湖北省襄阳市历史高一上学期2024-2025学年自测试题及答案解析

2024-2025学年湖北省襄阳市历史高一上学期自测试题及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、历史研究的基本方法之一是文献研究法，即搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。在以下史料中，属于研究“西周分封制”第一手史料的是A.《史记》中的记载B.《左传》中的记载C.西周青铜器铭文D.后人的历史论文答案：C解析：本题考查史料的分类。选项A、B，《史记》和《左传》都是后人对历史的记述，属于二手史料，故选项A、B错误。选项C，青铜器铭文是西周时期的直接记录，是未经中间人修改或转述的原始资料，属于第一手史料，故选项C正确。选项D，后人的历史论文是在研究基础上撰写的，属于二手史料，故选项D错误。2、商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。这反映出A.青铜器铸造技术不断成熟B.商朝时王权具有神秘色彩C.商周时期生产力水平低下D.王权与神权结合的特点答案：D解析：本题考查商周时期青铜器的作用，要求结合材料选出相吻合的选项。选项A，青铜器铸造技术不断成熟，这是从青铜器的技术层面来分析的，但材料中主要描述了青铜器的用途和象征意义，没有直接体现铸造技术的变化，故排除选项A。选项B，商朝时王权具有神秘色彩，这是商朝政治文化的特点，但材料中并未直接体现王权的神秘色彩，故排除选项B。选项C，商周时期生产力水平低下，这是当时的社会背景，但材料中并未直接提及生产力水平的问题，故排除选项C。选项D，从材料中可以看出，青铜器在商朝以后逐渐从实用的食器等发展到象征身份地位乃至国家权力的礼器，这反映出当时社会王权与神权结合的特点，即统治者通过宗教和神权来加强自己的王权，故选项D正确。3、西周时期，宗法制的核心是A.嫡长子继承制B.礼乐制度C.井田制度D.分封制度答案：A解析：本题考查宗法制的核心内容。选项A，宗法制的核心是嫡长子继承制，这一制度确保了王族贵族能够按照血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，故选项A正确。选项B，礼乐制度是分封制的等级制度，是维护宗法分封制的工具，但不是宗法制的核心，故排除选项B。选项C，井田制是西周时期的土地国有制度，与宗法制无直接关系，故排除选项C。选项D，分封制是西周的政治制度，封邦建国，以藩屏周，但与宗法制相比，它并非宗法制的核心，故排除选项D。4、在秦朝，太尉是负责管理全国军务的官员，但在实际政治生活中，这一职位的设置时有时无。导致这一状况出现的主要原因是秦朝A.官僚政治体制尚不成熟B.皇帝制度强化了皇权C.军事威胁已经基本解除D.政治权力相互制衡答案：B解析：太尉是秦朝三公九卿制中的三公之一，负责全国军务。然而，在秦朝实际政治生活中，太尉这一职位的设置时有时无。这主要是因为秦朝实行皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权力，太尉的军权实际上也掌握在皇帝手中，因此皇帝可以根据需要决定是否设置太尉这一职位。这体现了皇帝制度对皇权的强化。A项与史实不符，秦朝已经建立了相对成熟的官僚政治体制；C项表述错误，秦朝仍然面临军事威胁；D项表述错误，秦朝的政治权力并未相互制衡，而是集中在皇帝手中。5、中国古代有一种官职叫“行省”，它最初设立于A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝答案：D解析：行省制度是中国古代地方行政制度之一，最初设立于元朝。元朝时期，由于疆域辽阔，为了加强对地方的管理，元世祖在中央设中书省，作为全国最高行政机构，在地方设行中书省，简称“行省”或“省”，由中央委派官员掌管省内军政大权。这一制度在明清时期得到继承和发展，对中国地方行政制度产生了深远影响。因此，选项D正确。秦朝实行郡县制，汉朝在地方上实行郡国并行制，唐朝在地方上实行州县两级制，均没有设立行省制度，故选项A、B、C均错误。6、中国古代科举制度中，通过最后一级考试（殿试）者，称为A.进士B.举人C.秀才D.状元答案：A解析：中国古代科举制度中，通过不同级别的考试可以获得不同的功名和官职。其中，通过最后一级考试（殿试）者，称为进士。进士是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。此称始见于《礼记·王制》。隋朝于大业年间设进士科，用考试办法来分科选士。唐朝也设进士科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成为进士科的主要考试内容。元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。而举人、秀才和状元则是通过其他级别考试获得的功名和官职。因此，选项A正确，选项B、C、D均错误。7、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代对年龄有特定的称谓，如“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。B.古代官员的任免升降常用特定的词语表示，如“谪”表示降职并外放，“拜”表示授予官职，“除”表示罢免官职。C.“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置，是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。D.古代中国的纪年法有多种，其中“年号纪年法”是从汉武帝开始使用的，如“元丰六年”“庆历四年春”中的“元丰”“庆历”都是年号。答案：B解析：B项，“除”表示罢免官职错误，“除”表示拜官授职。8、下列文学常识的表述不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所作，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，全书共一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家。他是豪放派词人的代表，与辛弃疾并称“苏辛”。D.《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的一部编年体通史，它按年月日的顺序记述了从战国到五代共1362年的历史。答案：D解析：D项，“它按年月日的顺序记述了从战国到五代共1362年的历史”错误，应为“它按年月日的顺序记述了从周威烈王二十三年到五代后周世宗显德六年共16朝1362年的历史”。9、下列各句中，对古代文化常识的解说有误的一项是（）A.古代把帝王、贵族的坟墓称为“陵”，如“高祖陵”“长陵”“茂陵”等；而一般人的坟墓只能叫“墓”，如“坟墓”“寒墓”等。B.古代官员正常退休叫作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。官员以何官称致仕，致仕后的俸禄数目及是否朝见等待遇，与其原官品、功绩及皇帝的恩宠程度有关。C.“年号”是中国古代帝王用来纪年的名号，由汉武帝首创。如“永和九年”中的“永和”就是汉顺帝的年号。D.“迁”是古代官职任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平调。具体地说，升官叫“迁升”“迁授”“迁叙”，降官叫“迁削”“迁谪”，平调叫“转迁”“迁官”“迁调”。答案：C解析：C项，“如‘永和九年’中的‘永和’就是汉顺帝的年号”错误，“永和九年”中的“永和”是东晋穆帝司马聃的年号，而非汉顺帝的年号。10、战国后期，秦国修建了著名的水利工程——都江堰，其主持修建者是（）A.李冰B.商鞅C.管仲D.秦始皇答案：A解析：本题主要考查古代中国的水利工程。选项A，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用。两千多年来，一直造福人民。故选项A正确。选项B，商鞅是战国时期法家的代表人物，他积极推行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”，与都江堰的修建无关。故选项B错误。选项C，管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，他辅佐齐桓公成为春秋五霸之首，与都江堰的修建无关。故选项C错误。选项D，秦始皇是中国历史上第一个大一统王朝——秦朝的开国皇帝，他统一六国，建立中央集权制度，但与都江堰的修建无关。故选项D错误。11、秦统一后，秦始皇下令废除分封的办法，改用郡县制，实行中央集权制度。下列关于郡县制的表述，正确的是（）A.郡县长官由世袭产生B.郡县制有利于加强中央集权C.郡县完全等同于现在的县D.郡县制最早出现在西周时期答案：B解析：本题主要考查郡县制的相关内容。选项A，郡县制下，郡县长官由皇帝直接任命，而非世袭产生，故A项错误。选项B，郡县制是中央集权制在地方政权上的体现，它形成中央垂直管理地方的形式，有利于加强中央集权，故B项正确。选项C，郡县制中的“郡”与现在的市相似，“县”与现在的县相似，但郡和县在行政级别上并不完全等同于现在的市和县，故C项错误。选项D，郡县制最早出现在春秋战国时期，而非西周时期，故D项错误。12、汉武帝时，设立“中朝”以削弱相权，其采取的措施不包括（）A.设立侍中、常侍、左右曹、诸吏、散骑、中常侍等官职B.尚书开始参与国家大事的决策C.丞相权力被一分为三D.皇帝亲自裁决国家大事答案：C解析：本题为材料分析题，材料介绍了汉武帝设立“中朝”削弱相权的背景，要求选出汉武帝削弱相权不包括的措施。选项A，汉武帝时为了削弱丞相的权力，任用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们充任尚书令、侍中等职，组成决策机构，称为“中朝”或“内朝”。这一措施削弱了相权，加强了皇权，故选项A正确，但不符合题意。选项B，汉武帝起用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们充任尚书令、侍中等职，参与国家大事的决策，成为事实上的宰相，这削弱了丞相的权力，故选项B正确，但不符合题意。选项C，丞相权力被一分为三是东汉光武帝时期为削弱丞相权力而采取的措施，与汉武帝无关，故选项C错误，但符合题意。选项D，汉武帝设立“中朝”后，国家大事往往先通过“中朝”讨论，然后再交由丞相为首的“外朝”去执行，这样皇帝就剥夺了丞相的决策权，加强了君主专制，故选项D正确，但不符合题意。13、商鞅变法后，秦国的普通士兵有可能因为军功而获得以下哪种奖励？A.封侯拜相B.免除徭役C.授予土地D.世代为官答案：B解析：商鞅变法在军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。士兵因军功可以获得爵位和土地，但并不是封侯拜相或世代为官，且免除徭役是土地拥有者的普遍权利，但与军功直接相关的是土地和爵位，而免除徭役作为土地附带的福利，更符合士兵通过军功可能获得的直接奖励。因此，B项正确，A、C、D项错误。14、秦朝统一后，为了巩固统治，秦始皇推行了一系列政策，其中加强中央集权的措施是？A.推行均田制B.实行郡县制C.实行科举制D.推广行省制答案：B解析：秦朝统一后，为了加强中央集权，秦始皇废除了分封制，代以郡县制，郡县长官由皇帝任免，不得世袭，加强了中央对地方的控制。A项均田制是北魏孝文帝改革时期推行的土地制度，与秦朝不符；C项科举制是隋朝创立的选拔官员的制度，与秦朝不符；D项行省制是元朝创立的行政制度，与秦朝不符。因此，B项正确。15、在秦朝统一之前，各诸侯国之间的文字存在明显的差异，这种现象被称为什么？A.百家争鸣B.焚书坑儒C.文字异形D.郡县制度答案：C解析：在秦朝统一之前，由于长期的分裂割据，各诸侯国在文字上形成了各自的书写习惯和风格，导致文字存在明显的差异，这种现象被称为“文字异形”。A项百家争鸣是指春秋战国时期不同思想流派之间的争论和争鸣，与文字差异无关；B项焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施，与文字差异无关；D项郡县制度是秦朝在地方上实行的行政制度，与文字差异无关。因此，C项正确。16、襄阳是一座历史文化名城，其历史可以追溯到古代。襄阳城作为一座军事重镇，在三国时期具有重要的战略地位。请问，以下哪位历史人物与襄阳城的关系最为密切？A.曹操B.刘备C.孙权D.诸葛亮答案：D解析：襄阳城在三国时期是荆州的重要组成部分，而诸葛亮作为蜀汉的丞相，曾多次在襄阳城附近进行军事行动和战略布局。特别是在《隆中对》中，诸葛亮为刘备规划了“跨有荆、益”的战略蓝图，其中襄阳城作为荆州的一部分，具有重要的战略价值。此外，诸葛亮还曾亲自率军北伐，多次经过襄阳城，因此他与襄阳城的关系最为密切。A项曹操虽然也曾与襄阳城有过交集，但他并非以襄阳城为主要战略基地，故排除；B项刘备虽然与襄阳城有关联，但主要是诸葛亮为其规划的战略中包含襄阳城，而非刘备本人与襄阳城关系密切，故不选；C项孙权则主要活动在江东地区，与襄阳城关系不大，故排除。因此，正确答案是D项。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：请简述湖北省襄阳市（古称襄阳）在历史上的重要地位，并举例说明至少两个历史事件，分析这些事件对襄阳乃至中国历史的影响。答案：湖北省襄阳市，自古以来便是中国历史上的重要城市，以其独特的地理位置和丰富的历史文化而闻名遐迩。襄阳位于汉水中游，地处中原与荆楚文化的交汇地带，战略位置极为重要，是历代兵家必争之地。历史事件及影响三国时期的襄阳之战事件简述：东汉末年，曹操与刘备、孙权之间为争夺荆州，爆发了著名的襄阳之战。此战不仅关乎荆州的控制权，更直接影响到三国鼎立局面的形成。刘备方在诸葛亮等人的辅佐下，虽初期不利，但最终通过巧妙的战略部署和士兵的英勇作战，成功夺取了襄阳等地，为后来建立蜀汉政权奠定了基础。影响分析：襄阳之战是三国时期的一次重要战役，它不仅改变了荆州地区的政治格局，也加速了三国鼎立局面的形成。此战对于刘备而言，是其势力扩张的关键一步，为后来三分天下的局面奠定了基础。同时，这场战役也展示了古代战争中的智谋与勇力，对后世军事思想产生了深远影响。宋元之际的襄阳保卫战事件简述：南宋末年，蒙古帝国在成吉思汗及其后继者的领导下，不断南侵。襄阳作为南宋的北方屏障，成为双方争夺的焦点。蒙古军队在名将忽必烈的率领下，对襄阳进行了长达数年的围攻。南宋军队在襄阳守将吕文焕等人的率领下，虽英勇抵抗，但终因力量悬殊而失败，襄阳城破。影响分析：襄阳保卫战是宋元之际的一场决定性战役。襄阳的失守，标志着南宋在北方防御体系的瓦解，加速了南宋的灭亡。此战对于元朝而言，是其统一全国的关键一步，为后来建立统一的元王朝奠定了基础。同时，这场战役也展示了古代战争中攻城与守城的艰难与残酷，对后世军事防御体系的建设提供了宝贵经验。综上所述，湖北省襄阳市在历史上具有重要的地位，其地理位置的优越性和丰富的历史文化资源使得它成为众多历史事件的发生地。襄阳之战和襄阳保卫战等历史事件不仅影响了襄阳自身的命运，更对中国历史的发展产生了深远的影响。第二题题目：湖北省襄阳市有着悠久的历史和丰富的文化遗产。请结合所学知识，分析襄阳在三国时期的重要地位，并列举至少三项襄阳在三国时期的历史事件或故事，简述其意义。答案：襄阳在三国时期具有极其重要的地位，它是连接中原与江南、巴蜀的交通枢纽，也是军事争夺的焦点之一。襄阳的得失直接关系到魏、蜀、吴三国的势力范围和战略平衡。历史事件或故事及意义：刘备三顾茅庐：在襄阳城西的隆中，刘备三次拜访诸葛亮，最终请得诸葛亮出山辅佐自己。这一事件不仅体现了刘备的求贤若渴，也为后来蜀汉的建立奠定了基础，标志着诸葛亮“隆中对”战略构想的实施开始。意义：三顾茅庐不仅是刘备与诸葛亮个人关系的重要转折点，也是三国历史走向的重要节点。它奠定了诸葛亮在蜀汉政权中的核心地位，为蜀汉的长期发展提供了战略规划。关羽水淹七军：建安二十三年（218年），曹操派遣曹仁领兵进攻荆州的樊城，刘备命关羽逆水而上救援。关羽利用天气变化，水淹曹军，大破曹军并斩杀大将庞德，俘虏曹军将领曹仁。意义：水淹七军是关羽军事生涯的巅峰之作，展示了关羽出色的军事才能和英勇善战的形象。此战不仅解了樊城之围，还大大削弱了曹操在荆州的势力，为刘备后来夺取荆州全境创造了有利条件。襄阳之战（曹魏灭蜀后的防御战）：虽然这一事件并非直接发生在三国鼎立时期，但假设性的分析可以体现襄阳的战略重要性。若曹魏成功灭蜀后，襄阳将成为其防御东吴、巩固长江防线的重要据点。历史上，襄阳多次成为军事争夺的焦点，其战略地位不言而喻。意义：襄阳作为军事重镇，其得失对于任何一方都至关重要。在假设性的曹魏灭蜀后，襄阳的稳固将直接关系到曹魏能否成功抵御东吴的进攻，从而巩固其在南方的统治地位。解析：本题通过襄阳这一具体地点，考察了三国时期的历史知识。学生需要了解襄阳在三国时期的战略地位，以及与之相关的历史事件或故事。通过分析这些事件或故事的意义，可以进一步加深对三国历史的理解。同时，本题也考察了学生的历史思维能力和综合运用知识的能力。第三题题目：简述中国古代科举制度的发展历程及其对社会的影响。答案：发展历程：隋朝创立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，隋炀帝时设立进士科，标志着科举制度的正式形成。唐朝完善：唐朝继承并发展了科举制度，考试科目增多，以进士、明经两科为主，并增设了武举和殿试。唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝都重视科举，推动了科举制度的完善和发展。宋朝改革：宋朝科举制度进一步发展，实行糊名和誊录，防止考官舞弊，增加了取士名额，提高了进士地位，形成了“天子门生”的观念。王安石变法时，对科举制度进行了改革，废除明经诸科，进士科不再考诗赋，而改试经义、时务策等。明清时期僵化：明清时期科举制度逐渐走向僵化，考试内容局限于四书五经，文体采用八股文，严重束缚了士人的思想。同时，科举制度成为维护专制统治的重要工具，阻碍了社会进步和科技发展。社会影响：积极方面：打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进了社会阶层的流动。提高了官员的文化素质，加强了中央集权，有利于政局的稳定。推动了教育的发展，促进了文化的繁荣，如唐诗、宋词、元曲、明清小说的繁荣都与科举制度有关。形成了重视读书的风气，促进了社会整体文化水平的提升。消极方面：八股取士束缚了人们的思想，阻碍了思想文化的自由发展。科举制度成为维护专制统治的工具，加剧了官场的腐败和黑暗。士人为了应试而埋头苦读，忽视了实际能力的培养，导致部分官员缺乏处理实际问题的能力。解析：本题要求考生简述中国古代科举制度的发展历程及其对社会的影响。在回答发展历程时，需要按照时间顺序，从隋朝创立、唐朝完善、宋朝改革到明清时期僵化等阶段进行阐述。在回答社会影响时，需要从积极和消极两个方面进行分析。积极方面主要包括打破世家大族垄断、提高官员素质、推动教育发展、形成读书风气等；消极方面则包括束缚思想、加剧官场腐败、忽视实际能力等。通过全面分析科举制度的发展历程和社会影响，可以更