2024-2025学年一年级道德与法治上册 7 课间十分钟教案 新人教版

2024-2025学年一年级道德与法治上册7课间十分钟教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年一年级道德与法治上册7课间十分钟教案新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第7周

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解课间十分钟的重要性，培养学生合理利用课间时间的能力。

2.培养学生遵守纪律，保持教室和校园环境整洁的良好习惯。

3.引导学生树立正确的道德观念，学会尊重他人，关心他人。

三、教学内容

1.课本第7课《课间十分钟》，主要讲述课间十分钟的作用和如何合理利用。

2.通过讨论、分享等方式，让学生了解课间活动的重要性，以及如何安排自己的课间时间。

3.引导学生思考如何在课间时间保持安静，不打扰他人休息。

四、教学过程

1.导入：教师以提问方式引导学生思考课间十分钟的作用，引发学生兴趣。

2.讲解：教师通过讲解课本内容，让学生了解课间十分钟的重要性，以及如何合理利用。

3.讨论：教师组织学生分组讨论，分享自己如何安排课间时间，以及课间活动的经验。

4.分享：每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和交流。

5.总结：教师引导学生总结课间十分钟的重要性和如何合理利用，强调遵守纪律和保持环境整洁。

6.作业：布置一道关于如何合理安排课间时间的实践作业，让学生在课后进行实践。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在讨论、分享等环节的积极性、主动性。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。

3.学生行为表现：关注学生在课间时间的行为举止，是否遵守纪律，是否关心他人。

六、教学资源

1.课本《道德与法治》一年级上册

2.教学PPT

3.讨论卡片

4.实践作业模板

七、教学注意事项

1.注重学生的参与，充分调动学生的积极性、主动性。

2.教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的道德观念。

3.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。核心素养目标1.道德与法治学科核心素养：通过本节课的学习，使学生形成良好的道德品质和法治观念，培养学生尊重他人、关心社会、热爱祖国的情怀。

2.学生发展核心素养：培养学生自主学习、合作交流、创新思维的能力，提高学生的时间管理能力和自我约束力。教学难点与重点1.教学重点

（1）学生理解课间十分钟的重要性，认识到合理利用课间时间对身心健康和学习效果的积极影响。

（2）学生掌握如何合理安排课间活动，包括休息、活动、交往等方面，以提高课间十分钟的质量和效率。

（3）学生学会在课间时间保持安静，遵守纪律，不打扰他人休息，培养良好的行为习惯。

（4）学生树立正确的道德观念，学会尊重他人，关心他人，培养友善、互助的良好品质。

2.教学难点

（1）学生对课间十分钟重要性的认识：学生可能对课间十分钟的价值和作用缺乏足够的认识，难以理解如何利用这段时间来调节身心，提高学习效果。

（2）学生合理安排课间活动的能力：学生可能缺乏独立思考和规划能力，不知道如何在课间时间进行合理的休息和活动。

（3）学生遵守纪律和保持安静的难度：学生可能在课间时间表现出冲动、嘈杂的行为，难以自我约束和遵守纪律。

（4）学生道德观念的培养：学生可能在对他人尊重、关心方面存在不足，需要通过具体案例和情境教学来引导和培养。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如通过讲解、讨论、分享、实践等形式，帮助学生理解和掌握课间十分钟的重要性和合理安排方法，同时注重培养学生的道德观念和行为习惯。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解课本内容，让学生了解课间十分钟的重要性和合理安排方法。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，分享自己如何安排课间时间，以及课间活动的经验。

（3）案例研究法：教师呈现实际案例，让学生分析并思考如何更好地利用课间时间，培养良好的道德观念和行为习惯。

（4）项目导向学习法：教师引导学生参与课间活动项目，如设计课间活动计划，让学生在实践中学会合理安排课间时间。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生扮演不同角色，如学生、老师、校医等，模拟课间时间的情景，展示如何合理利用课间时间。

（2）实验：学生进行实验，如比较不同安排课间时间的方法对学习效果的影响，从而找到最适合自己的课间时间安排。

（3）游戏：设计有关课间时间的游戏，如课间时间管理接力赛，培养学生的时间意识和合理安排能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作PPT，展示课本内容、案例、教学活动等，辅助学生理解和参与课堂。

（2）视频：播放有关课间时间的视频，如校园广播、优秀课间活动展示等，丰富学生的感知和体验。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，促进学生在线交流和互动，拓展学习渠道。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课间十分钟的重要性和合理安排方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课间十分钟的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课间十分钟的重要性和合理安排方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出课间十分钟的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课间十分钟的重要性和合理安排方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握合理安排课间时间的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验合理安排课间时间的能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课间十分钟的重要性和合理安排方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合理安排课间时间的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课间十分钟的重要性和合理安排方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课间十分钟的重要性和合理安排方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课间十分钟相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课间十分钟的重要性和合理安排方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸-阅读材料：《如何高效利用课间十分钟》、《小学生课间活动指南》、《培养孩子时间管理能力的策略》等书籍，帮助学生深入了解如何合理安排课间时间，提高学习效率。

-实践活动：组织学生开展“课间十分钟创意活动设计”比赛，让学生发挥创意，设计有益身心、丰富多样的课间活动。

-网上资源：利用网络资源，如教育平台、学校官网等，查找有关课间十分钟的优秀案例和活动，供学生参考和学习。

-小组讨论：鼓励学生分组讨论课间十分钟的重要性，分享自己或他人的优秀经验和做法，相互学习，共同提高。

-家长参与：与家长沟通，鼓励家长关注孩子的课间活动，了解孩子在学校的生活状况，共同培养孩子合理安排课间时间的能力。

-反思总结：引导学生对课间十分钟的使用进行反思和总结，思考如何改进自己的课间活动安排，提高课间十分钟的质量和效果。

-定期检查：定期检查学生的课间活动情况，了解学生的实际表现，给予及时的指导和鼓励，帮助学生养成良好的课间活动习惯。

-家校合作：与家长共同关注孩子的课间活动，鼓励家长参与孩子的课间活动，共同培养孩子的时间管理能力和良好的行为习惯。

-持续关注：持续关注学生的课间活动，及时发现和解决学生在课间活动中的问题，确保学生的身心健康和学习效果。内容逻辑关系1.课间十分钟的重要性

-知识点：课间十分钟的作用和意义。

-词：休息、调整、恢复、效率、质量。

-句：课间十分钟是学生休息和恢复的重要时间，合理利用课间十分钟可以提高学习效率和质量。

2.合理安排课间活动

-知识点：如何合理安排课间活动。

-词：计划、安排、活动、休息、交往。

-句：合理安排课间活动，包括适当的休息和交往，以及适当的身体活动，有助于身心健康和学习效果。

3.遵守纪律和保持安静

-知识点：遵守纪律和保持安静的重要性。

-词：纪律、安静、尊重、关心、他人。

-句：遵守纪律和保持安静是对他人的尊重和关心，有助于营造良好的学习环境。

板书设计：

1.课间十分钟的重要性

-休息、调整、恢复、效率、质量

2.合理安排课间活动

-计划、安排、活动、休息、交往

3.遵守纪律和保持安静

-纪律、安静、尊重、关心、他人教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、回答问题、遵守纪律等，评价学生对课间十分钟重要性的理解和合理安排课间活动的能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如分享自己的经验和看法，倾听他人的意见，以及小组整