2024高中语文第六单元文无定格贵在鲜活素质升级检测含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

PAGE13-第六单元素养升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列加点字的注音有错误的一组是(3分)(D)A．橐驼(tuó) 垣墙(yuán) 栏楯(shǔn) 浸染(jìn)B．异爨(cuàn) 婢女(bì) 楹联(yínɡ) 伛偻(lǚ)C．象笏(hù) 扃牖(yǒu) 缫丝(sāo) 清泠(línɡ)D．枇杷(bā) 勖勉(xù) 飧饔(sūn) 重褥(chónɡ)【解析】D项，“杷”应读“pá”。2．对下列诗句的解说推断，不正确的一项是(3分)(C)A．迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。(畅当《登鹳雀楼》)(诗人用飞鸟的低小来反衬楼的高大，表现诗人清高、俊逸的情怀，志气凌云，有出世之想)B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。(赵嘏《江楼旧感》)(诗人运用比方，动静结合，水月相映，营造了美丽安静的意境)C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(诗人用夸张的修辞方法渲染了恶劣的自然环境和守城将士严阵以待的情景)D．多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。(杜牧《赠别二首》其二)(诗人用拟人的修辞手法表达了不忍离别之情)【解析】用比方和夸张渲染了敌军兵临城下的惊慌气氛和紧急形势及守城将士披坚执锐严阵以待的场面。3．下列有关文学常识的表述，有误的一项是(3分)(D)A．《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教化思想，是关于儒家思想的重要著作。B．归有光(1506～1571)，字熙甫，号震川，江苏昆山人，是明代散文家。C．《游沙湖》是苏轼被贬黄州时所作，记叙了和庞安常结识的过程及同游清泉寺的情景，表现了苏轼乐观旷达的情怀。D．刘基(1311～1375)，字伯温，谥文成，宋末元初人。刘基是中国历史上一位闻名的政治家、思想家和文学家。【解析】D项，刘基是元末明初人。4．下列对古代文化学问的解说，不正确的一项是(3分)(C)A．《霓裳羽衣曲》，唐代闻名宫廷舞曲。曲原为西域乐舞，后经唐玄宗改编增饰并配上歌词和舞蹈，于天宝年间改用此名。B．牺牲，古代祭祀时用的纯色体全牲畜。毛色纯一的叫“牺”，体全的叫“牲”。C．期颐，“期”是期望的意思，“颐”是赡养的意思，“期颐”指人八九十岁，年事已高，希望儿孙赡养。D．先，可作为对死去的人的尊称。归有光《项脊轩志》“妪，先大母婢也”中的“先”就是此意。【解析】期颐，指人百岁。人八九十岁称“耄耋”。二、(9分)(2024·高考全国卷)阅读下面的文字，完成下面小题。《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话：“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(1694)选定的，它备受读者宠爱是有缘由的。第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主见。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很闻名。那时的文学主见，认为哲理散文和历史散文都不能入选。《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主见是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主见。其次，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》起先，就是本于《文章正宗》。不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽视了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的才智和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大冲突，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神……这些名篇，都是古今传诵。这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。选本也选了几篇韵文、骈文。严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变更来。第三，这个选本的编选体例也有它的好处。萧统的《文选》分许多门类，烦琐不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、争论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演化的迹象。这个选本得以广泛流传，跟它的篇幅也有关。康熙二十四年(1685)，康熙吩咐编选《古文渊鉴》，称为御选，用皇帝的名义来刊行，却不能广为流布，这跟它用真德秀的体例有关，也跟篇幅有关，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。以上三点，当是此书能广泛流布的缘由。不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高，像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发争论，并不能够真正考虑当时历史的全面状况。这类文章也选多了。二、不免受到八股文的影响，选文所选《史记》，像《伯夷》《管晏》，这些传记争论多而不致力于刻画人物。编者选这些是看中它们的唱叹和转折，反而把最好的文章漏掉了。(摘编自振甫《谈谈〈古文观止〉》)5．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(C)A．与《古文观止》相比，萧统编选的《文选》体现的是一种相对落后的文学主见，选文在思想性和艺术性上都有肯定差距。B．与《古文观止》相比，真德秀编选《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、道学气息重、分类困难。C．《古文观止》在体例和篇幅上的特点，一是选文依据时代先后排列，不另分类；二是篇幅较为适当，并不浩繁。D．《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，所选宋人作品持论偏颇且占比失当。【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括实力。解答此类题，首先应阅读选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进行对比辨析，推断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项，“萧统编选的《文选》体现……选文在思想性和艺术性上都有肯定差距”，其中“都有”表述错误，文章其次段将《古文观止》与《文选》进行比对，比对的是二者的文选主见，而不是“思想性和艺术性”，第三段谈到《古文观止》的思想性和文学性比较高，但并没有与《文选》进行比对，所以说二者“选文在思想性和艺术性上都有肯定差距”这一说法不成立；B项，“真德秀编选的《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、道学气息重、分类困难”错误，“选文的时代范围窄”“分类困难”错误，文章在第三段和第五段都涉及对《古文观止》和真德秀《文章正宗》的比对，第三段说“不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽视了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎”，这呈现的是真德秀选文的道学气息严峻，第五段说“真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、争论、叙事三类”，分类并不困难。但“选文时代范围窄”错误，第三段说“像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》起先，就是本于《文章正宗》”，可见选文的时代范围并不窄；D项，“《古文观止》编者识力不高……如认为《答苏武书》并非伪作”错误，文章最终一段说的是“编者识力不高，像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录”，后人怀疑《答苏武书》是后人伪托，而《古文观止》的编者却选入这篇文章，只能证明编者的识别力不高，不能说明编者就是认为《答苏武书》并非伪作，选项曲解文意。故选C。6．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(C)A．文章陈说观点时运用“一般说来”“严格讲起来”等说法，体现了作者的分寸感。B．文章第三段列举多篇《古文观止》的选文，证明选本的经典性经得起历史检验。C．文章探讨《古文观止》的优缺点时，均与其他选本进行比较，学术视野较为开阔。D．文章的论述脉络清楚，主要观点分不同角度绽开，各角度之间是一种并列关系。【解析】本题考核分析论点、论据和论证方法的实力。答题时留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的微小差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。C项，“文章探讨《古文观止》的优缺点时，均与其他选本进行比较”错误，“均与”一说错误，从文中来看，文章最终一段谈论《古文观止》的缺点，如“编者识力不高”“不免受到八股文的影响”，都是干脆阐述其缺点，并没有与其他选本进行比较。故选C。7．依据原文内容，下列说法不正确的一项是(D)A．《古文观止》借用季札“观止”的说法命名，显现了编选者的自信，以及对所选古文思想内涵与艺术境界的赞誉。B．《古文观止》的编者对“古文”的理解基本贯彻了韩愈提倡古文运动以来古文家的主见，但也有肯定的变通。C．有人评价《古文观止》存在“论策为多，又取便于科举”的倾向，这种看法与文章的观点是不约而同的。D．阅读《古文观止》，可以大致了解我国散文从先秦起先的历史轨迹，也可以了解古人选文体例、标准的变迁史。【解析】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点看法的实力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“依据原文内容，下列说法不正确的一项”，然后阅读选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将说明的含意放在被说明的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该说明是否与全文保持一样。D项，“可以了解古人选文体例、标准的变迁史”有误，原文只是说“就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变更来”，由“但”可知，《古文观止》无法了解选文体例和标准的变更。三、(9分)阅读下面的文言文，完成8～10题。张邦昌，字子能，永静军东光人也。钦宗即位，拜少宰。金人犯京师，朝廷议割三镇，俾邦昌为质于金以求成。邦昌力主和议，不意身自为质，及行，乃要钦宗署御批无变割地议，不许。明年春，金营文书来，令推异姓堪为人主者从军前备礼册命。留守孙傅等表请立赵氏。金人怒，劫傅等召百官杂议，众莫敢出声，相视久之，乃曰：“今日当牵强应命，举在军前者一人。”尚书员外郎宋齐愈书“张邦昌”三字示之，遂定议。王时雍时为留守，再集百官诣秘书省，至即闭省门，以兵环之，谕众以立邦昌，众意唯唯。邦昌始欲引决，或曰：“相公不前死城外，今欲涂炭一城耶？”邦昌北向拜舞受册，即伪位，僭号大楚。时雍率百官遽拜，邦昌但东面拱立。是日，风霾，日晕无光。百官惨沮，邦昌亦变色。见百官称“予”，手诏曰“手书”。独时雍每言事邦昌前，辄称“臣启陛下”，邦昌斥之。金人将退师，邦昌诣金营祖别，起居悉如常仪，士庶观者无不感怆。金师既还，邦昌降手书赦天下。吕好问谓邦昌曰：“人情归公者，劫于金人之威耳，金人既去，能复有今日乎？康王居外久，众所归心，曷不推戴之？”邦昌从之，乃遣蒋师愈赍书于康王自陈：“所以勉循金人推戴者，欲权宜一时以纾国难也，敢有他乎？”王询师愈等，具知所由，乃报书邦昌。书既下，中外大说。王即皇帝位，相李纲。纲上书极论：“国破而资之以为利，君辱而攘之以为荣。建邦四十余日，逮金人之既退，方降赦以收恩。是宜肆诸市朝，以为乱臣贼子之戒。”又力言：“邦昌已僭逆，岂可留之朝廷，使道路目为故天子哉？”高宗乃诏数邦昌罪，赐死潭州。(删节自《宋史·列传其次百三十四》)8．对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是(D)A．俾邦昌为质于金以求成质：人质。B．乃要钦宗署御批无变割地议要：恳求。C．国破而资之以为利资：借助。D．是宜肆诸市朝肆：陈设。【解析】肆：处死刑后陈尸于市。9．以下各组句子中，全都表明张邦昌“僭逆”的一组是(C)①不意身自为质②邦昌但东面拱立③谕众以立邦昌④见百官称“予”⑤邦昌降手书赦天下⑥使道路目为故天子哉A．①②⑥ B．①③④C．②④⑤ D．③⑤⑥【解析】①属于无奈，而非僭逆；③不属于张邦昌行事；⑥是李纲向宋高宗赵构讲明张邦昌僭逆的危害。10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(A)A．金人要求推举张邦昌为新君主时，百官想法不同。留守孙傅等人想立姓赵的人，其他人则想从战场上举荐一人敷衍了事。B．张邦昌即伪位也有不得已的苦衷。一起先他还想以死抗争，但后来在别人劝告下为了保全一城人的性命而被迫听从即位。C．金人退兵时，张邦昌做出了令许多人感慨哀痛的事情。他到金人营中实行了祭祀路神的送别仪式，还依据天子礼仪行事。D．李纲的进言对宋高宗处死张邦昌起了重要作用。李纲从不同角度分析了张邦昌行事的性质和危害，并提出了详细的建议。【解析】“金人要求推举张邦昌为新君主”与文意不符。参考译文：张邦昌，字子能，永静军东光人。钦宗即位，授予他少宰一职。金人进犯京师，朝廷协商割让三镇，让张邦昌在金做人质以此求和。张邦昌极力主见讲和，没想到自己成为人质，出行时，就恳求钦宗签署御批不变动割地的方案，没有同意。其次年春天，金人营地送文书来，吩咐推举可以担当君主的不姓赵的人到军队前打算礼仪接受册命。留守孙傅等上表恳求立赵氏。金人发怒，胁迫孙傅等召集百官共同协商，众人不敢出声，相视很久，就说：“今日应当牵强听从吩咐，推举一个军队(战场上)的人前去。”尚书员外郎宋齐愈写“张邦昌”三个字给他们看，于是定下看法。王时雍当时任留守，再次召集百官到秘书省，到后就关闭省门，派兵保卫，告知众人拥立张邦昌，众人想要答应。张邦昌起先想要自杀，有人说：“相公不早死于城外，现在想要使一城生灵涂炭吗？”张邦昌向北拜舞接受册命，登伪位，僭号大楚。时雍带领百官突然下拜，张邦昌只是向东拱手站立。那天，大风刮起尘土，太阳四周光环失去光线。百官难过丧气，张邦昌也变了脸色。接见百官称“予”，手诏称“手书”。只有时雍每次在张邦昌面前上言国事，动不动就称“臣启陛下”，张邦昌斥责他。金人将退兵，张邦昌到金人阵营饯别送行，举动都与平常礼仪一样，观看的士人平民无不感伤。金兵回去后，张邦昌降手书在天下实行大赦。吕好问对张邦昌说：“人心归于你，是因为被金人的威势胁迫，金人已经离去，还能再有今日的样子吗？康王久居朝外，众心所归，为什么不能拥护他呢？”张邦昌听从，差遣蒋师愈送信给康王，信中说道：“尽力听从金人推举拥护的缘由，是想要暂且适应一时来解除国难，哪敢有其他呢？”康王询问蒋师愈等，了解全部来由，就回信给张邦昌。手书下达后，朝廷内外很兴奋。康王即皇帝位，任李刚为宰相。李纲上书极力论述：“国家残缺却以此取利，君主受辱却加以掠夺作为荣耀。建立邦国四十多天，等到金人退兵后，才降下赦令以收买恩德。这样该处死刑后陈尸于市，作为乱臣贼子的惩戒。”李纲又极力上言：“张邦昌已僭位叛逆，哪能留在朝廷，让众人看作是以前的天子呢？”高宗于是下诏历数张邦昌罪行，赐死于潭州。第Ⅱ卷(120分)四、(23分)11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)人情归公者，劫于金人之威耳，金人既去，能复有今日乎？(5分)译文：人心归向你，是因为被金人的威势胁迫，金人已经离开了，还能(应当)再有今日的样子吗？(2)所以勉循金人推戴者，欲权宜一时以纾国难也，敢有他乎？(5分)译文：尽力听从金人推举拥护的缘由，是想要暂且适应一时来解除国难，岂敢有其他呢？12．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8分)登剑南西川①门感怀陆游自古高楼伤客情，更堪万里望吴京。故人不见暮云合，客子欲归春水生。瘴疠连年须药石，退藏无地著柴荆②。诸公勉书平戎策，投老③深思看太平。【注】①剑南西川，治所在今成都市，陆游曾入蜀为地方官。②柴荆：用柴荆做的简陋门户。③投老：垂老，临老。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(4分)(B)A．首句点题，交代诗人境况，叙写其登楼伤情，思接千载，奠定全诗的情感基调。B．“吴京”运用借喻，把南宋都城比作远眺中的古都南京，抒发了诗人对南宋朝廷的牵挂。C．颈联叙述诗人客居他乡，条件特别恶劣，疾病缠身，叙事中流露出感伤和无奈。D．尾联中诗人请“诸公”努力为复原中原献策，同时表达了自己渴望太平的愿望。【解析】“运用借喻，把南宋都城比做远眺中的古都南京”错误，“吴京”一词明写远眺古都南京，实则书写对南宋朝廷的牵挂，没有借喻。(2)颔联“故人不见暮云合，客子欲归春水生”写得精妙，请做简要分析。(4分)【答案】①融情于景情景交融，情感表达精妙：见不到旧友的惆怅之情，和暮云四合的景象融为一体，游子思归之情和春水上涨之景相融，情感表达含蓄蕴藉，饱满生动。②动词用得精妙：一个“合”字，将傍晚时分云雾漫天的景象生动描绘出来；一个“生”字，精确再现了春天冰雪消融，江河水涨的画面。13．补写下列句中的空缺部分。(5分)(1)《锦瑟》中“_庄生晓梦迷蝴蝶__”运用了“庄周梦蝶”的典故。(2)荀况曾用“_君子生非异也__，_善假于物也__。”表达资质不是主要的，要学会借用外力。(3)《师说》云：“_闻道有先后__，_术业有专攻__。”说明懂得真理是有先后的，专业又各异，擅长也不同，因此我们要虚心向他人学习。五、(22分)阅读下面的文言文，完成14～17题。裴楷字叔则，弱冠知名，尤精《老》《易》，少与王戎齐名。钟会荐之于文帝，辟相国掾。贾充改定律令，以楷为定科郎。事毕，诏楷于御前执读，平议当否。武帝为抚军，妙选僚采，以楷为参军事。石崇以功臣子有才气，与楷志趣各异，不与之交。长水校尉孙季舒尝与崇酣燕，慢傲过度，崇欲表免之。楷闻之，谓崇曰：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！”崇乃止。楷性宽厚，与物无忤。不持俭素，每游荣贵，辄取其珍玩。虽车马器服，宿昔之间，便以施诸穷乏。尝营别宅，其从兄衍见而悦之，即以宅与衍。梁、赵二王，国之近属，珍贵当时，楷岁请二国租钱百万，以散亲族。人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也楷子瓒娶杨骏女，然楷素轻骏，与之不平。骏既执政，乃转为卫尉。及骏诛，楷以婚亲收付廷尉，将加法。是日事仓卒，诛戮纵横，众人为之震恐。楷容色不变，举动自若，索纸笔与亲故书。赖侍中傅祗救援得免，犹坐去官。太保卫瓘、太宰亮称楷贞正不阿附，宜蒙爵土，乃封临海侯。代楚王玮为北军中侯。玮怨瓘、亮斥己任楷，楷闻之，不敢拜，转为尚书。楷长子舆先娶亮女，女适卫瓘子，楷虑内难未已，求出外镇，垂当发而玮果矫诏诛亮、瓘。玮以楷前夺己中侯，又与亮、瓘婚亲，密遣讨楷。楷素知玮有望于己，闻有变，单车入城。匿于妻父王浑家，故得免难。楷有渴利疾，不乐处势。王浑为楷请曰：“楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遇，诚竭节之秋也。然楷性不竞于物，安于淡退，有识有以见其心也。楷今委顿，臣深忧之。光禄勋缺，以为可用。”不听。及疾笃，诏遣黄门郎王衍省疾。卒，时年五十五，谥曰元。(选自《晋书·裴楷传》)14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(B)A．人或讥之/楷曰/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/B．人或讥之/楷曰/损有余以补不足/天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/C．人或讥之/楷曰/损有余以补不足/天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/D．人或讥之/楷曰/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/【解析】原文标点：人或讥之，楷曰：“损有余以补不足，天之道也。”安于毁誉，其行己任率，皆此类也。15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(4分)(A)A．《老》，指《老子》，又称《道德经》，后被纳入科举考试的经书范围中。B．武帝，皇帝的谥号，帝王死后，朝廷依据他们的生平赐予的一种称号。C．婚亲，有婚姻关系的亲戚。文中指裴楷与杨骏两家儿女结为婚姻的亲戚关系。D．矫诏，假托或假传皇帝布告臣民的文书，或者篡改皇帝布告臣民的诏令。【解析】“后被纳入科举考试的经书范围中”错误，科举考试以“四书”“五经”为主，其中《道德经》不在“四书”“五经”之列。16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)(C)A．裴楷年少出名，屡获任用。裴楷年少时出名声，经钟会举荐，被征辟为相国掾，以定科郎身份参加朝廷律令的修改；武帝精选属下，任裴楷为参军事。B．裴楷性格宽厚，轻财仗义。裴楷为人宽厚，与人无仇；堂兄裴衍宠爱他的别院，他就慷慨相送，还把每年索要来的几百万租钱，散发给自己家中的穷亲戚。C．裴楷遭受动乱，仓皇逃命。裴楷在两位姻亲的举荐下代替楚王司马玮担当北军中侯，楚王司马玮发动叛乱，隐私派人去讨伐裴楷，裴楷躲藏在岳父家，才得以免于灾难。D．裴楷不附姻亲，从容应变。裴楷一向看不起姻亲杨骏，杨骏执政后，裴楷就转任卫尉，后来杨骏被杀，裴楷也被捕交付廷尉，然而他神色不变，举动自如。【解析】“裴楷在两位姻亲的举荐下代替楚王司马玮担当北军中侯”与原文不符，原文说“楷闻之，不敢拜，转为尚书”。17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)楷闻之，谓崇曰：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！”(5分)译文：裴楷听说了，对石崇说：“您请人喝下烈酒，又要求别人遵守正礼，这不有些冲突吗？”(2)楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遇，诚竭节之秋也。(5分)译文：裴楷受到先代皇帝提拔的恩典，又受到陛下的宠幸知遇，的确是竭尽忠诚的时候。参考译文：裴楷字叔则，二十岁就出了名，尤其精通《老子》《易经》，年少时与王戎有同样的名声。钟会把他举荐给文帝，任相国掾。贾充修改律令，任用裴楷为定科郎。事情完毕，诏令裴楷任御前执读，评论奏章是否妥当。武帝任抚军时，精选属下，任裴楷为参军事。石崇由于是功臣后代又有才气，与裴楷志趣不同，不跟裴楷交往。长水校尉孙季舒曾经与石崇畅饮，高傲过度，石崇想上表罢免他。裴楷听说了，对石崇说：“您请人喝下烈酒，又要求别人遵守正礼，这不有些冲突吗？”石崇于是作罢。裴楷生性宽厚，与人无仇。不主见朴实，每逢去荣华富贵的地方游玩，就拿走别人的珍宝古玩。即便是车马器具服饰，短时间内，就送给穷困的人。曾经经营了一处别墅，他的堂兄裴衍见到后宠爱，裴楷就把房子送给了裴衍。梁、赵两位王，是国君的近亲，在当时地位显赫，裴楷每年请两封国租钱百万，散给亲族。有人讥讽裴楷，裴楷说：“损有余补不足，这是天道。”不在乎别人的诋毁，做自己想做的事，都是这类状况。裴楷的儿子裴瓒娶了杨骏的女儿，然而裴楷一向看不起杨骏，与他关系不好。杨骏执政后，裴楷转任卫尉。等到杨骏被杀后，裴楷因为姻亲关系被捕交付廷尉，将要被加以刑罚。那天事发仓猝，杀人遍地，大家为此惊恐。裴楷神色不变，举动自如，索要纸笔给亲友写信。幸而侍中傅祗救援得以免于一死，还是坐罪被罢官。太保卫瓘、太宰司马亮赞扬裴楷忠贞正直不阿谀奉承，应受到封地，于是被封为临海侯。代替楚王司马玮任北军中侯。司马玮怨恨卫瓘、司马亮排斥自己而任用裴楷，裴楷听说后，不敢接受任命，转任尚书。裴楷的长子裴舆先娶了司马亮的女儿，女儿嫁了卫瓘的儿子，裴楷考虑到内乱没有平静，恳求出京任职，刚要动身而司马玮果真假藉诏书名义诛杀司马亮、卫瓘。司马玮因为裴楷从前夺取自己中侯职位，又跟司马亮、卫瓘是姻亲，隐私派人去讨伐裴楷。裴楷平素就知道司马玮对自己有怨恨，听说有了变故，一人乘车入城，躲藏在岳父王浑家，因而得以免于灾难。裴楷有渴望权利的毛病，不满足所处的官位。王浑为裴楷恳求说：“裴楷受到先代皇帝提拔的恩典，又受到陛下的宠幸知遇，的确是竭尽忠诚的时侯。但是裴楷生性不善竞争，安心于淡泊退隐，有见识的人可以看到他的心迹。裴楷如今不振作，我深为担忧。光禄勋缺员，我认为可以任用。”不被接受。等到病重，下诏派遣黄门郎王衍探视。去世，时年五十五岁，谧号元。六、(15分)18．(2024·高考全国卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。2024年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站实行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探究自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，呈现出中国航天开放合作的理念与看法。【答案】2024年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站实行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。【解析】本题考查语言表达应用中的压缩语段的实力。本题属于新闻类材料(叙述类)压缩语段。新闻类压缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的实力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事务等详细要素。依据新闻的特别性可知，新闻的主要信息集中在导语部分，本则新闻的导语是“2024年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站实行”，故中心事务是：2024年“中国航天日”于4月24日启动。紧接着介绍了这次启动仪式的主要内容“中国首次火星探测任务名称、任务标识”；然后分别详细介绍任务名称、任务标识的意义：体现了探究自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，呈现出中国航天开放合作的理念与看法，这部分不是关键信息，不必压缩。答题时要留意字数的要求，不要超过70个字。19．下面是网上申请加入某炫舞舞团的流程图，请用一段话加以说明。要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过100个字。(5分)【答案】示例：首先由申请者提出加入申请并等待审核；假如72小时内未接受审核或审核未通过，则申请失败，将收到超时或拒绝提示；假如顺当通过审核，则胜利加入舞团并收到提示。不管收到何种提示，均表明本次申请结束。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)可乐等碳酸型饮料深受大家尤其是年轻人的宠爱。但健康专家提示，__①__。探讨表明，过量地喝碳酸饮料，其中的高磷可能会变更人体的钙、磷比例，导致骨折风险的几率会大大增加。不仅如此，假如碳酸饮料喝得太多，__②__。因为释放出的二氧化碳很简单引起腹胀，影响食欲。不过，__③__。碳酸饮料中二氧化碳也能起到杀菌、抑菌的作用，还能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用。格拉斯哥苏格兰高校神经学专家的探讨发觉，每天喝2罐碳酸饮料能将人的记忆力提高20%，有效预防老年痴呆。【答案】①喝碳酸饮料要讲究个“度”(或“要适度饮用碳酸饮料”)__②会造成肠胃(消化)功能紊乱(或“会影响消化功能”)__③适量饮用碳酸饮料也有好处(或“碳酸饮料也有好处”)七、(60分)21．阅读下面的材料，依据要求写作。处春秋乱世，孔子周游列国宣扬正道，其志不移，他说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”为收复中原失地，南宋将领岳飞诞生入死大小百余战，精忠报国，他说：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”朝鲜斗争爆发，为保家卫国，毛岸英随中国人民志愿军司令部入朝作战，壮烈牺牲。参军前，他不顾劝阻，说：“谁叫我是毛泽东的儿子呢，我不去谁还去！”今年面对重大疫情，全国各地医务人员请战，他们说：“不忘初心，牢记使命。我们要求奔赴抗击新型冠状病毒肺炎一线，不计酬劳，无论生死！”“疾风知劲草，板荡识诚臣”，我中华从来不缺国有危难而锐身自认的智勇双全、大仁大爱者。读了上面的材料，你对个人与国家的关系有怎样的思索？请结合材料内容，以战斗在疫情防控一线记者的身份，写一篇时评。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】这是一篇任务驱动型作文。第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要留意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。其次步，选择角度，精确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。托尔斯泰《斗争与和平》里说过：“历史是国家和人类的传记。”凡国之大事，都不行孤立看待。命题之初，有意将一场全民抗击新冠病毒肺炎疫情大事务放置在历史的长河里来考量，以此激活广阔青年的民族骄傲感和革命英雄主义。自古至今，历朝历代，国有危难，从来不缺锐身自任的智勇双全、大仁大爱者