第四单元实验活动2水的组成及变化的探究课件九年级化学人教版(2024)上册

人教版化学九年级上教学课件第四单元自然界的水实验活动2水的组成及其变化的探究1.认识水的组成。2.了解水在通电条件下发生的变化，进一步认识分解反应。3.进一步体会科学探究的过程和方法。【实验目的】【实验用品】水电解器、烧杯、带尖嘴的玻璃导管、直流电源、铁架台（带滴定夹）、酒精灯、弹簧夹、导线、木条、火柴。硫酸钠溶液（或氢氧化钠溶液）。探究新知水的生成氢气燃烧现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。交流讨论：根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水的组成元素是什么？氢气+氧气水H2

O2H2O点燃实验探究实验步骤（1）在电解器玻璃管里加满水（加入少量的硫酸钠或者氢氧化钠的溶液），用导线连接电解器与电源。实验探究水的分解水的分解（2）接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象，5分钟后，记录两极产生气体的体积。与电源正极相连与电源负极相连电极附近玻璃管内电极附近玻璃管内现象比较两玻璃管中现象差异有无色气泡生成有无色气泡生成产生的气泡少产生的气泡多产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2

产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍实验探究（3）切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。检验与电源正极相连的玻璃管内的气体检验与电源负极相连的玻璃管内的气体现象解释可以使燃着的木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰产生的气体支持燃烧，所以生成的是氧气产生的气体具有可燃性，所以生成的是氢气实验探究水的电解问题与交流问题1：水是否发生了什么变化？生成了几种新物质？

水氢气+氧气(H2O)(H2)(O2)通电问题2：哪些证据可以证明水是由氢、氧两种元素组成的？氢气是由氢元素组成氧气是由氧元素组成水由氢元素和氧元素组成化学变化中元素种类不变探究新知水组成的探究水的生成：水的分解：化学变化中元素不变：证明水是氢元素和氧元素组成的化合物课堂小结（2023·成都中考）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（）

A．通电前应将玻璃管内空气排尽

B．两电极产生气泡的速率不相同

C．正极气体为氧气，负极气体为氢气

D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比D课堂练习2.如图两个实验，下列有关说法错误的是（

）A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度B.实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C.两个实验中发生的反应都是分解反应D.两个实验均可证明水的组成C3.（2023·舟山中考）科学观念的建立需要经历曲折的探索。在很长一段时间内，人们曾认为水是组成世间万物的一种元素。（1）1781年，卡文迪许用纯氧与氢气反应，生成水。推测水应该由___________种元素组成，从“合成”的角度，证明了“水不是单一元素”。（2）1800年，卡莱尔和尼科尔森通过电解的方式将水分解为氢气和氧气，该反应的符号表达式为_______________，从“分解”的角度，证明了“水不是单一元素”。两4.（2023·株洲中考节选）某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。【提出问题】水是由哪些元素组成的？【设计并进行实验】（1）实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的符号表达式为______。（2）实验2（电解法）：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为______，b为______。【实验结论】（3）由上述两个实验都能得到的实验结论是______。【拓展提升】（4）下列有关说法正确的是_____