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文档简介

大树是什么颜色？1/12大树和我们生活周涛2/12学习目标学习托物言志写法。品读关键句，了解作者笔下大树形象与品质。探究本文主旨。3/12一、注音和解释1、札记:（zhá）解释：读书时摘记关键点和心得。2、奔走呼号：（bēnzǒuhūháo）解释：一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。造句：假如你们选择利用你们地位和影响力来为那些缄默人们利益而奔走呼号。3、飒飒:（sàsà）解释：形容风吹动树木枝叶等发出声音。造句：深夜，独自在荒郊野外，四面万籁俱寂，突然听到草丛里在飒飒作响。4/124、南麓:（nánlù

）解释：南边山脚。5、哲学解释：世界观和方法论有机统一;认识世界和改造世界理论思维和存在、精神和物质关系问题。5/12

《战争与和平》这部卷帙浩繁巨著以史诗般辽阔与雄浑气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会重大历史事件和各个生活领域。在书中，人物就多达559个，每一个都是活生生血肉之躯，各有其独特个性，充满了生命悸动，人欢乐、痛苦、各种内心思绪——在这幅画里都应有尽有。作者对生活大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与周围世界内在联络充分揭示，使这部小说含有极大思想和艺术容量。另外，作者对人物描写形象既复杂又丰满，惯用对比艺术方法来表述，体裁在俄国文学史上是一个创新，也超越了欧洲传统规范。《战争与和平》为何称为“巨著”？6/12

在嘉峪关城闸附近，有一棵两人合抱不拢大古柳，被人们称为“左公柳”。

据传，清朝年间,左宗棠奉命率军平息动荡以后到嘉峪关。他看到戈壁滩上一片荒凉，除了稀稀疏疏骆驼草，就什么也见不到了，令他感概万分。因为左宗棠所率领多是湖湘子弟，被迫远离山青水秀故乡，来到这茫茫不毛之地，便纷纷开了小差。

左宗棠为了稳定军心，马上采取了办法：命令全体将士加宽道路，并在路旁大量植树，制订严格法令，确保树木成活。若干年后，这一带杨柳成荫，树木成行。以后曾有一首诗："大将筹边未肯还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。"

左公棠和左公柳7/12第1组：大树和我们生活有什么关联？

第2、3、4、5组：作者说大树是伟大、高贵、智慧化身有什么理由？分组活动品读文本8/12看图片你怎样形容看到大树9/12成为一棵大树必须经历

。探究主旨10/12主旨

文章以大树作为抒情对象，表示了由大树生长特点引发对人生命思索。“树以静以不言而寿”，贡献全部、从不索取，顽强生存、历经磨难，大树教会人伟大、高贵、智慧含义。

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