2023二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了配套教案 新人教版

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了配套教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：二年级语文上册第三单元7《妈妈睡了》配套教案

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（40分钟）二、核心素养目标1.语言能力：通过学习《妈妈睡了》，使学生能够正确朗读课文，理解课文大意，并能用自己的话复述故事情节，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：培养学生观察、想象和推理的能力，使其能够从课文中发现细节，理解妈妈的爱，并能够联系自己的生活经验进行思考。

3.文化素养：通过学习课文，让学生了解家庭亲情，感受母爱的伟大，培养学生的家庭观念和责任感。

4.审美情感：引导学生欣赏课文中美丽的插图，感受故事温馨的氛围，培养学生的审美情感和审美能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经掌握了基本的汉字阅读和书写能力，能够独立阅读简单的课文，并能够进行简单的口头表达和写作。学生对家庭亲情有了一定的认识，对母亲有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的故事情节有较高的兴趣，对于图片和实物展示具有较强的视觉敏感度。学生的学习能力较强，善于通过观察和模仿来学习新知识。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和合作来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《妈妈睡了》这篇课文时，学生可能会对一些抽象的概念和情感表达感到困惑，如“母爱”、“家庭亲情”等。此外，学生可能对课文中的描述性语言和修辞手法理解不足，需要通过教师的引导和示范来提高。同时，学生可能在朗读和表达能力上存在差异，需要教师个别指导和鼓励。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《妈妈睡了》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、插图、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文和情景。可以准备一些妈妈的图片、全家福照片等，让学生观察和描述。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果需要进行相关的实践活动，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置一个舒适和温馨的学习氛围。可以布置一些与家庭和亲情相关的装饰，如家庭图片、亲情标语等。

5.学习工具：准备足够的书写工具，如铅笔、橡皮擦等，以及阅读材料，如故事书、阅读卡片等，让学生能够积极参与到课堂活动中。

6.教学课件：制作相关的教学课件，包括课文内容的展示、图片和视频的播放等，以帮助学生更好地理解和吸收知识。

7.小组讨论材料：准备小组讨论所需的材料，如讨论卡片、小组任务单等，让学生能够在小组合作中互相学习和交流。

8.家长沟通材料：准备与家长沟通的相关材料，如课堂活动通知、学习建议等，让家长能够了解孩子在课堂上的学习情况和家庭作业要求。

9.安全注意事项：确保教学资源的安全性，如使用安全的多媒体设备、检查实验器材的完整性等，保障学生的安全。

10.教学资源整合：将所有的教学资源进行整合，制定详细的教学计划和时间表，确保教学资源的有效利用和合理安排。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前阅读《妈妈睡了》这篇课文，并标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“妈妈为什么睡了？妈妈睡了后发生了什么？”激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如课文插图、相关视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“你们有没有见过妈妈累得睡着了？妈妈为什么会这么累？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭亲情相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课课文学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文重点，强调情感表达，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“妈妈的爱”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验母爱的伟大，提高实践能力。

在课文学习结束后，对课文内容进行梳理和总结。

强调家庭亲情的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家庭亲情相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注家庭关系的重要性，培养学生的家庭观念和社会责任感。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考家庭亲情与生活的联系，培养学生的情感表达能力。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调家庭亲情的重要性。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展（一）拓展资源：

1.相关故事：提供一些与家庭亲情、母爱主题相关的其他故事，如《母亲的力量》、《母亲的爱是伟大的》等，让学生通过阅读这些故事，进一步理解和感受到母爱的伟大和家庭的重要性。

2.亲子活动：介绍一些亲子活动的案例或建议，如亲子游戏、亲子手工制作等，让学生和家长一起参与，增进亲子关系，让学生更加深刻地体验到家庭亲情的温暖。

3.家庭视频：提供一些关于家庭亲情的视频资源，如亲子互动的片段、家庭温馨的瞬间等，通过观看这些视频，让学生更加感受到家庭的温暖和亲情的重要性。

（二）拓展建议：

1.阅读相关故事：鼓励学生在家中和家长一起阅读与母爱、家庭亲情相关的书籍，通过阅读进一步理解和感受到母爱的伟大和家庭的重要性。

2.开展亲子活动：建议家长和学生一起开展一些亲子活动，如一起做饭、一起进行户外运动等，通过亲子活动增进亲子关系，让学生更加深刻地体验到家庭亲情的温暖。

3.制作家庭视频：鼓励学生和家长一起制作关于家庭的视频，记录家庭生活中的温馨瞬间，通过观看这些视频，让学生更加感受到家庭的温暖和亲情的重要性。

4.写心得体会：让学生结合本节课的学习内容，写一篇关于家庭亲情的心得体会，通过写心得体会，让学生更加深入地思考和表达对家庭亲情的理解和感悟。

5.进行家庭访问：鼓励学生在家中对家长进行采访，了解家长的一天生活，感受家长的辛勤付出，通过家庭访问，增进学生对家长的了解和关爱。七、作业布置与反馈（一）作业布置：

1.课文朗读：要求学生回家后朗读《妈妈睡了》课文，并录制下来，时长至少3分钟。旨在提高学生的发音准确性和语调表达能力。

2.家庭亲情绘画：让学生结合课文内容，绘制一幅关于家庭亲情的画作，可以描绘家人间的温馨互动或表达自己对家人的关爱。

3.课文复述：要求学生用自己的话复述课文内容，不少于200字。旨在培养学生的写作能力和对课文内容的理解。

4.情感体验日记：让学生写一篇关于自己与家人之间的情感体验日记，记录一次让自己感动的家庭亲情瞬间。

（二）作业反馈：

1.作业批改：教师应及时批改学生的作业，给出明确的评分和评语。对于课文朗读，注意评价学生的发音、语调和情感表达；对于家庭亲情绘画，关注学生的创意和绘画技巧；对于课文复述，注重学生的语言表达和逻辑性；对于情感体验日记，关注学生的真实感受和表达能力。

2.反馈交流：教师可以通过课堂时间，选取部分学生的作业进行展示和讨论，让学生分享自己的作业成果，互相学习和借鉴。

3.针对性问题指导：针对学生在作业中普遍存在的问题，如发音不准确、绘画技巧欠缺、写作逻辑混乱等，教师应进行有针对性的指导和建议，帮助学生改进。

4.鼓励与激励：对于作业完成优秀的学生，教师应给予表扬和奖励，以激励其他学生努力学习。同时，对于进步较大的学生，也要及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习信心。八、板书设计1.重点详细阐述：

①妈妈的爱：通过板书，列出妈妈爱孩子的几个方面，如关心、照顾、陪伴等。

②家庭亲情：板书应包括家庭成员之间的关系，如父母与孩子、兄弟姐妹之间的互动等。

③母爱的伟大：通过板书，展示母爱对孩子成长的重要性，如母爱的无私、牺牲等。

2.艺术性和趣味性：

①利用图形和颜色：板书设计应使用图形和颜色来区分不同的知识点，如用爱心图案表示母爱，用家庭图标表示家庭亲情。

②互动元素：在板书中加入一些互动元素，如让学生上台用贴纸贴在相应的知识点上，增加学生的参与感和兴趣。

③故事性：将板书设计成一个小故事的形式，让学生更容易理解和记忆。例如，将妈妈的爱比喻成一颗大树，为孩子提供遮风避雨的港湾。课后拓展（一）拓展内容：

1.阅读材料：推荐学生阅读与母爱、家庭亲情相关的书籍，如《爱的教育》、《小王子》等，帮助学生进一步理解和感受家庭亲情的美好。

2.视频资源：鼓励学生观看与母爱、家庭亲情相关的电影或纪录片，如《妈妈》、《我的母亲》等，通过视觉和情感的冲击，加深学生对家庭亲情的理解。

3.网络资源：鼓励学生利用网络资源，如教育平台、图书馆等，查找更多关于母爱、家庭亲情的资料，拓宽学生的知识视野。

（二）拓展要求：

1.自主学习：鼓励学生在课后自主学习和拓展，通过阅读、观看视频等方式，进一步理解和感受家庭亲情的美好。

2.交流分享：鼓励学生在班级或家庭中分享自己的拓展学习成果，如阅读体会、观看感受等，通过交流和分享，增进学生对家庭亲情的理解和感悟。

3.问题解答：鼓励学生提出在拓展学习中遇到的问题，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生解决学习中的困难。

4.创作实践：鼓励学生结合本节课内容，进行创作实践，如写一篇关于家庭亲情的文章、绘制一幅关于家庭亲情的画作等，通过创作实践，加深学生对家庭亲情的理解和感悟。反思改进措施1.情感引导：在教学过程中，注重情感引导，通过故事、视频等资源，激发学生的情感共鸣，让学生在情感上理解和感受家庭亲情的美好。

2.实践体验：通过角色扮演、小组讨论等实践活动，让学生在实践中体验家庭亲情的美好，提高学生的实践能力和团队合作能力。

3.个性化教学：关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，进行个性化教学，鼓励学生发挥自己的优势，提高学生的学习兴趣和主动性。

（二）存在主要问题：

1.教学管理：在教学过程中，存在对学生管理不够严格的问题，部分学生在课堂上表现出分心和注意力不集中的现象，需要加强课堂管理，提高学生的学习效率。

2.教学方法：在教学过程中，部分学生对传统的教学方法感到枯燥乏味，需要探索更多有趣的教学方法，如游戏教学、情景模拟等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：在教学评价方面，存在对学生评