六年级道德与法治上册 第一单元 我们的守护者 1 感受生活中的法律教学设计 新人教版

六年级道德与法治上册第一单元我们的守护者1感受生活中的法律教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级道德与法治上册第一单元“我们的守护者”的第1课“感受生活中的法律”。本节课旨在让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律是维护社会秩序和个人权益的重要工具。通过本节课的学习，学生应该能够理解法律的基本概念，知道法律对个人和社会的作用，以及培养遵守法律的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对道德有一定的理解。本节课将在已有知识的基础上，引导学生了解法律，认识到法律的重要性，进一步培养学生的法治观念。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过教学，使学生理解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要作用，培养学生的法律意识。

2.法治观念：引导学生了解法律在日常生活中的应用，认识到法律是维护社会秩序和个人权益的重要工具，培养学生尊重法律、遵守法律的法治观念。

3.道德素养：结合道德与法治的相关知识，使学生在理解法律的同时，进一步培养良好的道德素养，学会用法律和道德规范来约束自己的行为。

4.思辨能力：通过案例分析、讨论等方式，锻炼学生的思辨能力，使其能够独立思考法律问题，提高解决问题的能力。

5.社会责任：培养学生关注社会热点问题，了解法律对社会发展的作用，使其具备积极履行社会责任的意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法律的基本概念：教学重点之一是使学生理解法律的基本概念，包括法律的定义、特征和种类。学生需要掌握法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

（2）法律的作用：教学重点之二是使学生了解法律的作用，包括法律对个人和社会的作用。学生需要理解法律既规范全体社会成员的行为，又保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

（3）遵守法律：教学重点之三是培养学生遵守法律的意识，使学生认识到遵守法律是每个公民的基本义务，学会用法律规范自己的行为。

2.教学难点：

（1）法律的基本概念：法律作为一种特殊行为规范，其抽象性和复杂性可能导致学生理解起来有一定难度。因此，引导学生理解法律的基本概念是本节课的一个难点。

（2）法律的作用：学生可能难以理解法律对个人和社会的作用，特别是法律如何保护我们的生活。因此，让学生了解法律的作用，认识法律在我们生活中的重要性是本节课的另一个难点。

（3）遵守法律：学生可能对为什么要遵守法律、如何遵守法律等方面存在疑问。因此，培养学生遵守法律的意识，让学生学会用法律规范自己的行为是本节课的第三个难点。

为突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）针对法律的基本概念，采用案例分析、讨论等方式，帮助学生理解法律的抽象概念。

（2）针对法律的作用，可以通过讲解、演示、角色扮演等方式，让学生直观地了解法律对个人和社会的作用。

（3）针对遵守法律，可以通过讲解、讨论、实践活动等方式，引导学生理解遵守法律的重要性，学会用法律规范自己的行为。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲授法律的基本概念、法律的作用以及遵守法律的重要性等知识，为学生提供系统的法律知识。

（2）案例研究：教师可以精选一些与学生生活密切相关的法律案例，引导学生进行分析讨论，帮助学生更好地理解法律知识。

（3）小组合作：将学生分成若干小组，进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的合作意识，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：教师可以设计一些与法律相关的情境，让学生扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，从而增强学生对法律知识的理解。

（2）实验：教师可以组织学生进行模拟法庭实验，让学生亲身体验法律程序，提高学生的实践能力。

（3）游戏：设计一些法律知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以制作精美的PPT，通过图片、文字、动画等形式，展示法律知识，吸引学生的注意力。

（2）视频：播放一些与法律相关的视频资料，如法治节目、纪录片等，让学生直观地了解法律知识。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线法律咨询、法律知识问答等，让学生在课堂上实时查询法律知识，提高学生的自主学习能力。

（4）图书、报纸、杂志等：教师可以引导学生阅读与法律相关的图书、报纸、杂志等，拓宽学生的知识视野。

（5）实地考察：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律实践，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律知识读物：推荐学生阅读与法律相关的书籍，如《法律的故事》、《正义的成本》等，以丰富学生的法律知识。

（2）法律案例集：提供一些法律案例集，如《中国法律案例汇编》、《世界经典法律案例解析》等，供学生深入研究。

（3）法治教育视频：推荐学生观看法治教育视频，如《法治中国》、《法律的诞生》等，以形象生动的方式传授法律知识。

（4）法律学术文章：引导学生阅读法律学术文章，如《法学研究》、《法律适用》等，以提高学生的法律素养。

（5）法律实践活动：鼓励学生参加法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，以增强学生的实践能力。

2.拓展建议：

（1）组织法律知识竞赛：可以班级或学校为单位，组织法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生的法律知识。

（2）参观法律机构：建议学生利用周末或假期参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律实践，提高学生的法律素养。

（3）开展法治教育活动：学校可以邀请法律专家开展法治教育活动，如法治讲座、法治论坛等，让学生与法律专家面对面交流。

（4）布置相关课后作业：教师可以布置与法律相关的课后作业，如撰写法律案例分析、阅读法律文章等，巩固课堂所学知识。

（5）加入法律社团：鼓励学生加入学校的法律社团或参加法律社团的活动，以培养学生的团队合作精神和法律素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了法律的基本概念、组成部分和原理，了解了法律对个人和社会的重要作用。通过具体案例的分析，我们深入理解了法律的特性和重要性，并探讨了如何应用法律解决实际问题。在小组讨论中，我们培养了合作能力和解决问题的能力。希望同学们能够将这些知识运用到日常生活中，遵守法律，用法律规范自己的行为。

当堂检测：

1.法律的定义是什么？请简要描述其主要组成元素或结构。

2.法律有哪些组成部分或功能？请举例说明。

3.请举例介绍几个典型的法律案例，并分析其背景、特点和意义。

4.法律在现实生活或学习中的价值和作用是什么？请举例说明。

5.请提出针对法律知识的学习建议，以帮助同学们更好地掌握法律知识。教学反思与改进今天我在课堂上讲授了《感受生活中的法律》这一课，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生们了解了法律的基本概念、组成部分和原理。同时，我也引导学生思考法律在现实生活中的应用和作用。在课后，我设计了反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在理解法律的基本概念时存在一定困难。一些学生对法律的抽象性和复杂性感到困惑，难以理解法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。因此，我计划在下一次教学中，采用更多具体的案例和实例来帮助学生理解法律的概念，使他们在实际情境中更好地理解法律的作用。

其次，我在小组讨论中发现，一些学生对如何应用法律解决实际问题缺乏思路。他们知道法律的重要性，但对于如何在日常生活中运用法律来维护自己的权益和遵守法律的行为感到困惑。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实践环节，如模拟法庭实验、法律咨询等活动，让学生亲身体验法律实践，提高他们的实践能力。

此外，我发现在课堂展示与点评环节中，一些学生的表达能力有待提高。他们能够理解法律的知识，但在表达时缺乏逻辑性和条理性。因此，我计划在未来的教学中，增加一些表达能力的训练，如演讲比赛、小组汇报等活动，以提高学生的表达能力。板书设计①法律的基本概念

-法律是由国家制定或认可的

-法律靠国家强制力保证实施

-法律对全体社会成员具有普遍约束力

②法律的作用

-规范全体社会成员的行为

-保护我们的生活

-为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境

③遵守法律

-遵守法律是每个公民的基本义