二年级语文上册第3课乡下孩子第一课时省公开课一等奖新名师课获奖课件

“我爱乡村，乡村风景好。山上有丛林，地上长青草。鱼儿水中游，鸟儿树上叫。我爱乡村，乡村风景好。我爱乡村，乡村风景好。园中百花开，池上荷花飘。农夫田中忙，稻禾随风摇。”乡村风景多美呀！让我们走进课文去观赏一下吧。1/28第一课时乡下孩子3初读感知再读感悟学习字词当堂检测2/281.学会本课生字,认识新偏旁,了解生字组成词语。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内容。(重点)学习目标3/28自读提醒：1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？4/28曾鹂盛编菜肚串馋哦旷kuàngcénglíshèngbiāncàidùchuànchánò我会认5/28曾是

黄鹂盛开编织

野菜肚皮

一串馋嘴哦旷野cénglí易读错字shèngbiāncàidùchuànchánòkuàng6/28长zhǎng（生长长大）cháng（优点长短）盛shèng（盛开茂盛）chéng（盛饭盛菜）多音字7/28检验自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。8/28说一说课文写了什么？这首诗主要写了乡下孩子在大自然怀抱中开心高兴地生活情景。9/28我会写乡xiāng书写指导：两个撇折要上下排列，下撇要长一些。部首：乙组词：乡下城镇造句：我们要多关心一下乡下孩子们。音序：X结构:独体

10/28怀huái书写指导：左窄右宽，“忄”第二个点偏上。部首：忄组词：怀里怀抱造句：我在祖国妈妈怀抱里茁壮成长。音序：H结构:左右

11/28唱chàng书写指导：左窄右宽，“口”扁偏上，右部上窄下宽。部首：口组词：合唱独唱造句：孩子们在草地上欢唱。音序：C结构:左右

12/28捉zhuō书写指导：右上边是口不是日，下边竖右侧有一短横。部首：扌组词：捕捉捉拿造句：我捕捉到一只很好看蝴蝶。音序：Z结构:左右

13/28丽lì部首：一组词：漂亮秀丽造句：这里漂亮景色让我流连忘返。音序：L结构:上下

书写指导：下边两个下框要窄些，横折都带钩，里面都有一点。14/28含hán书写指导：人字要舒展，下面有一点，横撇要小一些。部首：口组词：含着含水造句：孩子嘴里含着一块糖。音序：H结构:上下

15/28曲qǔ书写指导：“日”扁，中间两竖左低右高。部首：|组词：歌曲乐曲造句：这首歌曲旋律很好听。音序：Q结构:独体

16/28坏huài书写指导：左收右放，“土”第三笔改提。部首：土组词：坏人坏事造句：今天，父亲给小刚买了两个玩具，可把小刚乐坏了。音序：H结构:左右

17/28欢唱：盛开：编织：了解词语高兴地歌唱。造句：在公园里，孩子们高声欢唱起来。(花)茂盛地开放。本课义为野菊开得茂盛。造句：公园里盛开着各种各样鲜花。把细长东西相互交织或钩连而组织起来。本课义为编故事。造句：乡村草地像大自然亲手精心编织绿地毯。18/28原野：了解词语空阔原野。造句：小草在原野里自由地生长。19/28再读课文：边读边想，给课文分段。20/28第一部分(第1、2自然段)第二部分(第3、7自然段)第三部分(第8自然段)21/28这首诗主要写了乡下孩子在大自然怀抱中开心高兴生活情景。再读课文，想一想课文写了什么？22/28课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了农村景色是那么美，小动物是那么可爱，乡下孩子们生活更是多姿多彩。23/281．选一选，填一填。(1)这个木偶长(

)着一个长(

)长鼻(bí)子。(2)走在弯曲(

)山路上，她唱着动听歌曲(

)。zhǎng

cháng

qū

qǔqǔhǎngchángqū24/282．看拼音，写词语。xiānɡ xiàhuái lihuānchànɡzhuōzhù

měi lìhánzheqǔ zihuàirén

坏人乡下怀里欢唱捉住美丽含着曲子25/283．在括号里填上适当量词。一(

)蝴蝶一(

)草叶一(

)小鱼一(

)野菜一(

)小猪一(

)歌曲一(

)桌子一(

)孩子个只片条棵头首张26/284．将能够搭配字词用线连起来。盛开故事挖小鱼动听歌曲捉蝴蝶馋嘴猫咪逮故事漂亮野菊编野菜27/285．仿照句子写一写。(不会写字用拼音代替)(1)挖一篮野菜，撑圆了小猪肚