2024年西南民族大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年西南民族大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A（有答案）口一、填空题1、汉语普通话中能作韵头的元音是 ；能作韵尾的元音是 。TOC\o"1-5"\h\z2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为 。3、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。合成词的构词方式主要有三种： 、 和 。4、现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是 词，“埋单”是词，“克隆”和“WTO”是词。□5、现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是 。6、爽的部件组合方式是 。7、“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是 词，“这样做是不允许的”中的“的”是 词。8、代词与别的词类有所区别，不是根据 划分出来的。9、在现代汉语方言中，西安话属于 方言，广州话属于 方言。10、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是 。二、判断题11、普通话极少有两个辅音相连的音节。（）12、元音、辅音、声调都是音质音位。（）13、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。（）14、大多数汉字是指事字。（）15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。（）16、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。（）17、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（）18、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。（）19、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素（）20、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。（）三、选择题21、“不”在（）读35。A.句末口B.去声前口C.去声后口D.非去声前口22、下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。A.月口B.对口C.论口D.界口23、“兴奋得语无伦次”中补语的语义类型是（）。A.结果补语B.情态补语C.程度补语D.可能补语口24、下列各句中，属于复句的是（）。A.让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。□B.只有热爱工作的人，才能热爱生活。□C.经理还没有决定到底是你去，还是他去。□D.只要人人献出一点爱，这个世界就充满了阳光。□25、从与普通话的差别来说，（）方言更接近普通话。A.闽口B.粤口C.吴口D.湘口26、四川话属于七大方言区的（）。A.西南方言口B.湘方言口C.蜀方言口D.北方方言口27、普通话中“笔尖儿”有（）。A.三个音节三个语素B.三个音节两个语素口C.两个音节三个语素D.两个音节两个语素口28、下列下划线的词语在句子中的比喻意义不是该词的固定义的是（）。A.我们要避开市民出行的高峰：□B.党员要做党和广大群众联系的桥梁C.改革开放的春风吹连了相国大地：□□□□D/也打着政府的招牌为自己谋利益：29、“取”是（）。A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字口）。30、下列简化字中不是由“换用简单符号”而成的简化字（）。A.汉B.灯C.赵D.戏口四、名词解释31、文白异读:□□□□□32、隶书□□□□□33、短语□□□□34、句类□□□□35、拈连□□□□□五、简答题36、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。□□□□37、什么是成语、谚语、惯用语、歇后语？它们之间有什么不同？□□□□□38、结合自己的经验，谈谈朗读在语文学习中的重要作用。□□□□□六、分析题39、韵母调查例字：用国际音标写出下列汉字的普通话韵母，然后整理出一个韵母表来。同时按一种汉语方言的读音用国际音标标音，然后整理出一个方言韵母表。注意比较两者的异同爬河蛇资-支-知耳架茄野第地花过故靴居-基辣舌色合割北-百直日夹铁踢落绿接急刮各郭国活出木确缺月欲药盖介倍妹饱保桃斗赌母怪桂帅条流烧收旧舅短胆党酸三桑干间含衔根庚讲减检紧心新星良廉连林邻灵关□□□□□40、指出下列复合式合成词的类型。痛快造假房间革命照明人民飞快解剖石林开关领袖美好雪白工人碰壁戳穿司令丝毫伟大动静无论烧饼粉饰体验衣服联想奶牛牛奶功用用功霜降民主民生立春大寒□□□□□□41、下边两句，一个用对偶手法，一个不用。比较一下，用和不用在表达效果上有什么不同。①为了实现四个现代化，我们应当向科学进军，不怕征途上的千难万险。□②向科学进军不畏征途坎坷，朝四化迈步何惧道路崎岖。□□□□□□42、解释下列各段文字中每个标点符号的使用理由。①她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。②我们的孩子不会了解19世纪俄罗斯小说家契诃夫的沉痛的话：“我小时候就没有童年。”③这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！□④屈原、司马迁、李白、杜甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。□□□□⑤《母与子》的作者——法国著名作家罗曼啰兰。□□□□□43、分析下列各组同声旁异形旁的形声字，看它们的字义同形旁有什么联系。1.赌睹2．瞠膛3．胳赂4．渴谒喝5．溢谥隘6．苔笞7．沾玷8．抠枢怄□44、举例分析“感谢”与“谢谢”、“曾经”与“已经”、“常常”与“往往”等词语在搭配、语义或用法上有什么不同。□□□□□□参考答案一、填空题1、【答案】i、u、u；i、u【解析】汉语普通话中，能作韵头的元音只有i、u、U；能作韵尾的元音只限于i、u两个。□□2、【答案】名词【解析】儿化不是单纯的语音现象，它跟词汇、语法和修辞都有密切的关系，具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：画（名词、动词）-画儿（名词）；尖（形容词）-尖儿（名词）。3、【答案】复合式；重叠式；附加式【解析】合成词有复合式、重叠式、附加式三种构词方式：复合式由两个或两个以上不相同的词根结合在一起构成。重叠式由相同的词根语素重叠构成。附加式由词根和词缀构成，又称派生词。4、【答案】古语；方言；外来【解析】古语词包括一般所说的文言词和历史词，它们来源于古代汉语。历史词是指在一定的历史阶段出现过而在如今一般交际中不使用，在叙述历史事物或现象时，才使用它们的一类词。“驸马”就属于古语词中的历史词。“埋”来自于粤语，被普通话吸收使用，属于方言词。“克隆”和“WTO”是从英语中借用过来的词，属于外来词。□5、【答案】部件【解析】现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是部件。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。□6、【答案】框架组合【解析】合体字部件的组合方式主要有五大类：左右组合、上下组合、包围组合、框架组合、品字组合。而“爽”字采用的是框架组合方式，并且是二层框架组合。□7、【答案】结构助；语气【解析】“的”用作结构助词主要表示附加成分和中心语之间的关系，与语气词“的”同形，区分二者，可以有两种方式：①看“的”后能不能添加上相应的名词，能则是结构助词，②看删去“是、的”之后，句子的基本意思有无改变，基本意思改变则为结构助词，只有语气有别则为语气词。综合来看，“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是结构助词，“这样做是不允许的”中的“的”是语气词。□8、【答案】语法功能【解析】词类是词的语法性质的分类。分类的依据是词的语法功能、形态和意义三方面，就汉语来说，语法功能是主要依据，形态和意义是参考的依据。代词能起代替和指示作用。它跟所代替、所指示的语言单位的语法功能大致相当，就是说，所代替的词语能作什么句法成分，代词就作什么成分。如果按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代数词、代副词。9、【答案】北方；粤【解析】西安话属于北方方言中的西北方言。西北方言分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也是西北方言。粤方言是中国七大主要方言区的方言之一，以广州话为代表，分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区，使用人口约占汉族总人口的4%。□10、【答案】现代汉民族共同语（普通话）【解析】现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，狭义的则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。二、判断题11、【答案】错误【解析】普通话语音的一个重要特点就是没有复辅音。即没有两个辅音相连的音节。“zh、ch、sh”和“ng”是在书写时，用两个字母表示一个辅音。□D12、【答案】错误【解析】元音、辅音都属于音素，是音质音位；声调是非音质音位。13、【答案】错误【解析】采用部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》，它把9353个汉字归为540部。明代梅膺祚于1615年编成《字汇》一书，将部首合并为214部。□14、【答案】错误【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。□15、【答案】错误【解析】此句是使令式兼语句，使令式兼语句是前一动词有使令意义，能引起一定的结果，常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召”等。16、【答案】错误【解析】一般来说，体词性中心语前面的修饰成分是定语，谓词性中心语前面的修饰成分是状语。但实际上定语和状语的区分并不那么简单，原因在于：①体词性成分可以作状中结构的中心语，例如，“刚好五位”；②谓词性成分可以作定中短语的中心语，例如，“经济的振兴”。17、【答案】错误【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。18、【答案】正确【解析】单纯词是指由一个语素构成的词；合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。19、【答案】错误【解析】语言的三大要素是语音、词汇和语法。大多数语言同时具备语音、文字、词汇、语法四大要素，但至今世界上还有部分语言没有相应的文字，如我国的撒拉族、东乡族的语言。□20、【答案】错误【解析】现代汉语是现代汉民族所使用的语言，而侗族等民族属于少数民族，少数民族的语言不属于现代汉语。现代汉语有七大方言，可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。这些方言属于现代汉语。□三、选择题21、【答案】B口【解析】“不”字基调是去声，阴阳上前不变更，去声之前改中升，叠字当中要念轻。□22、【答案】B口【解析】舌面、前、半高、不圆唇元音是［e］,符合条件的是B项。A项主要元音是归］;C项的主要元音是归］；D项的主要元音是［目。□□23、【答案】B口【解析】情态补语表示由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语中间常用助词“得”。“语无伦次”表示因“兴奋”而呈现出来的状态，用结构助词“得”标示中补关系。现代汉语中的程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极点或很高程度，一般不用“得”。24、【答案】D□【解析】复句是由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。分句在结构上跟单句相同，但没有完整而独立的句调。ABC三项中的两个分句都在结构上互作句法成分，结构上还不能称为复句。D项的两个分句结构上都跟单句相同，是复句。25、【答案】D【解析】从与普通话的差别来说，闽、粤和普通话距离最大，吴方言次之，客、赣、湘又次之。26、【答案】D【解析】北方方言可分为四个次方言：①华北-东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。②西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北-东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。四川话属于北方方言里的西南次方言。27、【答案】Q【解析】一般来说，一个汉字的读音就是一个音节，但是，用作后缀的“儿”字，只表示韵母的卷舌动作，并不表示一个独立的音节，因此“笔尖儿”有两个音节。语素是最小的有音又有义的语言单位，分为成词语素和不成词语素两类。“笔尖”是两个词根语素，“儿”是词缀，是一个不成词语素，因此共有三个语素。28、【答案】Q【解析】C项的“春风”不是指“春天的风”，而是比喻“改革开放的优越性”。□29、【答案】B口【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》：“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战争中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。30、【答案】B口【解析】A项“汉”的繁体字是“漠”，C项的“赵”的繁体字是“超”，D项“戏”的繁体字是“激”。都是换用了简单符号而成为简化字。B项“灯”的繁体字是“久登”，改换了字的声旁，不是换用简单符号。四、名词解释31、答：文白异读是指在一些方言中，同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如，客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“生娩”或表示“活着”的时候读作[seni],而在固定的词中却读作[sangi],这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。32、答：隶书有秦隶、汉隶两种。秦隶是产生于秦代的隶书,把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画,基本摆脱了古文字象形的特点。汉隶是在秦隶的基础上演变来的,是汉代通行的字体,字形规整,撇、捺、长横有波磔,很少有篆书的残存痕迹,呈长方形状,讲究“蚕头燕尾““一波三折”。隶书起源于秦朝,由程邈整理而成,在东汉时期达到顶峰,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称33、答：短语是由词逐层组成的、没有语调的语言单位。短语表示一定意义，是造句的备用单位，可以单用，多数能单说。它可以分离，中间可插入别的成分。大多数短语可以加上句调成为句子。短语按照不同的角度可以分为不同的类型，可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等；而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语等。34、答：句类是指句子按照不同语气功能划分出来的类型，一般分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类。每种句类在结构形式上有特殊的标志，在语用功能上也都有其特殊的作用。①陈述句用来向听话人报道一件事情，语调平直，句尾略降，在书面上用句号表示停顿，可以带语气词，也可以不带语气词。常带的语气词有“的、了、嘛、啊、呢、罢了”等。②疑问句包括疑惑和询问双重意义，多数用升调。一个疑问句，通常是既疑且问，但可以疑而不问，也可以问而不疑；分为是非问、特指问、选择问、反复问四类。③祈使句通常表示向听话人提出要求，希望他做什么或不做什么，一般用一个略为短促的降调。祈使句的主语限于第二人称代词、包括式的第一人称复数和称谓词，但是经常省略。④感叹句常常带有浓厚的感情和感叹，语调上通常用一个舒缓而较长的降调，并伴随有音量的加大。句子形式在书面上跟一般的陈述句一样，但句尾用了感叹号。35、答：拈连是现代汉语常用辞格的一种，是指由于周围环境的熏陶，使得原本不具有此特性的事物也具有了那种特性，即利用上下文联系，把运用到甲物的词语巧妙地运用到乙物中，甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。这种辞格就叫拈连，又称“顺拈”。如：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。在一定的语言环境中，拈连可以使语言生动别致，也有含蓄、风趣、简练的修辞效果。另外，拈连有全式拈连和略式拈连之分。五、简答题36、答：（1）讲语法、分析句子的结构必须使用词类名称想要认识、分析、说明语句的语法结构，就要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。否则，就需要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。（2）划分词类的可能性和必要性①可能性词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如，“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。②必要性由于各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。例如，“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。所以有必要划分词类以说明用词是否符合规律37、答：成语、谚语、惯用语和歇后语都属于熟语的范畴，熟语是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。它们各自的定义和特点如下：成语成语是指一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。具有意义整体性、结构凝固性和风格典雅性的特征。主要来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语等。在结构上具有稳定性，以“四字格”为主，但也不乏五字、六字等多字成语。谚语谚语是指群众口语中通俗精炼、含义深刻的固定语句。它揭示客观事理，是众人智慧的结晶，富有教育意义。且内容广泛、种类繁多，包括：哲理类、修身类、讽诫类、农业类、气象类、风土类、知识类等。在写作、言谈中准确运用谚语可增强语言的说服力表现力，提高作品、话语的地位。惯用语惯用语是指口语中短小定型的习用的短语，大都是三字的动宾短语，也有动宾式、偏正式和主谓式。具有含义简明、形象生动、通俗有趣的特征。歇后语歇后语是指由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。前一部分是比喻或说出一个事物，像谜语里的“谜面”；后一部分像“谜底”，是真意所在。常使用比喻和谐音两种修辞手法，因此又分为喻意歇后语和谐音歇后语两类。其中，谚语和歇后语的格式与其他熟语明显不同，很容易区分，较难辨别的惯用语与成语的区别在于：惯用语口语色彩浓，成语书面色彩浓；惯用语含义单纯，成语含义丰富。38、答：朗读优秀作品，可以帮助我们深刻地理解作品，体会作品所表达的思想感情，提高自己的品德修养；可以帮助我们具体地掌握语言的种种表情达意的手法，丰富自己的词汇，提高运用祖国语言的能力；可以帮助我们培养正确的发音习惯，提高说普通话的能力。总之，朗读既是一种有效地培养个人高尚思想情操的途径，也是一种有效地提高自己语文表达水平的手段。□六、分析题39、答：

普通话.韵母表-]资支知直目.ae疝■蛇舌笆,-O-割爸aj百盖an胆干间贪ao药饱保.-桃烧：ang党桑QU斗丑收痴北妹倍EEL根.温一eng康翁er耳呼用地基踢急in罡心卦林返邻灵ia:夹架.条i-crn衔-激检廉连icing讲良iu流旧舅曲：K-野铁接介.u55;鹿出木赌：母un魂ua花：刮桂uo过..落郭国活uai怪帅uan•,短酸官关船.,ucmg光木撮居绿锹■:施.甄碉缺目iian板同E，云群.勋iong%胸方言韵母表依据自身方言整理标注。40、答：（1）联合型：人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。偏正型：痛快、飞快、石林、雪白、工人、无论、烧饼、粉饰体验、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。补充型：房间、照明、戳穿。动宾型：造假、革命、碰壁、司令、用功、立春。主谓型：霜降、民主。41、答：第①句是一般陈述句，是散句形式，有口语风格，语言简单好懂，常用于一般语境。第②句是对偶句，形式整齐，音韵和谐，有节奏感，有书面语风格，语言凝练，便于记诵，常用于特殊语境。42、答：①逗号表示分句之间的停顿。分号表示并列的两组分句之间的停顿。冒号表示下文是总括语。句号表示这个陈述句的停顿。②冒号表示下文是直接引语。引号表示引用的原话。句号表示陈述句后的停顿。（引用的话是个陈述句）③头一个逗号表示第一个分句后的停顿，破折号表示语意的转换，第二个逗号表示非主谓句后的停顿。叹号表示感叹句后的停顿。④顿号表示并列人名之间的停顿。第一个逗号表示主语后的停顿，因为这个主语内有很长的定语，需要停顿。第二个逗号表示分句间的停顿。句号表示整个陈述句后的停顿。⑤书名号表示《母与子》是一本书，破折号表示后面部分是对前面部分的解释说明。间隔号表示音译的名和姓之间的分界。句号表示整个陈述句后的停顿。□43、答：（1）赌、睹：赌，赌博，意义同表示钱财的形旁“贝”有联系。睹，看见，意义同形旁“目”有联系。瞠、膛：瞠，瞪着眼，意义同形旁“目”有联系。膛，胸膛，体腔，意义同形旁“月”（肉）有联系。胳、赂：胳，胳膊，意义同形旁“月”（肉）有联系。赂，贿赂，意义同表钱财的形旁“贝”有联系。（4）渴、谒、喝：渴，口干想喝水，意义同形旁“7”（水）有联系。谒，拜见，意义同形旁””（言）有联系。喝，吸食液体饮料或流质食物，意义同形旁“口”有联系。□（5）溢、谥、隘：溢，充满而流出来，意义同形旁“7”（水）有联系。谥，古代统治者或有地位的人死去后另取的称号，意义同形旁“t”（言）有联系。隘，险要的地方，意义同形旁“B”（阜，土山）有联系。□（6）苔、笞：苔，隐花植物的一种，意义同形旁“什”有联系。笞，目竹板或鞭、杖打，意义同形旁“竹”有联系。（7）粘、玷：沾，浸湿，意义同形旁“7”（水）有联系。玷，白玉上的污点，意义同形旁“王”（玉）有联系。（8）抠、枢、怄：抠，用手指或细小的东西挖，意义同形旁“才”（手）有联系。枢，门上的转轴，意义同形旁“木”有联系。怄，故意惹人恼怒或发笑，逗弄，意义同形旁》”（心）有联系。□□44、答：（