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文档简介

傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大音乐家之一”,是华人音乐家扬名国际乐坛典范

1/13

傅雷(1908-1966)我国著名翻译家、文艺评论家。一生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家文学名著,翻译作品达34部。译作丰富,行文流畅,文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。2/13这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏家信摘编,写信时间为1954-1966年六月。这是一部充满着父爱苦心孤诣,呕心沥血教子篇。也是当代中国影响最大家训。

3/13傅雷家书4/13庸碌廓然无累借鉴重蹈覆辙

灰烬刻骨铭心凭吊涕泗横流

谀词扶掖气吞斗牛zhékuòjìnjìàn检测:5/13

这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功时候,表示了傅雷对人生深刻体悟、对儿子殷殷期望,传达出傅雷对儿子舐犊深情,以及对音乐艺术真切感受。尽管两封信背景不一样,傅雷对儿子教诲感情也有所不一样:前者后者。但贯通于两封信中主旋律,都是要儿子做一个

人,不论遭受了怎样起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术不懈追求,对生活赤子之心。总结如和风细雨,款款相慰则满怀欣喜,激情洋溢坚强6/13

这又是两封普通而又不寻常家书:普通,在于它们是一位父亲写给身在异国异乡儿子内心告白;不寻常,在于这两封家书,从儿子日常生活出发,既给予儿子艺术教诲,更昭示出高尚人生境界。傅雷和傅聪,已经超出父子界限,成为艺术上、思想上知音。7/13

傅雷给儿子另一封信中曾经说过:“我高兴是我有多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事能够和这种相比呢?”从文中找出这种“父子如朋友”境界表达在哪些地方。

朋友意义,首先在于感情上,精神上相互了解与慰藉,当傅聪情绪消沉时,能够毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,它能够充分了解儿子痛苦,尽力地抚慰他,让儿子以为温暖,安心;而后以十分平等口气给他提出人生忠言。8/13联络实际,拓展思维

1、你读了傅雷家书一定感受到父爱深沉,那么在你生活中,父爱又在哪些地方表达出来?父爱又给了你哪些影响?2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来抚慰你,又该谁来抚慰你呢?”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你?你现在最想和他们说什么?9/13父亲是黑暗里一颗明星。在我不辨方向时,指导我坚定前行。

父亲是困难中一根拐杖。在我跌倒时,燃起自立自强信念。

父亲是郁闷时一架钢琴。在我失意时,让丝丝笑意写在心田。

父亲是荒漠中一朵鲜花。在我惆怅时,让心之灵啊不再孤独。

父亲是寒夜里一把大火。在我发抖时,让贴心呵护更温暖。

父亲是沙漠中一眼清泉。在我病痛时,让生命之树继续蔓延。

父亲是挫折中一阵微风。在我难过时,擦去焦躁情绪与狂乱。

父亲是航海中一道港湾。在我颠簸时,勉励我再次高扬风帆。

10/13正文1.称呼:顶格,有还能够加上一定限定、修饰词,如亲爱等。2.问候语:如写“你好”、“最近身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。3.正文。这是信主体,能够分为若干段来书写。4.祝颂语。以最普通“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正确位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂诚意和强度。

11/13称呼和祝颂语后半部分顶格,是对收信人一个尊重。5.具名和日期。写信人姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人关系,如儿×××、父×××、你朋友×××等。再下一行写日期。假如忘

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