北京市历年高考古诗文默写-王志强市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

王建稳第二单元教学提议北京市八一中学北京市历年高考古诗文默写北京市翠微中学王志强1/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确纲领及考纲要求北京市翠微中学1．纲领要求：在前两册学习各类当代文和文言文基础上，集中进行文学鉴赏教学，培养学生感知、了解、品评文学作品能力，重视发展学生形象思维、审美情趣和审美能力。2、课标指导：引导学生多读多背名篇佳作，涵咏品味，丰富语文积累。提升学生阅读古诗文能力。3、考纲要求：

年：①常见名句名篇背诵与默写。

2/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确：背诵及默写篇目一、古文（10篇）《劝学》（“学不能够已”到“专心躁也”）《荀子》《过秦论》（“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》《归去来兮辞》陶渊明《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》（“其下平旷”到“此余之所得也”）王安石《石钟山记》苏轼《前赤壁赋》苏轼北京市翠微中学3/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确：背诵及默写篇目二、诗词曲（30首），第三册，第二单元（19首）《山居秋暝》《梦游天姥吟留别》《登高》《秋词》《琵琶行》《李凭箜篌引》《过华清宫绝句》《锦瑟》《雨霖铃》《桂枝香·金陵怀古》《一剪梅》《声声慢》《书愤》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》《定风波·莫听穿林打叶声》

《念奴娇·赤壁怀古》《石头城》《鹊桥仙》北京市翠微中学4/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确：背诵及默写篇目二、诗词曲（30首），其它（11首）。第三册，第一单元（5首）《氓》《诗经》《短歌行》曹操《迢迢牵牛星》《古诗十九首》《归园田居》陶渊明《孔雀东南飞》（“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”）汉乐府《将进酒》李白《蜀道难》李白《旅夜抒怀》杜甫《兵车行》杜甫《窦娥冤》（[正宫][滚绣球]）关汉卿《长亭送别》（[正宫][端恰好])王实甫北京市翠微中学5/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确：背诵及默写篇目

《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜今朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。北京市翠微中学6/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学明确：背诵及默写篇目《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。北京市翠微中学7/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：[北京市第一次独立命题]18．在横线上填写诗句，并解释画线词语意思。（4分）老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

！”乐天《新制布裘》云：“安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。”或谓子美诗意，宁苦身以利人；乐天诗意，推身利以利人。二者较之，少陵为难。解释：①少陵：__________________________②为难：______________________北京市翠微中学8/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：（答案）18．（4分）风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！少陵：杜甫。（答“杜诗境界”也对）为难：更难能可贵。北京市翠微中学9/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：22．在横线上默写原句（4分）（1）是故弟子无须不如师，

，闻道有先后，

，如是而已。（《师说》）（2）移船相近邀相风见，添酒回灯重开宴。

，

。（《琵琶行》）。北京市翠微中学10/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：（答案）

22．（4分）（1）师无须贤于弟子，术业有专攻。（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。北京市翠微中学11/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：18．在横线上填写所相诗赋句子。(4分)白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨声，此时无声胜有声。

。”

苏轼《前赤壁赋》

形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，

，

”。这都是经过音乐引发想象，利用比喻描写听者感受。北京市翠微中学12/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：（答案）18、银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣余音袅袅不绝如缕北京市翠微中学13/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：１８、在横线上默写原句（任选两题）（４分）（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

，

。（2）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

，

。（3）空山新雨后，天气晚来秋。

，

。北京市翠微中学14/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：（答案）18，①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。②念桥边红药，年年知为谁生。③明月松间照，清泉石上流。北京市翠微中学15/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：14．在横线上默写原句。（4分）古人写文章经常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！__________________________，非秦也；___________________________，非天下也。”借秦灭亡教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，___________________________，日削月割，以趋于亡。_________________________________！”用六国破灭教训讽刺北宋赂辽。北京市翠微中学16/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：（答案）14、（4分）灭六国者六国也族秦者秦也而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉北京市翠微中学17/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：13．补写出以下名篇名句中空缺部分(6分)(任选其中三题)。⑴空山新雨后，_____________。_____________，清泉石上流。(王维《山居秋瞑》)⑵风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________________，__________________。(杜甫《登高》)⑶早岁那知世事艰，中原北望气如山。__________________，__________________。(陆游《书愤》)⑷__________________，__________________。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(李白《将进酒》)北京市翠微中学18/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年春季：（答案）13。（1）天气晚来秋

明月松间照

（2）无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来

（3）楼船夜雪瓜洲渡

铁马秋风大散关

（4）君不见黄河之水天上来

奔流到海不复回

北京市翠微中学19/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：13．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）①贾谊《过秦论》：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；

_____________，_____________。②《孔雀东南飞》：_____________，妾看成蒲苇。蒲苇纫如丝，_____________。③李贺《李凭箜篌引》：_____________，李凭中国弹箜篌。_____________，芙蓉泣露香兰笑。④姜夔《扬州慢》：自胡马窥江去后，_____________，

_____________。北京市翠微中学20/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：（答案）13。①胡人不敢南下而牧马 ，士不能弯弓而报怨②君看成磐石，磐石无转移。③江娥啼竹素女愁，昆山玉碎凤凰叫④废池乔木，犹厌言兵。北京市翠微中学21/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：13.在横线上填写作品原文（任选三题）（6分）①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：锲而舍之，朽木不折；

，

。”②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下博大胸怀，诗最终四句是：“

，

，周公吐哺，天天归心。”③《阿房宫贱》经过阿房宫兴毁提醒秦王刹象亡历史教训，战说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；

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。”④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

？

。”北京市翠微中学22/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：（答案）13．（6分）①锲而不舍金石可镂②山不厌高水不厌深③后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也④今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月北京市翠微中学23/31王建稳第二单元教学提议北京市八一中学年夏季：13．在横线上填写作品原文（任选3题）①（邹忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

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