八年级生物上册第3章第3节光合作用的场所讲义省公开课一等奖新名师课获奖课件

第三节光合作用场所1/40身边事向日葵是我们生活中常见植物。在农业生产中，假如打掉向日葵新鲜叶片，就会发觉产量显著地比不打叶向日葵产量低。在其它生产条件相同情况下，为何打掉向日葵叶会影响产量呢？叶在植物光合作用过程中有什么主要作用呢？2/40

叶是绿色植物光合作用主要器官，叶片是叶主要部分。它含有哪些结构和功效呢？3/40试验:观察叶片结构目标要求:1.练习徒手切片2.认识叶片结构3.能识别叶片保卫细胞图4/40一、练习徒手切片，制作叶片横切面暂时切片把新鲜叶片平放在小木板上15/40右手捏紧并排两片刀片，沿着图中虚线方向，快速切割26/40刀片夹缝中存有切下薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下薄片放入水中。37/40用毛笔蘸出最薄一片，制成暂时切片。48/40二、观察叶片结构叶片结构示意图9/40探究竟对照42页图3-3-4，认识叶片各部分结构。看一看叶肉细胞排列是否一样？想一想叶肉细胞中绿色颗粒是什么？与光合作用有什么关系？说出各部分结构适于光合作用特点。10/40叶片结构:由组成。表皮：由一层排列紧密、细胞组成；外有一层，有保护作用；表皮上分布着一些保卫细胞，以及由保卫细胞围成空隙——气孔，是气体进出门户。表皮叶肉叶脉无色透明角质层气孔11/40叶肉：属于营养组织，分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈，排列，细胞含较多。海绵组织细胞形状，排列比较，细胞含较少。圆柱形整齐叶绿体不规则疏松叶绿体12/40叶脉：有和。导管能将输送给叶肉，筛管能把送到其它器官。导管筛管水分和无机盐有机物13/40二、叶片的结构1、表皮2、叶肉3、叶脉14/401、表皮上表皮下表皮角质层表皮细胞保卫细胞透明防水排列紧密、无色透明半月形，组成气孔15/40下表皮气孔数量多上表皮气孔数量少16/40表皮作用：透光预防水分散失保护17/402、叶肉栅栏组织：海绵组织：细胞排列整齐，叶绿体多。细胞排列疏松，叶绿体少。作用：光合作用场所18/40叶片后面与正面绿色一样深吗？怎样区分上表皮与下表皮？落叶为何正面朝下多？19/403、叶脉导管筛管20/4021/40导管和筛管有哪些不一样地方?组成结构运输物质运输方向导管死细胞中空水,无机盐从下到上筛管活细胞有间隔有机物从上到下22/40叶脉作用运输和支撑23/40上表皮栅栏组织保卫细胞气孔海绵组织叶肉下表皮表皮叶脉24/40填图练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔123425/40大家谈1、叶片在植物生长过程中含有什么作用？叶绿体主要存在叶片中，植物在生长过程中需要有机物几乎都是由叶片光合作用产生。26/402、光合作用只在叶片中进行吗？光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体其它器官或组织也能够进行。比如植物幼嫩茎等处。27/40想一想：银边天竺葵叶片边缘白色部分能否进行光合作用，为何？不能白色部分细胞内部不含叶绿体28/40

绿色植物叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成储存能量有机物质(主要是淀粉），并释放氧气过程。光合作用定义29/40有机物叶绿体光能二氧化碳水氧++2、光合作用公式30/40二氧化碳+水淀粉（贮存能量)＋氧气光叶绿体原料产物条件场所光合作用公式31/40

你能写出光合作用反应过程表示式吗？思考：二氧化碳

+水淀粉（贮存能量）+氧气光能叶绿体32/40光合作用实质一、物质方面，把简单无机物转化为复杂有机物，并释放氧气。二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中化学能33/40实际用植物枝繁叶茂，使植物最大程度地接收太阳光照射，提升光合作用产量。合理密植，立体种植。34/40农业生产利用土地、阳光等资源提升产量方法复种间作套种看书P43页35/401、在观察叶片时，区分栅栏组织和海绵组织依据是（）Ａ栅栏组织与海绵组织都排列整齐，但栅栏组织细胞含叶绿体多Ｂ栅栏组织与海绵组织都排列整齐，但海绵组织细胞含叶绿体多Ｃ栅栏组织排列整齐，海绵组织排列疏松，栅栏组织细胞含叶绿体多Ｄ栅栏组织排列疏松，海绵组织排列整齐，海绵组织细胞含叶绿体多课后检测C36/40２、我们经常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它生产“机器”是（）Ａ叶肉细胞Ｂ表皮细胞Ｃ叶脉Ｄ叶绿体D37/403、气孔功效是（）Ａ有机养料进出门户Ｂ无机养料进出门户Ｃ叶片与外界进行气体交换门户Ｄ水分进入叶片门户C38/404、假如把一片加碘液变蓝叶片横切作成暂时装片，放在显微镜下观察，发觉变蓝部位是Ａ全部细胞Ｂ叶细胞中全部含叶绿体部分Ｃ表皮细胞Ｄ叶细胞中全部不含叶绿体部