五年级上册数学教案-数学好玩-尝试与猜测（4）-北师大版

五年级上册数学教案数学好玩尝试与猜测（4）北师大版教案：五年级上册数学教案数学好玩尝试与猜测（4）北师大版我，作为一名经验丰富的教师，今天为大家分享一道五年级上册数学教案，主题是“尝试与猜测（4）”。一、教学内容本节课的教学内容出自北师大版五年级上册第107页例3及相关练习。主要学习了利用尝试与猜测的方法解决实际问题，并进一步巩固了学生对除法运算的理解。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够运用尝试与猜测的方法解决简单的实际问题，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用尝试与猜测的方法解决实际问题。教学重点：学生能够熟练运用除法运算解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：假设有一个水果店，苹果每千克3元，现在要买2.4千克的苹果，请问需要多少钱？2.引导学生思考解决问题的方法，鼓励学生尝试与猜测。3.学生分组讨论，每组尝试一种方法，记录下来。4.各组汇报讨论结果，展示尝试与猜测的过程。六、板书设计板书设计如下：尝试与猜测（4）1.实践情景引入：买苹果的问题2.尝试与猜测的方法3.除法运算的应用七、作业设计买3.6千克的苹果需要多少钱？买4.5千克的香蕉需要多少钱？（答案：9元）2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生尝试与猜测解决实际问题，提高了学生的动手操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。拓展延伸：除了买水果的问题，还可以让学生尝试解决其他与除法运算相关的实际问题，如计算某件商品的折扣价、计算某个物品的单价等。这样可以进一步巩固学生对除法运算的理解和应用。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入环节的设计。我选择了买苹果的问题作为实践情景，这个问题贴近学生的生活，能够激发他们的学习兴趣，同时也能引出本节课的主题——尝试与猜测。在这个环节中，我让学生思考解决问题的方法，并鼓励他们进行尝试与猜测，这是培养学生解决问题能力的起点。第二个需要关注的细节是学生分组讨论的环节。我让学生分组讨论，每组尝试一种方法，并记录下来。这个环节的目的是让学生通过合作学习，共同探索解决问题的方法。在讨论过程中，学生可以互相启发，互相学习，这样可以提高他们的解决问题的能力。第三个需要关注的细节是各组汇报讨论结果的环节。在这个环节中，我要求学生展示他们的尝试与猜测的过程。这不仅可以让我了解学生对知识的理解和运用情况，也可以让其他学生通过观摩和学习，提高自己的解决问题的能力。在作业设计环节，我布置了两道题目，一道是让学生用尝试与猜测的方法解决买3.6千克苹果的问题，另一道是让学生解决买4.5千克香蕉的问题。这两道题目既可以让学生巩固课堂上学到的知识，也可以让家长了解学生在家的学习情况。在课后反思及拓展延伸环节，我认识到，尝试与猜测是一种重要的解决问题的方法，我在教学中要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。同时，我也要通过拓展延伸，让学生将所学知识应用到更广泛的实际问题中，这样可以进一步提高他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解过程中，尽量使用生动、活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。特别是在引入新知识的时候，我会用悬念的方式，让学生产生好奇心，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间去思考和讨论，让他们能够充分参与到课堂中来。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生思考，通过提问的方式，激发他们的思维。我会针对不同学生的回答，给予及时的反馈和引导，帮助他们更好地理解和掌握知识。4.情景导入：我通过设计实践情景引入环节，让学生能够直观地感受到数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣。这样的导入方式，使学生在解决问题的过程中，自然地引出了本节课的主题。教案反思：在本次教学中，我深感尝试与猜测的教学方法对于培养学生的动手操作能力和解决问题能力的重要性。在分组讨论环节，我看到了学生们积极参与，互相启发的场景，这让我感到非常欣慰。同时，我也意识到在教学中，需要更多地关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。在课后反思及拓展延伸环节，我明白了除法运算在解决实际问题中的应用，以及在教学中，如何更好地引导学生运用尝试与猜测的方法。在今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学方法，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高他们的解决问题的能力。同时，我也会更多地进行拓展延伸，让学生将所学知识应用到更广泛的实际问题中，提高他们的学习兴趣和成就感。课后提升：买5千克的香蕉需要多少钱？（答案：10元）买6千克的苹果需要多少钱？（答案：12元）一个篮球场的长度是28米，宽度是15米，请问篮球场的面积是多少平方米？（答案：420平方米）一个长方体的长是12厘米，宽是4厘米，高是3厘米，请问长方体的体积是多少立方厘米？（答案：144立方厘米）3.某商店举行打折活动，原价100元的商品打8折，请问打折后的价格是多少元？（答案：80元）4.请用尝试与猜测的方法，找出下列除法算式的商：（答案：24）216÷9=________180÷9=________144÷9=________5.请运用除法运算，计算下列分数的值：（答案：2/3）1÷1.5=________2÷3=________3÷4.5=________通过这些练习题，学生可以