单音与和声教学设计省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

《共奏友好乐章》第1框单音与和声七年级下册第三单元《在集体中成长》讲课教师：张玲北京市第十五中学初中部审核指导：金利北京教育科学研究院蒋凤北京市西城区教育研修学院1/24“我心声”—活动分享学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服颜色和款式。我想带手机上学，可是学校不允许。学校要求爱护运动场地，我支持，我喜欢打篮球。只是，天天静校太早，打球时间太短了。……你在集体生活中碰到过类似冲突吗？在碰到类似冲突时，你是怎么想，又是怎么做?利用你经验2/24个人的意愿与想法集体的规则与秩序产生冲突

在集体中，每个人都有自己意愿，但集体也必须有一些共同规则。3/24《刘晓帅故事》个人档案姓名：刘晓帅身高：162cm兴趣：篮球和足球评价：学习好，体育好4/24情境一：学校运动会到了，老师号召大家主动参加。得分最高同学能够成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。提问：1.这里班级规则是什么？刘晓帅为何愿意主动参加？2.学校或者班级有哪些规则是你自愿恪守？5/24

集体规则与我们个人意愿一致时，而且能够保障个人利益时，我们更乐于主动恪守和维护。6/24情境二：

刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴接力赛，并坚持要跑最终一棒。可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。提问：1.假如刘晓帅退赛，对他个人和班级会带来哪些影响？2.你怎样评价这件事？假如是你，你会怎么办？7/24探究与分享我能不迟到不早退；我能恪守课堂纪律；我能恪守运动会秩序；

……集体中规则，我能做到假如不服从这些规则，可能会给集体带来哪些影响？对个人有会有哪些影响？8/24

个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。有时可能是一方要求不合理，也可能是双方需求不相同。

9/24冲突事件我反应我需要集体需要班级排练集体舞站位问题。与同学发生争吵，生气地退出排练。即使我个子高，不过我还是希望能站在第一排。个子矮站在前排，个子高站在后排。想一想，“我需求”和“集体需求”有何不一样？假如能够穿越时空，对于当初冲突，你会有哪些理智处理方法呢？10/24面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体共同要求。实际上，个人意愿与集体共同要求之间不是完全对立。了解集体要求合理性，反思个人意愿合理性以及实现可能性，找到处理冲突平衡点。11/24情境三：

最终刘晓帅参加了接力赛，而且和同学们齐心协力，不但接力赛取得了第一名好成绩，他们班级团体总分也是最高。他们取得成功原因有哪些?12/24假如把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，恪守规则，以保持和声友好之美。13/24情境四：

运动会后，刘晓帅对班级事情更热心了。他发觉卫生值日安排存在不合理地方，有些同学干多，有同学会偷懒。提问：1.刘晓帅该怎么办？2.在未修改值日表之前，是执行主要，还是修改规则主要，为何？14/24伴随集体发展和进步，原有一些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在不合理原因，我们能够经过恰当方式表示自己意见，提出主动改进提议。15/24情境五：

因为刘晓帅主动表现，被同学们推选为卫生委员。可是，刘晓帅又发愁了，他家离尤其远，不过卫生委员要检验值日，需要最终一个走。提问：

刘晓帅该怎么办？你来帮他出出主意吧。16/24个人利益与集体利益本质上是一致。当二者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。17/24情境六：

刘晓帅对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，刘晓帅与之发生了争吵。一气之下，扫地同学背包回家了。不过，刘晓帅和其它同学坚持完成了最终卫生值日。提问：1.你怎样评价这件事？2.假如是你，你会怎么处理？18/24学会处理与他人各种关系。发生矛盾时，要慎重考虑，冷静处理。要心中有集体，识大致，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益事情。19/24面对集体中个人之间冲突，主要有以下处理方式：回避：暂时冷却处理，以防止出现过分激化僵局。迁就：抑制自己需求，满足其它人需求，方便维持表面和气。强迫：迫使对方让步，以满足自己需求。妥协：双方各让一步，达成协议。分析一下各种方式可能产生结果。你赞成哪种方式？说明你理由。20/24

在集体生活中，我们可能有着不一样诉求和想法，有时难免与集体规则发生不友好碰撞，这些都是我们共同生活中小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲漂亮和声。21/24曾经有些人问闻名世界指挥家卡拉扬：“你是怎样指挥世界著名交响乐团？”卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我乐队变成团体。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不论是吹喇叭还是打鼓，要表现出自己在专业上认为是最好、最高端音。第三个音是‘团体音’，当你打出自己专业音之后，还要考虑到整体，不能成为干扰他人音。”22/24单音与和声个人意愿与集体规则遵守与维护集体规则个人服从集体利益让和声更美最好的自己最优的集体冷静理智处理冲突识大体顾大局23/24搜集