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第二课学会宽容第1课时第1页《三国故事》诸葛亮七擒孟获小组讨论：诸葛亮为何会七擒孟获？孟获态度有没有发生转变？为何会出现这么结果？第2页宽容是我们中华民族传统美德作为青少年我们应该继承和发扬下去！第3页我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我膝盖磕出了一个大ロ子。晚上，张南父亲妈妈带着张南到我家道歉。我妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩时候小心点就行了。活动一事例分析《张南道歉》思索：假如“我”妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，你猜测会有什么结果？请对妈妈行为做出评价第4页邻居家橘子熟了，我忍不住摘了两个，恰好被邻居看到。邻居并没有责备我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上刺扎伤了。活动一事例分析《偷橘子小孩》思索：假如你是故事中那个偷橘子小孩，当邻居选择宽容你时，你会有什么感受？假如邻居嘲笑或谩骂你,你又会是什么感受？第5页

收废品老人收废品时不小心剐蹭了旁边车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁等候车主回来商议处理方法。车主了解了事情原委并没有要求赔偿，还表示敬仰老人老实负责精神。活动一事例分析《收废品老人》思索：你对故事中这位收废品老人做法有什么看法？假如车主对老人不依不饶要求赔偿你以为合理吗？车主没有要赔偿，说说你对车主评价？第6页综合上面三则事例，请小组同学交流一下，三个事例中矛盾冲突是怎样化解？谈谈宽容对生活意义？宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们友好、美好生活基础。综合评析第7页活动二包容镜礼让亭静心泉“奇特旅行”------“宽容城”第8页活动二包容镜礼让亭静心泉“奇特旅行”------“宽容城”想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活作用。假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样呢？宽容不但给我们带来了友好、友善社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。第9页活动三情景剧《公交车上踩脚事件不一样结局》地点：公交车事件：踩脚要求：依据图片提醒，设计两种截然不一样情景剧演出（宽容——不宽容），尽情发挥想象创作台词并进行现场演出。加油！第10页活动三情景剧《公交车上踩脚事件不一样结局》小组探究：发生在同一地点同一件事，同学们演出两个精彩不一样版本，而且都非常贴近现实生活。思索：1、同一事件为何会出现差距这么大结局？2、你赞同哪组同学演出？说说你理由？3、结合实例想一想，拥有一颗宽容心，应该具备那些行为品质？第11页面对他人之失时大度、不计较面对他人伤害平息不满，知道原谅平静下来，调整情绪，客观大

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