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文档简介

研学旅行技能赛项题库1.“研学旅行”一词源于()国务院办公厅发布的《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》中提出的“逐步推行中小学生研学旅行”。[单选题]*A.2014年B.2013年(正确答案)C.2015年D.2016年2.了解()为更好地设计出研学旅行课程方案奠定了理论基础。[单选题]*A.研学旅行的概念(正确答案)B.研学旅行的特点C.研学旅行的历程D.研学旅行的意义3.研学旅行是一项涉及亿万()的教学创新,它继承和发展了我国“读万卷书,行万里路”的游学传统和人文精神。[单选题]*A.中学生B.小学生C.高中生D.中小学生(正确答案)4.(),教育部等11部门联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》。[单选题]*A.2017年11月30日B.2018年11月30日C.2016年11月30日(正确答案)D.2014年11月30日5.研学旅行一般安排在小学()、初中一到二年级和高中一到二年级。[单选题]*A.一到六年级B.一到三年级C.四到六年级(正确答案)D.三到五年级6.研学旅行是教育部门和学校组织的校外教育活动,出行主体面向()。[单选题]*A.全体学生(正确答案)B.全校人员C.全体师生D.全体教师7.综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的()。[单选题]*A.辅修课程B.主修课程C.选修课程D.必修课程(正确答案)8.劳动教育是中共中央国务院推出的,涉及校内、家庭、基地等多个场景,参与主体为()。[单选题]*A.大中小学学生(正确答案)B.中学学生C.小学学生D.大学学生9.2017年,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知,明确指出中小学综合实践活动是从学生的()和发展需要出发。[单选题]*A.实际年龄B.真实生活(正确答案)C.现实需要D.课程发展10.中小学综合实践活动由地方统筹管理和指导,具体内容以()开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。[单选题]*A.学校(正确答案)B.学生C.研学指导师D.个人11.在课程属性上,综合实践活动是()开放性的跨学科实践课程,强调从学生的真实生活和发展需要出发。[单选题]*A.动态(正确答案)B.静态C.综合D.整体12.劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的()活动。[单选题]*A.研究B.教育(正确答案)C.体验D.团队13.研学旅行是培育学生践行社会主义核心价值观的重要(),也是拓展文化旅游发展空间的重要举措。[单选题]*A.组成B.核心C.定义D.载体(正确答案)14.从()层面来看,研学旅行承载着为国家民族培养优秀人才的使命。[单选题]*A.国家(正确答案)B.学生C.学校D.社会15.从()层面来看,研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体,是深化基础教育课程改革的重要途径。[单选题]*A.家长B.学生C.学校(正确答案)D.教师16.从()层面来看,研学旅行是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分,是形成学校办学特色和品牌的有效途径。[单选题]*A.国家B.学生C.学校(正确答案)D.社会17.从()层面来看,研学旅行是激发中小学生学习兴趣、培养核心竞争力的重要手段。[单选题]*A.国家B.学生(正确答案)C.学校D.社会18.研学旅行的目的就在于将整个()变成孩子的教科书。[单选题]*A.世界(正确答案)B.旅行C.过程D.中国19.研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者,有着明确的研学旅行()和教育目的。[单选题]*A.课程B.主题(正确答案)C.意义D.经验20.就目前实际操作而言,有专业研学旅行操作实力的(),是学校开展研学旅行过程中最主要的承办方,也是连接主办方和供应方之间的重要桥梁。[单选题]*A.旅行社(正确答案)B.社会办学机构C.培训机构D.文化公司21.作为专业的(),不仅要理解它们的角色定位,而且还要明确对其具体的要求和职责界定,以及对承办方资质能力的要求等,这些都是在工作中要遵循的标准。[单选题]*A.研学课程开发者B.研学旅行工作者(正确答案)C.社会实践从业者D.社会实践参与者22.下列不属于研学旅行承办方资质能力要求的是()。[单选题]*A.服务对象(正确答案)B.安全保障C.资源整合D.落地执行23.下列不属于研学旅行主办方资质能力要求的是()。[单选题]*A.连续三年内无重大质量投诉(正确答案)B.应对研学旅行服务项目提出明确要求C.应有明确的安全防控措施和教育培训计划D.应与承办方或供应方签订委托合同,按照合同约定履行相应义务24.课程设计是将课程理念转化成为具体、可操作性的课程实践活动的()环节。[单选题]*A.关键(正确答案)B.主要C.唯一D.一般25.一个好的研学课程设计,必须坚持以()为中心,校内、校外相结合,研究性学习和旅行体验相结合。[单选题]*A.学校B.学生(正确答案)C.教师D.研学指导师26.研学课程要特别注重学生()的学习,充分促进学生知与行、动手与动脑、书本知识和生活经验的结合和统一。[单选题]*A.教育性B.实践性(正确答案)C.自主性D.安全性27.研学旅行课程主题设计要立足()、域情和校情。[单选题]*A.国情(正确答案)B.省情C.市情D.乡情28.下列不属于历史文化类研学课程资源单位的是()。[单选题]*A.文物保护单位B.博物馆C.非遗场所D.安全教育基地(正确答案)29.下列不属于自然生态类研学课程资源单位的是()。[单选题]*A.世界自然遗产地B.植物园C.动物园D.科技创新基地(正确答案)30.下列不属于国防科工类研学课程资源单位的是()。[单选题]*A.国家安全教育基地B.高等学校C.优秀传统文化教育基地(正确答案)D.科普教育基地31.研学课程目标要落实()根本任务,实现研学实践教育的目的和意图,突出德智体美劳全面发展。[单选题]*A.立德树人(正确答案)B.体验教育C.综合实践D.自主探究32.制订()时要充分考虑研学对象的知识储备、生活经验、自身能力等方面是否能够完成目标。[单选题]*A.研学目标(正确答案)B.研学课程主题C.研学课程地点D.学校既定目标33.研学旅行是()课程,学生是学习的主体,课程目标的制订,需凸显学生主体的参与性,目标需从学生学习获得的维度制定。[单选题]*A.参与性B.挑战性C.实践性(正确答案)D.团队性34.不同的主体对课程资源的筛选和评价不同,从而形成了课程资源开发利用形态的()。[单选题]*A.多样性(正确答案)B.突出性C.普遍性D.长久性35.拥有健全的()是选择研学课程资源最重要的参考因素,课程资源安全化是对开展研学活动的基本要求。[单选题]*A.服务体系B.安全保障体系(正确答案)C.规范体系D.保障体系36.()是指教育机构或学校为了实现教育目的而制订的有关课程设置的文件。[单选题]*A.研学课程计划B.研学手册C.课程方案(正确答案)D.学生手册37.()指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学课程规划。[单选题]*A.研学课程计划B.研学课程方案(正确答案)C.课程教案D.研学学生手册38.研学课程学生手册中的()链接至关重要,作为学生手册中拓展学生知识面的重要信息参考,在提升学生的视野和格局上起到可随查随用的作用。[单选题]*A.课程知识(正确答案)B.手册目录C.课程资源D.手册简介39.()是检验研学旅行过程成效的重要指标,其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。[单选题]*A.研学旅行的课程B.研学旅行的品质(正确答案)C.研学旅行的实践D.研学旅行的计划40.不属于研学课程设计的原则的是()。[单选题]*A.整体化原则B.教育性原则C.公益性原则(正确答案)D.体验性原则41.下列不属于研学课程主题设计要掌握的内容是()。[单选题]*A.研学课程主题的目的(正确答案)B.研学课程主题的概念C.研学课程主题设计的原则D.研学课程主题的类型42.下列不属于研学课程目标制订的依据是()。[单选题]*A.学校的既定目标B.学段学情分析C.结合研学课程地点D.学生的既定目标(正确答案)43.下列不属于研学课程目标制订的原则是()。[单选题]*A.全面性原则B.主体性原则C.层次性原则D.公益性原则(正确答案)44.()是学生研学旅行过程中最重要的学习资源,其使用过程贯穿于整个研学旅行的过程。[单选题]*A.研学课程学生手册(正确答案)B.研学课程方案C.研学安全预案D.研学工作手册45.研学旅行虽然存在不同的研学主题,也可能存在不同的课程开发主体,但研学课程手册的作用、课程要素、课程编制的技术路径等方面都具有()。[单选题]*A.差异性B.共同性(正确答案)C.专业性D.规范性46.()是整个研学活动中研学指导师的行动指南,也是实现自我管理.自我教育的基本保障。[单选题]*A.研学课程学生手册B.研学课程工作手册(正确答案)C.研学课程设计手册D.研学安全预案47.研学课程源自现代教育的需求,而具体的研学课程方案来自()对研学课程的实际需求。[单选题]*A.学校(正确答案)B.家长C.老师D.学生48.在研学课程方案设计前,进行需求调查时,可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格,以便于操作,同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。[单选题]*A.调查方式(正确答案)B.调查目的C.调查内容D.调查类型49.研学课程需求调查内容中,()指学校以前开展过的研学课程案例,它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准,还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题,是设计研学课程方案的重要参考。[单选题]*A.课程需求B.以往案例(正确答案)C.课程内容D.基本信息50.()能够将需求调查内容信息直观、清晰地传递给课程设计者。[单选题]*A.研学课程手册B.学生手册C.研学课程需求调查表(正确答案)D.研学课程方案51.对于研学课程需求调查结果中的基本信息类内容,首先应该对出行时间和()进行分析。[单选题]*A.接待标准B.以往案例C.出行人员情况(正确答案)D.学生学情52.(  )指学生已经具备的知识基础、认知能力、生活经验、身心特征和情感特点。[单选题]*A.学生学情(正确答案)B.课程需求C.学生情感D.学校概况53.研学课程主题的概念有广义和狭义之分,研学课程主题在广义上指研学课程的(),在狭义上指研学课程的名称。[单选题]*A.主旨与核心(正确答案)B.结果与核心C.关系与内容D.主旨与内容54.研学课程主题命名的一般方法中,()的意思是用抽象概念代替具体事物。[单选题]*A.谐音法B.嫁接法C.替代法D.指代法(正确答案)55.在研学课程方案设计中,()是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。[单选题]*A.研学课程目标(正确答案)B.研学课程方案C.研学课程设计D.研学课程方法56.通过对学校()的研究,对其进行分解、拓展或者升华,可以顺利完成研学课程目标的制订。[单选题]*A.既定目标(正确答案)B.需求调查C.课程内容D.校本课程57.符合实际的目标必须建立在准确的()上,对于不同学段的学生,他们的身心发展水平和认知水平都存在较大差异。[单选题]*A.研学课程内容B.研学课程目标C.学段学情分析(正确答案)D.研学主题58.研学课程目标的三维目标包括知识与能力、过程与方法、()。[单选题]*A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.态度与价值观(正确答案)59.研学课程方案设计中选择研学课程资源的步骤时,错误的是()。[单选题]*A.筛选课程资源B.核实信息C.实地考察D.确定研学目标(正确答案)60.参观式学习课程的特点是(),利用视觉和听觉,通过观察物品和倾听教师讲解进行学习。[单选题]*A.结合学情分析,明确具体参观内容B.组织学生及家长参观C.让学生通过参观深入学习D.让学生亲自来到实物现场(正确答案)61.()指组织学生到实地进行观察、分析、学习,从而获得新知识或巩固已学知识的研学课程。[单选题]*A.参观式学习课程(正确答案)B.体验式学习课程C.研究性学习课程D.服务性学习课程62.参观式学习课程的关键是()和讲解内容。[单选题]*A.课程场景B.参观实物(正确答案)C.活动体验D.研学方案63.()指学生以小组为单位,由专门的授课教师带领,依照一定的参观顺序对实物进行参观学习,这种方式几乎适用于所有的研学课程资源,是最普遍的研学课程方式。[单选题]*A.体验式学习B.研究性学习C.讲解式参观(正确答案)D.任务驱动式参观64.()指在参观过程中,通过为学生设计任务,来激发学生主动、自发地进行参观学习,完成学习目标。[单选题]*A.体验式学习B.研究性学习C.讲解式参观D.任务驱动式参观(正确答案)65.在我国教育史上,()提倡的“生活即教育,社会即学校,教学做合一”这三大生活教育理论,至今对我们的教育实践仍有重要的指导意义。[单选题]*A.孔子B.司马迁C.郦道元D.陶行知(正确答案)66.()是通过精心设计的活动、游戏和情景,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境,获得新的感受和认识。[单选题]*A.研究性学习B.体验式学习(正确答案)C.服务性学习D.参观式学习67.抵达研学地点的路上,可以对研学地点进行介绍,应做到()。[单选题]*A.全面而精简(正确答案)B.简单而快速C.深入而细致D.泛泛而谈68.()的特点是让学生置身某种情境或场合中,通过调动学生五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来认识事物,获取知识、培养技能以及树立正确价值观。[单选题]*A.参观式学习课程B.体验式学习课程(正确答案)C.研究性学习课程D.服务性学习课程69.()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动。[单选题]*A.体验式学习课程B.研究性学习课程C.参观式学习课程D.服务性学习课程(正确答案)70.()是学生在研学指导师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。[单选题]*A.研究性学习(正确答案)B.参观式学习C.社会学习类D.体验式学习71.服务性学习课程的特点是完全激发学生的(),调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。[单选题]*A.动手操作能力B.主观能动性(正确答案)C.公民意识D.社会责任感72.社会学习类课程的特点是(),有别于结合课程资源的特点来设计课程内容。[单选题]*A.结合学科知识与自然环境设计课程内容B.结合学科知识与个人发展设计课程内容C.依据研学课程中的案例设计课程内容D.依据研学课程中的真实场景设计课程内容(正确答案)73.研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。[单选题]*A.研学课程质量(正确答案)B.研学课程方案C.研学课程内容D.研学课程手册74.研学成果的呈现方式中,()指能够以物质方式呈现的研学课程成果。[单选题]*A.固化类研学课程成果(正确答案)B.互动类研学课程成果C.研学报告D.交流分享会75.研学成果的呈现方式中,()指学生通过一定方式表达思想的成果展示。[单选题]*A.固化类研学课程成果B.互动类研学课程成果(正确答案)C.研学报告D.课题展示76.安排研学课程行程时,通常按照以下哪个步骤进行?()[单选题]*A.设计研学线路、选择大交通、选择地接社、选择住宿、选择餐厅B.选择大交通、选择地接社、选择住宿、选择餐厅、设计研学线路C.选择大交通、设计研学线路、选择地接社、选择住宿、选择餐厅(正确答案)D.选择地接社、选择住宿、选择餐厅、选择大交通、设计研学线路77.研学课程需求调查的基本信息指()的基本信息,这是设计研学课程方案的基础。[单选题]*A.学生B.家长C.学校(正确答案)D.学生和家长78.调查研学课程需求的步骤中,下面选项错误的是()。[单选题]*A.明确需求调查内容B.了解基本信息的情况(正确答案)C.确定需求调查对象D.选择需求调查方式79.研学课程需求调查内容中,()指学校开展研学课程的出发点和落脚点。[单选题]*A.课程需求(正确答案)B.课程设计C.课程目标D.课程计划80.研学课程需求调查内容中,()指研学课程活动中服务保障环节的标准,反映了学校对研学课程服务品质的要求。[单选题]*A.接待任务B.课程需求C.基本信息D.接待标准(正确答案)81.课程需求调查的对象选择时,在条件允许、征得()同意的情况下,可以对参与本次研学课程的学生进行需求调查。[单选题]*A.家长B.研学导师C.老师D.学校(正确答案)82.研学课程需求调查结果分析的步骤中,下面选项错误的是()。[单选题]*A.基本信息分析、学生学情分析B.课程需求分析、接待标准分析C.定量评价分析、定性评价分析(正确答案)D.以往案例分析、结果分析总结83.在一次具体的研学课程中,研学主题广义和狭义的概念是原因与结果的关系,即()。[单选题]*A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析B.要明确研学课程的方向C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程(正确答案)D.要确认研学课程的主题的主旨84.研学课程主题命名的基本原则中,呈现课程核心内容、(),这两个原则解决的是研学课程的产品功能属性。[单选题]*A.便于学习者记忆B.降低理解成本C.确定基本知识D.呈现课程主要目标(正确答案)85.研学课程主题命名的基本原则中,便于学习者记忆、(),这两个原则解决的是研学课程的传播属性。[单选题]*A.呈现课程核心内容B.呈现课程主要目标C.确定基本知识D.降低理解成本(正确答案)86.研学课程主题命名方法中,()指把一个或多个研学嫁接到一个研学课程主题中,从而使得研学课程主题更加丰满鲜明。[单选题]*A.谐音法B.嫁接法(正确答案)C.指代法D.综合法87.研学课程方案设计中,制订研学课程目标的步骤内容时,错误的是()。[单选题]*A.明确研学课程目标制订的依据B.确定研学课程目标制订的内容C.撰写研学课程目标D.掌握研学课程目标的方法(正确答案)88.制定研学课程目标的步骤为()、确定研学课程目标制订的内容、撰写研学课程目标。[单选题]*A.明确研学课程目标制定的依据(正确答案)B.分析研学课程资源特色C.掌握研学课程主题命名的方法D.查找课程资源89.研学课程关注的是学生的综合能力,所以研学课程目标应当是一个多维度、()的目标体系。[单选题]*A.有层次(正确答案)B.单一维度C.无层次D.有特色90.当信息核实完成后,需要前往研学地进行实地考察,考察的目的包括:考察研学课程资源是否与信息核实内容相符、()。[单选题]*A.了解基础知识B.明确参观内容C.对研学课程资源的实用性、可行性安全性进行考察(正确答案)D.明确问题研究方向91.在基础教育阶段,一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的,可以通过研究(),了解相应年级学生的知识基础,这也是进行学情分析的最主要途径。[单选题]*A.研学课程内容B.研学课程目标C.学段学情分析D.国家课程内容(正确答案)92.参观式学习的特性是进行参观的资源是固定的,先有()后有(),可以根据学情分析来确定学习目标。[单选题]*A.资源目标(正确答案)B.目标资源C.主题内容D.内容主题93.研学课程方案讲解内容设计时,需要注意的事项中,错误的是()。[单选题]*A.讲解内容需要根据指导师能力设计(正确答案)B.讲解内容务必围绕参观内容展开C.保证讲解内容的真实性D.确保三观正确94.()是体验式学习的反馈环节,学生将体验内化为感知,课程中往往容易忽略这一过程。[单选题]*A.观察反思(正确答案)B.抽象概括C.探索互动D.掌握方法95.研究性学习课程内容设计的步骤中,错误的是()。[单选题]*A.明确问题研究方向B.设计课题研究主题(正确答案)C.拟定研究课题D.设计课题研究评价方案96.()需要一定的条件与支持,列出学生开展研究的需求,如图书资料、实验设备、交通工具等。[单选题]*A.研究性学习(正确答案)B.体验式学习C.参观式学习D.互动式学习97.南北朝时期的《》,是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作,是研学旅行指导师应继承的珍贵遗产。[单选题]*A.大唐西域记B.山海经C.徐霞客游记D.水经注(正确答案)98.()的特点是完全激发学生的主观能动性,调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。这种学习方式自始至终贯穿在整个研学课程中,最大程度上模拟了相关职业者的自然工作状态。[单选题]*A.参观式学习课程B.体验式学习课程C.研究性学习课程D.服务性学习课程(正确答案)99.()指利用研学旅行这一真实的社会生活场景,设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。[单选题]*A.社会学习类课程(正确答案)B.体验式学习课程C.研究性学习课程D.服务性学习课程100.()指在整个研学课程活动的社会生活场景中,随时可能发生的,可以作为社会学习类内容的行为和现象。[单选题]*A.预设性课程内容B.生成性课程内容(正确答案)C.研究性学习课程内容D.服务性学习课程内容101.研学旅行课程作为一门综合实践课程,()是它最主要的学习方式。[单选题]*A.参观式学习B.服务性学习C.体验式学习(正确答案)D.探究式学习102.在设计研学课程成果中,错误的课程成果展示是()。[单选题]*A.参观式学习课程成果展示B.生成性学习课程成果展示(正确答案)C.体验式学习课程成果展示D.研究性学习课程成果展示103.在进行()时,首先需要把研学课程中所有的成本项详细的罗列出来,为了避免遗漏和重复,可以先将其进行分类。[单选题]*A.课程安排B.方案设计C.编写内容D.成本核算(正确答案)104.利用课程目标编写ABCD法编写课程目标时,语句里要包括四个要素:A教学对象、B()、C条件、D程度。[单选题]*A.行为(正确答案)B.态度C.内容D.结构105.研学旅行课程目标设计应该涵盖三维目标的内容,并且要以()为首要目标。[单选题]*A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观(正确答案)D.个体的健康情况与学习态度106.完整的课程目标体系中,具有具体性、可操作性的特点,采用的行为动词有“归纳”“说出”“阐述”等,属于()。[单选题]*A.体验性目标B.表现性目标C.结果性目标(正确答案)D.条件性目标107.高中阶段研学课程,主要是以()为主的研学旅行课程。[单选题]*A.乡土乡情B.县情市情C.省情国情(正确答案)D.世界大观108.被誉为“现代课程理论之父”,在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被称为现代课程理论圣经的是()。[单选题]*A.皮亚杰B.拉尔夫·泰勒(正确答案)C.大卫·库伯D.卢梭109.关于劳动教育目标说法不正确的选项是()。[单选题]*A劳动教育目标是研学旅行活动中,劳动教育课程目标设计的基本依据B.劳动教育目标最重要的是具有必备的劳动能力目标(正确答案)C.2020年7月7日,教育部颁发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,明确指出劳动教育的总体目标D.通常情况下,研学旅行活动中劳动教育课程目标可以直接按照四维目标来设计110.在研学旅行课程目标的管理中,“闭环式”目标管理是按照()的管理程序,把课程目标整合串联成一个环环相连的工作流程。[单选题]*A.奖罚-落实-反馈-预案-考核B.落实-预案-考核-反馈-奖罚C.预案-落实-考核-奖罚-反馈(正确答案)D.反馈-预案-落实-考核-奖罚111.劳动教育目标思维理论为研学旅行课程目标的设计指明了方向。劳动教育目标中,最重要的是()。[单选题]*A.思想品德和政治觉悟目标(正确答案)B.知识技能目标C.综合素质目标D.教学目标112.研学旅行课程目标中,要求更加具体和更具有可操作性的是()。[单选题]*A.总目标B.学段目标C.专题目标(正确答案)D.培养目标113.研学旅行课程资源是可以开发与利用的,对客观存在的研学旅行课程资源的开发与利用取决于()。[单选题]*A.学校的周边环境B.研学旅行资源的丰富度C.人的主观能动性(正确答案)D.所在地区的经济水平114.作为对课堂知识的延伸和补充的研学实践课程,在校外研学实践探究过程中,研学课程构架应由()组成。[单选题]*A.课堂导学B.校内实践活动C.校外实践活动D.课堂导学+校内、校外实践活动(正确答案)115.课程目标不应是固定的,公式化的,维度顺序也不应是一成不变的,而应相对准确的体现延续履行课程的性质,课程内容的重点与难点,学生及其在特定社会时期的发展需求,体现了课程目标设计的()。[单选题]*A.政治性原则B.可测性原则C.多维性原则D.针对性原则(正确答案)116.研学旅行课程资源的()特点是说课程资源要有开发的价值和效益,是准许被开发和设计使用的。[单选题]*A.潜在性(正确答案)B.多样性C.间接性D.动态性117.对课程资源内容形式的调研,需要依照(),依托研学旅行课程资源本身已有的规划内容,开展网络调查与资料收集。[单选题]*A.研学指导师的计划安排B.开展研学旅行课程学校的具体要求(正确答案)C.开展研学旅行课程基(营)地的具体要求D.旅行社的具体要求118.由于研学旅行没有课程标准和教材,因此活动必须有(),决定了活动的内容和方向。[单选题]*A.研学的任务B.全部学生C.评价材料D.明确的主题(正确答案)119.不属于学校研学旅行指导师研学旅行前工作操作的是()。[单选题]*A.熟悉研学旅行活动工作方案B.掌握课程方案和研学手册C.沟通研学旅行活动事项D.收集研学旅行评价材料(正确答案)120.为了确保研学旅行活动顺利进行,学校研学旅行指导师应采用()的语言来强调纪律。[单选题]*A.鼓励性(正确答案)B.批评性C.严厉式D.教育式121.美国心理学家()对教育心理学的发展做出了突出贡献,他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论,成为20世纪20年代前后教育心理学研究的重要课题。[单选题]*A.卢梭B.杜威C.桑代克(正确答案)D.布鲁姆122.研学旅行课程目标的设计需遵循的基本原则中,根据学生的素质、经历等情况,以实际工作要求为指导,确定切合实际的可达成的目标指的是()。[单选题]*A.层次性原则B.可测性原则C.实际性原则(正确答案)D.灵活性原则123.完整的课程目标体系中,目标指向具有精确性、具体性、可操作性的特点,在教学过程结束后可以看到学生身上所发生的行为变化的是()。[单选题]*A.结果性目标(正确答案)B.体验性目标C.表现性目标D.多元性目标124.体验式学习是建立在以()为基础进行的学习。[单选题]*A.直接经验和反思(正确答案)B.间接经验和反思C.直接经验和创造D.间接经验和创造125.研学活动形式多样,下列选项中属于“听、看、做、玩、演、写、赛”中“写”的活动的是()。[单选题]*A.自然分享会B.自然笔记(正确答案)C.昆虫诱捕D.物候调查126.学生发展核心素养中属于自主发展的是()。[单选题]*A.科学精神B.学会学习(正确答案)C.责任担当D.实践创新127.在研学活动中,()既是参与研学实践活动方案的开发者,又是活动的实施者。[单选题]*A.在校学生B.教师和学生(正确答案)C.研学机构D.旅行社128.到美丽乡村、传统村落、特色小镇、大型知名企业、大型公共设施、重大工程等单位,引导学生了解基本国情及中国特色社会主义的建设成就,激发学生的爱党爱国之情的课程资源属于()。[单选题]*A.革命传统型B.国情教育型(正确答案)C.国防科工型D.传统文化型129.研学旅行课程资源在开发与利用时,需要选择“四有”课程资源基地,必须符合()的基本要求。[单选题]*A.公共场所安全(正确答案)B.学生的发展心理C.国家政策D.教学计划130.研学旅行课程资源是设计研学课程体系的前提,以()为主体的研学旅行活动,需要对课程资源的选择进行精准定位。[单选题]*A.导游员B.学校老师C.研学指导师D.学生(正确答案)131.研学旅行主题课程方案要在()编制设计。[单选题]*A.研学旅行前B.研学旅行中(正确答案)C.研学旅行后D.无要求132.研学旅行过程是()根据研学旅行教学任务和学生身心发展的特点,有目的、有计划、有组织地引导学生积极主动地到校外进行认识活动。[单选题]*A.指导师(正确答案)B.安全员C.导游D.教师133.研学旅行过程的三要素不包括如下哪个()。[单选题]*A.指导师B.学生C.研学内容D.研学目标(正确答案)134.()在研学过程中起主导作用。[单选题]*A.指导师(正确答案)B.学生C.研学资源D.研学目标135.()是研学过程的主体。[单选题]*A.指导师B.学生(正确答案)C.研学资源D.研学目标136.()是联系指导师、学生、研学内容和研学资源的纽带和中介。[单选题]*A.研学目标B.研学课程(正确答案)C.研学方法D.研学反馈137.()是研学旅行过程的中心环节。[单选题]*A研学旅行前的准备B.研学旅行中的上课(正确答案)C.研学旅行后的服务D.研学旅行后的评价138.()是研学前指导师要把研学旅行过程所涉及的问题或预料到的问题整理出来,并确定解决问题的办法。[单选题]*A.熟悉主题B.熟悉学生C.熟悉研学目的地D.熟悉问题(正确答案)139.开展研学旅行的第一步是()。[单选题]*A.确定研学旅行课程主题(正确答案)B.确定研学旅行课程专题C.确定研学旅行课程问题D.确定研学旅行课程内容140.()是某研学旅行基(营)地或者研学旅行目的地等研学旅行资源单位对本次研学旅行活动的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。[单选题]*A.研学旅行主题B.研学旅行背景(正确答案)C.研学旅行问题D.研学旅行资源141.研学旅行要坚持的第一原则是()。[单选题]*A.安全第一(正确答案)B.效率第一C.质量第一D.课程第一142.()是指在研学旅行过程中为完成研学旅行任务而采用的方法。[单选题]*A.讲授法B.演示法C.讨论法D.研学旅行方法(正确答案)143.整个研学旅行工作的灵魂是()。[单选题]*A.学生的积极参与B.安全员的安全防护C.指导师的教学工作(正确答案)D.导游的讲解144.()是指研学旅行专题课程内容和中小学现行课程教材中相关联的知识链接。[单选题]*A.研学情境B.研学问题C.研学链接(正确答案)D.研学背景145.研学旅行评价最主要的目的和意义是()。[单选题]*A.提高课程质量B.保障学生安全C.促进学生发展(正确答案)D.提高研学服务146.指导师专业发展和自我成长的核心因素是()。[单选题]*A.研学服务B.研学反思C.研学问题(正确答案)D.研学课程147.正确实施研学旅行课程的关键是()。[单选题]*A.纠正并解决研学旅行过程中学生的错误和困惑B.高素质高质量的研学旅行指导师C.高标准高质量的研学旅行课程方案(正确答案)D.高标准高专业的研学旅行团队148.学生根据指导师提供的评价表对自己在活动中的表现和收获给自己划定定级属于()。[单选题]*A.家长评价B.指导师评价C.同学互评D.自我评价(正确答案)149.指导师在研学旅行活动开始时要对准备任务的落实情况进行检查,这个过程是()。[单选题]*A.研学准备B.归纳总结C.检查任务(正确答案)D.评价激励150.研学旅行课程手册是()最直接的体现,是凝结研学旅行机构的经验和智慧的成果。[单选题]*A.研学旅行活动B.研学旅行课程设计理念(正确答案)C.研究性学习D.体验式学习151.主题课程方案设计的格式有表格式和()。[单选题]*A.条目式(正确答案)B.文字式C.讲解式D.制作式152.中小学生研学旅行是由()有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。[单选题]*A.教育部门B.学校C.教育部门或学校D.教育部门和学校(正确答案)153.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》中规定,以立德树人、培养人才为根本目的,要让中小学生在研学中学会()。[单选题]*A.动手动脑生存技能做人做事B.动手动脑生存生活做人做事(正确答案)C.动手动脑生存生活为人处事D.动嘴动手自理自立做人做事154.研学旅行活动结束后,承办方在行后服务的重要一环就是对()及其实施全过程的总结服务,以促进下次服务工作的改进和提升。[单选题]*A.车辆B.目的地C.供应方D.课程(正确答案)155.在研学旅行服务中,服务机构的每位工作人员都要自我定位为(),愿意时时、事事服务、帮助、引导学生,树立教育服务理念。[单选题]*A.导游B.辅导员C.研学旅行指导师(正确答案)D.研学导师156.研学基地营地硬件配套都要满足学生动手实践、亲身体验的需要是为了满足以下哪条原则()。[单选题]*A.教育性原则B.实践性原则(正确答案)C.游乐性原则D.体验性原则157.社会学习类课程中,需要对学生的自理能力、沟通能力、认知能力有进一步的了解,需要在之前的学情分析基础上详细地了解学生的(),结合学生的身心特征、情感特点及原有生活经验进行综合考虑。[单选题]*A.智力水平B.个性特征C.价值观D.生活能力(正确答案)158.研学旅行指导师的职业角色定位不包含哪一个?()[单选题]*A.优秀文化的传递者B.研学活动的组织者C.生活学习的组织者D.课堂教育的引领者(正确答案)159.下列哪一项不属于应急处理这一工作任务的职业技能要求。()[单选题]*A.就研学项目讲解安全须知B.能教会学生拒食裱花蛋糕(正确答案)C.能执行安全标准和细则D.能对学生感冒进行预防160.能坚守安全第一的原则,把安全始终放在第一位是()工作。[单选题]*A.安全保障B.实施准备C.精准服务D.安全预警(正确答案)161.研学旅行课程作为一门综合实践课程,()是最重要的学习方式,也是今天研学旅行得以推广的重要理由。[单选题]*A.体验式学习(正确答案)B.观摩式学习C.听讲式学习D.模仿式学习162.汽车出现交通安全事故时,()应担任临时指挥。[单选题]*A.安全员B.学校指导师C.旅行社领队(总控)D.学校指导师及旅行社领队(总控)(正确答案)163.()是研学旅行课程的核心部分,决定着研学旅行质量的高低。[单选题]*A.课程内容(正确答案)B.家长需求C.老师要求D.学生水平164.不同的主体,各自存在不同的人生经历、学识水平及教育观、课程观等,他们对课程资源的筛选和评价也不同,从而形成了课程资源开发利用形态的()。[单选题]*A.潜在性B.多样性(正确答案)C.间接性D.可开发性165.()有着艺术化的功效,具有动态性、随机性、即时性等特点,只是在特定的时空条件下存在,是不能完全复制的情景性资源。[单选题]*A.人力资源B.实物资源C.活动资源(正确答案)D.传统文化资源166.研学旅行课程目标的设计需遵循的基本原则中,根据学生的素质、经历等情况,以实际工作要求为指导,确定切合实际的可达成的目标指的是()。[单选题]*A.层次性原则B.可测性原则C.实际性原则(正确答案)D.灵活性原则167.完整的课程目标体系中,目标指向具有精确性、具体性、可操作性的特点,在教学过程结束后可以看到学生身上所发生的行为变化的是()。[单选题]*A.结果性目标(正确答案)B.体验性目标C.表现性目标D.多元性目标168.到美丽乡村、传统村落、特色小镇、大型知名企业、大型公共设施、重大工程等单位,引导学生了解基本国情及中国特色社会主义的建设成就,激发学生的爱党爱国之情的课程资源属于()。[单选题]*A.革命传统型B.国情教育型(正确答案)C.国防科工型D.传统文化型169.研学旅行课程资源在开发与利用时需要选择“四有”课程资源基地,必须符合()的基本要求。[单选题]*A.公共场所安全(正确答案)B.学生的发展心理C.国家政策D.教学计划170.课程目标管理以制定并确立目标为起点,以考核目标完成情况为终点,()是评价课程实施好坏与优劣的唯一标准。[单选题]*A.解决问题B.目标成果(正确答案)C.责任担当D.认知规律171.()是研学旅行课程内部的构成要素和运作条件,为研学旅行课程及其实施提供着源源不断的必需的物质,能量和信息,是研学旅行课程及其实施的坚实基础和重要保障。[单选题]*A.研学旅行指导师B.研学旅行课程资源(正确答案)C.研学旅行教学方法D.研学旅行目标考核172.校本课程是以()为本位,它与国家课程、地方课程相辅相成。[单选题]*A.学校(正确答案)B.社会发展C.地方资源D.基地或营地173.关于研学旅行课程资源设计的方法路径说法不正确的是()。[单选题]*A.进行研学旅行课程资源的鉴定与筛选,要经得起教育哲学、教学理论、学习理论的推敲B.有效开发现有研学课程资源,优化课程资源配置,发挥开发利用的最大价值C.课程资源的开发与利用,适宜采取深度挖掘、广度设计的方法。除了要与学校学科深度结合外,在虚拟现实技术下的研学课程资源平台构建上,更需要深度挖掘课程资源D.开发设计者通过网络调查和文献调查获得的资料已经非常精细、具体全面,完全可以直接作为研学旅行课程的内容(正确答案)174.研学课程人力资源选择和利用时,学校研学旅行指导师指按照规定取得研学旅行指导师证书,接受学校委派,代表校方实施研学旅行课程方案,为研学活动提供专业服务并具备()的人员。[单选题]*A.初级导游资格B.中级导游资格C.高级导游资格D.教师资格(正确答案)175.在研学旅行课程资源的开发与利用过程中,应当以研学旅行课程的主题为依据,以当地的物质基础和客观实际为前提,实事求是,突出自然资源和民族文化资源的特殊性,反映了()原则。[单选题]*A.地域性(正确答案)B.实践性C.开放性D.适应性176.研学旅行实践活动应以()为主,课程实施应以()为主,()配合对学生进行管理。[单选题]*A.学校指导师基(营)地指导师旅行社指导师B.旅行社指导师学校指导师基(营)地指导师C.基(营)地指导师旅行社指导师学校指导师D.旅行社指导师基(营)地指导师学校指导师(正确答案)177.学校研学旅行指导师组织研学旅行出征仪式时,在出发当天应提前()分钟到达集合地点。[单选题]*A.10B.20C.30(正确答案)D.60178.学校研学旅行指导师完成研学旅行活动评价时,()。[单选题]*A.对学生作品根据主观印象进行打分和简单排名B.注重最后的评价结果C.评价的首要功能是让学生及时获得关于研学学习过程的反馈,改进后续活动(正确答案)D.只针对高年级的学生,低年级的学生没有必要179.()是指按照规定取得研学旅行指导师证书,被学校、研学服务机构或研学资源单位正式聘用,签订劳动合同,以研学旅行教育工作为其主要职业的从业人员。[单选题]*A.兼职研学旅行指导师B.学校研学旅行指导师C.旅行社研学旅行指导师D.专职研学旅行指导师(正确答案)180.教育部文件要求,把()作为中小学生开展研学旅行的教育目标,着实培养学生的文明旅游意识。[单选题]*A.引导学生文明旅游(正确答案)B.爱国爱家C.责任担当D.创意物化181.()不是开展研学旅行评价的主要目的。[单选题]*A.激励学生B.警告学生(正确答案)C.引导学生D.警示学生182.在进入火车站时,如果发现学生身份证件遗忘,应由()协同学校指导师携带学校介绍信、学生身份证复印件等一同前往火车站公安机关办理点办理乘车临时身份证明。[单选题]*A.旅行社指导师B.组团社指导师(正确答案)C.基(营)地指导师D.安全员183.研学旅行实践活动是学校教育的(),对研学课程质量有明确的要求。[单选题]*A.校外教育形式(正确答案)B.重要补充C.实践教育形式D.延伸和拓展184.研学旅行各岗位工作人员应该强化(),重视行前准备工作,严格按照流程规定完成物品准备。[单选题]*A.责任态度B.责任感性C.责任意识(正确答案)D.自觉意识185.要成为一名合格的研学旅行指导师,需要有一定的知识储备,并掌握必要的专业操作技能,但如果要做到优秀,那肯定少不了()的技能。[单选题]*A.研学旅行课程设计B.研学旅行活动策划C.研学旅行安全引导D.研学旅行活动实施(正确答案)186.研学旅行课程开发的指导思想是全面贯彻落实()。[单选题]*A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.党的各项教育方针政策(正确答案)187.()不是学校研学旅行指导师收集研学旅行评价材料的方法。[单选题]*A.观察法B.行为研究法C.搜索法(正确答案)D.统计法188.()既是研学旅行课程设计理念的具体体现,还凝结了课程设计者经验和智慧的果实。[单选题]*A.研学旅行手册(正确答案)B.研学旅行成果C.研学旅行评价D.研学旅行操作189.中国游学的鼻祖是()。[单选题]*A.墨子B.庄子C.孟子D.孔子(正确答案)190.我国第八次基础教育课程“新课改”的一个重要内容就是在九年义务教育阶段和高中阶段增设()为必修课。[单选题]*A.综合实践活动(正确答案)B.研学旅行活动C.劳动教育活动课D.技能活动课191.2013年2月,国务院办公厅出台了《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》,该纲要指出要逐步推行中小学()。[单选题]*A.综合实践B.研学旅行(正确答案)C.修学旅行D.研学旅游192.2016年11月30日,教育部等11部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求把研学旅行纳入中小学教育教学计划。2016年被称为()。[单选题]*A.研学旅行开始年B.研学旅行发展年C.研学旅行元年(正确答案)D.研学旅行实践年193.美国的研学旅行起源于1980年美国的()。[单选题]*A.体验式学习B.探究式学习(正确答案)C.TPE模式学习D.HIBL模式学习194.日本于()年正式纳入教育体系,是日本学校最具特色的活动之一,发展至今成为日本文化的一部分。[单选题]*A.1948B.1980C.1946(正确答案)D.1994195.()是研学旅行的灵魂。[单选题]*A.研学目标B.研学主题(正确答案)C.研学方法D.研学内容196.被誉为教育史上的“课程评价之父”的美国著名课程理论家()。[单选题]*A.布鲁纳B.施瓦布C.泰勒(正确答案)D.多尔197.()是当前最常见,也最为有效的研学旅行学习方式。[单选题]*A.项目式学习(正确答案)B.体验式学习C.探究式学习D.研讨式学习198.研学旅行安全管理主责不包括()。[单选题]*A.主办方(学校)B.承办方C.供应方D.带队老师(正确答案)199.以下不属于研学基地营地的基本功能的是()。[单选题]*A.校外教育功能B.集体生活功能C.科研创新功能(正确答案)D.休闲审美功能200.下列条件中不属于研学基地应满足条件的是()。[单选题]*A.具备承接中小学生开展研学实践教育的能力B.师资队伍充分,业务能力较强C.近三年来受到过行政管理(执法)机构的处罚(正确答案)D.各项运行制度健全,保障与承载能力强201.课程设计是整个研学旅行过程的()[单选题]*A.实施预案(正确答案)B.执行方案C.设计过程D.教学过程202.课程设计遵循的原则有()[单选题]*A.学生为主的原则B.整体性原则(正确答案)C.实践性原则D.过程开放性原则203.研学旅行是以学生为主体对象的体验实践教育,在进行课程设计时,要考虑到课程执行时的具体实施方法为()。[单选题]*A.过程性教学方法(正确答案)B.讨论式教学方法C.讲述式教学方法D.概念化教学方法204.以下可以作为指导师、学生开展研学旅行活动、学习研学知识载体的()[单选题]*A.研学旅行主体B.研学旅行评价C.研学旅行内容(正确答案)D.研学旅行实施205.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的()。[单选题]*A.含义(正确答案)B.性质C.作用D.介绍206.经过深思熟虑设计制定的研学旅行课程方案能给指导师带来研学旅行的安全感、自信心,甚至能全面调动研学旅行的教学激情,指导师会觉得身心放松,准备充分。这说明()[单选题]*A.课程设计能弥补研学旅行教材的不足B.课程设计能提高指导师的研学旅行教学自信心(正确答案)C.课程设计能得到各方帮助,确保顺利执教D.课程设计能培养出优秀的研学旅行指导师207.在大数据高速发展的时代,计算机、手机等已经进入学生的生活,微博、微信、QQ使得学生的学习变得越来越便捷,自媒体微课使得学习者可以随时随地学习。这是指()[单选题]*A.研学旅行教学根本目的发生了变化B.研学旅行教学内容发生了变化C.研学旅行课程学习的条件正在发生变化(正确答案)D.研学旅行学习方式正在发生变化208.研学旅行安全恢复内容不包括()。[单选题]*A.现场恢复B.活动恢复(正确答案)C.营运恢复D.心理恢复209.根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,以下属于学校组织开展研学旅游可采取的方式的为()。[单选题]*A.委托开展(正确答案)B.协作开展C.转包开展D.封闭开展210.研学旅行活动课程成果加工是指外显的学习成果的加工,以下不属于学习成果加工的为()。[单选题]*A.文本类成果B.音频式成果(正确答案)C.影音类成果D.制作类成果211.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》规定:小学阶段以()为主要内容。[单选题]*A.乡土乡情(正确答案)B.县情市情C.省情国情D.国情国际212.研学旅行属于()。[单选题]*A.课程B.活动C.活动课程(正确答案)D.技能课程213.遵循泰勒模式可以将研学旅行课程教学分为教学目标、教学内容、教学实施与()四个基本要素。[单选题]*A.教学评估B.教学评价(正确答案)C.教学评议D.教学评比214.研学旅行工作是一项综合性极强的工作,因此需要()。[单选题]*A.热爱祖国B.关爱学生C.团队协作(正确答案)D.优质服务215.研学旅行指导师属于()。[单选题]*A.管理人员B.专业技术人员(正确答案)C.服务人员D.以上都不是216.研学旅行指导师的鼻祖是()。[单选题]*A.司马迁B.郦道元C.孔子(正确答案)D.玄奘217.研学旅行最重要的是让研学学生掌握()。[单选题]*A.明确研学目标B.学会知识C.获取知识的方法(正确答案)D.了解课程目标218.能够迅速消除人与人之间的间隔的活动是()。[单选题]*A.开场动员B.破冰活动(正确答案)C.分组确定D.人员对接219.开营仪式流程不包括()环节。[单选题]*A.开场动员B.升旗仪式C.分组确定D.人员对接(正确答案)220.基(营)地研学指导师是研学旅行师资队伍中()之一。[单选题]*A.需求方B.承办方(正确答案)C.策划方D.管理方221.在遇到问题的时候,学生能去问“为什么”,这是启发学生的()。[单选题]*A.敬意心B.同理心C.好奇心D.探究心(正确答案)222.在进行研学课程准备时,需要做好落实研学课程方案、()、研学知识准备及其他准备等四项工作。[单选题]*A.进行人员分工B.预定交通车辆C.召开工作部署会(正确答案)D.购置所需物资223.落实研学课程方案工作分为落实()、大交通、地面交通、餐饮、住宿等五个内容。[单选题]*A.课程场景B.研学课程内容(正确答案)C.预演课程流程D.工作分工224.在落实研学课程内容时,主要包括:检查课程场景、预演课程流程、()、准备成果展示等四项内容。[单选题]*A.整理研学知识B.落实地面交通C.落实授课教师(正确答案)D.明确人员分工225.预演研学课程流程的主要目的中,不包括()内容。[单选题]*A.验证研学课程方案的可行性B.发现其中存在的不足并加以改进C.帮助授课教师提前熟悉授课内容(正确答案)D.便于研学地点的工作人员提前做好准备226.在落实授课教师过程中需要与核实的内容包括授课教师的资质、()、授课教师能力和授课教师对接方式。[单选题]*A.授课教师的习惯B.授课教师的性别C.具体授课地点D.具体授课内容(正确答案)227.在落实火车大交通时,需要注意()、整理出票名单、购买火车票和制作火车座位信息等四个环节。[单选题]*A.向学生说明火车出发到达信息B.将火车票发给学生,核对个人信息C.向家长公开火车票的价格D.正确填写火车票预订申请表(正确答案)228.在落实用餐环节时需要落实的内容是:用餐环境的安全及卫生条件、菜单、餐厅的接待能力和()。[单选题]*A.菜品的价格B.用餐地点的配套设施(正确答案)C.餐厅的级别D.用餐地点的楼层高低229.研学过程中选择地面交通的原则是:选择准时、专业、负责的司机,(),安全、舒适、整洁、设备齐全、车况良好的车辆。[单选题]*A.价格低廉的汽车公司B.熟悉研学线路的汽车公司C.正规、可靠、有实力、讲信誉的汽车公司(正确答案)D.车辆全新的汽车公司230.工作部署会一般分为确定参会人员、设计会议形式和()三个步骤进行。[单选题]*A.准备研学课程学生手册B.落实授课教师C.准备课程方案D.确定会议内容(正确答案)231.召开工作部署会时,确定会议内容一般包括:解读研学课程方案、解读研学课程学生手册、解读研学课程工作手册、()等四个方面。[单选题]*A.落实授课教师B.明确人员分工(正确答案)C.检查研学场景D.明确研学费用232.研学指导师需准备研学相关知识是文化知识和()。[单选题]*A.饮食安全知识B.交通安全知识C.旅行安全知识D.相关学科知识(正确答案)233.研学指导师需充分了解研学对象的学情,包括学校基本情况、校园文化、办学特色、育人目标、()、服务保障标准、学生的研学经历等。[单选题]*A.学生家长信息B.学生家庭情况C.研学课程需求(正确答案)D.学校师资力量234.准备研学相关知识,是研学指导师必须完成的功课,主要分为了解学生学情特点、准备相关学科知识、()、提高管理指导能力等四个步骤。[单选题]*A.人文知识B.储备课程相关文化知识(正确答案)C.地理知识D.历史知识235.研学指导师需要储备的课程相关文化知识不包括()。[单选题]*A.地理知识B.历史知识C.人文知识D.驾驶知识(正确答案)236.在实际工作中,研学指导师的()和工作经验是组织研学课程实施的关键。[单选题]*A.个人形象B.工作方式C.工作态度(正确答案)D.工作时间237.在实际工作中,研学指导师通过创设良好学习情境、()、注重做好知识的拓展与总结可以提高研学管理指导能力。[单选题]*A.端正自我的工作态度B.注意自己得言谈举止会更好C.培养学生自主探索且勇于付出行动(正确答案)D.主动延长自己的工作时间238.研学工作人员需要完成的其他准备工作包括物资准备和()。[单选题]*A.资金准备B.形象及心理准备(正确答案)C.知识准备D.车辆准备239.研学旅行课程的物资准备一般分为三类,分别是基础保障类物资、()和课程应用类物资。[单选题]*A.宣传类物资B.电子设备类物资C.纸质类物资D.文件资料类物资(正确答案)240.研学指导师接收物资过程中使用的()可作为凭证,在交接双方完成交接工作时签字确认,目的是明确责任。[单选题]*A.购货发票B.研学课程方案C.物资清单(正确答案)D.研学课程工作手册241.在仪容仪表方面,研学指导师要做到服饰、化妆和发型要符合自己身份、年龄和身体特征,统一佩戴()。[单选题]*A.党徽B.工作证件(正确答案)C.袖标D.服饰标志242.研学过程中,()是整个研学活动的主要执行者。[单选题]*A.研学指导师(正确答案)B.景区工作人员C.地面交通司机D.学生的班主任243.在言谈举止方面,研学指导师要注意自己的()身份,注重文明素养。[单选题]*A.导师B.教师(正确答案)C.长辈D.成人244.作为研学活动主要实施者,研学指导师应具备()的基本素养和情怀。[单选题]*A.文学家B.教育者(正确答案)C.设计师D.历史学家245.研学工作人员需要准备的课程物资应当按照()中的物资清单提前准备,在规定时间交付给研学指导师。[单选题]*A.研学课程方案B.授课教师教案C.研学课程学生手册D.研学课程工作手册(正确答案)246.研学指导师必须准备面临综合性、全能型的工作,对待学生要有爱心、耐心和强烈的()。[单选题]*A.爱美之心B.荣誉感C.爱国心D.责任心(正确答案)247.在检查课程场景时,主要检查课程场景的安全条件、()、课程场景的容纳人数和执行课程的必备设施。[单选题]*A.课程场景的环境(正确答案)B.交通车辆的安全C.住宿标准的高低D.餐饮环境的优劣248.一次完整的研学旅行课程教学通常包括()的具体内容。[单选题]*A.二阶段、三要素、四环节B.一阶段、二要素、四环节C.三阶段、四要素、五环节(正确答案)D.四阶段、三要素、二环节249.授课教师的能力是衡量其最根本标准,其中授课教师的责任心、()和课堂组织能力直接关系到课程实施的质量。[单选题]*A.身体健康状况B.专业知识基础(正确答案)C.教师整体形象D.文学素养状况250.制作火车座位信息表环节中,应包括车次信息和()两项主要内容。[单选题]*A.车票价格B.家长联系方式C.团组成员坐席信息(正确答案)D.车票以及报销凭证251.研学指导师的工作不包括()。[单选题]*A.实施教育服务项目B.安全管理C.购置所需物资(正确答案)D.投诉处理252.研学指导师工作中可能会遇到需要特殊照顾者、无法预料的复杂问题和突发事件等,要做好充分的(),迎接各种工作挑战。[单选题]*A.形象准备B.物资准备C.心理准备(正确答案)D.能力准备253.物资准备完成后,准备物资的工作人员将物资按照清单交接给(),由其和课程设计者核对之后,再交接给研学指导师。[单选题]*A.项目负责人(正确答案)B.授课教师C.地面交通司机D.研学团组学生254.研学指导师要具备()的安全知识和急救能力。[单选题]*A.防患未然B.医疗工作者C.意外事故应对(正确答案)D.安保人员255.较教师和导游而言,研学指导师的工作更加(),不仅要具备导游的能力,还要具备教育教学能力。[单选题]*A.综合全面(正确答案)B.不确定C.单一化D.容易承担256.研学指导师要能够科学引导学生自主、合作完成(),形成研学课题成果。[单选题]*A.文学创作B.探究性课题(正确答案)C.艺术作品D.体育项目257.对于研学旅行团队,最好能够集体入住同一家酒店,入住的楼层尽量集中在()层。[单选题]*A.5-12B.10-20C.2-6(正确答案)D.20-30258.行前课在研学旅行中非常重要,精心设计的行前课能帮助师生在()和物质两个层面做好充分的准备。[单选题]*A.心理(正确答案)B.身体C.生理D.材料259.行前课程的设计通常要完成的三个步骤是:明确行前课程内容及时长、()、制作行前演示文稿。[单选题]*A.做好个人形象准备B.设计行前课程内容(正确答案)C.设计工作量表D.做好演讲前的准备260.行前物品准备讲解要详实,其中在旅行中的“穿、带”环节,需结合目的地的气候特点给出具体的建议,指导学生依据()准备。[单选题]*A.气候特点B.自己喜好C.物品清单(正确答案)D.家长提示261.上好行前课的关键是()、研学课程学生手册以及研学课程工作手册。[单选题]*A.确定好上课时间B.确定主讲人C.研读研学课程方案(正确答案)D.人员分工表262.在研学课程组织实施中,()在研学课程中最为常见,是最易操作的研学课程类型。[单选题]*A.参观式学习课程(正确答案)B.研究性学习课程C.服务性学习课程D.参与式学习课程263.在研学旅行课程开发过程中,以当地的乡土特点、条件为基本准则和要求,在内容的选择上,以课程的主题为依据,以当地的物质基础和客观实际为前提,实事求是,突出自然资源和民族文化资源的特殊性。这体现了研学旅行课程内容收集整理的()原则。[单选题]*A.适应性原则B.综合性原则C.选择性原则D.地域性原则(正确答案)264.体验式学习研学课程组织实施由亲历、感受、()、总结、应用五部分组成。[单选题]*A.研讨B.情景导入C.分享(正确答案)D.会谈265.体验式学习中,()是体验的主体。[单选题]*A.学生(正确答案)B.教师C.工作人员D.安全员266.研学旅行安全恢复过程不包括()。[单选题]*A.成立恢复小组B.制定恢复计划(正确答案)C.评价恢复计划D.执行恢复计划267.社会类学习课程按照内容特点分为预设性和()两种。[单选题]*A.整体性B.生成性(正确答案)C.开放性D.实践性268.行后课程里所说的评价是指对学生在整个课程实施过程中()的评价。[单选题]*A.学习效果(正确答案)B.学习成绩C.学习态度D.学习过程269.研学主题包含对研学目的地的特色挖掘,包含()对研学目标的期许,解读主题能够使学生理解研学的目的和意义,从内心重视并期待研学旅行。[单选题]*A.学校B.研学公司C.课程设计者(正确答案)D.研学指导师270.行前课要求演讲者语言清晰准确,使用()教学,讲解的过程中,语速适中,语调要有高低变化,不能拖沓。[单选题]*A.英语B.口语话语言C.地方方言D.普通话(正确答案)271.行前课要关注学生倾听的兴奋点,能够和学生有效互动,学生有()和获得感是重点。[单选题]*A.兴趣感B.参与感(正确答案)C.成功感D.喜状感272.()是在学习之后的生活中由学生自己完成的,认识在实践中产生,最终还是要回到实践中去。[单选题]*A.总结B.分享C.应用(正确答案)D.感受273.研究性学习课程重点是阐述在“旅行中”如何组织学生进行研究性课程学习,以及如何指导学生进行()的答辩。[单选题]*A.开题和结题(正确答案)B.出题和做题C.开题和出题D.做题和结题274.研学指导师要注意观察每一个学生在品德、能力、()方面的发展,适时给予鼓励和指导,帮助学生树立自信心,逐步提高研究的自觉性和积极性。[单选题]*A.共性B.人性C.个性(正确答案)D.合作275.研学旅行研究课题评价的重点是()。[单选题]*A.研究结果B.研究内容C.研究方法D.研究过程(正确答案)276.在研究性学习结题的这个过程中,我们要设计好()、控制好答辩时长、设计好答辩评价表或者成果评价量表。[单选题]*A.答辩流程(正确答案)B.答辩人选C.答辩地点D.答辩时间277.服务性学习课程的特点是完全激发学生的主观能动性,调动学生的参与热情,整个学习过程中由学生进行()。[单选题]*A.主导(正确答案)B.主要C.次要D.主干278.研学指导师要准确把握服务性学习课程,包括:宣传报道、活动策划、生活管理、()在内容方面的异同,才能更好指导学生完善服务方案。[单选题]*A.导游服务(正确答案)B.对外宣传C.安全宣传D.生活服务279.服务性学习的服务方案要考虑研学旅行的时空安排、()、学校对学生的整体要求、学生原有的学业负担。[单选题]*A.学生的兴趣爱好B.学生的行为习惯C.学生的能力大小(正确答案)D.学生的家庭情况280.在服务性学习方案说明会中,服务组的同学要宣讲自己小组的服务方案,目的是(),如何支持服务组的工作,也清晰服务组如何管理和过程考核。[单选题]*A.使全体师生清晰服务组如何开展服务(正确答案)B.介绍自己C.介绍项目D.提出要求281.服务小组的项目总结与行前的服务项目说明是()。[单选题]*A.对应关系(正确答案)B.同一关系C.没有关系D.对立关系282.社会学习类课程组织,对预设性学习内容的组织实施有教师讲解式和()两种组织形式。[单选题]*A.课程讲解式B.导游讲解式C.学生探究式(正确答案)D.课程场景式283.时刻关注学生的言行,掌握其思想变化,根据经验和知识对可能出现的问题做出预判,这是社会学习类课程中生成性学习内容组织实施步骤中的()。[单选题]*A.预判问题(正确答案)B.解决问题C.分析问题D.发现问题284.对学生进行教育,讲解正确的处理方式,并展开相关话题讨论,培养学生的生活常识、社会技能和社会经验,这是社会学习类课程中生成性学习内容组织实施步骤中的()。[单选题]*A.解决问题(正确答案)B.发现问题C.预判问题D.分析问题285.组织学生说明事件的前因后果,并正确分析出现的问题可能带来的不良影响或严重后果,引起学生的重视,这是社会学习类课程中生成性学习内容组织实施步骤中的()。[单选题]*A.预判问题B.分析问题(正确答案)C.发现问题D.解决问题286.待问题出现时及时发现并制止,先将不良影响或者安全隐患排除后,组织学生进行社会学习,这是社会学习类课程中生成性学习内容组织实施步骤中的()。[单选题]*A.解决问题B.预判问题C.发现问题(正确答案)D.分析问题287.可以采取访谈或者()的方式得到研学旅行服务公司及从业人员的评价。[单选题]*A.问卷调查(正确答案)B.谈判C.暗访D.抽样式调查288.行后课程的评价根本目的在于获得反馈信息,确保()的实现。[单选题]*A.学习成绩B.学生能力C.学习过程D.课程目标(正确答案)289.属于研学过程中学习成果的是()。[单选题]*A.固化类课程结果(正确答案)B.体验类课程结果C.固态类课程结果D.经验类课程结果290.动态类课程成果指学生通过一定方式表达思想的成果展示,比如()。[单选题]*A.绘画作品B.交流分享会(正确答案)C.观后感D.诗词散文291.研学旅行活动需要安全保障、制度保障、资金保障以及()。[单选题]*A.生活保障B.道路保障C.组织保障(正确答案)D.卫生保障292.研学课程评价具有()、导向、激励、诊断、调节、监督和管理的功能。[单选题]*A.鉴定(正确答案)B.判定C.评分D.定级293.研学课程评价指检查课程目标的()是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果。[单选题]*A.编订B.编订和实施(正确答案)C.实施D.决策294.()是研学旅行活动的服务对象,是整个组织运行体系的核心。[单选题]*A.教师B.从业者C.学生(正确答案)D.家长295.关于研学课程评价的方式,下列说法错误的是:()。[单选题]*A.评价表可以是纸质版B.评价表可以制作成电子问卷C.电子问卷的方式有网址链接和二维码D.禁止学生使用手机进行在线评价(正确答案)296.研学课程评价表一般采用()的方式。[单选题]*A.定量评价B.定量评价和定性评价相结合(正确答案)C.定性评价D.主观评价297.关于研学课程评价表的表述,错误的是:()。[单选题]*A.定性的评价都是评价者的一些主观想法和个体需求,因此不应该重点关注(正确答案)B.研学课程评价表一般采用定量评价和定性评价相结合的方式C.定量评价一般分为五个级别D.在每张评价表中都要留下相对充足区域以供评价者定性评价使用298.研学课程评价结果是后期总结交流的(),成功的总结交流会是个人成长和企业发展的重要路径。[单选题]*A.重要依据(正确答案)B.重要形式C.一般内容D.一种形式299.根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列不属于初级职责的工作领域是()。[单选题]*A.课程设计(正确答案)B.课程实施C.服务保障D.安全防控300.在课程内容的设计时,要充分考虑学生身心发展的特点,学生的现有知识、技能和素质背景,充分

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