二年级语文上册第22课小动物过冬第二课时省公开课一等奖新名师课获奖课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时小动物过冬221/421.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬不一样方式。（难点）学习目标2/42经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。3/42关键问题：你从三个小动物身上看到了一个什么精神？串珠问题：1.课文介绍了哪些小动物过冬？2.它们分别是怎么过冬？3.它们最终商议好了什么？4/42你从三个小动物身上看到了一个什么精神？边听边想听录音回顾课文5/421.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很高兴。”从哪些地方能够看出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友？“经常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好朋友。6/422.“燕子接着问小青蛙：‘青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？’”从这句话中你能体会到什么？燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙关心。7/423.“燕子又问小蜜蜂：‘蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？’”从燕子话中你能体会到什么？从燕子话中，能够体会到它对朋友关心。8/42说说写写：请用“商议”练习写句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商议过冬事。______和________商议_____________。_________________________________________。小明小红去公园事小方和小田商议去哪里踢足球9/42同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间相互关心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。10/42关键问题：学习课文后，我从三个小动物身上看到了相互关心精神。你从三个小动物身上看到了一个什么精神？11/421.课文介绍了哪些小动物过冬？课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。串珠问题：12/422.它们分别是怎么过冬？小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃准备好蜜过冬。13/423.它们最终商议好了什么？它们约定第二年春天再相见。14/42课文结构相互关心小动物过冬介绍小动物关系约定明年再见小燕子：飞到南方去小蜜蜂：吃藏在蜂巢里

蜜—好朋友商议过冬事青蛙：钻到泥土里冬眠15/42这是一篇童话，讲是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬事。课文不但生动地介绍了相关动物过冬知识，而且表现了小动物之间相互关心。课文主旨16/42推荐阅读不愿冬眠小黑

灰蒙蒙冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈妈在一棵最粗树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽大屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”熊妈妈回自己树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。它想:“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”17/42尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四面墙上画上鲜花、绿树和小溪。“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?”妈妈说:“是冬天了，就应该睡觉嘛!”“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天歌吧!”18/42一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它满身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“真，是春天!多好春天啊!”小鸟唱着春天歌出门散步。结了冰小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着最粗大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿。”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天歌。

19/42小鸟唱着春天歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着小河和大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿!”太阳一看，对呀!小河冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋。这一年，大树林里冬天尤其短;这一年，大树林里春天来得尤其早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼功劳呢!20/42不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？（《蜂》罗隐）国学诵读21/42走进中华传统文化【民谚】燕子低飞蛇过道，大雨很快就来到。【绕口令】花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。22/42课堂小结这是一篇关于动物过冬方式童话故事。课文语言活泼，生动地介绍了相关过冬知识，而且表现了小动物之间相互关心、相互帮助、团结友爱。23/421.读一读跳舞商议约定南方泥土蜂巢明年明年第二年教师点拨：注意“商、巢”是翘舌音。24/422.读一读，注意带点词语。青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？教师点拨：这两个句式都是疑问句，带点两个词是疑问词，注意读出疑问语气。••25/423.分角色朗诵课文。教师点拨：本文疑问句很多，注意朗诵时读好这些疑问句。朗诵时注意体会各种小动物心理，读好各自语气。26/42一、我能读准，我会连。yuēgòudì

cháo

wǔ舞巢约第够27/42二、看拼音，写词语。shāngliɑnggē gemèimeinánfāngwèi shēngní tǔ

děnɡ bèi商量卫生哥哥泥土妹妹等南方备于准28/42三、写出下面词语近义词。明年——(

)约定——(

)温暖——(

)欢乐——(

)高兴明年约定暖和29/42四、照样子，在括号里填上适当词语。例：吃得(饱饱)飞得(

)睡得(

)跳得(

)跑得(

)快快高高香香远远30/42五、照样子，写句子。1．例：它们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很高兴。______________经常________________________。2．例：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。____________________渐渐__________________。3．例：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？________________________________________吗？这本书是你我和小方一起上学公园里花儿开放了31/42六、把下面字词组成一句话写下来，并加上表标点。1．日子高兴它们很过得____________________________________________2．相见春天约定还在它们第二年这里_____________________________________________3．聚到商议一起过冬它们事____________________________________________它们日子过得很高兴。它们约定第二年春天还在这里相见。它们聚到一起商议过冬事。32/42完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇33/42雪一片、两片、三片……一片片雪花从天上飘下来。小黄狗从屋子里跑出来，摇摇尾巴说：“汪汪汪，下糖啦，大家快来看哪！”小花猫从屋子里跑出来，点点头说：“喵喵喵，下盐啦，大家快来看呀！”老母鸡听了，拍拍翅膀说：“咯咯咯，你说是糖，它说是盐，还是让我来尝尝吧。”老母鸡啄了一口，伸了伸脖子说：“咯咯咯，这是雪花，不甜也不咸，吃到嘴里冰凉冰凉。”34/421．照样子补充词语。(点点)头(

)尾巴(

)翅膀2．老母鸡认为雪花吃到嘴里是什么感觉？用“____”画出来。3．你认为哪个动物说得对？______________________拍拍摇摇老母鸡35/42图上画了什么动物？天气怎么样？雨伞到底该借给谁呢？依据图画，编一个小故事。36/42优异示例：一天，乌云密布，很快就下起了倾盆大雨。小青蛙、乌龟、小鸭子和小公鸡，从小花猫门前经过。小花猫看见小青蛙，对它说：“青蛙哥哥，你打着我伞回家吧！”小青蛙说：“谢谢你！不用了，我是个游泳健将，恰好能够洗澡。”说着，小青蛙就蹦蹦跳跳地走了。小花猫看到乌龟，说：“乌龟伯伯，我借你一把伞吧！”乌龟说：“我壳能挡雨，不用了，谢谢！”小花猫又看见了小鸭子，它对小鸭子说：“鸭子妹妹，我借你一把伞吧！”小鸭子说：“我不怕淋雨，我可是游泳高手，谢谢！”最终，小花猫看见了小公鸡，它对小公鸡说：“公鸡弟弟，这把伞借给你，你可不能淋雨。”小公鸡说：“谢谢你！我明天还给你。”37/42回顾课文内容，结合积累，完成练习。1．燕子冬天要飞到__________去，那儿____________，还有___________，等明年____________时候，再飞回来。2．小青蛙冬天钻到________里去睡上一大觉。等到__________，再出来____________。3．小蜜蜂有蜂巢______，早就采了很多蜜，够吃上___________。4．像小燕子这么过冬还有_____，像青蛙这么过冬还有____。蛇南方暖和很多虫子春暖花开泥土明年春天找虫子吃护卫一个冬天大雁38/42一、阅读短文，完成练习。动物有各种各样睡觉方法。狗睡觉时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉。你别担心，它绝对不会跌倒。猫头鹰睡觉时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度警觉。39/421．这段话一共有________句。2．这段话主要讲是____________。①动物各有各睡觉方法。②狗睡觉方法。③马睡觉方法。④猫头鹰睡觉方法。5