新教材高中英语外研版必修第二册学案unit4第二课时Usinglanguage

第二课时Usinglanguage

I.词汇初探

1.ballet”.芭蕾舞剧

2.edyn.喜剧

3.plot”.情节

4.applaud^/.&vt.鼓掌欢迎；赞赏fapplause”.鼓掌

5.gratefuladj.感激的；表示谢意的fthankful（同义词）

6.extremeadj.极度的一extremelya而.极其；非常

7.overe^/.&vi.战胜；克月艮一overcame（过去式）overe（过去分

词）

8.absorb”.吸收；吸引；使专心fabsorbing。力.吸引人的

-absorbed。力.被吸引的，全神贯注的

9.absolute”力.绝对的；完全的absolutely4曲.绝对地；完全地

10.appeal。，.有感染力；呼吁；求助vt.将...上诉n.呼吁;

恳求一appealing。山.有吸引力的；恳求的

11.definitelyado.确切地；肯定地fdefinite。力.明确的；清楚的

,definition%释义；定义

12.rudeadj.粗鲁的；无礼的frudelyada粗鲁地frudeness”.无

礼；粗鲁

13.transport7?.运送；运输vt.运输；运送transportation”.运

输

14.arrange”.筹备；安排；整理farrangement”.整理；安排

II.短语互译

1.beabsorbedin全神贯注于

2.stayup熬夜

3.giveup放弃

4.puton上演

5.awasteof浪费

6.takeplace发生

7.thenumberof.......的数量

III.经典句式

1.Theteacherwasverystrict,makingmesonervousthatIwould

forgetmylines.

老师很严格，让我很紧张，以至于忘记台词。

2.It'sanunforgettableexperience.Nopain,nogain,asthesaying

goes.

这是一次难忘的经历。俗话说，一分耕耘，一分收获。

3.Ican'twaittogoagain!

我迫不及待地要再去了！

4.Manyfamousbandshaveperformedatthefestivalovertheyears,

andthenumberofpeopleattendinghasgrowntoabout200,000.

多年来，许多著名乐队都在音乐节上演出，参加的人数已增至20

万人左右。

IV.语法初探

用所给词的适当形式填空

1.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,

allowing(allow)morepatientstobetreated.

2.ManyChinesebrands,havingdeveloped(develop)their

reputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodern

market.

3.Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,making

(make)airconditioningunnecessary.

4.Theparkwasfullofpeople,enjoying(enjoy)themselvesinthe

sunshine.

5.Finding(find)thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoa

lowerlevel.

6.Thelecturehavingbeengiven(give),alivelyquestion-and-answer

sessionfollowed.

1perform&况.表演；履行；执行

［教材原句］TodayIperformedintheschoolplay.Ididagoodjob!

(P41)

今天我在的话剧里表演。我演得很好！

口［归纳拓展］

(l)performone'sduty/promise尽责任/履行诺言

performanexperiment进行试验

performwell/badly表现得好/坏

(2)performancen.表演；演奏；表现；执行

give/putonaperformance表演；演出

aliveperformance现场演出

(3)performern.表演者；演奏者

D［即时巩固］

完成句子/单句语法填空

①You'dbetterperformyourpromisethatyouwillfinishyourtask

ontime.

你最好履行你按时完成任务的承诺。

②Theaudiencewasimpressedbyhisamazingperformance

(perform).

③Onceperformed(perform),theworksofBeethovenmustattractall

thepeoplepresentattheconcert.

2applaud”.为...鼓掌；称赞；赞成

［教材原句JSeeingallmyfamilyandfriendsintheaudienceapplaud

me,Ifeltsoconfidentandgrateful.(P41)

看到观众席上我所有的家人和朋友都为我鼓掌，我感到非常自信

和感激。

「［归纳拓展］

(l)applaudsth./sb.为某事/某人鼓掌

applaudsb.forsth.因某事而赞扬某人

applaudthedecision赞成某个决定

(2)applausen.鼓掌；喝彩

loud/thunderousapplause响亮的/雷鸣般的掌声

口［即时巩固］

完成句子/单句语法填空

①Acrowdof300supporterswarmlyapplaudedherspeech.

300名支持者为她的演讲热烈鼓掌。

②Sheshouldbeapplaudedforherhonesty.

③Shegotaroundofapplause(applaud)whenshefinished.

3gratefula力•.感激的；表示谢意的

［教材原句］Seeingallmyfamilyandfriendsintheaudienceapplaud

me,IfeltsoconfidentandgratefuI.(P41)

看到观众席上我所有的家人和朋友都为我鼓掌，我感到非常自信

和感激。

口［归纳拓展］

(l)begratefultosb.forsth.因某事感激某人

begratefultodo…因做...而感激

begratefulthat...感激...

I/Wewouldbegratefulifyoucoulddo...如果你能做...，我(们)将

感激不尽。

(2)gratituden.感谢；感激之情

口［即时巩固］

完成句子

①Iamextremelygratefultoalltheteachersfortheirhelp.

我非常感激所有老师的帮助。

②Iamgratefultohear(that)youhaveputinagoodwordformy

son.

听说你替我儿子美言，我很感激。

(3)1wouldbegratefulifyoucouldgivemeakindconsideration.

如果你能考虑我的话，我将不胜感激。

4overevt.&vi.战胜,克服

［教材原句］Butthankstothesupportofmyteacher,parentsand

friends,Iovercamemyfears,knowingthatIdidthebestIcould.(P41)

但多亏了老师、家长和朋友的支持，我克服了恐惧，知道自己已

经尽力了。

「［归纳拓展］

beovereby/with为...压倒/制服

overetheenemies战月生敌人

overefear/difficulty克服恐惧/困难

口［即时巩固］

完成句子

①Followhistips,andyouwillovere.yourexamanxiety.

采纳他的建议，你会克服你的考试焦虑症。

②Finally,hewasoverewith/bymuchworktodealwith.

最终，他被很多工作压得喘不过气来。

5absorbedadj.专心致志的

［教材原句］Assoonasthecurtainrose,Iwasabsorbed.(P41)

幕布一升起，我就全神贯注。

「［归纳拓展］

(l)absorbone'sattention吸引某人注意

absorb...from...从...中吸收....

(2)absorbedadj.聚精会神的；专心致志的；极感兴趣的

beabsorbedby/into被...吞并；被...所吸收

beabsorbedin全神贯注于

口［即时巩固］

单句语法填空

①JustnowIsawhimsittingunderthetree,absorbed(absorb)inhis

videogames.

(2)Plantsabsorbcarbondioxidefromtheairandmoisturefromthe

soil.

6appealinga力•.有吸弓|力的;有趣的

［教材原句］Leopardsaresuchappealingcreatures.(P42)

豹子是如此吸引人的动物。

H［归纳拓展］

(l)appealto(对某人)有吸引力；(使某人)感兴趣

appealtosb.forsth./todosth.对...有吸引力；向某人呼吁/恳

求...

appealfor恳求；呼吁

(2)make/launchanappealtosb.向某人发出呼吁

口［即时巩固］

单句语法填空

①Theideaoflivingabroaddonotappealtoeverybody.

②Wemadeanappealtothevillagersformoneytobuildthebridge.

(3)Weshouldappealtopeopletosave(save)thingsthatthenature

offerstousaswell.

④HarryPorterstoriesaresoappealing(appeal)thattheyencourage

childrentoreadmore.

7arrangement儿安排；筹划

［教材原句］NowtalkabouthowJoshmakesarrangements.(P43)

现在谈谈乔希是怎么安排的。

口［归纳拓展］

(1)etoanarrangement谈妥；达成协议

makearrangementsfor为...做好准备；为...做好安排

makeanarrangementwith与...商定或约好；和...达成协议；

做好准备；做出安排

(2)arrangev.安排；排列；分类；整理；协调;改编

arrangebooks把书整理好

arrangetodosth.安排去做某事

arrangeamarriage筹备一场婚礼

arrangeforsb./sth.todosth.安排某人/某物做某事

D［即时巩固］

完成句子/单句语法填空

①Davearrangedforsomeonetodrivehimhome.

戴夫安排人开车送他回家。

②Hemadearrangements(arrange)forhisfather'sbirthdayparty.

1giveup停止；放弃

［教材原句］Feelingextremelydiscouraged,Ialmostgaveup.(P41)

我感到非常气馁，几乎放弃了。

D［归纳拓展］

giveaway赠送；泄露；出卖；放弃（机会等）

giveback归还

givein屈服；让步；投降；呈交

giveout送出；分发；用完；耗尽；精疲力竭

giveoff发出（光、热、气、味等）

口［即时巩固］

用give短语的适当形式填空

①Hiswifefinallypersuadedhimtogiveupsmoking.

（2）Afteramonththeirfoodsuppliesgaveout.

（3）Thisisaveryspecialfloweranditcangiveoffastrongsweet

perfumeatnight.

④Theargumentwentonforhoursbecauseneithersidewould

gavein.

⑤Thecouplegaveawaymostoftheirfortunetothepoorintheir

smalltown.

2puton穿上；表演

［教材原句JEachofthecontestantsputonawonderful

performance.（P42）

每个参赛者的表演都很精彩。

E3［归纳拓展］

putaway储存（钱）；将...收起

putaside储蓄；存...备用；节省（时间、钱）

putforward提出（意见、建议）

putdown记下；镇压

putoff推迟；延期

putout熄灭；扑灭

putup举起；张贴；搭建；提供（食宿）

putupwith忍受；容忍

「［即时巩固］

完成句子

①Thosewhoknowtheanswertothequestion,pleaseput,upyour

hands.

那些知道这个问题答案的人请举手。

②Thesportsmeetinghasbeenputoffbecauseofthebadweather.

由于糟糕的天气，运动会已被推迟。

③Marycanputdownalmosteverywordherteachersays.

玛丽几乎能记下老师说的每一个字。

3takeplace发生；举办；举行

［教材原句］Datingbacktothe1970s,GlastonburyFestivalisamusic

andartsfestivalthattakesplaceonalargefarminSomersetinSouth-west

England.(P43)

格拉斯顿伯里音乐节可以追溯到20世纪70年代，是在英格兰萨默塞

特郡的西南部一个大型农场举行的音乐和艺术节。II［归纳拓展］

takeone'splace=taketheplaceofsb.代替某人

inplaceof代替；取代

inplace在适当的位置；适当

口［即时巩固］

完成句子

①Afterthefireintheshop,Tomtooktheplaceofthemanager.

在商店大火后，汤姆接替了经理的职务。

②Asweallknow,the32ndSummerOlympicswilltake,placein

Tokyoin2020.

众所周知，第32届夏季奥运会将于2020年在东京举行。

③Wecanuseplasticsinplace.,ofwoodormetal.

我们可用塑料代替木材或金属。

It'sanunforgettableexperience.Nopain,nogain,asthesaying

goes.(P41)

这是一次难忘的经历。俗话说，一分耕耘，一分收获。

口［句式分析］

asthesayinggoes为as引导的非限制性定语从句，代指整个主句的

内容。

口［归纳拓展］

as引导定语从句：

(1)引导限制性定语从句，用在固定搭配such...as,thesame...as等

中。

(2)引导非限制性定语从句，指代主句的内容，在从句中作主语或

宾语，as引导非限制性定语从句的常见搭配：

asweallknow众所周知

asoftenhappens正如经常发生的那样

asweexpect正如我们预料的那样

asyoucansee如你所见

ashasbeensaidabove如上所述

asisoftenthecase这是常有的

asthesayinggoes常言道

H［名师点津］

as,which引导非限制性定语从句的区别：

(l)as引导的从句可置于主句前，而which则不能；

(2)as引导的从句，有“正如……”之意，而which则没有；

(3)as在从句中作主语时，谓语中一般有系动词be,否则用which；

(4)从句强调的是主句造成的结果时，用which。

「［即时巩固］

完成句子/单句语法填空

①As.isknown.toall,thePeople'sRepublicofChinaisthebiggest

developingcountryintheworld.

众所周知，中华人民共和国是世界上最大的发展中国家。

②Asthesayinggoes,_"Agoodbeginningishalfthebattle.”

常言道，良好的开端是成功的一半。

③Hermannerandattitudestowardshimwerequitethesameasthey

hadalwaysbeen.

④Asismentionedabove,wehaveagoodmanyproblemstosolveat

present.

⑤Hewonagoldmedal,whichmadehisfamilyproud.

can'twaittogoagain!(P41)

我迫不及待地要再去了！

口［句式分析］

waittodosth.

can'twait/canhardly^.,迫不及待地要做某事

Iwaitrtorsth.

C3［即时巩固］

完成句子

①Whenthetermisingtoanend，manystudentscan'twaittohave

theirvacation.

当学期就要结束时，很多学生迫不及待地要休假。

②Theboyhurriedhomeandcouldn'twaittoopenthepresentthat

hismotherhadboughtforhim.

男孩匆忙赶到家，迫不及待地打开妈妈给他买的礼物。

3

错误!

一［句式分析］

thenumberof意为“……的数量”，后加可数名词复数，当该短

语作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。

口［归纳拓展］

(l)a(large/small/certain)numberof/numbersof+名词复数

大量的/少量的/一定量的……(作主语时谓语动词用复数形式)

(2)thenumberof+名词

……的数量(作主语时谓语动词用单数形式)

口［即时巩固］

完成句子/单句语法填空

①Anumberofteachersarepresenttoday,andthenumberof

themis300.

许多教师今天都出席了，有300人。

②Anumberofstudentsareplanting(plant)treesonthehillnow.

③Thenumberofstudentsinourclassis(be)

50.

钿…思单元语法作钱5

▼

现在分词作状语

一,现在分词作状语的用法及分类

1.现在分词在句中作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示时间、

原因、结果、让步、方式或伴随等。现在分词的逻辑主语必须是句子

的主语，必须和句中的主语含有逻辑上的主谓关系，否则不能用现在

分词作状语。

Hearingthenoise,Iturnedround.

=WhenIheardthenoise,Iturnedround.

听到响声我转过身去。

2.作原因状语

现在分词作原因状语时，相当于一个原因状语从句，也可以放在

句首。

Beingpoor,hecouldn'taffordaTVset.

=Becausehewaspoor,hecouldn'taffordaTVset.

由于贫穷，他买不起一台电视机。

3.作条件状语

现在分词作条件状语时，相当于一个if引导的条件状语从句。

Workinghard,you'llcertainlysucceed.

=Ifyouworkhard,you'11certainlysucceed.

只要努力学习你肯定会成功的。

4.作结果状语

现在分词作结果状语时，通常放在句末，中间用逗号隔开，表示

一种顺其自然、意料之中的结果。

Thefirelastedawholenight,causinggreatdamage.

大火持续了一整夜，造成了巨大损失。

「［名师点津］

现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果,

其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况，前面有时候可以加

thuso而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，常用onlytodo

结构，其被动形式为onlytobedone。

Hewascaughtintherain,thusmakinghimselfcatchacold.

被雨淋后他感冒了。

Ihurriedtoschool,onlytofinditwasSunday.

我匆忙赶到，结果发现是星期天。

5.作让步、方式和伴随状语

现在分词作让步、方式和伴随状语时，说明动作发生的背景和情

况。作伴随状语时，表示分词的动作和主句的动作同时发生，此时它

可转换成并列句。

Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook.

=Marysatbythewindowoftheclassroomandwasreadingabook.

玛丽坐在教室的窗边读书。

二'现在分词作状语注意事项

1.现在分词的时态

现在分词作状语时，要注意分词的时间性，是用现在分词的一般

式(doing),还是用完成式(havingdone)。

(1)当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用分词的一

般式。

Walkinginthestreet,Imetanoldfriendofmine.

我正在大街上走着时，遇到了一位老朋友。(walking和谓语动词

met同时发生)

(2)当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用分

词的完成式。

HavingHnishedtheletter,hewenttopostit.

他写完信后就把它寄了出去。(havingfinished是先发生的，went

是后发生的)

2.现在分词的语态

使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句

子主语之间的关系。句子的主语就是分词的逻辑主语。

Havingbeenshownaroundthefactory,theywereveryhappy.(现在

分词的被动式)

被带领着参观了工厂后，他们很高兴。

Havingfinishedhishomework,hewenttobed.(现在分词的主动式)

完成了作业后，他上床睡觉了。

3.现在分词的否定式not+a-ing;nothaving+f.-ed

Notknowingthis,hedidn'te.

他不知道这件事，所以没来。

Nothavingmadefullpreparations,weputoffthesportsmeeting.

因为没有做好充分的准备，我们把运动会延期了。

4.独立主格

现在分词作状语时，有时也可以有自己独立的主语，这种结构称

为独立主格结构，通常用来表示伴随的动作或情况，也可以表示时间、

原因或条件。

Thetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.

那些树非常高，其中一些高达90多米。

Theweatherbeingfine,wewentoutforawalk.

由于天气好，我们去散步了

5.现在分词作评注性状语

有些现在分词在句中没有逻辑主语，它们往往作为句子的评注性

状语来修饰整个句子，表明说话者的态度、观点等，例如：generally

speaking”一般来说"，judgingby/from“从...判断"，taking

everythingintoconsideration”从全盘考虑“。

Judgingfromhisbehaviour,hemustbemad.

从他的行为来判断，他一定是疯了。

Generallyspeaking,girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys.

一般来说，女孩比男孩对文学更感兴趣。

E3［即时巩固］

用所给词的适当形式填空

①Notpleting(plete)theprogramme,theyhavetostaytherefor

anothertwoweeks.

②Gathering(gather)allhiscourage,heinvitedtheladytogetoffthe

trainwithhim.

(3)Aheartylaughrelievesphysicaltension,leaving(leave)your

musclesrelaxedforoverhalfanhour.

④Whilewaiting(wait)forthebus,hereadacopyofChinaDaily.

⑤Using(use)yourhead,youwillfindaway.

⑥Havingeaten(eat)atthecafeteriabefore,Tinadidn't

wanttoeatthereagain.

I.单词拼写

1.Theaudienceapplauded（为...鼓掌）herforthewonderful

speech.

2.Weweresograteful（感激的）tohimforthehelphehadofferedto

us.

3.Thelearnerofasecondlanguagehasmany