人教部编版《新奇的纳米技术》公开课教案

2022年春小学语文四年级下册语文教案-7新鲜的纳米技术

人教部编版

2022年春小学语文四年下7纳米技术就在我们身边教案

教学目标：

1、准确、流利地朗读课文。

2、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米相关知识；

3、自主、合作探索“在身边的应用”“新鲜”的具体体现；

4、领略纳米的新鲜所在，培养爱科学、学科学的精神；

教学重难点：

重点：自主、合作探索“新鲜”的具体体现；

难点：有科学依据的斗胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。

教学准备：自制课件

教学流程：

一、激趣导入

（把学生由奇妙的神话世界领进新鲜的科学世界）

1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进

入了铁扇公主的肚子片段。

让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。

2、归纳、总结：这是奇妙的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更

奇妙的!多媒体展示图片（1）［中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这

机器人长约3毫米］,这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……］这样

弱小的而具有奇妙功能的机器人，它就是应用纳米材料并使用纳米技术创造的纳

米机器人，今天我就与大家共同走进《新鲜的纳米技术》，多媒体出示标题：新

鲜的纳米技术。

3、提问：同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？

（学生可能会说：什么是纳米，纳米的在我们身边吗？它奇妙吗？具体体现在哪

些地方等）

二、初读课文，整体感知。

什么叫纳米

什么叫纳米技术

什么叫纳米机器人

阅读汇报（1）学生自由回答

归纳小结：

纳米：是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米。

纳米技术：就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米技术的研究对

象普通在1纳米到100纳米之间，非但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也

无能为力。

纳米机器人：是在纳米尺寸上创造的微型机器人。

（二）再读课文，体味说明方法。

1、列数字：

1）、纳米是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米。

2）、纳米技术的研究对象普通在1纳米到100纳米之间，非但肉眼根本看不见，就

是普通的光学显微镜也无能为力。

2、作比较：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地

球上，可见纳米有多么小。

3、举例子

1）、冰箱中的纳米涂层；

2）、碳纳米管天梯；

3）、纳米机器人。

三、细读课文，感受“新鲜”。

1、大声自由朗读课文，一边勾画出纳米奇妙的具体体现；

2、小组交流；

3、汇报探索结果：（多媒体出示）

1）、冰箱中的纳米涂层；

2）、碳纳米管天梯；

3）、纳米机器人。

归纳小结：并板书

四、拓展延伸

斗胆想象，创造奇妙（衣食住行）

开动思维，根据自己的想象和创造力，使用纳米材料和技术来发明创造一些

物品，并作简介介绍。

1、小组交流；

2、全班交流，教师适时表扬鼓励。

五、纳米情报站，展示新鲜

把教师采集到的相关纳米技术的新产品向学生作介绍：

图片1：美国已研制成功的“自净”玻璃；（这种玻璃的奇妙之处全在于它穿

上了40纳米厚的二氧化钛“外套”，相当于头发丝粗细的1/1500。自净玻璃上的纳

米膜与太阳光线中的紫外线反应，会产生双重作用：其一是催化作用，即能够使

可见光中的远紫外线分解落在玻璃上的有机物，使有机污物化为乌有；其二它

能使玻璃表面变成亲水性的，能把雨点或者雾气变成一个薄层而使玻璃表面湿润,

并洗掉玻璃表面的脏物。通常，这个涂层被光照“充电”5日后，夜间也能工作。）

图片2：中国研制成功的纳米材料陶瓷；

图片3：纳米汽车坐垫

六、布置作业:

这节课我和同学们一起科海遨游，领略了纳米的奇妙，体验了阅读的快乐,

大家还想了解相关纳米科技的最新发展吗？请查阅报刊、杂志，或者上互联网查

阅资料，每一个人办一份以纳米科技为主要内容的手抄报。

板书设计：

纳米技术就在我们身边

纳米

纳米技术

（作用）^中的纳米涂层

、'碳纳米管天梯

\纳米机器人

学科学爱科学

四年级下册教材版本人教由编版

学科语文年级/册

课题名称纳米技术就在我们身边

教学目标预略纳米技术的奇妙所在，培养学科学、爱科学的精神，学习作者用列数字、举例子的表达方式。

科学知识浩渺，有不少是小学生难以理解。

重点分析

重难点分析

难点分析缺少阅览科普知识书籍。

这篇课文介绍了什么是纳米技术，以及纳米技术在现代社会各个方面的应用。课文使用了不少说

明方法说明文中的事物，让我们了解了文章的说明方法并学会使用。激发了我们热爱科学、乐于观察

教学方法

和探索的兴趣

教学环节教学过程

我们身边的哪些地方用到了纳米技术？

冰箱除臭、

导入太空旅行、

探测雷达、

维护身体健康。

1、讨论交流：

什么是纳米技术？

什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。

把“1纳米等于10亿分之一米”这半句话去掉好不好，为什么？

不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位，到底有多小呢？作者用了列数字的说

明方法，使我们我们知道了，1纳米等译10亿分之一米，确实很小，如果去掉，这句话说的就不够准确、

明白了。

2、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

知识讲解（这句话用了什么说明方法？

难点突破）这句话用了举例子和作比较的说明方法。作者为了说明“纳米是非常非常小的长度单位，，，举了一个事

例，将一纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对照，让人真真切切地感受到纳米是非常小

的长度单位。

3、通过交流解决问题

概念:交流是彼此间把自己有的提供给对方，是信息互换的过程。沟通交流是解决问题的一种有效途径。

在阅读课文时，把不懂的问题列出来和同学交流一下，听听对方的解题思路、理解角度和方法，从中

受到启示，进而找到问题的答案。

方法：1.列出课文中不理解的问题，2.与同学交流时先说说自己对问题的看法和想法，3.认真听取别人

解决问题的方法和思路，理解别人解决问题的角度，4.通过互换信息后找到解决问题的方法或者答案。

4、课文主旨

这是一篇科普说明文，介绍了什么是纳米技术和它的特点，让我们知道了我们生活中就有纳米技术的

影子，以及纳米医学技术的奇妙，还告诉我们未来生活会因为有了纳米技术而更加奇妙。

如何进行举例子说明

举例子说明是说明文常用的一种说明方法，就是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，

以便读者理解，举例子说明着重强调是事。

思量：

课堂练习（

L说说未来的智能汽车有哪些优点。

难点巩固）

2.你还想让未来的智能汽车具备哪些功能，使它们更加完美。

这是一篇科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。这篇课文介绍了什么是纳米技术，

小结以及纳米技术在现代社会各个方面的应用。课文使用了不少说明方法说明文中的事物，让

我们了解了文章的说明方法并学会使用。激发了我们热爱科学、乐于观察和探索的兴趣。

7纳米技术就在我们身边（2课时）

第一课时

1.认识本课“乒、乓”等12个生字，会写“纳、拥”等15个生字，理解“健康、

教学目标预防”等词语。2.抓住关键语句，有目的地筛选信

息，了解纳米的有关知识。

重点难点重点：认识12个生字，会写15个生字。

难点：初步感知课文，了解纳米的相关知识。

教学准备生字词卡片、PPT课件

教学过程

教学环节教案设计幻灯片示例

大家还记得在科幻世界里那些随意消失变

创设情境化的人吗？还记得在神话世界里，孙悟空的七

十二变吗？现在所有这一切都不是在疯狂的科

导入课题幻世界里，不是在奇妙的神话里，而是在离我

们也许惟独几年之遥的纳米时代！那末什么是

纳米？什么是纳米技术？大家想不想了解有关

（5分钟）

这方面的知识？（板书课题：纳米技术就在我

们身边）

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，提出不

懂的问题。

2.请标出自然段的序号，想一想本文可以分为

几部份，每一部份都讲J什么内容？（教师相

机指导）•&a<it•

3.说一说每一部份的内容。StMR*

A«・夫•・<.<

初读课文第一部份（第1自然段）：交待了纳米技术的

科技地位。

学习字词第二部份（第2自然段）：介绍了什么是纳米

以及纳米技术。

（30分钟）第三部份（第3、4自然段）：讲述了纳米技术在

人类生产和生活中的具体运用情况。

第四部份（第5自然段）：预测了纳米技术还

将会对我们的生活产生更深远的影响。4.SHtflffiS]

认读生字新词。⑷«叵]圆圃

（1）出示学生认为难读的词语：也痴附圆圄

拥有杀菌除臭蔬菜癌症疾病病灶纳米

冰箱钢铁隐形健康细胞预防需要乒

工球

（2）自由读，同桌互读，指名读，教师相机正

音。

重点强调：注意读准翘舌音“杀、臭、蔬”，

平舌音“灶”。（3）展示读：开火

车读，分组赛读。5.识记字形，正确规范

书写生字。

(MH<,_

出示生字田字格课件：▲血

初读课文纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾防灶需

（1）认读字音。

学习字词（2）识记生字。

形近字比较：拥一涌健一键胞一抱防一妨（

1・■■■

3）教师重点针对以下几个字进行指导、范写：“

（分钟）(C.人■.♦..

30・•・・•<・

臭”，上面是个“自”，下面是个“犬”，不要少Q.।■IW..

写“自，，里的一横和“犬，，上的一点。“蔬，，，上窄AH'

HM■人・・

下宽，下面是“疏”，不要少写了撇折右边的一

点。

课堂练习1.4拼许・写同需

靖聿技术可以文嶷］|Ung（）的早明松沟qyu

tdng（）.itlUjiOnkdng<）,未来的靖卡

巩固提高机整入对口0过机件A达bgzoo）.杀处卷憎购

2.给M以字也界正•的“徉

嵯:“致病,2%苦1।端M1Q座烈[if,।(

（分钟）俄苦|）我）

5&星如优（）&为丈）

c课堂板书

纳米技术就在我们身边

纳拥箱臭蔬碳

课堂板书

钢隐健康胞疾

防灶需

这节课上，我们主要学习了本课的生字，了解了生字的读音和书写规

教学反思蛆o同学们通过分组讨论，还给课文划分了层次，从整体上对纳米技术有

了一定的了解。

第二课时

教学目标1.自主、合作探索“新鲜”的具体体现。

2.领略纳米的奇妙所在，培养爱科学、学科学的精神。

重点难点重点：抓住文中的关键语句，了解纳米技术在生活中的应用。

难点：有科学依据的斗胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。

教学准备PPT课件

教学过程

教学环节教案设计幻灯片示例

1.学生听写词语，教师检测学生课后的复习情

复习旧知况。

纳米拥有冰箱除臭蔬菜碳酸钢铁隐形健

巩固字词康细胞疾病预防病灶需要2.指名学生

说说课文的主要内容。

（9分钟）（本文向我们介绍了有关纳米技术的一些知

识，让我们了解到了纳米技术在人类生产生活

领域上的广泛应用和夸姣前景。）1.理解

什么是纳米和纳米技术。

（1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于

十亿分之一米。

（作者列出具体的数字说明了纳米的具体长

度，让我们形象地感受到纳米这一奇妙的长度

一1

单位。）

（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上

,相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有

多么小。

（作者在这里运用作比较的说明方法，将一个

抽象的数据用直观形象的方法进行表述，便于CMC

精读课文加深读者对“纳米非常非常小，，的理解。）（3）什MtauirM.・/，

i0<.••一r

-EH

么是纳米技术？（纳米技术的研究对象普通在1>ett

读中感悟纳米到100纳米之间。纳米技术就是研究并利用

这些特性造福于人类的一门学问。）2.了解纳米

（25分钟）技术的广泛应用。

（1）在生活上，课文第3自然段分别举了哪些例

子说明应用纳米技术和我们的生活息息相关（

利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具

有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间■■a，

变长；坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行；隐形-R

战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸收掉

,使雷达根本看不见它。）（2）在健康

问题上，课文第4自然段举了哪些例子来说

明纳米技术是怎样预防和治疗疾病

的？

nanter*

（纳米检测技术在重要器官里检测病变及时治

疗；纳米机器人循着血管直达病灶，杀死癌细

胞；纳米缓释技术使药物效用时间变长。）

精读课文（3）其实啊，在生活的其他领域也有纳米技术

的踪影。让我们一起来分享每一个同学的劳动用

读中感悟果，一起来了解这奇妙的纳米技术在各个领域

的应用。

（用纳米材料制成的自行车，分量惟独几公斤。

（25分钟）U«flau■■一

将防水防油的纳米材料涂在大楼表面或者窗玻委•t…41：L

0”.

上，大楼不会沾油污，玻璃也会永远透亮。用

防污的纳米材料织成的免洗涤衣物。纳米技*

术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引

的方面直达病灶部位，疗效大大提高。）

举例子就是举出实际事例来说明事物，使

积累方法

所要说明的事物具体化，以便读者理解，这是fy♦

说明文中常用的一种说明方法。本文就运用了

指导写作举例子的说明方法，如本文的第3、4自然段，

作者分别列举了不同方面的事例向我们阐述了

（3分钟）“纳米技术就在我们身边“，使我们对纳米技

术有了一定的了解。

文中作者列举了这么多的例子告诉我们，

总结全文

纳米技术给我们的生活带来巨大的变化。同学

延伸拓展们，你最想应用纳米技术来解决生活中的哪些«.MU

问题呢？说说你的想法，并仿照课文第4自然

（3分钟）段的写法，按先总述然后举例说明的方法有条

理地写下来。

电.结构⑥能

［［总：21世圮是纳米的世圮

术［什么是纳米技术

课堂板书

%V分-纳米技术就在我们身边一先进科技

我［纳米技术可以让人们更加健康造福人类

，［总：纳米技术将改变人类的生活

▼

我让学生先默读课文两遍，并从中提出问题，按课文的顺序提问题：

有的学生提出了什么是纳米技术？然后让其他学生从课本中找到答案，并

说出运用了什么说明方法，借机引导学生运用说明方法的作用及答案格式，

教学反思让学生在学习课文中掌握答题技巧。接着，有的学生问：纳米技术的新鲜

体现在哪里？这是文章的重点，学生反复研读课文，并在小组内讨论后得

出结论。以问题贯通课堂，让学生在不断地解决问题中学习，学生的学习

热情高涨，学习效果很好，在学生探索问题的过程中，我适时引导，并教

给学生答题技巧,真正地提高了学生的学习能力。

2022年春小学语文四年级下册语文教案-7新鲜的纳米技术

人教部编版

2022年春小学语文四年下7纳米技术就在我们身边教案

教学目标：

1、准确、流利地朗读课文。

2、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米相关知识；

3、自主、合作探索“在身边的应用”“新鲜”的具体体现；

4、领略纳米的新鲜所在，培养爱科学、学科学的精神；

教学重难点：

重点：自主、合作探索“新鲜”的具体体现；

难点：有科学依据的斗胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。

教学准备：自制课件

教学流程：

一、激趣导入

（把学生由奇妙的神话世界领进新鲜的科学世界）

1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进

入了铁扇公主的肚子片段。

让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。

2、归纳、总结：这是奇妙的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更

奇妙的!多媒体展示图片（1）［中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这

机器人长约3毫米］,这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……］这样

弱小的而具有奇妙功能的机器人，它就是应用纳米材料并使用纳米技术创造的纳

米机器人，今天我就与大家共同走进《新鲜的纳米技术》，多媒体出示标题：新

鲜的纳米技术。

3、提问：同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？

（学生可能会说：什么是纳米，纳米的在我们身边吗？它奇妙吗？具体体现在哪

些地方等）

四、初读课文，整体感知。

什么叫纳米

什么叫纳米技术

什么叫纳米机器人

阅读汇报（1）学生自由回答

归纳小结：

纳米：是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米。

纳米技术：就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米技术的