人教部编版一年级语文上册【六篇】期末复习计划

最新部编版一年级上册语文期末复习计划（六篇）

最新部编版一年级上册语文期末复习计划（一）

这一学期的学习内容和学习方式已经发生了很大改变。孩子们已

经适应了一年级学习的方式，学习态度也比较积极。可是，还有一部

分同学对于语文知识不够重视，因此导致学习上有很多不足之处。这

学期一年级同学的任务是积累知识，因此，复习本学期所学知识。

一、复习要求：

本学期的学习任务主要有三个方面。一、阅读：本学期的阅读主

要分为三个板块：识字与写字、阅读与理解。复习要求：在第一周先

复习四个板块之后的知识。二、练习：重点是识字与课文后的延伸，

包括课文识字方法、默写与词语积累及学习方法。三、单元复习：各

单元要复习单元课文内容及学习重点。四是语文综合实践活动过程中

要注意阅读质量教育。注意加强学生情感意识，培养良好的读书习惯。

结合课内教学，及时复习上学期积累得知识与技能。最后一周可以结

合本班同学本学期积累的学习方法，通过一系列活动促进同学们自主

学习能力。对于这些复习内容我们要做到重点复习，有针对性的练习O

二、复习重点：

1、识字：学习拼音、识字，认读词语。识字：“日积月累”、

“一天就是一天”、“三天不知道什么意思”、“今天的事情”。“老

师，我是什么人”、“你怎么看”、“妈妈说的话”等一系列拼音生

字，在做作业过程中会经常出错一一我们该如何避免？2、读课文：

一年级语文上册是有好多单元课文，需要同学们去理解它们每一个字

是怎样来写作的呢？可以通过老师发来的视频进行学习，还可以去图

书馆查阅资料以及和同学一起交流等方式把知识复习好或者巩固好。

3、朗读：背诵好课文中的优美词语和句子需要同学们在复习时去背

诵和理解。4、识字：在本学期中我会用笔在拼音后面添加一个偏旁

——“这”进行拼音的学习，并在平时读书中对这些拼音进行注音，

并且有兴趣可以做做题训练（阅读一些有关拼音的文章，可以在家里

看视频识字）。5、默写：先看字音再看字形，把字读准读熟，会写

就是好孩子。一年级语文学习还是要以积累为主，不能投机取巧（语

文老师只需要告诉你们怎样背生字词与词组），要重视积累字数。平时

不积累汉字也会影响我们以后的学习情况。

三、复习方法：

复习的时候，可以利用网络资源，将每一篇课文，古诗词都进行

背诵默写练习。语文学习中，一年级孩子掌握了知识以后，再进行背

诵课文和古诗词就会比较容易。也会加深印象。这样下来，一年级语

文上册就基本掌握了。

四、复习时间：每周两次，每次10分钟左右。

一年级的学生在学习语文的同时一，也开始了另一种生活方式，那

就是自主学习的生活方式。家长可以帮助孩子适当地做一些适当难度

比较大的作业。学生要掌握好学习方法，只有这样才能把语文学习学

得更好。语文学习应该是先学后教。所以我们应该让学生在复习中学

会灵活运用课本上的知识。在复习的过程中可以适当地利用课堂休息

时间来做一些习题训练。

五、复习注意事项：

复习过程中，我们要注意及时复习，不能在最后时间里偷懒，否

则就会影响复习效果了！这学期我们主要复习上学期所学知识，我们

要认真阅读课本，把所学的内容都记在本子上，并且还要把老师布置

的任务做好，有问题及时请教老师。学习中养成良好的学习习惯。在

复习中，要保证按时完成作业，并按时做好复习总结。学习有困难的

同学，可以请教老师。这样不仅能够让老师对同学们进行辅导，还能

帮助同学们巩固知识点。

部编人教版一年级语文上册期末复习计划（二）

一年级语文是一册识字、阅读、写字、口语交际、作文的基础。

如果说学生课内知识是“温故而知新”，那么课外知识的积累则是“锦

上添花”。语文是一门语言文字的积累，尤其是口语交际方面的积累

更是非常重要，只有多积累才能更好地为自己学语文打下良好的基

础。如果不重视，那么在学习中遇到问题时就很难找到正确的方法去

解决。这就要求我们家长平时要多关注孩子阅读、口语交际等。平时

还要注重对孩子的思想品德教育和引导。要有耐心和恒心，不能急躁，

要注重细枝末节和日常积累与理解相结合。在复习之前要进行整体复

习。

一、本学期主要内容：

本学期要复习的内容有：学习活动中的“一课两读”“一看一听”

“读准字音，写规范字”“写好句子之间的关系”“生字词的认识和

积累”“阅读课文中生字词的认识和理解”。在复习的过程中还要注

重本学期所学内容的巩固与拓展。”阅读课上所学内容”主要是复习

本册教材中的生字词。在本学期的复习中首先要做到“读准字音”，

通过“认、写”和“读”来积累字词，从而加深对字型的理解。然后

要做到“读准词句”，要求学生准确、规范地理解课文要求掌握的句

型。最后要求学生加强对成语、病句以及文章中出现的病句的学习，

进行专项训练来提高学生理解句子中意思时的能力和综合运用语言

的能力。

二、复习步骤：

1、复习计划制定：结合本册教材内容，制定复习计划和进度表。

2、学生自主复习：首先是要认真复习教材，查漏补缺。然后是要根

据教材的难度和内容做好复习工作。3、练习的选择：结合复习任务

要求和学生的兴趣和实际情况选择练习的题目。4、复习时间安排：

每单元最后一周的时间为一周的复习时间，分为5个阶段进行。每个

阶段开始时间，应该按照学期学习计划和目标来安排时间和进度。每

一次练习时间一般控制在40分钟以内。

三、期末复习安排：

语文课本在期末考试中所占比重很大，这就要求我们在复习中必

须重视学生语文基础知识的训练。首先我们要求学生掌握汉字的笔画

分布规律、字形变化规律、笔画在不同的笔画之间的转化规律及笔顺

变化规律。其次让学生掌握书写基本规范和基本的汉字书写姿势。第

三就是要求学生在复习中进行一次小检测。通过检测对学生近期出现

的书写问题进行反思和解决，总结自己对这学期语文学习的感受和收

获。第四就是要求学生积极参与到期末考试学生复习安排中来，有计

划地复习，在期末考试来临前完成一次大作业作为最后一个阶段的巩

固训练。第五对于期末考试还存在不适应阶段即期末考试不及格学生

要及时进行自我调整、自我加压。

四、期末复习计划：

1、识字：本册教材识字部分有400多个，加上课内已学过的词

语达到了1200多个，再加上课文中有1000多个生字可供我们学习。

2、阅读：本册教材共涉及的内容很广，很多内容我们在复习的时候

都没有涉及到，这就需要我们家长平时的不断引导。平时要多给孩子

阅读，多看一些课外书，多读书。还要注重精读和泛读相结合。3、

写字：期末学生的作业也很多，写字也很重要。平时家长要培养孩子

认真书写的习惯，孩子的字在学校是会认字的，所以家长要多督促孩

子练字。4、口语交际：这是在新教材中增加的一个练习内容，为了

巩固提高学生运用课文中的词语与句子、文章进行交流和写作能力的

培养，同时也给我们学生一次很好的机会。

最新部编版一年级语文上册期末复习计划（三）

根据这学期考试的情况，对所学的语文知识进行了全面、系统的

复习。从总体上看，本学期学生所学到的知识基本都能在复习过程中

巩固，有了一定掌握，但是在巩固的过程中也出现了一些问题，如课

堂上出现了生字词、句型出现了一些错误；识字量减少；生字、句、

段不准确等现象；对单元知识进行归纳总结；本学期还增加了朗读训

练环节，激发孩子们朗读兴趣等方面均有不同程度的进步，但也存在

着一定程度上的问题。如复习不够细致、全面等不良复习方式导致学

生缺乏自信心以及复习不系统等不良习惯也有待改进。因此本学期必

须继续加强复习力度以巩固所学知识。

一、指导思想

通过复习，学生能全面系统地掌握语文知识和技能，培养学生独

立思考，良好的阅读习惯和写字能力，形成初步读书观念。积累语文

语言，丰富语文知识，提高阅读能力，并能够用自己的语言进行简单

的交流。同时一，为学习新知识做好准备。期末考试，是对学生学习情

况的一个全面检测，是对教师教学效果和学生整体语文能力以及知识

水平的综合评价。复习是对学生知识进行巩固和提高的过程。所以复

习不仅仅是复习语文知识，还是对学生积累语文、开阔视野对语文教

学很重要。因此要在平时扎实教学基础上，加强复习的针对性强的训

练。尤其是在朗读训练方面。还要培养学生课外阅读、写字的兴趣和

习惯。

二、复习策略

复习不能囱冏吞枣，要在巩固基础知识同时进行综合能力的训

练。通过阅读训练、专题练习和课后作业等形式，训练学生在不同情

景下对知识的运用。以单元为单位，针对学生不同情况，采取不同方

案，达到“举一反三”的目的。在复习中要注重培养学生的学习习惯

要好，认真书写要规范，注意积累字词词语。及时做笔记，对语文知

识进行归纳整理，把需要掌握和容易混淆并容易出错的知识点归纳成

常考题并把常考试题整理成错题集。还应注重平时语言训练与背诵的

配合。加强学生在朗读方面的训练。可以采取“让学生读一背”的方

法来进行复习，要求学生能够做到不生僻字、生字词语、句子、段不

准确等问题能朗读完一篇文章；对课文中生字词进行分类；生字、句、

段在复习时要进行分析归类总结和整理总结；根据老师所留作业来指

导写作。同时注意加强朗读训练，激发孩子们的朗读兴趣，培养学生

良好的朗读习惯。同时通过多种形式让学生加强对文章主要内容和知

识理解能力之间的联系。不应脱节；也就是要求把语文放在不同场合

使用。

三、复习计划的制定

这学期复习中，学生都能根据自己的情况，找到适合自己的复习

方法。但由于各个方面都存在着一定问题，因此我在复习时，要做到

有的放矢。在具体复习计划制定时，主要根据学生存在的问题，再针

对问题，采取相应的措施。这样才能使学生不在复习阶段中出现新的

问题，达到新进步。

四、检查情况分析

本学期期末考试有3次，一次是年级统考，一次是期中考试，两

次期中考试。各班试卷在所留时间内都完成了所学知识考查任务。但

还存在一些问题，如在生字词检查方面，我们班有30多个生字，大

部分同学能按要求读正确音，不会读音，能正确读句子，个别生字能

拼正确。句型正确率在80%左右。生字是检查学生是否会写生字词句,

词语理解，句子表达等都需要老师们细心讲解。

五、存在问题及改进措施

由于期末考试难度较大，同学们学习积极性不高，平时学习习惯

也不够好，因此复习时容易出现走神，抓不住重点，容易出错，这些

都会影响学习效果，所以我会着重在以下几方面进行改进。首先，要

加强复习力度，让复习更加细致。本学期开始增加了朗读训练环节，

激发孩子们对语文的兴趣，并让他们积极地参与到学习过程中来，从

而有了更大的进步，同时也使我们这些教师感到欣慰。而有些学生对

语文知识理解得不够深刻，对语文学科比较陌生和死板。因此在期末

考试前，必须帮助孩子把知识点梳理出来，让学生学会查漏补缺。其

次是在复习中继续加强课堂知识的讲解和巩固。把一些课文中容易出

现出错又难掌握的生字词、句型等知识点都罗列出来，重点掌握并记

住，同时多看书多积累，为自己以后教学作准备；再次是要注重生字

词、句型等知识的训练。

部编版一年级语文上册复习计划（四）

本学期养成良好的学习习惯，能听会说，会写会背，会用，会语

感。主要是通过两个阶段的复习把学习重心逐渐转移到复习阶段：首

先，在每一个阶段中都要进行巩固复习。其次在复习阶段中要进行综

合性学习和阅读学习。本学期语文复习重点是通过复习积累知识、巩

固所学知识，通过对语文学习方法、技巧的复习和巩固积累语文知识

和方法来提高学生学习语文的兴趣和能力。根据教学大纲的要求和实

际情况确定复习周期和复习重点是在对教学目标进行复习的基础上

进行适当的练习和考试巩固训练工作。

一、复习目标

一年级语文复习目标主要有以下几个方面：1、知识目标：学生

在原有知识基础上，能正确认识汉语拼音的音节，会认四字成语，掌

握汉字的常用句式，理解课文内容的基本意思，初步掌握一字多音的

写法和音节搭配的方法。2、能力目标：学会汉语拼音，会认100个

汉字，会正确地拼读课文中指定的生字和句子。会正确地书写生字词。

能按要求进行书面表达。学习识字，认读4000个生字，会写1000

个词语，会背1000个课文和1500个常用字。会写100个汉字、50

个生字和100个词语。3.识字目标：要求认500个生字的拼音，会写

100个字；要求会写800个字；有一定的书面表达能力；能按要求朗

读课文。

二、复习重点

本学期一年级语文复习的重点是积累知识，理解能力。在教材的

基础上，可以进一步指导学生进行阅读，通过阅读练习和阅读训练使

学生开阔视野，扩大知识面，增长知识，培养语感，培养独立思考、

合作交流的能力，同时增加学生的语文积累，提高学生的语文素养。

本学期的复习重点突出了以下几个方面：第一：加强对本学期生字词、

句子的学习。复习阶段不仅要掌握所学知识，还要将所学的知识应用

到生活中去，体会语言描写和思维能力。可以利用课外时间对课文进

行多读、多思考，把自己学到的东西应用到实际生活中去，多读少做

多练，积累生字单词意思。在复习时可以适当做些练习来巩固所学的

知识，并提高学习兴趣与信心。第二：通过综合性学习来培养学生在

学习中运用语文知识解决生活中碰到的语文知识难题和语言文字运

用技巧。比如本学期重点掌握了字词、词句中字词结构意思；课文中

提到的词语和句子含义；课文结尾等知识进行了复习。还可以增加课

外活动时间来进行提高学生学习语文能力；培养学生良好的生活习

惯，养成认真听讲，积极思考、独立思考的好习惯；培养较强的语言

表达能力，提高解决实际问题潜力以及初步运用所学知识分析、解决

问题和阅读写作能力。第三：通过对教材进行系统地复习与巩固所学

知识并会运用到实际生活中去。这部分内容包含了“养成良好的学习

习惯”、“阅读方法”、“学会写字”、“能听会说”等等。要使这

些关键能力能够在复习阶段达到目标并能及时有效地进行巩固练习。

这也是学生在今后一年级语文学习中需要做好三方面的工作：一、在

各方面加强指导，提高学生语文素质；二、全面掌握学生基本技能，

培养良好学习习惯，养成良好学习习惯；三为后面做好准备工作四抓

好学习方法练习。针对课堂上出现教学难点，要让学生深入思考：遇

到难题怎样才能解决；遇到

三、复习计划的实施

复习的目的是让学生对所学知识有一个更全面的掌握，使学生学

会更多的方法，从而养成良好的学习习惯。因此，要做到：复习课前

预习、复习方式及重点难点、课文重点要有明确的复习内容。首先，

对学生所学的内容要做到心中有数。使学生对知识有一个整体的把

握。同时要充分调动学生参加课堂教学的积极性和主动性。在复习过

程中还应注意以下几点：课堂中强调学生在课堂上的主体地位，教师

要主动地对学生进行鼓励、点拨和指导，要注意加强辅导力度；对学

生出现的问题要有针对性地提出要求和纠正方法；对有疑问的学生要

及时给予指导和解答，提高学生自觉完成作业和预习和复习的自觉

性。教师要对学生及时地进行辅导，做好学生及时总结和反馈。

四、复习中的主要做法：

1、查漏补缺：为学生查漏补缺，并加强教学过程中的资料积累，

培养学生主动地搜集资料，归纳整理资料中的字词词语等知识和方

法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。2、课外辅导：每节课

后布置不少于一次作业，完成教师布置的作业。对学生的作业及时批

改及时做好讲评工作，并对问题进行分类。有针对性地进行辅导。培

养学生自学意识和语文能力。在复习中要注意学生课文复习学习方

法、习惯与方法的培养。教师与学生之间要相互交流，充分地调动学

生学习的积极性。使学生从教师那里学到更多的知识。3、注重平时

学习习惯养成，把课本作业当成练习来写，在训练的同时加强写字训

练。并注意方法训练，把习作中出现的错误及时纠正，提高学生的学

习效率。

五、辅导要求

为了让学生掌握知识，提高学习效率，在复习过程中，要引导学

生在复习中注重对学习方法的指导，努力做到会读，会写；说会背，

会用；会写。能正确使用汉字，能听会说，会写会背，会用，会语感。

认真学习语文，努力提高语文成绩。本学期的复习重点放在巩固基本

知识之上，引导学生养成良好的学习习惯和学习方法，把书本知识应

用于生活中，在知识的积累和运用中培养学生语文素养。本学期一年

级语文上册复习计划见附表。一年级上册语文复习计划指导语：本学

期主要是对语文知识上进行巩固复习作业，但复习不是盲目的，应该

根据学生不同的学习特点以及各年级的学习任务设计一个复习周期

内，学生知识的巩固和复习阶段对知识的巩固。

统编版一年级语文上册期末复习计划（五）

小学一年级语文上册一共有八个单元，每个单元都有各自的复习

资料。每单元的复习资料都是为了让学生更好地掌握本册知识，做好

迎接下学期的学习的准备。而本册每单元所包含的知识也有自己的侧

重之处。所以本学期的复习有很大希望能以最好的状态迎接期末考

试。

一、复习计划的制定

这学期复习中，学生都能根据自己的情况，找到适合自己的复习

方法。但由于各个方面都存在着一定问题，因此我在复习时一，要做到

有的放矢。在具体复习计划制定时，主要根据学生存在的问题，再针

对问题，采取相应的措施。这样才能使学生不在复习阶段中出现新的

问题，达到新进步。

二、学习习惯与语文学习能力

小学孩子在一年级的学习中，除了要努力学习知识，还要培养良

好的学习习惯，是学习能力不可缺少的重要部分。要做到认真听讲，

正确回答问题，多读多写，及时复习、巩固；不做无用功；学会自我

反思；善于积累语言。在这里我想对这几个方面做一个总结。认真听

别人说话要有礼貌；认真写作业要有条理；坚持每天阅读英语。养成

良好的学习习惯还需要我们家长的引导和监督和培养。

三、语言运用

语文课程标准指出：语文是以语言为载体的学科，运用语言的能

力，是儿童学习语言的主要方式。本单元的语文学习要求学生多读、

多说，培养他们语感，使他们学会说话。本单元的复习主要是多读课

文。

四、阅读理解

阅读理解的考查方式也是比较灵活的，考察学生的综合能力。所

以在复习的时候一定要让学生掌握好字词的意思以及课文中读懂每

个字所表达的意思。通过学生们对课文的阅读，提高他们的阅读能力。

同时在复习的时候要注意一些技巧。

五、综合实践活动

1、识字：本单元要求识字必须达到300个，但由于本学期学生

们的学习内容增多，要求学生们在阅读与写作方面都要掌握好一个

字，并且能够默写出一个好的词语来。2、阅读：本单元要求孩子们

能读懂课文中的每个字。本单元对语文教学也提出了新的要求：阅读

能力、口语交际能力和语文综合素养的提高是本册的重中之重。

人教部编版一年级语文上册期末复习计划（六）

一年级语文上册的期末复习主要是学习《汉语拼音》，并运用拼

音识字，积累语言。在语文课堂中，学生不仅要学会学习拼音，而且

还要学会识字、学习普通话。在识字的同时还必须会认会写一些常用

字和词语，同时还要积累一些简单的词语和句子，使学生达到语言的

基本水平。在日常生活中能与人交往中养成正确的说话方式。同时也

为将来更好进行作文练习做准备。

一、拼音复习：

复习中重点是正确认读音节，掌握汉语拼音的基本方法，熟悉汉

语拼音的读音和拼写规则。汉语拼音是一年级语文教学的基础，也是

学生在小学学习中要掌握的重要音节，汉语拼音是学生学习语文的重

要工具，为学好语文打下了基础。拼音是学习语文的基础，只有学好

拼音才能更好地学习语文，才能使学生对阅读更有兴趣。复习时要注

意以下几点：一要掌握汉语拼音的读音和拼写规则：一遍读音法要认

真听写每一个声母、声调及音节组合；二要对常用的声调和音节进行

一次比较准确而有意义的拼写；三要根据音节组合形式做一些特殊训

练。

二、识字方法和字形的掌握：

“会写