天津市市级重点小学人教版语文六上20132014学年度综合试卷

2013—2014学年度第一期六年级语文摸底测验一、语言积累与运用（共30分）1.为下列词语中加点字选择正确的读音（用“∨”表示）(6分)迂回（yūyú）陷入（xiànxuàn）咀嚼（juéjiáo）胚胎（pēipéi）友谊（yíyì）咆哮（xiāoxiào）2.根据拼音在横线上填写恰当的字。(6分)羞(sè)清(xī)(xiè)煤噩(hào) 侮(rǔ)(dào)贼3在括号里填上适当的字，把词语补充完整。(6分)（）飘带舞完好无（）雪中送（）（）尽脑汁随心所（）迫不（）待4.为下列句子中的加点词语选择最恰当的解释。（3分）肃A恭敬B庄重，严肃C整治D清除 这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了（）②有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“以后再这样就要打手心了。（）③举办禁毒、肃毒科普展览对普及群众的防毒知识有着重要的意义。()5.对下列句子中使用修辞方法判断有误的一项是（）（1分）A秋雨绵绵，仿佛在诉说着忧伤的心事。（比喻） B.今天的公交车太挤了，我快被挤成相片了。（夸张）C.枝头无精打采地低着头，一动也不动。（拟人）D.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）6.下列句子没有语病的一项是（）（1分）A、关于这件事情的具体详情以后再告诉你。B．她含着眼泪，对我倾吐衷肠，说了很多心里话。C．同学们都希望将来成为一个有作为的人。D．这次事件，首先要防止事态不再恶化。7.选择恰当的词语，填在句中的括号里。（每个词语只能使用一次）（3分）而且都但是虽然无论不仅我们学校的广大教师，勤勤恳恳的为学生工作。（）青年教师努力工作，（）老教师们也不甘示弱。（）他们年纪大了，（）仍然为培养建设“四化”人才辛勤的努力着。（）我们今后走到哪里，（）不会将他们忘记。8．依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）（1分）不是所有的欢笑都表示高兴，就像______。______，就像不是所有的喝采都表示赞颂。不是所有职称都表示才能，就像_______。_______，就像不是所有的誓言都表求真诚。①不是所有的名声都表示实情②不是所有的爱情都表示永远③不是所有的眼泪都表示痛苦④不是所有的掌声都表示欢迎A、③④①②B、④③①②C、①②③④D、②①④③9按要求改写句子（3分）（1）.我哪能离开呢？（改写成陈述句）（2）.妈妈对我说：“我去买东西，你在家认真复习。”（改写成第三人称转述句）二阅读与感悟（30分）1浏览下面的文字，回答问题（1—2题用文中的语句回答）（共14分）①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。②气候温度对学习有密切关系。科学实验结果，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降。记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外望远方的天空或树木，不仅保护视力，使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。⑤人们常用听音乐来休息、解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不易超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡用随身听。⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷、记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果;鱼虾，能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，挥发油的作用，使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多;洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，也不妨经常少量食用。⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。⑨如果选水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，香蕉能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。⑩除环境，营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常影响到脑功能和使记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。1人的呼吸主要利用的是，我们的脑子几乎要占用，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的下降。（3分）2菠萝含有微量元素，有助于提高记忆力，洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的，和桂圆一样，被人们称为，有条件的话，也不妨经常少量食用。（3分）3文章写出影响我们的智力除了智商、勤奋因素外，还有、、、因素。（3分）4文中划线句子采用了的说明方法，是为了说明（3分）5夏天炎热酷暑，在温度超过35℃时，给我们造成的主要危害是（2分）2阅读下面的短文，回答问题（共16分）寻找幸运花瓣儿①那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？②我怔在那儿，一时竟回答不上来。③放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！④可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个瓣儿的丁香——就会得到幸运。⑥于是，那天放学以后，我兴致勃勃的又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。⑦夕阳西下，借着落日余辉，我仔细的寻找。最后，(mùsè)吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。⑧第二天，我起得比平日早，又来到了那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。⑨在跑去学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？⑩说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。eq\o\ac(○,11)谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。eq\o\ac(○,12)你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香！”eq\o\ac(○,13)那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。eq\o\ac(○,14)我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人了。我不是赏花，我是在找花。eq\o\ac(○,15)我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样在能看得清楚它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还有弯下腰仰起头从下往上看。eq\o\ac(○,16)许多人见我这赏花的(zīshì)，都很诧异。有个少年一直悄悄的尾随着我，他想看个究竟。eq\o\ac(○,17)我不理会他，只管专心致志的寻找着。eq\o\ac(○,18)一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵的划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……eq\o\ac(○,19)淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂地嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。eq\o\ac(○,20)我几乎已经认定自己是一个找不到幸运的人了。eq\o\ac(○,21)忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到他不是呈十字形，而是更密集。难道他就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！eq\o\ac(○,22)我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这就是我从未体验过的一种快乐。eq\o\ac(○,23)这快乐是源于一个新的发现？eq\o\ac(○,24)幸运也许是一种心灵感受？eq\o\ac(○,25)当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你为之努力，终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）兴奋不已（xīngxìng）情不自禁（jīnjìn）2.根据文中的拼音写词语。（2分）(mùsè)___________(zīshì)___________3下面对第④段中破折号的作用表述最准确的一项是（）（1分)A.解释说明B.表示声音的延长C.表示意思的递进4.许多人见我这赏花的(zīshì)，都很诧异。联系上下文，文中“赏花的(zīshì)”指的是_____________________________________________________________。（1分）5.题目叫“寻找幸运花瓣儿”的理由是（）（1分）A.因为能找到五瓣丁香就得到幸运。B.因为找到寻找五瓣儿丁香的过程，使我体验到了从我有过的一种快乐，使我有了一种实现希望的力量；所以说我找到了幸运。C.因为五瓣儿丁香是幸运的象征。D.为了点明文章的中心。6.第eq\o\ac(○,21)段与文章划线句子相照应的一句话是______________。（2分）7.文中“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林“主要对“我”进行了__________描写，表现了我_________________的心情。（2分）8.我为能找到五瓣儿丁香，可谓“起早贪黑”，在文中找出体现这个词的两句话写在下面的横线上（2分）_____