初中校园欺凌班会教学心理辅导设计

初中校园欺凌班会教学心理辅导设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》中的第94页。本节课主要围绕校园欺凌这一现象展开，旨在让学生了解校园欺凌的性质、危害以及如何预防和制止校园欺凌。具体内容包括：

1.校园欺凌的定义：让学生知道校园欺凌不仅仅是肉体上的伤害，还包括言语、心理等方面的伤害。

2.校园欺凌的危害：让学生了解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响。

3.预防和制止校园欺凌：教育学生如何正确面对和处理校园欺凌，包括如何保护自己、如何帮助他人以及如何与老师和家长沟通等。

4.法律保护：让学生了解我国法律对校园欺凌的界定和处罚，增强学生的法律意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习校园欺凌的相关法律知识，使学生能够增强法律意识，自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

2.社会责任：培养学生关心社会，关注校园欺凌现象，积极参与预防和制止校园欺凌的行动，为创建和谐校园环境贡献力量。

3.自我保护：帮助学生掌握预防和制止校园欺凌的方法和技巧，提高自我保护能力，使他们在遇到校园欺凌时能够勇敢、理智地应对。

4.同理心：引导学生学会换位思考，理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，减少校园欺凌现象的发生。

5.沟通协作：教育学生学会与老师和家长沟通，寻求帮助，共同解决问题。在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神。

6.批判性思维：培养学生敢于质疑，勇于表达自己的观点，对校园欺凌现象进行理性分析，提高解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.校园欺凌的定义与种类

2.校园欺凌的危害及其对个人和社会的影响

3.预防和制止校园欺凌的有效方法

4.法律保护在校学生免受欺凌的权利

难点：

1.理解校园欺凌的隐蔽性和复杂性

2.掌握与校园欺凌行为进行斗争的策略和方法

3.培养学生的法律意识和自我保护能力

4.引导学生建立正确的价值观，抵制校园欺凌行为

解决办法：

1.利用案例分析、讨论，让学生深入理解校园欺凌的本质和危害。

2.采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会如何应对和预防校园欺凌。

3.通过小组讨论、分享经验，培养学生相互支持和帮助的意识。

4.结合法律知识讲解，让学生了解法律对校园欺凌的规定，提高法律意识。

5.创设安全、开放的课堂氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点，帮助其澄清价值观。

6.结合学校实际情况，与相关部门合作，共同制定和落实防范校园欺凌的策略。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法主要用于传授法律知识和理论，为学生提供基础概念和理论框架；讨论法促进学生之间的互动，培养学生批判性思维和沟通能力；案例研究使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高分析和解决问题的能力；项目导向学习鼓励学生积极参与实践活动，培养自主学习和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的兴趣，提高参与度，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演受害者、施暴者、旁观者等角色，通过模拟校园欺凌场景，让学生深刻体验到校园欺凌的危害，培养同理心和关爱他人的意识。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对具体的校园欺凌案例进行分析，探讨预防和制止校园欺凌的有效方法，并分享各自的经验和观点。

（3）小组竞赛：设计有关校园欺凌的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，提高团队协作能力。

（4）情景模拟：让学生分组设计情景，模拟校园欺凌的发生、预防和制止过程，通过表演和讨论，提高学生应对校园欺凌的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学内容和形式，我将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园欺凌的定义、种类、危害以及预防和制止方法等关键知识点，帮助学生直观地理解相关概念。

（2）视频：播放与校园欺凌相关的真实案例视频，让学生直观地感受到校园欺凌的严重后果，引发学生对校园欺凌的思考。

（3）在线工具：利用在线调查问卷、讨论区等工具，收集学生对校园欺凌的看法和意见，促进学生之间的互动和交流。

（4）图片资源：运用图片、图表等资源，形象地展示校园欺凌的现象和危害，增强学生的直观感受。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园欺凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园欺凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园欺凌教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保校园欺凌教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园欺凌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入校园欺凌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与校园欺凌相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为校园欺凌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园欺凌的定义、种类、危害以及预防和制止方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕预防和制止校园欺凌的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对校园欺凌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决校园欺凌问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园欺凌内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合校园欺凌内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习校园欺凌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园欺凌内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园欺凌内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.校园欺凌的定义与种类：让学生了解校园欺凌不仅仅是肉体上的伤害，还包括言语、心理等方面的伤害。

2.校园欺凌的危害及其对个人和社会的影响：让学生了解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响。

3.预防和制止校园欺凌的有效方法：教育学生如何正确面对和处理校园欺凌，包括如何保护自己、如何帮助他人以及如何与老师和家长沟通等。

4.法律保护：让学生了解我国法律对校园欺凌的界定和处罚，增强学生的法律意识。

5.校园欺凌的隐蔽性和复杂性：理解校园欺凌行为并非简单的单一因素导致，而是受多方面因素影响，包括家庭、学校、社会等。

6.校园欺凌的预防和制止策略：学会与欺凌行为进行斗争的策略和方法，提高自我保护能力。

7.正确的价值观：引导学生建立正确的价值观，抵制校园欺凌行为，树立尊重他人、关爱他人的意识。

8.沟通协作：学会与老师和家长沟通，寻求帮助，共同解决问题。在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神。

9.法律意识：通过学习法律知识，让学生能够增强法律意识，自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

10.同理心：引导学生学会换位思考，理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，减少校园欺凌现象的发生。内容逻辑关系①校园欺凌的定义与种类

-知识点：校园欺凌的定义、种类及其表现形式

-关键词：定义、种类、表现形式

-板书设计：

```

校园欺凌

-定义：...

-种类：...

-表现形式：...

```

②校园欺凌的危害及其对个人和社会的影响

-知识点：校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响

-关键词：危害、影响、受害者、施暴者、学校环境

-板书设计：

```

校园欺凌的危害

-对受害者的影响：...

-对施暴者的影响：...

-对学校环境的影响：...

```

③预防和制止校园欺凌的有效方法

-知识点：如何正确面对和处理校园欺凌，包括保护自己、帮助他人以及与老师和家长沟通等

-关键词：预防、制止、有效方法、自我保护、帮助他人、沟通

-板书设计：

```

预防和制止校园欺凌

-预防：...

-制止：...

-有效方法：...

```

④法律保护

-知识点：我国法律对校园欺凌的界定和处罚，增强学生的法律意识

-关键词：法律保护、界定、处罚、法律意识

-板书设计：

```

法律保护

-界定：...

-处罚：...

-法律意识：...

```

⑤校园欺凌的隐蔽性和复杂性

-知识点：校园欺凌行为并非简单的单一因素导致，而是受多方面因素影响，包括家庭、学校、社会等

-关键词：隐蔽性、复杂性、家庭、学校、社会

-板书设计：

```

校园欺凌的隐蔽性和复杂性

-隐蔽性：...

-复杂性：...

-影响因素：...

```

⑥校园欺凌的预防和制止策略

-知识点：学会与欺凌行为进行斗争的策略和方法，提高自我保护能力

-关键词：预防、制止、策略、方法、自我保护

-板书设计：

```

校园欺凌的预防和制止

-预防：...

-制止：...

-策略和方法：...

```

⑦正确的价值观

-知识点：引导学生建立正确的价值观，抵制校园欺凌行为，树立尊重他人、关爱他人的意识

-关键词：价值观、抵制、尊重他人、关爱他人

-板书设计：

```

正确的价值观

-建立：...

-抵制：...

-尊重他人、关爱他人：...

```

⑧沟通协作

-知识点：学会与老师和家长沟通，寻求帮助，共同解决问题。在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神

-关键词：沟通、协作、积极参与、团队合作

-板书设计：

```

沟通协作

-沟通：...

-协作：...

-积极参与：...

```

⑨法律意识

-知识点：通过学习法律知识，让学生能够增强法律意识，自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益

-关键词：法律意识、遵守法律、维护权益

-板书设计：

```

法律意识

-增强：...

-遵守法律：...

-维护权益：...

```

⑩同理心

-知识点：引导学生学会换位思考，理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，减少校园欺凌现象的发生

-关键词：同理心、换位思考、关爱他人、尊重他人

-板书设计：

```

同理心

-学会：...

-换位思考：...

-关爱他人、尊重他人：...

```课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.校园欺凌的定义与种类：通过本节课的学习，学生应能准确地描述校园欺凌的定义，并能列举出校园欺凌的不同种类。

2.校园欺凌的危害及其对个人和社会的影响：学生应能理解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响，并能举例说明。

3.预防和制止校园欺凌的有效方法：学生应能提出预防和制止校园欺凌的有效方法，如保护自己、帮助他人、与老师和家长沟通等。

4.法律保护：学生应能理解我国法律对校园欺凌的界定和处罚，并增强自己的法律意识。

5.校园欺凌的隐蔽性和复杂性：学生应能理解校园欺凌行为并非简单的单一因素导致，而是受多方面因素影响，包括家庭、学校、社会等。

6.校园欺凌的预防和制止策略：学生应能提出与欺凌行为进行斗争的策略和方法，提高自我保护能力。

7.正确的价值观：学生应能建立正确的价值观，抵制校园欺凌行为，树立尊重他人、关爱他人的意识。

8.沟通协作：学生应能学会与老师和家长沟通，寻求帮助，共同解决问题。在课堂上，应能积极参与讨论，培养团队合作精神。

9.法律意识：学生应能通过学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

10.同理心：学生应能学会换位思考，理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，减少校园欺凌现象的发生。

当堂检测：

1.请简述校园欺凌的定义和种类。

2.请举例说明校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境造成的负面影响。

3.请提出预防和制止校园欺凌的有效方法。

4.请简述我国法律对校园欺凌的界定和处罚。

5.请解释校园欺凌的隐蔽性和复杂性，并举例说明。

6.请提出与欺凌行为进行斗争的策略和方法，提高自我保护能力。

7.请建立正确的价值观，抵制校园欺凌行为，树立尊重他人、关爱他人的意识。

8.请学会与老师和家长沟通，寻求帮助，共同解决问题。在课堂上，积极参与讨论，培养团队合作精神。

9.请通过学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

10.请学会换位思考，理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，减少校园欺凌现象的发生。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例，提高学生对校园欺凌的认知和理解。通过展示与校园欺凌相关的真实案例，让学生更加深刻地感受到校园欺凌的严重性，激发他们的学习兴趣和参与热情。

2.运用互动教学法，增强学生的参与感和积极性。通过小组讨论、角色扮演等互动教学方式，