学校作文之学校图书馆策划方案

学校图书馆策划方案【篇一：大学校园书店策划书】策划人：初步设计201年3月20日最终定稿日期201年3月26日目录一：选择理由-------------------------------------------------------第1页二：市场分析---------------------------------------------------------第1页三：市场调查---------------------------------------------------------第1页问卷调查--------------------------------------------------------第1页市场调查结论-------------------------------------------第3页成本预算--------------------------------------------------------第3页四：市场定位-----------------------------------------------------------第4页五：图书采购-----------------------------------------------------------第4页六：经营方案-----------------------------------------------------------第4页七：书店规划与图书陈列-------------------------------------------------第5页八：图书后期管理----------------------------------------------------第6页九：人员管理-----------------------------------------------------------第6页十：利润分配-----------------------------------------------------------第6页十一：预期效果--------------------------------------------------------第6页经营项目:经营地点：选择该项目理由：一：在学校开店顾客主要是在校大学生，是以服务在校学生为目的，要利用这一市场走卖方市场的道路；这样才能获得最大的利益。书是除吃喝外需求最大的物品，是很大的卖方市场，经营书店是双赢的举措。二：学校图书市场是一个特殊的市场，因为他没有衰退期，如果经营正当，可一直保持在繁荣期。在校学生既有其动态性又有静态性。动态性是指学生在不断更替，静态性是指学生数量在来学时间段内是不变的。动态性保持学生的购买欲望一直是旺盛的，而静态性保证有一定的购买规模。三：学校周围书店偏少，学生市场没有得到很好的开发利用；学校提供的场所地理位置非常好，是所有学生的必经之地，非常符合李嘉诚的“地段论”。市场分析：一：目前学校有一个图书馆，校内校外没有规模书店。图书馆的主要作用就是提供专业书籍的借阅和查找资料，而书店主要经营的是英语高数的资料和其他教辅用书,外带一些考研考证用书。二：网上买书不能切实了解到书籍的内容；市内书店价格偏高，超出学生的期望预期，经过书店的图书团购的很少，不能给学生带来优惠。三：学校二手书的市场基本是空白，基本上学生手中都有闲置的书籍，这是一重要的资源。四：大学生作为一个相对成熟的群体，图书消费的结构也是比较多元化的，因此除学术课本书籍以外，其他种类书籍的需求量也不小。五：以前书店经营者从学生那获得丰厚利润，但回馈的少。学生中多少有些意见。解决这个问题的最佳方法就是定期举办活动回馈学生。市场调查：一问卷调查：市场调查的方式有很多，市场调查表无疑是强有力方式之一，这关系到投资的方向和投资可行性；因为是在校园里开书店，定位就是在校大学生。调查样本容量为800，综合了滁州学院各个学院。以下是市场调查表（包含比例）：13你希望以什么价格来购买的二手书（）14你有书店有什么建议或意见？对书店的建议和意见主要在价格上希望多打折，这也符合我们开书店的理念为学生着想。希望品种多一些，为大家提供免费的阅读区（如果可以我们非常愿意去做）。提供其他的配套措施。市场调查结论：1.和课程有关资料是大学生的主要消费书籍，因此该类书籍是我们的主要经营项目。2.与课程有关的书籍种类一定要齐全，这样才能满足不同专业学生的要求。（2）各个小组负责人查点本组人员是否准时到达并做好准备就位。负责人和图书馆管理人员接洽并做好入馆前的准备；（3）各小组按序轻声进入图书馆二楼和三楼，按照既定分工，开始志愿者服务工作：小组1:2人分别站于二楼四台查阅机旁，左右各一人，帮助别人查找书址；小组2：3人站于还书处帮助老师们给书分类，放到车里；小组3:8人在期刊室负责整理桌椅，把放乱的书本归位，打扫馆内卫生，整理馆内报纸等；小组4：10人分配到五个借阅室各两人，负责贴标签，给书归类，定时取书，推书；小组5:2人负责给全程微笑的天使们拍照留影。（4）服务完成①各个小组收集好各自工具，负责人和图书馆管理人员打好招呼，在图书馆前合影留念；②整理活动过程中获得的资料，将其组合整理成照片文档放在微博，供大家欣赏评论。（二）活动宣传5月22日上午八点，在一食堂门口大榕树下由考研协会和化生学院青年志愿者协会分别组织自己本协会成员看展台。（三）总结调研【篇三：图书馆活动策划方案】图书馆活动策划方案一、活动背景:书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。常州信息职业技术学院技术学院图书馆是常州大学城最大的图书馆，其内含有大量图书，可以为学生提供了一个学习的平台，去掌握知识，了解社会。二、活动主题:“引领读书热潮，服务广大读者，营造书香校园。”三、活动口号书是人类进步的阶梯与好书作伴与文明同行四、活动目的为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。五、活动时间2012年4月15日~4月23日六、活动地点常州信息职业技术学院图书馆七、活动组织图书馆管理处、营销班一组、读者协会八、面向人员常州信息职业技术学院全体大一、大二九、活动内容1、举办“优秀读者”评选活动2、评选方案：根据图书借阅量来评选3、对象：持有我校图书借阅证的在校学生4、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书馆规则，爱护书籍，自觉维护图书馆秩序和学习环境5、注：该项活动务必在4月23日之前评选出优秀读者15名，并记录其主要事迹。在4月23日活动中展览。6、利用学校广播、led显示屏以及学校网站进行宣传7、征求图书馆同意，在二层开展一个图书展览活动，展览包括著名作家、其主要简历、主要作品，读书感受。8、讲座。将之与学校的“尙思求实”百科大讲堂联合。9、举办读者交流会活动10、邀请15名优秀读者和相关老师、图书馆人员进行座谈会。学生可以参与会议。11、书山寻宝活动12、从4月15日，凭学生证在图书馆服务台领取参赛答题卡，按题目要求完成所有答题，并在4月20日前尽快将答题卡交至服务台。按得分高低评奖(如得分相同，先提交答题卡者获胜)。本次比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，纪念奖20名。比赛成绩和获奖名单将于4月23日在图书馆主页和图书馆一楼公布。13、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动14、答对题数最多的前11名读者予以奖励十、事前准备人员安排物品准备十一、活动流程4月23日活动流程：1、8:00工作