bysurroundingourselveswithpositiveandsupportivepeople,we

canbecomebetterpeopleourselves.

Itcanbehardtofeeldifferent.Everyoneisdifferentinsomeways,evenifwecan'tseethose

differences.3题AnddifeieiK强盘

Tellyourfriendsaboutyourworries,andaskfortheirsupport.Talkingthemoverwithyour

friendsmayhelpyou.

【语篇研读】

What:主要介绍了在交友中遇到的一些问题和困惑，并提供了一些建议。

Why：旨在启发学生对人际关系进行思考，引导学生树立正确的交友观念。

How:①文体特征：说明文。

②写作手法：文章第二段以举例的手法介绍了解决矛盾的方法，使文章表达的意思更明确。

③语言特点：文章在介绍与朋友相处的方法时用了祈使句如"Talkinghonestlyaboutyour

feelings../9,“Thinkaboutspendingtimewith...”等,有助于加深读者的印象。

1.WhatcanwedoifourfriendshurtusaccordingtoParagraph2?

A.Makesomenewfriends.

B.Spendtimewithotherfriends.

第2页共28页

C.Talkaboutourfeelingswiththem.

D.Askourteachersorparentsforhelp.

2.Goodfriendscan.

A.makeusfeeldifferent

B.avoidhurtingourfeelings

C.teachussomeimportantvalues

D.helpusbecomethebestpeople

3.Theunderlinedword"They"refersto.

A.differencesB.friendsC.worriesD.ways

4.Whatisthepurposeofthispassage?

A.Toaskustorespectourfriends.

B.Toadviseustotreatourfriendswell.

C.Tointroduceushowtomakenewfriends.

D.Totellushowtofaceproblemsaboutfriends.

5.新考法文章主题Whafsthemaintheme（主题）ofthepassage?

A.Habit.B.Friendship.C.Lifestyle.D.Health.

【解题有策略】

文章主题：此类试题考查学生根据语篇内容判断文本主题的能力。

解题对策如下：Stepl：通读文章，关注高频词、关键句及作者的观点、态度。-＞文中出现

8次“friends"；Step2：归纳总结出文章的主题或主旨。一本文的主旨是如何应对交友中遇

到的问题；Step3：整合线索与主旨，匹配备选项。一备选项为习惯、友谊、生活方式和健

康，结合主旨大意可知文章内容与B项“友谊”相关。故选B。

读写积累

①如果你想表达举例时，可以用文中用法：suchas—Theycanalsoteachusimportantvalues

suchasloyalty,honestyandkindness.

②如果你想表达即使怎么样时，可以用文中用法：evenif（其同义表达为even

though）-Everyoneisdifferentinsomeways,evenifwecan'tseethosedifferences.

B

配对阅读。左栏是五个人的信息，右栏是对七个公益项目的介绍。请为每个人选择合

适的公益项目。

第3页共28页

A.Volunteersfromthisprojectwillvisittheempty

nesters（空巢老人）fromtimetotimeandalsogivethem

1.1likedancingverymuch.Butmysomemedicalcare.

familyissopoorthatitcan'taffordtheB.§题

dancinglessonsforme.motiiers^Youcanlearnhowtotakegoodcareofyour

2.1willretire（退休）attheendofthisbabieshere.Youcanalsoasktheexpertsforsome

year.IhavealotoftimebutIdon'thelpfulinformation.

knowwhattodo.Idon'thaveanyC.2题北这You

partnertodothingswithme,either.canlearnsquaredancehereanddancewithmanyother

3.Myparentsleftthecountrysidetooldpeople.

findjobsinthecities.IlivewithmyD.Thisprojectoffersmoneytohelpthepoorchildren

grandpa.Thereisnobodyplayingwithfinishschool.Itwillprovidesomebooksforthemas

meorhelpingmewithmystudy.Ifeelwell.

lonely.E.3题及

4.1liveinamountainvillage.Ihaveto

walkalongwaytomyschoolintown.withtheni

IttakesmeaboutthreehoursandIF.彳题jj皿皿

oftengotoschoolwithoutbreakfast.

5.1amayoungmother.Iwanttospend

1

allmytimewithmybabyandtakeG.题Th吐

goodcareofmybaby.

dreams.

【语篇研读】

What:左栏是五个人的信息，右栏是对七个公益项目的介绍。

Why：旨在引导学生了解不同的志愿活动，根据自身情况选择合适的志愿活动。

How：①写作手法：文章在介绍五个人的信息时使用了第一人称陈述的方式进行介绍，使

信息更加具体。

②语言特点：文章在介绍七个公益项目时使用动词短语如"offers...to...","provides...for...”,

"help…

with..."和"gives…to...”,使语言表达更加灵活多样。

读写积累

①如果你想表达如此...以至于时，可以用文中用法：so...that...—>Butmyfamilyissopoor

thatitcan'taffordthedancinglessonsforme.

②如果你想表达提供某物给某人时，可以用文中用法：providesth.forsb.（其同义表达为

providesb.withsth.）fThisprojectprovidesfreetrainingfortheold.

第4页共28页

③如果你想表达做某事花费了某人多长时间时，可以用文中句式：Ittakes/tooksb.sometime

（todosth.）一IttakesmeaboutthreehoursandIoftengotoschoolwithoutbreakfast.

三、读写综合（本大题分为A、B两部分，共25分）

A.回答问题（每小题2分，共10分）

外文素材改编自Oxfordinsight

世界上最年轻的校长

It'stwoo'clock.Sixteen-year-oldBabareAlihasjustgotbackfromschool

inWestBengal.He'sgoingtoteachthechildrenfromhisvillagewhathehas

learnedtoday.BabareAlihasgothisownschool-he*stheworld'syoungest

headteacher.

［题Atfirst,BabareAli

taughthisfriendsasagame.Butthenhedecidedtodoitseriouslyandhelpthepoorchildrenwho

hardlywenttoschoolinhisvillage.2题

3题Hisschoolgives

studentsfreebooks,classesandafreedinner.Hewantstoshowtheloveforthepoorstudents.2

It's2：15p.m.andchildrenarearrivingattheschoolrightnow.It'sgoingtorainandthe

classroomsareoutside.Aliisworriedaboutstudents*safety.Thenhemakes包_@if行cult_decision.

4题Therefore,theschoolcanstayopenallthetime.

Allthestudentsexpecttohaveclassesinabrightclassroom.They'reeager（渴望的）tolearn

andwanttoenteradreamuniversityandhaveabetterfuture.

【语篇研读】

What:讲述了年仅16岁的BabareAli建立免费学校的故事。

Why：旨在引导学生做有社会责任感的接班人。

How：①文体特征：记叙文。

②文章结构：本文故事线为：介绍故事背景：Babare毕业后回家乡教书一他从小就表现出

教学方面的天赋―他为学校付出的努力-Babare及学生们的期待。

③语言特点：文章通过“considered”，“free”，“showthelove”和“raisemoney”等词组表现

出Babare对孩子们的爱及对教育的热爱。

1.WhendidBabareAlistartteaching?

2.WhydoesBabareAliteachthechildreninthevillage?

3.WhatisthedifferencebetweenBabareAli'sschoolandotherschools?

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4.新考法词汇指代Whatdoestheunderlinedphrase"adifficultdecision"refbrto（指代）?

【解题有策略】

词汇指代：此类试题考查学生根据句子或段落间的信息关系来推测名词的指代关系的能力。

解题对策如下：Step1:阅读题干，确定设题位置。一difficultdecision”定位到文章第四

段；Step2：仔细阅读目标词汇前后语境，确定指代对象。一根据第四段后三句可知此处指

他打算筹钱盖新楼；Step3：结合问题，写出答案。一结合问题可知答案为Toraisemoneyfor

anewbuilding.

5.新考法开放性设问WhatdoyouthinkofAli?

读写积累

①如果你想表达是做某事唯一的机会时，可以用文中用法：theonlychancetodosth.—Sohis

schoolistheironlychancetohaveaneducation.

②如果你想表达希望做某事时，可以用文中用法：expecttodosth.—AUthestudentsexpectto

haveclassesinabrightclassroom.

B.书面表达（本题15分）

批注审题（5定审题）

（2020广东省卷）为了鼓励人们积极向他人传送关爱.

某青少年英文网站Link“Lov'（爱的唱接）专栏开展①定主■:______________

征*活动一请你绘登专栏投稿内容包括:______

（1）你想向傩表达你的关爱片不么？I

2定文体:______________

（2）你打算做些什么来表达你的关鬟？r

注意.I----------------1③定人修：______________

（1）不能照抄原文；不得在作文中出现我实校名、地

名和考生的其实姓名。

④定时本:______________

（2）谓旬连熨.词数80左右。作文的开头已煌蛤出.

不计入总则数。*

5定昙点:______________

Wraregrowingupinlo%eandrarefrompeoplearnund.

Iti»importanttolovrandrareforother*.

列提纲写句子

第6页共28页

列提纲列累点写旬子

开篇：点明关蹙他人的菰Wearegrowingupinloveandcarefrompr<q>lr

主.「I整性around.Ilisim|>nr1anltolovrandrareforothers.

(巳饴出)

Iwrnittoexprcomyloveto

(thedoctorsandmyteachern/parentfJ

friond”…)・

Iadmirethemberau»t*tnry

(supportandhelpA..)peopleinneedandfight

againulthrdisr—.

Iworeally(encouraged/

受到鼓耳

1moTrd/...)bythem.

1(hope/expect/wish/…)they

willbrhappyandhealthy.

成篇章（请运用合适的衔接词、过渡句，将上面的句子连成一篇作文，书写工整，语言流畅。）

【5定审题】

①定主题：向他人传递关爱

②定文体：记叙文

③定人称：第一人称和第三人称

④定时态：一般过去时和一般将来时

⑤定要点：a.介绍自己要表达关爱的对象；b.解释向其表达关爱的原因；c.如何去表达关爱

Wearegrowingupinloveandcarefrompeoplearound.Itisimportanttoloveandcarefor

others.___________________________________________________________________________

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(-)和谐家庭与社区生活

一、完形填空(每小题1分，共10分)

思维拓展idolisnotafilmstar,a1writeror

sportsman.Heisneitheraworld2withalotofpowernoranimportantpersoninhistory.My

idolismydad.

WhenIwasonlyafive-year-oldboy,Iwas3illandneededattentionallthetime.My

dadknewmymumlovedherjob.Sohestopped4tostayathomeandlookafterme.

Manymeninthissituationwouldwanttheirwivestostaywiththechild,butmydad5

othersbeforehimself.Thismademestarttolookuptohim.

Mydadalways6meindoingwhatIlike.IrememberwhenIwaslearningtoridea

bike,mydadranbehindmeandheldthebackofthebicyclesothatIwouldnot7.Ifeltso

safebecauseIknewhewasnear.Myfamilyisnot8，andwedonotownabighouseoran

expensivecar.Buthehasshowedmethatsomethingismoreimportantthan9.Mydadgives

mehistime.Althoughheisoftenverybusywithhis10now,healwaysmakestimetostay

withme.

“Mydadismyidolbecauseheshowedmethemostimportantthinginlife,“Ialwayssayit

toothersproudly.

1.A.luckyB.smartC.helpfulD.famous

2.A.partnerB.memberC.leaderD.worker

3.A.simplyB.seriouslyC.clearlyD.lately

4.A.workingB.playingC.eatingD.sleeping

5.A.picksupB.waitsforC.thinksaboutD.looksafter

6.A.changesB.protectsC.choosesD.supports

7.A.fallB.cryC.closeD.run

8.A.easyB.smallC.richD.noisy

9.A.moneyB.foodC.timeD.future

10.A.exerciseB.jobC.studyD.travel

【语篇研读】

What:介绍了作者的偶像——自己的父亲。

Why:旨在引导学生理解和关爱家人。

How:①文体特征：记叙文。

②写作手法：通过提问的方式开篇，引起读者的好奇心；文章使用了将父亲与“afilmstar”,

"afamouswriter”等作对比，体现出作者对父亲的评价之高；使用插叙叙述父亲照顾生病的

“我”和陪“我”学骑单车来推动故事情节的发展。

③语言特点：文章使用了“feltsosafe...near”及"proudly”等词句表达父亲带给作者的安全

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感和自豪感。

思维拓展

新考法写作手法Howdoesthewriterbeginthepassage?

A.Bytellingajoke.B.Byaskingaquestion.

C.Bycomparingtwofacts.D.Byusinganoldsaying.

读写积累

①如果你想表达开始仰慕某人时，可以用文中用法：lookupto-Thismademestarttolookup

tohim.

②如果你想表达某人是你的偶像的原因时，可以用文中句式：sb.ismyidol...—>Mydadismy

idolbecauseheshowedmethemostimportantthinginlife.

二、阅读理解(每小题2分，共10分)

Parentshavetheresponsibility(Mffi)tocarefortheirchildren'swellbeing,whilechildren

havetheresponsibilitytolearntoberesponsibleforfamilymembers.Takingonfamily

responsibilitycanshowourtrueloveandcareforourfamilymembers.Also,ithelpstocreatea

betterlivingenvironmentforus.$题口鎏粗度^立双烈第河心映迹北血双忠

Helpwiththehousework.

Weneedtodoourpartsinthefamily.?题

Besupportiveofourfamily.

Communicatemorewithyourfamily.Listentothemwhentheyneedtotalk,andoffera

helpinghandwhentheyareinneed.二题And上聂由Byshowing

understanding,wecangetclosetoourfamilymembers.

Beresponsibleforouractionsandchoices.

Bydoingtheabovethings,weteenagerscancreatealovingenvironmentforourselvesand

ourfamilymembers.

【长难句分析】

Wecanfeelthehardworkofourparentsandshowthemthatwearethankfulforallthey

do.

析成分：本句为主从复合句。thatwearethankfulforalltheydo为that引导的宾语从句，

作show的宾语；在宾语从句中，theydo为省略了that的定语从句，修饰先行词all。

句意：我们可以感受到我们父母亲的辛勤工作，并向他们表明我们感谢他们所做的一切。

【语篇研读】

What:介绍了承担家庭责任也是一种向家庭成员表达爱、关心和支持的方式，并且介绍了

第9页共28页

积极承担家庭责任的方法及好处。

Why:旨在引导学生树立家庭责任意识，积极承担家庭责任。

How:①文体特征：说明文。

②文章结构：总一分一总。第1段提出了青少年积极承担家庭责任的重栗性；第2〜4段介

绍了承担家庭责任的三种方式；第5段总结全文，再次呼吁青少年积极承担家庭责任。

③写作手法：文章采用小标题的形式帮助读者在阅读过程中更快、更准确地理解文章主旨

并了解作者的写作意图。

1.Fromthefirstparagraph,wecanknowthattakingfamilyresponsibilityis.

A.importantB.excitingC.rewardingD.meaningless

2.新考法组合式选择Whichofthefollowingsaretheadvantagesofsharinghousework?

①Beindependent.②Letourparentsrelax.

©Expressourthankstoourparents.④Makepocketmoney.

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.Whatshouldwedowhenourfamilyarehavingahardtime?

A.Bethereforthem.B.Takethefamilyresponsibility.

C.Makegooddecisions.D.Helpwiththehousework.

4.Howcanwebetrustworthy?

A.Byshowingourindependence.B.Bymakingourparentsrelax.

C.Bytakingresponsibleaction.D.Bydoingourpartsinthefamily.

5.写作意图Whatisthepurposeofthispassage?

A.Toshowreaderstheimportanceoftakingresponsibility.

B.Toletreaderscreatealovingenvironmentforthemselves.

C.Toencouragereaderstobemoreindependent.

D.Totellreadershowtocarryoutfamilyresponsibility.

读写积累

①如果你想表达对负责任时，可以用文中用法：beresponsiblefor...-Parentshavethe

responsibilitytocarefortheirchildren'swellbeing,whilechildrenhavetheresponsibilitytolearn

toberesponsibleforfamilymembers.

②如果你想表达通过...我们可以....时，可以用文中句式：Bydoing...,wecan...一By

showingunderstanding,wecangetclosetoourfamilymembers.

三、读写综合（本大题分为A、B两部分，共25分）

A.回答问题（每小题2分，共10分）

夕卜文素材改编自SPECTRUMReading

来之不易的滑板公园

第10页共28页

Emmastartedtolearnskateboarding（滑板）recently.Alltheneighborhood

kidsenjoyedskateboardinginanoldparkinglot（停车场）.长难句"题EygjiJOt•*，：

2题Enun虱澳nt故。「>ty

^ptaio§dLiLioJl^ftignd^Sally^Soon,SallygatheredtheotherchildrenandEmma

sharedherplan.Forthenexttwoweeks,Emma,Sallyandtheothersworkedhardtoputtheplan

intoaction.Eachofthemhadspokentohisorherparentsandhopedtheycouldsupportthisplan.

Thekidshadalsowalkeddoor-to-door,visitingtheneighbors.'题

govOTiinent.Onthedayofthemeeting,Emmametmanyofherfriends*parents,andatleasthalf

oftheneighborswerethere,too.ManyparentsandneighborsexplainedtheirsupportforEmma's

plan.

Theofficersrecordedwhattheysaidandhadadiscussion.Atlast,thecouncilmadeitreal."题

skate^safely.

【长难句分析】

Evenifitwasn*tperfect,itwastheonlyplacewherethekidsallwentforskateboarding.

析成分：本句为主从复合句。Evenifitwasn'tperfect为Evenif引导的让步状语从句；在主

句中，thekidsallwentforskateboarding为where引导的定语从句，修饰先行词theonly

placeo

句意：即使它并不完美，但它是唯一一个孩子们都去玩滑板的地方。

【语篇研读】

What:讲述了Emma将旧停车场重建为一个安全的室内滑板场的故事。

Why:旨在引导学生为社区建设贡献自己的力量。

How：①文体特征：记叙文。

②写作手法：本文故事线为：Emma在旧停车场学习滑板时发现这个地方并不完美一Emma

决定和朋友Sally制定计划改善这个情况一Emma,Sally和其他孩子们努力通过各种方式将

计划付诸实践一最后整个社区都有了一个安全的滑板公园。

③语言特点：文章使用了"explained","gathered”和“workedhard”等词（组），体现出孩子

们为改造出一个滑板场所做的努力。

1.Whydidchildrenpracticeskateboardingintheoldparkinglot?

2.Whocameupwithaplantoimprovethesituationoftheparkinglot?

3.WhatdidEmmaandthechildrenwishtheirparentsandneighborstodo?

第11页共28页

4.HowdidthegovernmentsupportEmma'splan?

5.WhatwastheresultofEmmaandthechildren'shardwork?

第12页共28页

读写积累

①如果你想表达提出...时，可以用文中用法：comeupwith…—Shecameupwithaplanand

explainedittoherfriendSally.

②如果你想表达努力终有回报时，可以用文中用法：effortpaidoff—>Thekids'effortpaidoff,

andthewholeneighborhoodgotaskateboardingparkwherechildrencouldskatesafely.

B.书面表达（本题15分）

【命题角度】

“和谐家庭与社区生活”类作文考情如下：

1.近6年广东省卷真题：

对社区“共享小图”的感受（2018）

2.近2年全国真题：

①校英语广播站征集“孝亲敬长”好点子（2023重庆A卷）；

②与家人共度的难忘时光（2023贵州，2023绥化）。

批注审题（5定审题）

聂定你是李华.你校英语俱乐部将推行-场主题为

D定主JS：______________

“我和我的社区”的演讲比赛。请你根髭以下思维导图

②定文体:______________

杜区自介绍③定人.：______________

为社区所做的事对社区

1.地理位置1.清除川坡.浇花浇树的期望

2环境*...|

2.给核f捐赠的箱和学校用砧3）定时态:______________

3.分享……

注意：

⑤定基点:______________

（I）可在思维导图内容的茶础上适当拓展依息

（2）不能照方原文；不用住作文中出现H实校名、地

名和考生的真实姓名n

（3）语旬连贯.何数左右。作文的开头已经给出.

不计入总词数。

1liveintheHappyCommunity,whichlieainthecentre

»fourcity.__________________________________________

列提纲写句子

第13页共28页

列提纲列要点写句子

IliveintheHuppyCnmrntmily.whiohlir簿in

ireof<>u已给出)The©nvirciv

menthereis(beautiful/..4).

1often(cleanoutthe

rubbish/watertheflowersandtrees/...)on

weekend*.

I(giveaway/..,)tothrkids

inmycommunity.

I(sharudeliciousfood/

interestingthing、/..Jwilhtnyneighbours.

I(hope/rxpcct/wish/...)my

communitywillbecomemoreandmnrr

wnnrlrrful.

成篇章（请运用合适的衔接词、过渡句，将上面的句子连成一篇作文，书写工整，语言流畅。）

【5定审题】

①定主题：介绍自己的社区；

②定文体：说明文

③定人称：第一人称；

④定时态：一般现在时和一般将来时；

⑤定要点：a.介绍自己的社区；b.平常为社区做些什么；c.对社区未来的展望。

IliveintheHappyCommunity,whichliesinthecentreofourcity.

第14页共28页

（三）交流与合作，团队精神

一、语法选择（每小题1分，共10分）

Volleyballisasportthatyouhitaballwithagroupofsixpeople.Itisateamsport.It

]patienceandstrength（力量）.

Myfirststartinvolleyballwasnotgoingwell2Iwasshytocommunicatewith

others.Butaftertrainingwithmymother,Ibecame3thanbeforeandjoinedtheschool

team.4,mydreambrokethenextday.Apartfrommy"skills”,Iwasunabletoworkwith

otherplayerswell.

Lastmonth,wehad5matchwithanotherschool.Mostofmyteammateshadno

experienceincompetition.Lookingattheotherteamthathadskilledplayers,myheartwasfilled

withworries,butallofusexpected6thematch.

ThenmyteammatepassedtheballtomeandIjumpedup7ashout.Theball8

overthenet（R）.Thesoundoffeetrunningacrosstheplaygroundandloudcheersmade_9_

feelverywarm.

Volleyballhelpedmefindmytrueselfandtaughtme10Ishouldworktogetherwith

myteammates.Ithelpedmemakefriends,learnnewthingsandexperiencetimeofpleasure.

1.A.requiresB.requiredC.willrequire

2.A.whenB.althoughC.because

3.A.braveB.braverC.thebravest

4.A.LuckyB.LuckilyC.Unluckily

5.A.aB.anC.the

6.A.winB.towinC.winning

7.A.ofB.fromC.with

8.A.hitB.ishitC.washit

9.A.weB.usC.our

10.A.howB.whatC.why

【语篇研读】

What:讲述了作者在排球运动中学到了团队合作的重要性。

Why:旨在鼓励学生在团队中与他人协作共赢，发挥自己的才能。

How：①文体特征：记叙文。

②文章结构：本文的故事线为：作者认为排球需要的是耐心和力量一作者因羞于与他人沟

通，在一开始排球打得并不顺利T经过母亲的训练后，作者加入了校队T作者发现自己与

队友合作不够默契导致比赛失败T作者意识到了团队合作的力量。

二、阅读理解（每小题2分，共20分）

A

第15页共28页

Whenourplansdon'tworkout,it'softeneasytoblame（责备）others.Sometimesweexpect

toomuchfromourfriendsandfamily.Whentheydon'tactaswethinkthattheyshould,wefeel

disappointed.Nooneisperfectintheworld."题',题

differentstudents.

Don'tworryifsomepeoplearen'tnicetoyou,becausetherearemanypeoplewho

are.They'recalledyourfriends.Spendtimewiththemandavoidunimportantthings.♦一.

Mark

Youthinkyou'regoodenoughtobeintheschoolteam,buttheteacherdoesn't

seemtohavethesameidea.Heisn*tamindreader,sotellhim.Hethenmightchoose

you.

Bob

长难句/2题

Peoplecanchange,buttheydon'tusuallydoit.改肛励®

Emily

You'dbelievethatyourfriendsarehappy.'题

always^erfecLWeallhavehardtimesandtrytohidethem.Bekindtopeople.They1>

mightbehavingabaddayandyoursmilecouldmakeabigdifference.

Rose

【长难句分析】

Youcantellt