工业通风课程设计鲁忠良

工业通风课程设计鲁忠良一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及功能。

2.学生能掌握工业通风中的气流原理，了解不同类型通风方式的优缺点。

3.学生能了解工业通风系统在安全生产、节能减排方面的作用。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，分析工业场所通风需求，设计合理的通风方案。

2.学生能运用计算工具，计算通风系统的风量、风压等参数，评估通风效果。

3.学生能通过小组合作，进行工业通风系统的模拟搭建，提高动手实践能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到工业通风在保障职业健康、环境保护等方面的重要性，增强社会责任感。

2.学生通过课程学习，培养对工业通风领域的兴趣，激发进一步学习的动力。

3.学生在小组合作中，学会沟通交流，培养团队协作精神和解决问题的能力。

课程性质：本课程为工业通风领域的基础课程，旨在让学生掌握工业通风的基本知识，具备一定的通风系统设计和评估能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的物理基础，对工业通风领域有一定的好奇心。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在完成课程后能独立进行简单的工业通风系统设计与评估。

二、教学内容

1.工业通风基本概念：通风的定义、通风方式的分类、通风系统的组成及其功能。

教材章节：第一章工业通风概述

2.气流原理：流体力学基础、气流运动规律、通风系统中气流组织与分布。

教材章节：第二章气流原理与通风方式

3.通风系统设计：工业场所通风需求分析、通风系统的设计原则、风量与风压计算。

教材章节：第三章通风系统设计

4.通风设备与选型：通风设备类型、性能参数、选型依据及方法。

教材章节：第四章通风设备与选型

5.工业通风系统应用实例：不同工业场所通风系统案例分析，如煤矿、化工厂、电子厂等。

教材章节：第五章工业通风系统应用实例

6.通风系统评估与优化：通风效果评估方法、通风系统的优化措施。

教材章节：第六章通风系统评估与优化

7.实践操作：小组合作进行工业通风系统的模拟搭建，实际操作风量、风压等参数测量。

教材章节：实践操作部分

教学进度安排：共计16课时，按以上教学内容逐项进行，理论与实践操作相结合，确保学生充分理解和掌握各项知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解工业通风的基本概念、气流原理和通风系统设计等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

关联教材章节：第一章工业通风概述，第二章气流原理与通风方式，第三章通风系统设计

2.案例分析法：通过分析典型工业通风系统应用实例，使学生了解通风系统在实际工程中的应用，培养学生的问题分析和解决能力。

关联教材章节：第五章工业通风系统应用实例

3.讨论法：针对工业通风系统设计、通风设备选型等实际问题，组织学生进行分组讨论，促进学生主动思考，提高沟通交流能力。

关联教材章节：第三章通风系统设计，第四章通风设备与选型

4.实验法：组织学生进行通风系统的模拟搭建和实验操作，让学生在实际操作中掌握通风系统设计和评估方法，提高动手实践能力。

关联教材章节：实践操作部分

5.任务驱动法：布置与课程内容相关的实际任务，引导学生自主探究，激发学生的学习兴趣，提高问题解决能力。

关联教材章节：第三章通风系统设计，第六章通风系统评估与优化

6.小组合作学习：鼓励学生分组进行学习，共同完成课程任务，培养团队协作精神。

教学全程采用小组合作学习，提高学生的团队协作能力。

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，通过提问、答疑等方式，引导学生积极参与课堂，提高课堂氛围。

教学全程采用互动式教学，提高学生的学习主动性和积极性。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤、课堂互动、小组讨论等方面的表现。教师将对学生进行持续观察，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

关联教材章节：全程

2.作业与练习：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业和练习，旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。作业包括书面作业和上机练习，要求学生在规定时间内完成。

关联教材章节：第一章至第六章

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成实验操作后，需撰写实验报告，报告内容应包括实验目的、原理、过程、结果和结论等。通过实验报告，评估学生的实验操作能力和分析问题能力。

关联教材章节：实践操作部分

4.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试采用闭卷形式，包括选择题、填空题、计算题和案例分析题等，全面考查学生对课程知识的掌握程度。

关联教材章节：第一章至第六章

5.小组项目：占总评成绩的10%。学生分组完成一个与工业通风相关的实际项目，项目包括设计、计算、评估和优化等环节。通过小组项目，评估学生在实际工程中的应用能力和团队协作能力。

关联教材章节：第三章至第六章

6.自我评估与同伴评估：在教学过程中，鼓励学生进行自我评估和同伴评估，以提高学生的自我认知和团队协作能力。

教学全程采用自我评估与同伴评估，培养学生的自我反思和评价他人能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共计16周，每周1课时，每课时45分钟。

-第1-2周：工业通风基本概念、气流原理（第一章、第二章）

-第3-4周：通风系统设计原理与计算方法（第三章）

-第5-6周：通风设备类型与选型方法（第四章）

-第7-8周：工业通风系统应用实例分析（第五章）

-第9-10周：通风系统评估与优化（第六章）

-第11-12周：实践操作（实验一：通风系统搭建与测量）

-第13-14周：实践操作（实验二：通风系统优化与评估）

-第15-16周：复习、期末考试及小组项目展示

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午第三节进行课堂教学，确保学生有充足的时间参与课程学习。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于教师使用多媒体教学资源，提高教学效果。

-实践操作：学校实验室，配备相应的通风设备、测量仪器等，便于学生进行实验操作。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，教师安排每周五下午在办公室进行课外辅导，为学生提供个性化指导。

5.小组讨论与项目实施：学生利用课余时间，在图书馆或自选地点进行小组讨论和项