白雪公主幼儿教案

编号：__________白雪公主幼儿教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

白雪公主幼儿教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色介绍1.3道德教育二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课呈现5.3课堂互动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1故事背景9.2相关活动教案如下：一、教学内容1.1故事情节：通过讲述白雪公主的故事情节，使学生了解故事的基本内容。1.2角色介绍：介绍故事中的主要角色，如白雪公主、皇后、七个小矮人等。1.3道德教育：通过故事情节，培养学生的善良、勇敢、聪明的品质。二、教学目标2.1认知目标：使学生了解白雪公主的故事情节和角色特点。2.2情感目标：培养学生对白雪公主的喜爱和对七个小矮人的感激之情。2.3行为目标：培养学生勇敢、善良、聪明的品质。三、教学难点与重点3.1难点：故事情节的理解和角色的区分。3.2重点：培养学生对故事的理解和对道德教育的领悟。四、教具与学具准备4.1教具：图片、PPT、小礼物等。4.2学具：课本、练习册、画笔等。五、教学过程5.1导入：通过展示白雪公主的图片，引起学生的兴趣，引入故事。5.2新课呈现：讲述白雪公主的故事情节，引导学生了解故事的发展。5.3课堂互动：学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深对故事的理解。六、板书设计6.1板书主题：白雪公主6.2板书内容：善良、勇敢、聪明七、作业设计7.1作业内容：复述故事情节，画出自己喜欢的角色。7.2作业要求：语言表达清晰，画面生动有趣。八、课后反思8.1教学效果：学生对故事情节的理解和道德教育的领悟程度。8.2改进措施：针对学生的反馈，调整教学方法和内容。九、拓展及延伸9.1故事背景：介绍白雪公主的背景和文化意义。9.2相关活动：组织学生进行相关的手工制作、角色扮演等活动，延伸学习内容。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：白雪公主的故事情节是教学的基础，需要重点关注故事情节的生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。通过讲述白雪公主的故事情节，使学生了解故事的基本内容，理解白雪公主与七个小矮人的相处过程。1.2角色介绍：白雪公主、皇后、七个小矮人等角色各具特点，需要重点关注角色的性格特点和行为举止，以便幼儿能够更好地理解和扮演角色。1.3道德教育：通过故事情节，培养学生的善良、勇敢、聪明的品质。在教学过程中，需要重点关注如何将道德教育融入到故事讲述中，使幼儿在听故事的过程中自然地接受道德教育。二、教学目标2.1认知目标：使学生了解白雪公主的故事情节和角色特点。在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色特点的理解程度，通过提问、互动等方式检查幼儿的认知情况。2.2情感目标：培养学生对白雪公主的喜爱和对七个小矮人的感激之情。在教学过程中，需要关注幼儿的情感反应，引导幼儿体验故事中的情感变化，培养幼儿的情感表达能力。2.3行为目标：培养学生勇敢、善良、聪明的品质。在教学过程中，需要关注幼儿的行为表现，通过故事中的角色扮演、互动游戏等方式，引导幼儿实践这些品质。三、教学难点与重点3.1难点：故事情节的理解和角色的区分。针对这一难点，需要通过生动的语言、直观的图片和角色扮演等方式，帮助幼儿理解和区分角色，顺利地跟随故事情节的发展。3.2重点：培养学生对故事的理解和对道德教育的领悟。在教学过程中，需要关注幼儿对故事的理解和对道德教育的领悟程度，通过提问、讨论等方式引导幼儿深入思考故事中的道德教育内容。四、教具与学具准备4.1教具：图片、PPT、小礼物等。教具的选择和使用需要关注其生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。4.2学具：课本、练习册、画笔等。学具的使用需要关注其操作性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。五、教学过程5.1导入：通过展示白雪公主的图片，引起学生的兴趣，引入故事。在导入环节，需要关注幼儿的兴趣和参与程度，通过生动的语言和有趣的图片，激发幼儿的好奇心和求知欲。5.2新课呈现：讲述白雪公主的故事情节，引导学生了解故事的发展。在呈现故事环节，需要关注幼儿的理解和反应，通过生动的语言、直观的图片和角色扮演等方式，帮助幼儿理解和记忆故事内容。5.3课堂互动：学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深对故事的理解。在互动环节，需要关注幼儿的参与和表现，通过角色扮演、小组讨论等方式，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。六、板书设计6.1板书主题：白雪公主6.2板书内容：善良、勇敢、聪明。板书设计需要关注其简洁性和直观性，以帮助幼儿更好地理解和记忆故事中的道德教育内容。七、作业设计7.1作业内容：复述故事情节，画出自己喜欢的角色。作业设计需要关注其操作性和创造性，以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。八、课后反思8.1教学效果：学生对故事情节的理解和道德教育的领悟程度。课后反思需要关注教学过程中的亮点和不足，以便在今后的教学中进行改进和调整。九、拓展及延伸9.1故事背景：介绍白雪公主的背景和文化意义。拓展和延伸活动需要关注其有趣性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的文化素养和综合素质。9.2相关活动：组织学生进行相关的手工制作、角色扮演等活动，延伸学习内容。相关活动需要关注其操作性和创造性，以培养幼儿的动手能力和创造力，同时丰富幼儿的学习经验。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.语调要生动有趣，富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.使用简单的词汇和句式，保证幼儿能够理解。3.语速适中，给予幼儿充分的理解和反应时间。二、时间分配1.确保每个环节有足够的时间，但又不要过长，以免幼儿感到疲劳。2.灵活调整时间，根据幼儿的反应和参与程度进行调整。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿大胆回答，给予肯定和鼓励。3.通过提问，检查幼儿对故事情节和道德教育的理解程度。四、情景导入1.利用图片、PPT等教具，生动展示故事情节，引起幼儿的兴趣。2.通过角色扮演，让幼儿身临其境，增强学习体验。五、教案反思1.反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有趣味性。2.反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理。3.反思课堂提问和互动是否有效，是否能够激发幼儿的思考和表达。4.反思教学方法和教具的使用是否能够吸引幼儿的注意力，提高学习效果。六、其他小窍门1.使用生动的表情和动作，增强故事的吸引力。2.在教学过程中，适时给予小礼物或表扬，激发幼儿的学习积极性。本节课程教学技巧和窍门主要关注语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，通过这些技巧和窍门，能够更好地吸引幼儿的注意力，提高学习效果。同时，教案反思能够帮助教师发现教学中的不足，进行改进和调整，提高教学质量。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学内容详细目录3.教学目标详细说明4.教学难点及重点解析5.教具与学具准备清单6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动方案二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学服务2.教学内容与教案不符3.使用的教具或学具不符合约定标准4.教学过程中未能遵守约定的教学方法和要求5.未能按时完成作业设计或板书设计6.未能按照约定进行课后反思和教学改进7.违反约定的拓展及延伸活动安排三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.教学服务：教师根据教案提供的教学活动和教学指导。4.教具与学具：用于辅助教学的物品和用于学生练习的物品。5.板书设计：教师在课堂上展示的教学内容的设计。6.作业设计：教师为学生设计的练习题目和活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对故事情节的理解困难解决办法：通过角色扮演、图片展示等形式加深幼儿对故事的理解。2.问题：时间分配不合理导致教学过程紧张解决办法：提前规划好每个环节的时间，根据实际情况灵活调整。3.问题：幼儿在课堂上注意力不集中解决办法：通过生动的语言、有趣的教具和互动活动吸引幼儿的注意力。4.问题：作业设计过于复杂难以完成解决办法：简化作业设计，确保作业既能够巩固学习内容又不会过于繁琐。5.问题：教学资源不足影响教学效果解决办法：积极争取更多的教学资源，或者利用现有资源创造性地进行教学。五、所有应用场景：1.幼儿教