初中班会浓情友谊

初中班会浓情友谊学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中班会浓情友谊

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生深刻理解友谊的重要性，培养学生珍惜友谊、积极交往的情感态度，提高学生的人际交往能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、分享交流等互动活动，培养学生主动参与、合作探究的能力，提高学生有效沟通与表达自我的方法。

3.知识与技能：让学生掌握友谊的特质，了解友谊对个人成长的重要意义，学会如何建立与呵护友谊，提高学生的人际关系处理能力。

4.创新与实践：引导学生从自身经历出发，思考友谊的力量，培养学生在实际生活中运用友谊解决问题、创造美好人际关系的实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了关于人际交往的基本知识，如与人沟通、合作等。同时，他们也有了一定的生活经验，了解友谊在生活中的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对人际交往和友谊有一定的兴趣，特别是在生活中遇到相关问题时，他们更愿意主动去学习。在学习能力方面，学生们具备一定的分析问题、解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动、讨论来学习，而不是被动接受知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解友谊的深层含义方面可能存在困难，他们可能无法充分理解友谊对自己成长的重要性。此外，学生在实际操作层面，如如何建立和呵护友谊，可能也会遇到一定的挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的主题“班会浓情友谊”，结合学生的兴趣、能力和学习风格，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于阐述友谊的重要性和建立友谊的方法，为学生提供理论指导。

（2）讨论法：组织学生就友谊的主题进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流。

（3）案例研究法：通过分析具体的友谊案例，让学生从中体会到友谊的价值，提高他们的人际交往能力。

（4）项目导向学习：让学生围绕一个共同的主题进行实践探究，例如组织一次友谊活动，从而培养他们的合作精神和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：通过一个发生在学生身边的友谊故事，引发学生对友谊的思考，激发他们的学习兴趣。

（2）理论讲解：运用PPT展示友谊的重要性，让学生了解友谊对个人成长的意义。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们就友谊的特质、建立和呵护友谊的方法等话题进行讨论，引导学生主动参与。

（4）分享交流：邀请学生分享自己的友谊故事，让其他学生从中学习和借鉴。

（5）案例分析：让学生分析具体的友谊案例，提出自己的见解和建议，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（6）实践活动：组织学生开展友谊活动，如友谊互助、友谊接力等，让学生在实践中体验友谊的力量。

（7）总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，引导他们认识到友谊的重要性，激发他们在日常生活中珍惜友谊、积极交往的情感态度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示友谊的重要性、友谊案例及友谊活动的相关内容，为学生提供直观的学习材料。

（2）视频：播放与友谊主题相关的视频，让学生从直观的角度了解友谊的力量，增强他们的情感体验。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和交流平台，拓宽他们的视野。

（4）实教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“班会浓情友谊”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“班会浓情友谊”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“班会浓情友谊”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“班会浓情友谊”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“班会浓情友谊”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享交流等活动，让学生在实践中掌握友谊的特质和建立方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分享交流等活动，体验友谊的特质和建立方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“班会浓情友谊”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握友谊的特质和建立方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“班会浓情友谊”知识点，掌握建立和呵护友谊的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“班会浓情友谊”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“班会浓情友谊”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“班会浓情友谊”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）友谊故事集：收集一些经典的友谊故事，如《高山流水》、《管鲍之交》等，让学生了解友谊的伟大和珍贵。

（2）友谊名言警句：整理一些关于友谊的名言警句，如“友谊是一棵可以庇护的树”，“真正的友谊是不论贫富、不论美丑的”等，让学生深刻理解友谊的真谛。

（3）友谊歌曲：推荐一些关于友谊的歌曲，如《朋友》、《第一时间》等，让学生在欣赏音乐的同时，感受友谊的美好。

（4）友谊电影：推荐一些关于友谊的电影，如《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，让学生在观看电影的过程中，体会友谊的力量。

（5）友谊书籍：推荐一些关于友谊的书籍，如《小王子》、《夏洛的网》等，让学生在阅读的过程中，领悟友谊的真谛。

2.拓展建议：

（1）开展友谊主题班会：组织一次以“友谊”为主题的班会，让学生分享自己的友谊故事，感受友谊的力量。

（2）进行友谊话题讨论：组织一次友谊话题的讨论，让学生针对友谊的特质、建立和呵护友谊的方法等方面进行深入探讨。

（3）制作友谊手册：邀请学生制作一份友谊手册，内容包括友谊的故事、名言警句、歌曲、电影等，共同记录下对友谊的理解和感悟。

（4）进行友谊采访：让学生分组进行友谊采访，采访自己的朋友、家人、老师等，了解他们对友谊的看法和经历，分享采访心得。

（5）开展友谊活动：组织一次友谊活动，如友谊接力、友谊互助等，让学生在实践中体验友谊的力量，培养团队合作精神。板书设计①友谊的重要性：

-友谊对个人成长的影响

-友谊对心理健康的作用

②友谊的特质：

-相互理解和支持

-诚实守信和尊重

-共同成长和进步

③建立和呵护友谊的方法：

-主动倾听和沟通

-互相理解和包容

-共同参与和分享

④友谊案例分析：

-友谊的力量

-友谊的价值

2.艺术性和趣味性：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用以下艺术性和趣味性的元素：

①使用生动形象的插图：在板书中加入与友谊相关的插图，如握手、拥抱等，以增强视觉效果。

②采用有趣的字体和颜色：使用不同的字体和颜色来突出重点，如将“友谊的重要性”用大号字体加粗，并用蓝色标注。

③设计互动环节：在板书中设置一些互动环节，如“你的友谊故事”等，鼓励学生积极参与。

④加入幽默元素：在适当的地方加入一些幽默的句子或表情，如“友谊是心灵的调味品”，以增加趣味性。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《友谊的力量》、《友谊的秘诀》、《如何建立和维护友谊》等书籍或文章。

（2）视频资源：《友谊的故事》、《友谊的力量》等视频。

（3）实践活动：组织一次友谊主题的班会、小组讨论或友谊活动。

2.拓展要求：

（1）阅读要求：阅读以上推荐的材料，并写一篇读后感，分享自己的感悟和收获。

（2）视频要求：观看以上推荐的视频，并写一篇观后感，谈谈自己对友谊的理解和体会。

（3）实践活动要求：参与友谊主题的班会、小组讨论或友谊活动，并在活动结束后写一篇心得体会，分享自己的感受和思考。

（4）拓展学习要求：利用网络资源，进一步学习友谊的相关知识，并写一篇学习心得，分享自己的理解和思考。

（5）思考与反思要求：思考自己在友谊中的角色和责任，反思自己在友谊中的行为和态度，并提出改进措施。

教师在课后可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以促进学生的自主学习和拓展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.友谊的重要性：通过本节课的学习，学生应深刻理解友谊对个人成长的影响，认识到友谊对心理健康的作用。

2.友谊的特质：学生应了解友谊的特质，如相互理解和支持、诚实守信和尊重、共同成长和进步等。

3.