《资产阶级革命与资本主义制度的确立》参考教案1

《资产阶级革命与资本主义制度的确立》参考教案课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。教材分析1.教材内容：本课讲述了欧美日本等资产阶级革命的背景和各国革命的具体具体原因、过程等基本史实，讲述了主要资本主义国家的政体的各自特色。2.本课地位：政治文明是人类社会和历史发展的核心内容之一，资产阶级革命和资本主义政治制度的建立是人类社会的巨大进步，以此本课在本单元、本册教材和高中历史学习中具有极其重要的地位，不容忽视。3.编排特点：首先是本课内容容量极大，涵盖了英美法德意俄日的等多个国家资产阶级革命的背景、过程和影响、以及英美为代表的资本主义君主立宪政体和民主共和政体的相关内容，之前的新课标教材一个单元甚至更多的内容融合到一课中。其次是本课教材叙述简明扼要。比如对革命过程只按照时间顺序罗列出重点事件。最后是本课教材史料等补充资料较为充分，有利于学生对历史现象的深入分析和理解，教与学目标以及核心素养培养：1.唯物史观：理解各国资产阶级革命爆发的共同背景和具体原因，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势和政治思想理念的初步实现。2.时空观念：掌握各国资产阶级革命和资本主义政治制度的建立的具体时间脉络，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证：通过文献资料记载，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实。掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实，理解英国君上立宪制的特点。掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；4.历史解释：运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流。5.家国情怀：通过对欧美日本等过不同政体的选择，理解我国根据我国国情选择社会主义和人名代表大会制度的现实依据；理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性、进步性。，以及对我国民主制度建设的经验教训。教与学的重点：1.欧美日本等各国资产阶级革命具体原因。2.英法美等国资产阶级革命进程中的重大事件。3.英、美为代表的资本主义政体的异同。教学建议：1.增加课时：本课容量极大且极为重要，有必要增加课时2.重视线索：本课涉及时空范围极广，有两百多年时间和英美法德俄日意等诸多国家，因此首先将课本涉及的相关内容进行时空上的整理，也即是将基本史实一定缕清脉络。3.详略得当：本课内容多，除了基本史实之外，对各类知识点可以进行详细或者简略处理。比如有必要对君主立宪和民主共和政体进行对比分析，而没有必要事无巨细第对资产阶级革命过程进行过多介绍。4.避免照搬老教材的内容。本课涉及内容虽然是历史学习和考察的重点内容，但是作为历史纲要中的某一课，教学中应该将重心放在历史发展线索的把握上，而非对老教材必修一第三单元进行详细的重复，否则会是教学偏离历史纲要教学的方向。教学过程（一）时间定位：本课时间轴展示空间定位：各国地理位置展示(二)英、美、法资产阶级革命1．英国资产阶级革命(1)背景：16～17世纪，资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。(2)过程：1640年，英国爆发革命；1688年，“光荣革命”使资产阶级革命成果获得巩固；1689年通过的《权利法案》明确限制王权；1701年，《王位继承法》通过，“议会至上”原则被确立，国王逐渐处于“统而不治”的地位。(3)影响：以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之路。2．美国独立战争(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。(2)过程：1775年4月，来克星顿发生冲突，北美独立战争开始；1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立；1783年，英国承认美国独立。(3)影响：美国独立战争是一场资产阶级革命，促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。3．法国资产阶级革命(1)原因：18世纪，法国封建制度严重阻碍资本主义发展；资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的影响。(2)过程：1789年7月14日，法国爆发大革命；1789年8月，颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则；1791年，颁布宪法，确立了新制度的基本框架；1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治；1815年，拿破仑帝国覆灭。(3)影响：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。(三)资本主义基本制度的确立1．资本主义经济制度：实质是资本剥削雇佣劳动。2．资本主义政治制度(1)政体形式①君主立宪制(英国为代表)：君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。②共和制美国(典型代表)1787年宪法规定美国是联邦制国家和确立“_三权分立_”原则，是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，它的缺陷之一是承认奴隶制的存在法国19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了三权分立的共和制度(2)政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。(四)资本主义的扩展1．俄国资本主义改革：1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革以及其他改革，使俄国走上资本主义发展道路，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。2．美国内战：美国南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，导致美国发生内战。联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题；法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础；但黑人仍备受歧视。3．意大利统一：1871年，实现了国家统一，实行君主立宪制。4．德意志帝国建立：1871年，成立了德意志帝国，实行君主立宪制。5．日本明治维新(1)背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。(2)内容：建立统一的中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制。(3)影响：明治维新保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。6．认识：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。（五）核心要点突破（一）资产阶级革命的历史渊源1．经济原因：资本主义经济发展，但受到落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展。2．政治原因：英法两国封建专制程度不同：英国王权薄弱，并形成了限制王权和注重议会的民主传统，并且从民族民主向资产阶级民主转变；法国王权强大，典型的专制君主制国家。美国受到英国殖民统治，北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。3．思想原因(1)面临宗教背景：英国宗教阴影还很浓重，运用清教思想；法国启蒙运动后，理性取代蒙昧，运用启蒙思想；美国受宗教影响很小。(2)启蒙思想程度：英国注重传统，启蒙思想影响较小；法国经历启蒙运动，受启蒙思想影响大；美国受启蒙思想影响较大，特别是“三权分立”思想。（二）近代资本主义政治制度的特点与影响1.特点理论依据西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据建立方式以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；以俄日为代表，采取了温和的改革方式建立过程经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度政体类型君主立宪制和民主共和制两种政体形式体现原则以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则；立法、行政和司法之间分权与制衡的原则；实行资产阶级政党政治；议会形式上代表民意行使国家权力2.影响(1)进步性①否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力保障。②有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。③资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。④其建立方式和政体形式对世界产生了深远影响，具有世界意义。(2)局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。（六）材料分析：阅读材料，完成下列要求。材料一：英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯（英国启蒙思想家）提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编《十七世纪英国资产阶级革命》材料二：美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》⑴根据材料一，概括英国最终确立君主立宪制的主要因素。（10分）主要因素：①历史传统的影响;②资产阶级、新贵族和君主存在着特殊的利益关系；③启蒙思想提供的理论依据；④英国民族的心理需求；⑤“光荣革命”的推动等。(10分)⑵根据材料二和所学知识，指出美国共和政体“综合吸收和创造性转化”雅典、罗马和英国制度的主要表现，并分析美国共和政体确立的意义。（10分）表现：①坚持“人民主权”原则，实行代议制的民主形式；②赋予总统较大的行政权；③构建“三权分立”的政治体制。(6分)意义：①避免权力过于集中，在一定程度上保障了资产阶级民主（“全体公民的最大幸福”）；②为美国的长期稳定、发展打下了坚实基础。(4分)2.阅读材料，完成下列要求。第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……第十二条联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝………………第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……——《德意志帝国宪法》（1871年）请根据以上史料，结合所学知识，比较英德君主立宪制的异同，（10分）并尝试探讨形成这种不同的原因。（4分）⑴异同比较：相同点：资产阶级性质的政治体制，两国君主都是国家元首，在国际上代表国家。（4分）不同点：