浙江省普通高中第二共同体2025届高考历史一模试卷含解析

浙江省普通高中第二共同体2025届高考历史一模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．某位学者描述中国史上的一种制度：“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”这位学者所指的是A．汉代的尚书令 B．唐代的门下省长官C．明代的内阁首辅 D．清代的议政王大臣2．1896年，梁启超在《变法通议》中指出:“人之所异于物者，为其有大脑也，故能悟为人道之极。凡有记也，亦求悟也，为其无所记，则无以为悟也。……记赢而悟绌者，蓄积虽多，皆为弃材。惟其顺也，通也，灵也，故专以悟性导人者，其记性亦必随之而增。惟其逆也，塞也，钝也，故专以记性强人者，其悟性亦必随之而减，西国之教人，偏于悟性者也。”据此判断，梁启超旨在A．主张学习西方进行教育改革 B．强调记性对悟性的重要价值C．提高人民的觉悟以推翻君主制度 D．弱化记性在大脑记忆中的特殊地位3．以下是《中华人民共和国工农业生产统计表（金额单位：亿元）》。这组数据反映了新中国第一个五年计划期间1952年1957年工业总产值343.3783.9农业总产值483.9604.0工农业总产值827.21387.9A．国民经济全面恢复国际地位迅速提升 B．社会主义工业化起步迅速成就巨大C．农业得以发展但其在济权重大幅下降 D．经济发展迅速工业化进程推进顺利4．伏尔泰在《礼俗论》中谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”这段话主要反映了伏尔泰A．痛斥欧洲商人的侵略行径 B．推崇孔子的儒家思想C．抨击法国的政治体制 D．认为当时的中华帝国比欧洲各国优越5．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”这段话说明，该时期A．面临激烈的社会变革与经济转型B．经济领域已发生较为深刻的变化C．处于王室衰微与诸侯纷争的境地D．经济迅速发展与周王室权势渐强6．马歇尔1947年6月5日在哈佛大学演讲时说：“解决方法在于打破这个恶性循环并且重建欧洲人民对于他们自己国家的经济前景的信心，并相信欧洲是个整体。”“这个项目必须是一个联合体，即使不是被所有欧洲国家赞同，必须被一些欧洲国家赞同。”据此可知，马歇尔计划的实施A．客观上推动了西欧国家联合 B．促进了欧洲各国经济的恢复C．稳定了资本主义的政治秩序 D．重在利用西欧削弱苏联实力7．上海国际饭店于1934年落成，地面以上高83.8m，钢框架结构，它是当时亚洲最高的建筑物，并在上海一直保持高度的最高纪录达半个世纪。如今上海最高的建筑是高492米的环球金融大厦。然而，人们至今仍然肯定国际饭店在建筑史上的地位。这提示我们，对历史现象的评价应A．以今人的标准来衡量 B．置于特定的时空考察C．主要看对后世的影响 D．注重使用比较的方法8．公元前118年，汉武帝初令郡国铸五铢钱。公元前113年，武帝下令由上林三官铸造五铢钱，规定“三官钱”为全国通行的统一货币。其做法旨在A．统一财政经济 B．打击王国势力 C．加强中央集权 D．方便赋税征收9．下表反映了当时苏联1980-1991年苏联经济年均增长率(%)表注:除格鲁吉亚和波罗的海诸国的估算值A．经济运行有所好转 B．改革未能取得成效C．频繁调整经济政策 D．生产结构严重失衡10．“东华门外，市井最盛，盖禁中（指帝王所居的宫苑）买卖在此。凡饮食、时新花果、鱼虾鳖蟹、鹑兔脯腊、金玉珍玩衣着，无非天下之奇。”材料所描述的城市最有可能是A．秦咸阳城 B．汉长安城 C．唐洛阳城 D．北宋汴梁城11．读如图，对发生在图示①处的战役认识正确的是A．太平洋战争由此开始出现转折 B．美军切断了日本本土与外界的联系C．美军从此牢牢掌握了太平洋战场的主动权 D．日本开始丧失太平洋战场上的战略主动权12．下图所示的历史事件其理论来源于A．霍布斯的思想B．卢梭的思想C．伏尔泰的思想D．孟德斯鸠的思想二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）甘地是印度民族解放运动中传统主义的代表，他的理想社会是建立在由手纺车、犁和印度哲学构成基础之上的非暴力社会。阅读下列材料：材料一1909年，甘地出版《印度自治》，对现代工业文明提出一系列控诉，而认为印度的自治应该是印度文化的胜利，也就是说，印度应该重新发现和确立自己的道德伦理。甘地的这些社会理想的背景亦即对立面，乃是现代性的无限制发展。他的社会理想也不全是独创的。在伦敦，甘地读到了空想社会主义者爱德华.卡彭特的著作。——来生坚《另一个甘地》材料二甘地的非暴力主义在印度民族独立运动中的作用，众说纷纭。有学者主张，甘地是一个要复兴宗教和旧文化的人，那么在社会发展方面就必然是反动派，不管他在政治方面看起来是多么革命。”也有人认为，“甘地已不再是帝国主义昀帮凶，而是一位善于向人民群众学习，不断改正自己的错误，能顺应历史发展的需要，由人民群众推向前进——朱明忠《甘地的非暴力主义及其影响》完成下列要求：（1）据材料一，指出甘地社会理想的思想来源。结合所学知识，从个人经历分析其形成的原因。（2）据材料二并结合所学知识，简析甘地的非暴力主义对印度民族独立运动的作用。14．（20分）新航路开辟。阅读材料，回答问题人民版高中历史教材中对于新航路的开辟表述为：人类文明交往之路，世界体系发展之路，殖民扩张之路，人类思想震撼之路。（1）请你指出教材做如此表述的着眼点分别是什么？（2）请选择其中两个“之路”，结合所学，进行深入的阐述。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

明朝废除宰相制度后逐步形成内阁制，内阁首辅“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权”，故答案为C项；汉代尚书令属于“中朝”成员，参与决策，排除A项；唐代的门下省长官是名正言顺的宰相，排除B项；清代的议政王大臣掌握实权，参与决策，排除D项。【点睛】明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳还得取决于皇帝的批红。2、A【解析】

根据人脑的特点，指出只有用悟性引导才能增长记性，而“西国之教人，偏于悟性者也”等，可知梁启超旨在主张学习西方进行教育改革，A项正确；记性对悟性有着重要价值只是梁启超观点的依据，不是其主要目的，B项错误；“推翻君主制度”不是1896年梁启超《变法通议》的主张，C项错误；弱化记性在大脑记忆中的特殊地位与材料不符，D项错误。3、D【解析】

依据题干表格时间“1952、1957年”可知，处于一五计划时期，表格数据工农业均得到发展，说明经济发展迅速工业化进程推进顺利，故D正确；A项错在“全面”，应排除；B项错在“迅速”，应排除；依据题干表格中农业总产值的数据可知，农业呈现增长态势，排除C。故选D项。4、B【解析】

根据伏尔泰感叹王族和商人浅薄，无视孔子思想，指出孔子思想是一个新的精神世界，可知这段话体现了伏尔泰推崇孔子的儒家思想，B选项正确；伏尔泰的态度并非针对欧洲商人的“侵略”活动，A选项错误；材料没有说明伏尔泰对法国“政治体制”态度的信息，C选项错误；东方是“一个新的精神的与物质的世界”等内容，不支持“中华帝国比欧洲各国都优越”的结论，D选项错误。5、A【解析】

材料主旨认为东周在动乱中孕育经济和社会变革，最终决定了中国历史发展方向，选项A符合这一主旨，为正确选项；从材料无法得出是否发生了深刻的经济变革，排除B；选项C只强调了动乱，不符合材料主旨，排除；选项D不符合史实，排除。6、A【解析】

材料信息是，马歇尔计划使欧洲人民“相信欧洲是个整体”，该计划“必须是一个联合体，即使不是被所有欧洲国家赞同，必须被一些欧洲国家赞同”。据此可知，马歇尔计划的实施在客观上推动了西欧国家联合，故A正确；B项错在“欧洲各国”，故错误；材料信息和稳定了资本主义的政治秩序无关，故C错误；材料主旨未强调利用西欧削弱苏联实力，故D错误。7、B【解析】

据“是当时亚洲最高的建筑物”可知人们至今仍然肯定国际饭店在建筑史上的地位主要是从当时的背景下进行评价的，故选B；对历史事物的评价应该放在当时的环境中，而不是以今人的标准、对后世的影响或者使用方法，排除ACD。故选B。8、C【解析】

据材料可知，汉武帝时期规定“三官钱”（上林三官铸造五铢钱）为全国通行的统一货币，其目的是加强朝廷对地方的控制，C正确；五铢钱的铸造与使用只是货币的统一，不能体现“统一财政经济”，A错误；B不是主旨；D与材料无关。9、B【解析】

表格信息表明苏联1989年之前经济在增长，但幅度不大，1990年之后经济却呈现负增长。说明苏联的经济改革未取得成效。B正确；经济好转只适合1989年之前，A排除；材料信息不能看出苏联频繁调整经济政策，C排除；材料未体现苏联生产结构的比重，不能得出结构失衡的结论，D排除。故选B。10、D【解析】

材料体现的是该城市坊分开的限制被打破，商业活动异常繁荣，据此可以判断出是北宋的汴梁城，因为宋朝时期的商业活动突破时间和空间的限制，D正确；宋以前的商业活动有严格的时间和空间限制，市有专门的较易场所，ABC排除。故选D。11、C【解析】

瓜达尔卡纳尔岛战役，或简称瓜岛战役，行动代号为瞭望台行动，是同盟国部队（盟军）在第二次世界大战太平洋战区中，于1942年8月7日和1943年2月9日期间在瓜达尔卡纳尔岛和周围的岛屿进行的战役，这次战役后，美军从此牢牢掌握了太平洋战场的主动权。据材料关键信息“1942年、1943年”、“所罗门群岛”可以判断出是瓜岛战役，C正确；太平洋战争由此开始出现转折和日军开始丧失太平洋战场的战略主动权是在中途岛战役之后，AD排除；美军从南面切断日本本土与外界联系是在1945年初攻占硫磺岛和冲绳岛之后，B排除；12、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片信息显示法国大革命中民众直接处死了国王路易十六，这一理论理论来源是卢梭倡导的“社会契约论”，即当君主统治严重违背人民利益时人民有权解除社会契约推翻君主统治，因为国家主权属于人民而非君主，所以答案选B，A虽然反对君权神授，但主张君主专制，C项主张开明专制，D主张三权分立。考点：启蒙思想家的主张点评：卢梭是法国启蒙运动时期著名的三大启蒙思想家之一，他的《社会契约论》积极吸收了英国早期启蒙思想家霍布斯的“社会契约”思想。所谓的社会契约就是认为国王统治民众，管理国家的权力来自于他和民众所签订的一份契约，其实也就是人民将权力授予国王。因此“社会契约”思想不仅体现了“人民主权”的观念，同时也能说明当国王统治不当时人民起来推翻国王统治的合法性，或者是人民革命的正当性。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）来源：印度传统文化（道德伦理）；西方空想社会主义。原因：深受印度传统教育的影响；认识到西方工业文明的弊端。（2）影响：沉重打击了英国殖民统治；一定程度上抵制了英国的经济侵略；增强了印度人民的自尊心和自信心；为印度的独立奠定了基础。【解析】

（1）来源：根据“印度应该重新发现和确立自己的道德伦理”得出印度传统文化（道德伦理）；根据“甘地读到了空想社会主义者爱德华.卡彭特的著作”得出西方空想社会主义。原因：可从印度传统教育的影响、西方工业文明的弊端等角度分析总结。（2）影响：根据材料和所学，可从沉重打击了英国殖民统治、一定程度上抵制了英国的经济侵略、为印度的独立奠定了基础等角度分析回答。14、有一定的开放性，答到要点即可。第2问举出具体事例可酌情给分。（1）四个着眼点：1.物质文明和精神文明（文明史观）；2.全球化、整体化（全球史观）；3.从殖民与被殖民（革命史观）4.思想演进（文明史观）等等。其它只要言之有理可酌情给分。（2）新航路开辟形成的四条“道路”：1.人类文明交流之路：世界各大洲孤立状态被打破，世界成为一个联系紧密的整体，推动分散的古代世界向整体的现代世界演进，文明交流日益频繁。（西方先进的生产方式、生活方式、思想观念和科学技术传入东方。）2.世界市场联系之路：为资本主义的发展拓展了贸易市场，商品流通数量和种类增加，地区性的贸易开始向世界性的贸易拓展，各国各地区之间经济联系日益密切，世界市场开始出现。新航路的开辟和随后的殖民扩张，是资本主义列强建立世界市场的重要途径。3.殖民掠夺之路：西欧殖民扩张，加速了欧洲资本的原始积累（第一桶金），促进了欧洲资本主义的发展；给亚洲和非洲人民及美洲印第安人带来空前浩劫，加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继被卷入世界近代化的进程。4.人类思想震撼之路：新航路的开辟证明了“地圆学说”利于自然科学的形成，冲击了神学理论，极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信。【解析】

（1）“着眼点”，依据材料信息“人类文明交往之路”得出物质文明和精神文明；由材料“世界体系发展之路”得出全球化、整体化；由材料“殖民扩张之路”得出殖民与被殖民；由材料“人类思想震撼之路”得出思想演