




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第二十课第1页1、积累文言词语,了解两则故事寓意。
2、感知庄子与惠子思想、性格、气质上差异。教学目标:1、了解“惠子相梁”中比喻,把握故事主旨。
2、感知庄子和惠子不一样,了解庄子志趣。教学重点:教时安排:二教时:第2页春秋战国时代,是思想学术都十分自由时代,儒、法、道、墨、名、农等各派百家争鸣,百花齐放,一时带来学术以及先秦散文空前繁荣。以下就是一些有代表性先秦散文特点:一、导入:《论语》平实质朴、富含哲理;《孟子》笔力雄健,铿锵有力;《荀子》行文气魄雄浑;《老子》哲思清远深邃;《墨子》质朴;《庄子》……第3页庄周(约前369~前286)(一)、关于庄子二、知识窗:庄子:名周,战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后,他继承并发展了老子思想,为道家学派主要人物,世称“老庄”。庄子思想比较复杂,基本上属于主观唯心主义;主张保身、全生、养亲、尽年。他曾作过蒙城漆园吏;楚威王要拜他为相,他拒绝了。第4页(二)、关于《庄子》《庄子》含有很高文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇普通认为是其门人和后学者伪作。《庄子》想象力极为丰富,语言利用自如,灵活多变,能把一些微妙难言哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他作品被人称之为“文学哲学,哲学文学”。
第5页(三)、《庄子》散文艺术特色第一、想象奇幻,
第二、构思巧妙,
第三、善用寓言故事和比喻,
第四、文笔汪洋恣肆,含有浪漫主义格调。
第6页本课所选两则故事均节选自《庄子·秋水》。标题是编者加。(四)、关于本课第7页
三、初读课文,读准字音,了解词句,疏通课文相梁(xiàng)鹓鶵(yuān)(chú)
醴泉(
lǐ)鸱(chī)
濠梁(háo)鯈鱼(tiáo)吓(hè)1、读准字音第8页(1)惠子相梁(2)搜于国中三日三夜(3)非梧桐不止
(4)子非鱼,安知鱼之乐(5)于是鸱得腐鼠(6)鱼出游从容(7)是鱼之乐也2、解释以下句子中异色词:这里做动词,做宰相国都栖息怎么在这时悠闲自得这第9页⑴搜于国中三日三夜⑵于是鸱得腐鼠⑶今子欲以子之梁国而吓我邪⑷鱼出游从容,是鱼之乐也⑸子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣3、翻译下面句子:在国都搜捕了三天三夜在此时猫头鹰拾到一只腐臭老鼠现在你也想用你梁国来“吓”我吧白鲦(tiáo)鱼(在河水中)游得悠闲自得,这是鱼高兴啊你原来就不是鱼,你不知道鱼高兴,是能够必定了!第10页4、参考译文:惠施做了梁国国相,庄子去探望他。有些人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前往见他.说:“南方有一个鸟,它名字叫鹓鶵,你知道吗?鹓鶵从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子果实不吃,不是甜美如醴泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭老鼠,鹓鶵鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着鹓鶵,发出‘吓’怒斥声。现在你也想用你梁国来‘吓’我吧?”惠子相梁第11页庄子与惠施在濠水桥上游玩。庄子说:“白鲦(tiáo)鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼高兴啊。”惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼高兴呢?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼高兴呢?”惠施说:“我不是你,当然不知道你;你原来就不是鱼,你不知道鱼高兴,是能够必定!”庄子说:“请从我们最初话题说起。你说‘你哪儿知道鱼高兴’话,说明你已经知道我知道鱼高兴而在问我。我是在濠水桥上知道。”
庄子与惠子游于濠梁第12页四、再读第一则故事,讨论以下问题:1、庄子去探望惠子,惠子心态怎样?为何会产生这种心态?他对庄子来梁国有何反应?说明了他是个怎样人?害怕。怕庄子取代他位置。起初反应可能也是欣喜。可是在他人挑拨下,他马上对庄子起了疑心,进而大动干戈,在城里进行大搜捕,非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义,见利忘义。第13页2、假如你是庄子,会作何反应?庄子对此反应怎样?他没有躲,没有逃,没有破口大骂、当面痛斥,而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义惠子,给他讲了一个鹓鶵故事。第14页自已惠子功名利禄高洁志趣鹓鶵----鸱----腐鼠----梧桐、练实、醴泉----作用:既表明自己立场和志趣,又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无故猜忌他人丑态。特点:尖锐深刻巧妙贴切余味不尽3.庄子讲鹓鶵故事用意是什么?绝妙比喻第15页4、《惠子相梁》这则故事对什么样人进行了辛辣嘲讽?醉心功名利禄,心胸狭小人。5、你认为《惠子相梁》一文中表现了庄子对功名利禄一个怎样态度?清高自守,淡泊功名利禄。第16页惠子为相,庄子探望惠子受人挑拨搜捕庄子庄子从容往见奇鸟之喻辛辣讽刺起因:经过:结果:故事发展出人意料,富有趣味性。惠子:醉心于功名富贵,对朋友薄情寡义,心胸狭窄;庄子:清高自守,淡泊名利,心胸宽敞。故事情节人物性格对比鲜明6、小结:第17页7、《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能表达《庄子》散文艺术特色。请同学们精读课文有哪些值得赞赏地方?⑴情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。⑵人物形象鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高自守。⑷描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。⑶比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子卑鄙。第18页1、庄子坚持认为“出游从容”鱼儿很高兴,表现了他怎样心境?庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境投射与外化。他认为一切事物都是相正确,人认识也是如此,他来到濠水之滨,“从容出游”感到高兴,于是见到“出游从容”鱼也高兴。所以庄子说自己是到了濠水时才感到鱼高兴,不然哪能见到鱼高兴呢?五、再读第二则故事,讨论以下问题:第19页2、指出下面两个疑问句语气强弱特点和表示效果:
(1)“子非鱼,安知鱼之乐?”
(2)“子非我,安知我不知鱼之乐?”(2)句是庄子针对惠子问话回答,用是反问语气,语气较强。这句话不从正面回答惠子问题,而从反面相对,收到很好表示效果。
(1)句是惠子针对庄子知“鱼之乐”而发起疑问,语气较轻;
第20页3、你认为在庄子和惠子辩论中,谁是胜者?
在庄子和惠子辩论中,谁是胜者?关于这一点,从来争论不休。归结起来,主要有以下几个看法:(1)从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在惠子巧妙地援引庄子反驳建立起符合逻辑推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是他却又返回争论起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子发难化解了。所谓偷换概念,指他把惠子说“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而惠子本意却是“怎么(能)知道”。第21页(2)从逻辑上看,惠子是胜者。前面说过,庄子是靠有意曲解惠子意思,才在争论中得以维持自己最初判断,而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则,所以说,惠子才是胜者。(3)从逻辑上看,庄子其实并不应该输,只是他没找准方向,以至给惠子留下了可乘之机。惠子最初发问是这么:“子非鱼,安知鱼之乐?”这里暗含有这么判断:惠子能够知道庄子“非鱼”。所以,庄子完全能够这么回敬惠子:你既然能够知道我不是鱼,我当然也能够知道鱼高兴。第22页4、在这则故事中,庄子与惠子在认知事物态度上有什么不一样?
惠子好辩,重分析。对于事物有寻根究底认知态度,重知识探讨,有逻辑家个性。
庄子智辩,对外界认识有观赏态度,将主观情意发挥到外物上而产生移情同感作用,有艺术家风貌。第23页《庄子与惠子游于濠梁》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。5、归纳:第24页1、庄子对爵禄态度:庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥[sì]而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”----《庄子·秋水》六、延伸阅读:译文:一天,庄子正在濮水垂钓。楚王委派二位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。”庄子持竿不顾,淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行哩。”第25页庄子以乌龟自喻,宁愿在荒泽草野间过自由自在生活。从这则故事我们能够看出庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及态度。宁做自由之龟“曳尾于涂中”,也不愿“藏之庙堂之上”,这就是庄子对爵禄态度。简评:第26页2、庄子与惠子关系:庄子送葬庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩[è]漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斲[zhuó]之。匠石运斤成风,听而斲之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斲之。即使,臣之质死久矣!’自夫子之死也,吾无认为质矣,吾无与言之矣!”注释:①郢:春秋战国时楚国国都。“郢人”指楚国都城里某人。垩:石灰
慢:通“墁”,涂抹。②匠石:工匠名。
斲:削,去除。
③运:挥舞。斤:斧头④听:任凭。⑤宋元君:宋国国君。
⑥质:对手。
⑦夫子:指惠子。第27页译文:庄子给亲朋送葬,经过惠施坟墓,回头对随从人说:“郢人在他鼻尖上涂象苍蝇翅膀那样大小白土,让匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风,声声作响地砍它,砍尽了白土子而没伤鼻子,郢人站立面不改色。宋元君听到此事,召匠石说:‘试试为我砍一次看看。’匠石说:‘我以前砍过,不过,我砍对象已经死很久了。’自从先生死了后,我没有对手了,我没有辩论对象了!”简评:惠子死后,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年四年级人教版下学期数学期中考试卷(提升卷)(含解析)
- 临床执业医师考试区域卫生计划知识试题及答案
- 2025-2030中国环保玻璃胶行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国生物MEMS行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国狗肉行业发展分析及发展前景与投资研究报告
- 2025-2030中国特种胶板行业供需趋势及投资风险研究报告
- 2025-2030中国物资管理系统行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 2025-2030中国熊果酸行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国煤化工装备行业投资规模及发展策略建议研究报告
- 湖南省长沙二十一中2024-2025学年高三第二次调研物理试卷含解析
- 2025年河南医学高等专科学校单招职业适应性考试题库含答案
- 肿瘤化学疗法的护理
- 血液灌流治疗与护理
- 沪科版七年级下册数学期中考试题(附答案)
- 2025至2030年中国网球捡球篮数据监测研究报告
- 2024年河南烟草行业招聘笔试真题
- 美团述职报告
- 《食管癌讲》课件
- 高分子化学6-离子聚合-阴离子聚合
- 2025版无人机生产加工委托合同3篇
- 军事法规基础知识
评论
0/150
提交评论