河北专版2024七年级道德与法治下学期期末测试卷新人教版

Page4期末测试卷七年级道德与法治·下(R版)·河北专版时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共60分)1．青春虽然有许多苦恼，但更多的是幻想、激情和华蜜。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必需()①学会独立思索②培育批判精神③开发创建潜力④从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探究实践A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．小夏喜爱看青春偶像剧，剧中的男主角都特别帅气，故事也很浪漫。一天，小夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，小夏很激烈。对小夏的这种心理，相识正确的是()①这是成长中的正常现象②这是起先萌发的对异性朦胧的情感③小夏对男生产生了爱情④小夏可以任由感情进一步发展A．①②B．③④C．①③D．②④3．清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依旧像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()①独立②自傲③自信④自强A．①②B．①④C．①③④D．③④4．创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝合才智，用青春拼法着幻想的蓝图。由此启示我们要()①追求名誉利益②具有创新精神③树立进取意识④发扬团队精神A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．我国在全体党员中开展“两学一做”学习教化，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。对于我们中学生而言，要做到行己有耻，须要()①能推断是非善恶②能明确自己行为选择的理由③能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调整④谨慎行事，少参与社会实践活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．一个年轻人在冬天时常到树林里找寻枯死的树，并把枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时，他惊异地发觉，那些被他砍下的树枝尽然不是枯枝，它们都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告知他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到朝气，也不要在心情懊丧时做确定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明()A．处于不同的情境中，人会产生不同的心情B．丰富多样的心情构成了我们多姿多彩的生活C．砍树必需选择季节，才能心情好D．人的心情随季节的变更而变更7．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明()A．集体建设须要每个人的才智B．个人品行有助于集体的发展C．发扬特性才能实现自我价值D．个人成长离不开集体的力气8．放学了，打扫教室卫生的小明因为要赶回家看一场重要的足球竞赛，没倒垃圾就走了。对于小明的行为，下列评价正确的是()A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B．为了看重要的足球竞赛而没有倒垃圾是情理之中的事C．倒垃圾是每个同学的责任，不肯定非要小明做D．其他同学应当关切、爱惜集体，主动倒垃圾9．下列选项中，属于主动担当关爱集体责任的是()A．星期一放学小明值日，他趁老师不留意就溜走了B．周一升旗，小明怕耽搁学习就没去参与升旗仪式C．小明是学习委员，他早早到校带领大家晨读D．小明上课总爱讲话，扰乱课堂纪律10．下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应当把M翻过来。”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是()A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得胜利D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系11．因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经验。为此，新刑法修正案增加了违规供应公民个人信息，最高可判7年的内容。这体现了()A．公民享有学问产权B．我国法律具有规范和爱护作用C．公民享有政治自由和权利D．国家对爱护公民隐私负有全责12．《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯有意杀人、有意损害罪，致人死亡或者以特殊残忍手段致人重伤造成严峻残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这()①表明法律对未成年人违法犯罪将从重惩罚②能更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪④为惩治未成年人恶性暴力犯罪供应法律依据A．①②B．①③C．②④D．③④13．七年级(3)班几个同学就有关“依法治国”的问题绽开了激烈探讨。在下列观点中，你认为正确的有()①依法治国，是中国共产党在总结长期治国理政阅历基础上提出的治国基本方略②依法治国，是实现国家长治久安的重要保障③生活在法治国家里，人人都要尊法学法遵守法律用法④依法治国是大人的事，与我们中学生无关A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．2024年6月1日起，新修订的未成年人爱护法起先实施，此次修订，一大亮点是增加了“网络爱护”专章。设置“网络爱护”专章的重要意义在于()①让未成年人远离网络，避开沉迷于网络，影响学习②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低③构筑起对未成年人在网络空间合法权益的爱护防线④有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用A．①②B．①④C．②③D．③④15．法律是我们的“守护者”，下列有关法律的相识，正确的是()①法律只保障少数公民的合法权益②公民的生活离不开法律③国家的治理离不开法律④法律维护社会的安静和稳定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．进入青春期，小敏意识到自己的独立意识与实力不断地发展。此处的“独立”是指()①敢于和别人争论②办事完全依靠自己③用自己的才智解决困难④有自己的见解A．①②B．①③C．②④D．③④17．林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的训诲下，书写“制怒”二字牌匾，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们()①不应有生气心情，要始终保持平和②要学会调控心情，做心情的主子③可以用自我提示的方式调控心情④各种各样的心情丰富我们的生活A．①②B．①④C．②③D．③④18．责任感引导我们自觉做好分内格外有益自己和他人的事情，正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨，对法律的敬畏感引导我们遵纪遵守法律、敬畏规则。这说明()A．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变更而变更B．情感与心情紧密相关，伴随着心情反应渐渐积累和发展C．情感与想象力、创建力相关，有助于我们更好地探究未知D．情感影响着我们的推断和选择，驱使我们做出行动19．某校组织以“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏竞赛。赛前一段时间，班级每天放学后须要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜爱的芭蕾舞爱好班发生了冲突。你对小宏的建议是()①从自己的须要动身，以自己的爱好爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益③从整体利益动身，让个人利益听从集体利益④调整自己的节奏，并找寻解决冲突的平衡点A．①②B．①④C．②③D．③④20．2024年2月22日，重庆一架民用航拍无人机撞上正在行驶中的轻轨2号线列车，造成列车紧急停靠。依据《重庆市民用无人驾驶航空器管理暂行方法》，民用无人机违法违规飞行危及公共秩序或者公共平安的，公安机关可以依法实行拦截、捕获、迫降等紧急处置措施。该案例给我们的启示是()A．公民放飞无人机就是犯罪，应严厉禁止B．我们应当依法办事，做遵守法律的公民C．该行为属于民事违法行为，应担当民事责任D．我们应分清是非对错，避开出现不良行为二、非选择题(第21题12分，第22题18分，第23题10分，共40分)21．阅读材料，回答问题。(12分)初中生小丽生活在一个并不华蜜的家庭里面。在她上小学三年级时，爸爸因一场车祸去世，后来妈妈带着她来到了继父的家里。由于继父爱赌博、酗酒，每次喝酒后都会对妈妈又打又骂。小丽爱妈妈，既不想看到妈妈与继父吵架，又不想妈妈一个人带着自己生活得如此艰难。在长期的心理冲突中，小丽变得越来越缄默寡言，心情很灰暗。(1)在生活中，小丽缺乏哪种基础性情感？(2分)(2)小丽可以通过哪些方式来变更自己的情感体验？(4分)(3)我们应当怎样对待生活中的一些负面情感？(6分)22．以下是某班集体生活的一些镜头，请你阅读后，回答问题。(18分)镜头一：李华是班上一般的一员，但对待班级事务特别热心，总是喜爱提出一些对班级工作的看法和建议。为此，引起了部分班干部的不满。(1)面对这种状况，李华应当怎么做？(2分)理由是什么？(6分)镜头二：茹茹的母亲病故，由于家庭经济困难，她的成果也不好，父亲让她辍学打工挣钱，看着同学们高兴奋兴地去上学，她哭着说：“我要读书。”“不行！”父亲看法特别坚决。(2)面对这种状况，假如你是茹茹的同学，应当怎么做？(4分)理由是什么？(6分)23．阅读材料，回答问题。(10分)小秦所在的班级开展了以“中学生道德与法治现状”为主题的探究性学习活动。为此，同学们进行了社会调查，搜集了以下资料，请你参与。【法律思索】资料：据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年首次出现不良行为的平均年龄为12.25岁。福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严峻出血；浙江某地初中生将一个小学生关进黑屋殴打并用烟头烫……这些校内欺凌事务情节严峻、性质恶劣、手段残忍令人震惊，但惩戒的方式多以指责教化为主。【法律链接】《中华人民共和国刑法修正案(十一)》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危急物质罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事惩罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行特地矫治教化。(1)为解决资料中反映的社会问题，同学们查阅了相关法律，围绕“是否应当降低担当刑事责任的年龄”绽开了辩论，你的观点是什么？请说明理由。(6分)(2)要遏制校内欺凌事务及未成年人犯罪案件的发生，你还有哪些合理的建议？(4分)其次学期期末测试卷一、1.D2.A3.D4.D5.A6．A点拨：本题考查心情与情境的相互关系。冬天是一个万物萧条的季节，人们经常误以为一些树枝是枯枝。到了春天，树枝发芽，枯枝与树枝才真正分得清晰。这就好比人处于恶劣的情境中，往往会产生一些消极的心情，但是变换一种情境，人的心情又会调整过来。所以说人处于不同的情境中，会产生不同的心情，情境影响人的心情。故选A。7．D点拨：本题考查集体力气的作用。“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是说每一个人都不行能孤立地生活在这个世上，必需生活在人群中才能发展自己的各种实力，寓意集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力气，所以D符合题意；A在题干中未涉及，A不符合题意；题干内容说明集体生活有利于涵养个人品行，B错误；发扬特性有利于实现自我价值，并不是只有发扬特性才能实现自我价值，C错误。故本题选D。8．A点拨：小明为了看足球竞赛而不倒垃圾，是不关切、不爱惜集体的表现，B、C、D的评价都是错误的，A项指出了应对集体负责，是正确的。故选A。9．C点拨：不值日影响班集体卫生、上课讲话扰乱课堂纪律、不参与升旗仪式影响班集体形象，都是不关爱集体的表现；小明早早到校带领大家晨读，担当了关爱集体的责任。故选C。10．A点拨：本题考查集体和个人的关系，“把M翻过来”，We就是我们，说明个人的生活、学习和工作离不开集体，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，A正确；B不符合题意；C说法过于肯定；题干并未涉及竞争与合作的关系，D解除。故选A。11．B12．C点拨：本题考查对未成年人的爱护。国家高度重视未成年人的身心发展。题干中法律规定能更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用，为惩治未成年人恶性暴力犯罪供应法律依据，故②④正确；法律对未成年人违法犯罪没有从重惩罚，故解除①；③中的“杜绝”说法肯定，故解除③。故本题选C。13．A点拨：生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，依法治国是每一个公民的事，与我们中学生也休戚相关，④是错误的，①②③均符合题意。故选A。14．D点拨：本题考查“网络爱护”的意义。未成年人年龄小不成熟，自我爱护意识低。我们要增加对未成年人的特殊爱护，加强网络爱护，构筑起对未成年人在网络空间合法权益的爱护防线，有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用，故③④正确；①中远离网络，说法肯定，忽视了网络的主动作用，故解除①；材料未涉及未成年人媒介素养普遍偏低，故解除②。故本题选D。15．D点拨：本题考查法律的爱护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；我们享受权益，须要法律爱护。②③④