2016年暑期“三下乡”社会实践活动简报

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理32014年暑期“三下乡”社会实践活动简报

XX省XX是XX省西北部的一个国家级贫困县，地理位置偏远，外出务工人员较多，留守学生较多，校外科技活动较缺乏，校内课外科技实践课程有待进一步开展。太原理工大学机器人团队团总支利用2014年大学生暑期三下乡社会实践活动的机会，为留守学生相对集中、课外科技实践活动热情较高的XX县XX中学开展“教育关爱下基层科技支教传爱心”的特色活动，可以把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来，还能够让我们在服务基层的实践中,认识国情,了解社会,增长才干,增进与人民群众的感情。根据团中央和学校团委的文件精神，特成立“教育关爱下基层科技支教传爱心”----机器人团队赴XX县XX中学社会实践服务队。

团队师生将携带捐赠来的10套智能控制机器人教学器材前往XX县XX中学进行科普知识宣讲和培训，并为XX县XX中学的课外科技实践兴趣小组师生赠送10套器材，实现大学-中学大手拉小手活动，帮助农村中学学生实现自己的科技梦。在XX县XX中学各个班级中的科技爱好者开展科技支教、素质拓展等活动，特别为其中的留守学生进行机器人制作的训练，为偏关县当地群众开展一系列有关机器人知识的演示和宣传，增强队员们的团队凝聚力，磨练意志，增长才干。

本次活动以、“教育关爱，帮扶留守儿童；科技支教，传递爱心素养，共创和谐新天地。”为主题，活动内容主要从以下几方面展开：

1、教育关爱——大学--中学大手拉小手活动

活动概况：团队师生与当地中学师生开展帮扶结对子，赠送10套机器人教学器材。

2、科技支教——机器人知识新接触

活动概况：团队师生为该校留守儿童和课外科技实践爱好者进行手把手知识教与学，搭建属于自己的机器人并进行演示。

3、科普宣传-----为基层群众发放宣传资料

活动概况：团队师生利用工作之余的时间，进行机器人演示和科普资料以及党的政策资料的发放。

4、实践总结——记录过程、总结经验，再接再厉。

活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路足迹。同时，激发同学对基层中学科技知识传播的热情以及奉献留守儿童的爱心。

【第二期】

机器人团队赴XX县XX中学社会实践服务队2014年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕

近日，我校机器人团队赴偏关县万家寨中学社会实践服务队2014年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕。

支教队伍出发前，带队老师先从机器人团队选拔了六位优秀队员加入该服务队，随后通过请老队员谈经验、作报告、开讨论会等多种形式对志愿者进行了集中培训。在此过程中，又联系XX县及中学相关领导以及宣传部门和媒体记者积极进行联络和配合。使同学们真正从建设社会主义新农村，科技支教传递爱心的高度，深刻认识参加“三下乡”社会实践活动的重要意义。

７月6日，老师组织参加“三下乡”社会实践活动的全体成员在工程训练中心机器人基地召开动员大会。会上，杨XX老师作了热情洋溢的动员讲话，他要求全体志愿者要站在为农村学生、留守儿童以及基层群众带去科普知识的精神食粮，建设新农村的高度，从思想上、行动上高度重视此次社会实践活动，要充分认识到此次“三下乡”社会实践活动的重要意义，身体力行科学发展观，在实践中增长才干、磨练意志、培养自尊、自立、自信、自强的优良品质。随后，对下乡具体事项作了安排部署。

7月7日，参加“三下乡”社会实践活动的同学们再次集中，就如何开展志愿服务等事项展开讨论。大家一致认为要在思想上做好吃苦的准备，在确保安全的前提下开展好支教工作。随后，大家进行了制定了工作计划并分工。各项活动均由专人负责：学习、熟悉各种机器人、搭建机器人、编写程序、备课、编写材料、制作讲义、视频、PPT等。

7月8日，大家开始培训和准备。首先，我们开始学习和熟悉机器人的结构和工作原理，随后进行搭建。

7月9日，继续搭建机器人并对编程软件进行了安装和学习。

7月10日，对搭载程序的机器人进行调试和维护。进一步优化程序和结构。

7月12日，对机器人基地原有的、计划进行演示的机器人和新搭建的机器人进行调试和维护，保证它们都工作在最佳状态以保证顺利完成教学和演示

7月13日，准备需要的各种器材，晚上整理、登记，打包装箱。

在此期间，有专人精心制作各种宣传材料让山区的同学们学习机器人知识，了解机器人的现状，让同学们对机器人更有兴趣。

7月14日早六点，我们踏上了征程。

【第三期】

实践中的感动与历练

炎炎夏日，怎奈我们满怀青春与激昂的热情，伴着万里无云的明净蓝天和连绵不断的山峦，我经历了人生中第一个充满温馨与感动，快乐而富于意义的哦暑期社会实践。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会，奉献社会。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是将我们学习到的科学文化知识与技能带给那些对知识充满渴望的同学，对他们的学习和人生产生动力和充满能量。同时，通过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

此次实践我在偏关县万家寨负责为同学们传授机器人知识的科普以及对慧鱼套件进行讲解，同时还对书法机器人进行演示。起初，当我们把机器人摆放好之后，很多小朋友都很惊奇，在一个劲儿地询问这是什么？这个又是什么？看着他们强烈的求知欲，望着他们那一双双充满渴望的眼神，我的内心深深被感动了，也深深被震撼了，也就是在那一刻，一种内疚与不自在感涌上心头，我们有着先进的设备，舒服的环境，几乎可以说是无所不有，但我们的学习劲头在哪里？我们学习的热情又在哪里？看到他们那么的可爱而又好学，我想我们还有什么理由不好好珍惜这他们渴望而不可求的优势去挥洒汗水，努力拼搏呢？

短暂的暑期社会实践活动转眼间结束了，我们拖着疲惫的身体，踏上了坎坷而又漫长的返回之路。在返回的路上，崎岖的道路，让我们的身体经受着巨大的考验，穿过山川，越过泥泞，经过四个小时的颠簸，终于走上了比较平坦的道路。经过短暂的休息后继续前进。尽管这次的暑期实践活动短暂，但我还是学到了很多，明白了很多。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。社会实践的帷幕渐渐落下了，很享受这个过程，这短短的几天，让我学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，让我得以亲身感受到那些学习条件较差的地方孩子们对知识的渴望和憧憬。

在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我们一起挺过来了，遇到的障碍我亲自去解决了，你说这还不值得让我高兴吗？孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以我想这种经历正是我的财富，在以后的人生路上会一直受益。

(韩XX稿)

【第四期】

实践中成长

人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

当两个贫困山区一年级的小朋友站在凳子上拿着一幅对联用洪亮的声音念出“放飞理想，圆梦中国”时，你的心有多大的触动？是感动、心痛、还是……?

两天的暑期社会实践虽然很短但给了我深刻的印象，而最触动我的却是那一双双求知的眼睛，有那么几次当我教他们搭建机器人时抬头看到他们那清澈、渴望、好奇的眼神，心里有说不出的感觉，

很揪心因为我知道对于他们来说这是可遇不可求的东西，而在大城市这些早已是他们同龄人每天玩的玩具，这就是差距，他们没有选择的余地，而我只能尽我最大所能教会他们，把我懂的东西都告诉他们。

为了能够给孩子们展示最好的成果，一考完试，我们就来到机器人基地开始认真准备暑期实践的内容，在三天的准备中，老师为孩子们精心挑选了十套不同的慧鱼材料，这就是我们实践的核心内容教小学的孩子搭建慧鱼结构，希望孩子们能够多方面了解这方面的内容，老师还把我们最有特色的机器人：舞蹈机器人、书法机器人、未来之星机器人也加入了实践内容，所以我们分工合作一次次的调试，最终把机器人调整到最佳状态，同时还准备了一些有关团队比赛的视频，希望孩子们能够了解到科技的魅力。在三天当中我们搭建起来很多慧鱼结构，不断的编程，确保不出任何问题。

7月14号早上六点我们就出发了，一路向北，经历了六个小时的车程终于到达XX县，在这过程中有些同学出现了晕车现象，好在不是很严重，路途中我们看到了沿途美丽的风景，最吸引我的还是那湛蓝的天空和像棉花的云层，中午我们在当地吃了个午饭，休息了一会后，就开始继续北上经过一半小时的颠簸终于抵达终点XX的小学，一下车就开始重新调试，摆放带过来的机器人，过了一会孩子们就开始陆续来了，看到孩子们在窗外一个一个探出个小脑袋那惊奇的眼神，太可爱了，后来老师们就让孩子们进来我们就开始教他们搭建，当我刚开始给孩子们介绍慧鱼材料时，他们都很胆小害羞，几乎不说话，在搭建过程中我就一边教一边让他们找材料，当他们找到材料或搭建正确时就不断地夸奖鼓励他们，没一会孩子们就不那么拘谨，开始活泼起来，相互配合，一个下午过的很开心很幸福，孩子们真的很天真可爱，也很聪明，一教就会。在下午快六点的时候我们校长的来访让整个学校都热闹起来，当地的农民家长都前来观看，校长、书记看我们的实践成果，我们一一给校长讲解演示，当我们的书法机器人写下：“放飞理想，圆梦中国”时，校长让两个小朋友念一下写的什么，他们踩到凳子上大声念出，在场的人们都热烈鼓掌，真的被孩子的声音所打动，而我则是当时负责拍照的，通过每一个瞬间来纪念这次有意义的活动，在最后校长对我们的机器人团队给予高度评价和厚望，最后就和校长们当地小朋友拍照留念，由于时间的原因我没有待特别长的时间，但是它却给了我深刻的印象，给了我很大的触动。

我也是出生农村，深深地了解一个农村孩子想要走出去的艰难，从小学到大学这么长的路，一步一步走得真的很艰辛，为了能够走出大山，从来没有懈怠过，一直努力成为最优秀的学生，从来都不敢放松，从小就知道读书是我们能够改变家乡和家庭面貌的唯一途径，别人能够轻易得到的东西对于我们来说可能努力很久才能得到，但是现在回过头来很感谢这样的环境让我一直一直努力地变得优秀，养成吃苦耐劳、踏实的好习惯，看到这些孩子让我想到我的过去，看到他们的真的很心疼，希望他们都能够好好的，知识改变命运，希望我们的实践可以让他们接触到科技，希望他们能够带着梦想飞的更高。

喜欢这篇文章《我喜欢出发》只要是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。怎能不喜欢出发？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；剪了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上没有不绝的风景，我有不老的心情。

打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？

人能走多远？这话不是要问双脚而是要问志向。人能攀多高？这是不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生。

是的到达了的地方都属于昨天，载着这份承重的而