同步课件：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准：1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络2.认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发等领域的新成就第五课

中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。——黄仁宇《中国大历史》

创建了一个新的政治规模，为后来隋唐所取法，将来中国全盛时期之再临，即奠基于此。——钱穆《国史大纲》是连绵战火？还是全盛前奏？VS东汉三国(220-280)西晋东晋十六国(304-439)东魏西魏北齐北周宋齐梁陈北朝(439-581)北魏隋南朝(420-589)魏吴蜀西晋(266-316)东晋(317-420)隋(581-618)时间线索政治：朝代更替频繁、多个政权并立、南北对峙、在分裂中孕育着统一；经济：江南地区得到开发，经济在曲折中发展；民族：民族交融进一步加强。阶段特征大动荡、大分裂、大融合

一、三国与西晋1.三国鼎立群雄割据三国鼎立

一、三国与西晋1.三国鼎立蜀刘备成都221--263实力较强，略占上风加强对南方少数民族的治理

一、三国与西晋2.西晋的统一263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋，司马炎即晋武帝。

280年，西晋灭吴，完成统一。

一、三国与西晋3.五胡内迁思考：东汉以来，西北少数民族内迁的原因有哪些原因？有什么影响？材料1：

竺可桢：公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……材料2：

《三国志》：曹操斩杀三郡乌桓蹋顿单于，并把其部众万多落迁至关内，并编入军队。原因：①统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫少数民族内迁；

②气候寒冷，北方游牧民族面临生存危机，自身经济发展的需要。影响：①汉族官员压迫剥削少数民族，激化了民族矛盾；

②内迁民族逐渐汉化，有利于民族交融；

③加速中原人口南迁。

一、三国与西晋西晋短期统一4.西晋的灭亡八王分封图西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图西北诸郡，皆为戎....关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。....戎狄志态，不与华...士庶玩习，侮其轻弱，使其怨恨之气，毒於骨髓。——江统《徙戎论》内部：宗室争权外部：民族矛盾八王之乱永嘉之乱公元316年，西晋被匈奴贵族所灭，中国历史又进入政权分裂时期。

二、东晋与南朝317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。1.东晋建立——衣冠南渡东晋十六国形势图东汉25-220魏220-266蜀221-263吴222-280西晋266-316十六国304-439东晋317-420

二、东晋与南朝士族专权:世代官位，享受政治经济特权，把持朝政，成为魏晋政权的主要支柱，皇帝依赖士族支持。2.士族专权（门阀政治）(1)门阀：又称士族，指世代为官的名门望族，享有各项特权。(2)形成原因：

①历史根源：东汉以来的豪强地主势力的发展。

②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。

③政治原因：九品中正制垄断选官，家族联姻，构成门阀贵族阶层。

二、东晋与南朝3.宋齐梁陈朝代建立者时间都城宋刘裕420年—479年齐萧道成479年—502年梁萧衍502年—557年陈陈霸先557年—589年南朝建康六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、陈

二、东晋与南朝4.江南开发材料一：《史记》：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。……无冻饿之人,亦无千金之家。材料二：《宋书》江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。根据材料一、材料二思考，江南地区发生了什么变化？★探究：江南得到开发的原因江南得到开发①江南地区雨量充沛，气候较炎热，土地肥沃，自然条件优越；②北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；③江南地区战争相对较少，社会秩序较安定；④南北方人民的辛勤劳动；⑤南方统治者重视发展经济；

二、东晋与南朝4.江南开发★探究：江南得到开发的表现①南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。②手工业明显进步，商业活跃，③番禺（广州）为主要的外贸港口。★探究：江南得到开发的影响①为经济重心的南移奠定了基础。②促进了民族交融。经济重心是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持的地区。

三、十六国与北朝1.十六国时期匈奴前赵、北凉、夏鲜卑前燕、后燕、西秦、南凉、南燕羯后赵氐前秦、后凉羌后秦賨成汉汉前凉、西凉、北燕＊五胡学习中原制度、文化，战乱打破民族布局，各民族差异逐渐缩小，但民族隔阂仍广泛存在。

三、十六国与北朝1.十六国时期公元4世纪后期，氐族建立的前秦统一了北方各政权，随后大举进攻南方的东晋。公元383年，淝水之战结局：（1）东晋以少胜多大败前秦，有效遏制了北方少数民族的南下侵扰；（2）前秦政权土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。民族矛盾、民族隔阂

三、十六国与北朝2.北魏统一北魏孝文帝★探究：孝文帝改革背景材料2：北魏孝文帝四岁即位，掌权的是其祖母冯太后。冯太后出身于汉族，她对孝文帝寄予很大希望，对他实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。材料1：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，439年，太武帝拓跋焘统一北方，5世纪后期，孝文帝改革（又称孝文汉化）。

三、十六国与北朝3.孝文帝改革★探究：孝文帝改革目的

①改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会发展，实现政权的封建化②缓和民族矛盾与阶级矛盾，巩固统治封建化：少数民族的封建化是指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。思考：孝文帝改革的目的是什么呢？材料1：《魏书·序记》：“畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”材料2：根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”，对其他被统治民族业是如此。

三、十六国与北朝3.孝文帝改革★探究：孝文帝改革内容

内容①迁都洛阳（政治文化中心，农业发达，交通便利，控制中原，减少改革阻力）②穿汉服、说汉语、改汉姓③定门第等级（门阀政治）④鼓励通汉婚⑤用汉官，仿效汉制的典章制度（儒家文化）⑥均田制、租调制（土地和赋税制度）鲜卑姓氏汉族姓氏拓跋氏元氏丘穆陵氏穆步陆孤氏陆贺赖氏贺独孤氏刘贺楼氏楼切忸氏于纥奚氏嵇氏尉迟尉

三、十六国与北朝3.孝文帝改革★探究：孝文帝改革影响

材料1：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。

——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》材料2：历史上强盛的隋唐大帝国的出现，正是以北方民族大融合的实现为坚实基础的。

——张鹅泉《魏晋南北朝史：分裂与融合的时代》材料3：不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患，孝文帝的改革加速了北魏国家和拓跋民族的衰亡。认为孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，这是孝文帝终不能强大魏国的重要原因。

三、十六国与北朝3.孝文帝改革影响积极性：①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。③加速政权封建化，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。局限性①移风易俗的汉化政策丢掉的是拓跋部的长处勇武质朴，而且削弱了北魏的军事力量；②孝文帝推行的全盘汉化，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏迅速由盛转衰，归于灭亡；★探究：孝文帝改革影响

三、十六国与北朝★拓展：民族融合的方式

(1)民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。(2)联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。(3)友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终未断。(4)少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大融合。3.孝文帝改革

三、十六国与北朝4.北朝结束，隋朝一统北魏东魏（534年―550年）西魏（535年―556年）北齐（550年—577年）北周（557年—581年）隋朝581年，杨坚代北周，改国号隋，北周灭亡。589年，杨广率军南下灭陈朝，统一中国。

分裂趋向统一政权更迭民众迁徙民族交融经济发展时代特征：民族政权长期分立

更迭频繁士族专权北朝强大政权进逐步封建化北方战乱士族衰落

四、课程总结1、古墓中的画像砖承载着重要的历史信息，下面的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是（）A.江南开发 B.民族融合 C.政权并立D.南北统一

课堂练习B

课堂练习2、据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（

）A．东晋统治者爱惜人才

B．士族门阀势力强大，威胁皇权C．地方分裂割据势力的强大

D．两晋时期的政治民主化倾向B

课堂练习3．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”