新教材高中语文第二单元5以工匠精神雕琢时代品质作业含解析部编版必修上册

以工匠精神雕琢时代品质

夯基提能作业

基础巩固练

一、语言文字运用

I.下列词语中，读音和字形全都正确的一项是(C)

A.雕琢(zhu6)造书(zhl)

废吸忘食(qin)感慨

B.精湛(zhdn)写实(面)

出类拔拳(ui)浮燥

C.雍容(y6ng)肺即(fd)

黛于至善(zhen)疆域

D.挑剔(tido)卓越(zhu6)

倡导(chdng)践行者

【解析】A项，“诣”应读yi；，燥一躁；D项，“挑”应读tid。。

2.下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是(B)

例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的

企业家如是感慨。

A.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它•

B.“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更

为不凡的世界。

C.他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的娱蚣。

I).科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

【解析】B项，和例句相同，均表示引用。A项，表示特殊含义。C项，表示特定称

谓。D项，表示特定称谓。

阅读下面的文字，完成3〜5题。

随着新技术不断应用，媒介变得更加智能。在智能媒介的广泛应用下，曾经的“信息过

剩”似乎变得简约起来。如：某电商客户端贴心地设置“猜你喜欢”栏目，而某新闻资讯平

台端出“你关心的，才是头条“。这大大提高了信息传播的个性化和效能，与此同时,

人们也逐渐发现，兴趣之外的内容都被过滤掉，同质化内容如同蚕茧，将人们包围，这种现

象被称作“信息茧房”效应。

近年来，网络文化内容越发丰富多样，为更加“高效”地传播内容，媒体平台纷纷使用

指向用户偏好的推荐算法。它会根据用户浏览历史和关键词一条接一条地推送相似内容。由

此，人们获取精神食粮的方式发生了新变化。起初，在信息资源相对稀缺的时期，文化内容

的摄取是“赶集”式的，寻获所需内容，要付出较高人力和物力成本。互联网诞生后，样

态丰富、种类繁多的文化“超市”替代“集市”，内容选择自主性更强。

3.下列各句中的引号作用与例句相同的一项是（D）

例句：在智能媒介的广泛应用下，曾经的“信息过剩”似乎变得简约起来。

A.某电商客户端贴心地设置“猜你喜欢”栏目

B.而某新闻资讯平台端出''你关心的，才是头条”

C.这种现象被称作“信息茧房”效应

D.为更加“高效”地传播内容，媒体平台纷纷使用指向用户偏好的推荐算法

【解析】例句为特殊含义。A、B、C项为特定称谓，D项为特殊含义。

4.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（B）

A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

C.一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。

【解析】文中划线句为比喻。A项为夸张，B项“玉盘”为比喻，C项为拟人，D项为

借代对比。

5.文中画横线的语句有语病，请修改。

答：这大大提高了信息传播的个性化水平和效能。

【解析】“提高”和“个性化”不搭配，在修改时，要在个性化后加“水平”。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过18个字。

工匠精神的内涵有三个关键词：一是敬业，就是对所从事的职业负责任；二是精业，

①;三是奉献，就是对所从事的职业有牺牲的精神。敬业反映的是职业精神，精业反映

的是职业水准，②。可以说，新时期的“工匠精神”,是劳模精神、劳动精神的重

要体现。“工匠精神”，不仅适用于企业生产，③。各行各业的从业人员都应在这

三个方面努力，铸就属于各自行业的工匠精神。

答：示例：①就是对所从事的职业精通；②奉献反映的是个人品德；③而且是各行各业

都该具有的一种精神品质

【解析】这段文字的中心话题是“工匠精神的内涵”，主要是三个关键词，即“敬

业”“精业”“奉献”，语段主要从这三个方面进行解说。①处，是对“精业”的解说，根

据前面“敬业，就是对所从事的职业负责任”和后面“奉献，就是对所从事的职业有牺牲的

精神”可知，此处的句式应为“就是对所从事的职业……”，而内容应与“精”有关，比如

“精通”。②处，前面说“敬业反映的是职业精神，精业反映的是职业水准”，那么横线上

应是说“奉献”，句式应为“奉献反映的是……”，而“奉献”与人的品德、品质有关，故

此处可填“奉献反映的是个人品德”之类的句子。③处，前面说“不仅适用于企业生产”，

“不仅”表递进关系，后面与之搭配的应该是“而且”“还”，再看后面“各行各业的从业

人员都应……”，可见此处应填“而且是各行各业都该具有的一种精神品质”之类的句子。

7.阅读下面的材料，用四个短语概括''工匠精神”的内涵，不超过20个字。

瑞士手表誉满天下，畅销世界，堪称经典，这得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。

具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度。在生产中，他们极度关注工作

细节：严格依照操作流程，认真完成每一道生产工序，对每一个零件、每一个产品都精心打

磨，专心雕琢。在工作中，他们不断追求产品的完美和极致。在中国制造升级换代之时，我

们也应该大力弘扬这种工匠精神，使中国成为制造强国。

答:示例：①技艺精湛；②敬畏职业；③关注细节；④追求完美（极致）。

【解析】语段共有五句话，其中，中间三句话是对“工匠精神”的具体阐释，故抓住

这三句中的关键信息进行概括即可。可抓住第二句“精湛的技艺和高度的职业敬畏态度”、

第三句“极度关注工作细节”、第四句“不断追求产品的完美和极致”等关键词句进行概

括，概括时要注意字数的限制。

8.仿照下面的示例，从下面提供的角色中任选两个续写两句话。要求：内容贴切，句

式与所给示例相同。

示例：大国工匠，求极致敢创新，精雕细琢打造国之重器。

可选角色：驻村干部快递小哥环卫工人

答:驻村干部，促民生谋发展，砥砺前行建设美丽乡村。

快递小哥，穿大街走小巷，风雨无阻服务千家万户。

环卫工人，冒严寒顶酷暑，披星戴月维护城市卫生。

【解析】注意题干要求“从下面提供的角色中任选两个续写两句话”，选择自己熟悉、

有积累的角色，然后分析角色特征等。如：快递小哥，时间长、工作量大、心理压力大（或:

易受委屈）等；环卫工人，无基本安全保障，天天辛苦劳累等。

二、拓展阅读训练

阅读下面的文字，完成9〜13题。

材料一：

工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，

习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发

展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。

我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地

位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的

工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕

刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进

乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。

新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠

精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与

制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。

弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，

在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而

言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先

进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循

守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一个环

节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求

完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济

高质量发展。

弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家

竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际

上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不

相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、

追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽

职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界

的中国品牌，建设品牌强国。

一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评

价会直接影响劳动者努力进取的方向。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人

才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。

弘扬工匠精神，还要形成相应体制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高

劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞

台，使他们经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。

弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品牌”中

成就自己的精彩人生。

（摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》）

材料二：

一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把铿，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世

界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审

美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的

现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进

小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的

市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固

本，为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有

人说“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,

怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类拔萃、巧

夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠

精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、

超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）

9.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（C）

A.正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的水

平在世界上长期处于领先地位。

B.工匠精神不仅需要“匠气”，而且需要追求突破创新，这对我国加快建设制造强国，

加快发展先进制造业意义重大。

C.从社会层面而言，弘扬工匠精神应双管齐下，既要倡导尊崇工匠精神的良好社会风

尚，又要构建与之相应的体制。

D.工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自

己的工作成为改变世界的主要力量。

【解析】A项，“正是由于”过于绝对，材料一第二段说的是“离不开”；“工艺……

的水平”范围扩大，材料中是说“一些工艺水平”。B项，“不仅需要匠气”错误，材料一

第三段是说‘'工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的匠气”。D项，偷换概念，“主要力量”

错误，材料二第一段是说“一种改变世界的现实力量”。

10.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（B）

A.古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古

代尊崇工匠的社会氛围也非常浓厚。

B.世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量居世界第一，这得

益于我国对工匠精神的弘扬与坚持。

C.或认为工匠精神是雕虫小技，或盲目神化工匠精神，或鼓励匠人与世隔绝，诸如此

类，都不是对工匠精神的正确认识。

I）.两则材料话题相同，但重点不同：材料一侧重阐述工匠精神的价值及如何弘扬工匠

精神，材料二侧重阐述工匠精神的内涵。

【解析】“得益于我国对工匠精神的弘扬与坚持”错误，“220多种”强调的是产量,

而工匠精神强调的是质量、创新精神。

11.根据材料内容，下列各项中不能体现工匠精神的一项是（A）

A.钟芳蓉2021年高考中获取佳绩，不顾非议选取北京大学考古专业。

B.施品芳加工大型客机C919的一个小小零件，足足做了两个多小时。

C.吴书瑞“十年磨一剑”，探索并掌握了古建筑彩绘修复的沥粉技巧。

D.顾秋亮安装深水载人潜水器的零部件，精密程度达到了0.01毫米。

【解析】B、C、D三项都能体现严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神，而A项

体现的是钟芳蓉从自己的兴趣爱好出发选择的专业，这和工匠精神无关。

12.在新时代，弘扬工匠精神有什么现实紧迫性？请根据材料一简要概括。

答：示例：①我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。②我国在国际上真

正叫得响的品牌不多，与我国的地位很不相称。③社会上依然存在轻视职业教育、不重视技

能人才的现象。

【解析】由“我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造

业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫”可知，我国制造业大而不强，实现制造业转型

升级迫在眉睫。由“近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还

不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称”可知，我国在国

际上真正叫得响的品牌不多，与我国的地位很不相称。由“当前，社会上依然存在轻视职业

教育、不重视技能人才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精

神营造良好社会氛围”可知，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。

13.材料一说“弘扬工匠精神，需要发挥个人的主观能动性”，请根据材料二简要说明

如何发挥个人的主观能动性。

答:示例：①敬业，把提高技艺水平当作头等大事。②热爱，应发自肺腑，专心如一。

③肯付出，废寝忘食，尽心竭力。④精益求精，臻于至善，超今越古。⑤专注，冰心一片,

达到物我两忘的境界。⑥有信念，要技进乎道，超然达观。⑦重实践，格物致知，脚踏实地。

【解析】由“而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取

胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立

根固本，为中国力量凝神铸魂”可知，要敬业，把提高技艺水平当作头等大事。由“倘若没

有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出”可知，要热爱，应发自

肺腑，专心如一；肯付出，废寝忘食，尽心竭力。由“没有臻于至善、超今越古的追求，怎

能有出类拔萃、巧夺天工的卓越”可知，要精益求精，臻于至善，超今越古。由“没有冰心

一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”可知，要专注，冰心一片，达

到物我两忘的境界。由“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技

进乎道、超然达观的人生信念”可知，要有信念，要技进乎道，超然达观；重实践，格物致

知，脚踏实地。

阅读提升练

一、阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，

一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。

别人可能觉得匠人同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物

以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫

小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价

值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中

国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。工匠精神中所深娥的，有格

物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇

工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。

工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社

会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。

（摘编自李斌《以工匠精神雕琢

时代品质》，《人民日报》）

材料二：

新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。

所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那

山高。所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，

一丝不苟，认真负责。凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范,

很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业。

一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追求，只有进行时，没有

完成时，永远在路上；他不惜花费大量的时间和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从

99%,提升到99.9%、再提升到99.99%。对于“工匠”来说，产品的品质只有更好，没有最

好。追求极致、精益求精，是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点，这也是他们能

身怀绝技，在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。

和传统工匠不同，新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊，而是大机

器生产，他所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就

有三万七千多道工序，这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦

即团队协作来完成。团队需要的是“协作共进”，而不是各自为战。

传统的“工匠精神”强调的是继承，祖传父、父传子、子传孙，是传统工匠传承的一种

主要方式，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础

上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增

长的对美好生活的需要。

（摘编自郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》，

《人民政协报》）

材料三：

对于教育而言，弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情

怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。

弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为

的精神状态，以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的

奉献精神，引导广大教师和青年学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高

等人生课题，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强对广大学生的思想教育、典型

引路、正向激励等多种措施，弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统，通过劳动来实

现人生的梦想改变自己的命运，着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识，真

正让劳动成为最光荣的价值追求，让劳动者成为社会最受尊敬的人。

工匠的成长路径和事迹表明，一勤天下无难事，成功之路就在脚下；只要立足岗位，刻

苦钻研，就能人人可为、时时可为、处处可为。学校校园文化建设要把传播工匠故事作为重

要内容，组织开展工匠进学校、工匠讲堂等活动，组织老师学生聆听工匠事迹，弘扬工匠精

神，以主流意识形态话语和工匠的事迹引导青年大学生勤勉为人、勤奋学习、勤恳工作。

面对当前社会上存在着急功近利、急于成名的浮躁情绪和心态，广大教师要有“十年树

木、百年树人”的工匠精神，在长期的教书育人中形成自身的价值追求。广大教师要以工匠

精神为引领，积极投身教育改革发展的伟大实践，坚持以师德建设为先，以培育和践行社会

主义核心价值观为导向，提高教师队伍的职业道德素质，增强教师爱岗敬业、勇于创新、为

人师表、不断进取的职业精神，建立完善的师德激励机制，重师德激励，将师德表现作为评

奖评优的首要条件，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的

好教师。

（摘编自李珂《全面推进素质教育要弘扬工匠精神》，

《工人日报》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（B）

A.尽管工匠与新时代新世界有些脱节，但他们却用自己的行动丰富了人类文明。

B.坚守“工匠精神”，要以强化中国制造，传承中国文化，提升中国力量为落脚点。

C.传统的“工匠精神”强调继承，时移世易，新时代的“工匠精神”则只追求创新。

D.只要广大教师以工匠精神为引领，就可克服目前急功近利的浮躁情绪和心态。

【解析】A项，曲解文意，“工匠与新时代新世界有些脱节”错，原文说“别人可能

觉得匠人同世界脱节”，这是一种片面认识。C项“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”

错，原文说“新时代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”。D项充分条件不成

立。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（A）

A.在注重精细品质和独特体验的新时代，“工匠精神”须追求极致、一举取得成功。

B.新时代工匠大多承担大机器生产下众多工序中的一环，产品须靠团队协作生产.

C.培育工匠精神，教育重点要放在政治素质、劳动情怀、理论功底和实践技能方面。

D.学校践行“工匠精神”，要强化思想引领，也要传播工匠故事，还要践行工匠品格。

【解析】“追求极致、一举取得成功”错，材料一中第三段“工匠精神”并不以成功

为旨归，材料二强调精益求精，追求“永远在路上”，产品品质“只有更好，没有最好”。

3.根据材料内容，下列各项中不属于赞美工匠精神的一项是（C）

A.精雕细琢鲁班传，欲抱不平牵苦缘。造就斧斤单面砍，休从墨线两头弹。栋梁有桦

知轻重，案几无钉试易难。鸡翅紫檀精品鉴，勾心斗角悟方圆。

B.华夏从来多匠人，情怀悠悠默无闻。春秋梓庆削钟城，翼业兽形工鬼神。爵禄不怀

名利澹，巧拙已忘敬畏真。术达极致近于道，专注走心风骨魂。

C.今逢华诞意如潮，放眼中华尽舜尧。北斗神舟天际显，脱贫除恶战旗飘。繁荣富裕

民心悦，舒畅和谐积弊消。国阜政廉家运畅，复兴大梦看今朝。

D.先辈唯求制器真，考工铸范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。邀利目前

失大义，内诚外信可为根。既急蹄乃需徐步，勇毅笃行工匠魂。

【解析】C项的主旨是赞美国家的强大。

4.请结合材料二，概括新时代“工匠精神”的基本内涵。

答:示例：①爱岗敬业的职业精神。②精益求精的品质精神。③协作共进的团队精神。

④追求卓越的创新精神。

【解析】由原文“所谓‘爱岗'，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异

思迁，站在这山望那山高。所谓‘敬业'，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤

勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。凡是获得工匠和劳模荣誉称号的工人，都是爱岗

敬业的典范，很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业”可知，新时代

“工匠精神”的基本内涵有爱岗敬业的职业精神。由原文“对于工匠来说，产品的品质只有

更好，没有最好。追求极致、精益求精，是获得各类工匠荣誉称号的工人的共同特点，这也

是他们能身怀绝技，在国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因”可知，新时

代“工匠精神”的基本内涵有精益求精的品质精神。由原文”和传统工匠不同，新时代工匠

尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊，而是大机器生产，他所承担的工作，只是众

多工序中的一小部分。”“团队需要的是协作共进，而不是各自为战”可知，新时代“工匠

精神”的基本内涵有协作共进的团队精神。由原文”而新时代的工匠精神强调的则是在继承

基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级

换代，以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要”可知，新时代“工匠精神”的

基本内涵有追求卓越的创新精神。

5.在材料一和材料三中，《人民日报》《工人日报》报道的侧重点有什么不同？请结合

材料简要分析。

答：示例：①《人民日报》侧重从个人、企业、国家层面论述工匠精神的重要意义和丰

富内涵；②《工人日报》侧重论述践行工匠精神在教育层面的实践路径。

【解析】由材料一“工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企

业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以

为成功铺就通天大道”可知，《人民日报》侧重从个人、企业、国家层面论述工匠精神的重

要意义和丰富内涵。由材料三“对于教育而言，弘扬工匠精神就是精心培育每一位学生，培

养出政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才”可知，《工

人日报》侧重论述践行工匠精神在教育层面的实践路径。

二、阅读下面的文字，完成6〜10题。

材料一：

在我国，工匠精神源远流长，在传统文化中不难寻其踪迹。从庄子的“技进乎道”到魏

源的“技可进乎道，艺可通乎神”，他们所提到的“技”，指的就是工匠精神。工匠精神体

现在产品”从99%提高到99.99%”的过程中，它是认真、执着、精细、完美的代名词。正是

技术从业者们精益求精、追求完美，让生产过程成为类似工艺品的雕琢过程，铸就了我国传

统制造业曾经的辉煌。

说起工匠精神，就不得不提央视纪录片《大国工匠》中展现的我国现代工业者那些灵巧

而智慧的手：有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点；有人能把密封精度控

制到头发丝的五十分之一；还有人的检测手感堪比X光般精准。大国工匠们“技术报国”的

价值，丝毫不逊色于其他职业。中国科学技术大学原校长朱清时就曾说过，“一个国家、一

个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，更要有高素质的工人、

厨师、飞机驾驶员等高技能人才”。

遗憾的是，这些年在“君子不器”、白领崇拜等观念的影响下，更多人对从事与技术打

交道的蓝领工作心有不甘。上海市的一项调查显示，被调查者中仅有1%的人愿意当工人.

与之相关的另一个现实是“高级技工万金难求”之类的新闻时常见诸报端。这种人才发展的

不均衡，抑制了社会创新创造活力的迸发，同时也让中国创造遭遇“人才瓶颈”。政府工作

报告中写入工匠精神，关照现实，切中要害，不仅有利于在全社会树立一种健康的现代职业、

专业观念，同时也将加速我国制造强国、创造强国的建设。

《中国创造2025》指出，制造业是国民经济的主体，是科技创新的主战场，是立国之

本、兴国之器、强国之基。但目前，我国制造业依然存在着大而不强、产品档次整体不高、

自主创新能力较弱的问题，部分产品不能满足日益精细化的消费需求。有鉴于此，我们亟须

坚守工匠精神，弘扬工匠精神，推动我国从制造大国走向制造强国，打造“创造中国”的金

字招牌。

（摘编自耿银平《建设制造强国需要

“工匠精神”》，《光明日报》）

材料二：

中国几千年农业社会自然经济，传统工匠及传统手工技艺在人们心中留有深刻印记。在

这种固有的印象下,很多人认为随着生产机械化、自动化甚至人工智能对传统手工业的取代,

大多传统工艺逐渐退出市场，工匠精神自然也已过时。这种观念的谬误之处在于：一方面，

将“工匠”的概念囿于传统工匠及手工技艺。工匠作为一种社会分工，其涵盖的范围必然随

着社会分工的发展演变而与时俱进，如今的工匠已涵盖各行业从事技术类工作的职业人群，

有技术之处就应有工匠精神。另一方面，该观念忽略了工匠精神作为一种精神资源的文化价

值。柏拉图《理想国》中有关于“一个人专门从事一个行业”的分工论述；我国古代典籍《墨

子》中有描述百工“使各从事其所能”的记载，宋代陈襄《百工由圣人作赋》中更有强调“工

之立也，乃成器而尽善”的表述，这些均传达出“精益求精”的职业精神。我们强调工匠精

神，更多的是指价值内核的传承弘扬。

在中国古代，“士农工商”的排名影响深远，古代工匠属于社会的末业，很难改变自己

的阶层，大多数工匠都是父子、家族代代相传。时至今日，仍有很多人对于工匠的社会地位

认知没有显著的提高，依然奉行“重本抑末”“重士轻匠”的传统观念，更愿意去选择读书

取仕不愿意选择“工匠”相关职业。实际上，纵观世界制造业强国的经验，不难发现在这些

国家能够独当一面的技术从业者不仅拥有较高的收入，还受到大众的尊重，全社会有着良好

的工匠文化氛围。这种氛围的形成并非一日之功，这就需要我们从根本上改变对工匠社会地

位的传统认知，树立职业平等的价值理念，让技术工匠获得职业认同、拥有职业自豪感。

由于技艺的复杂程度常是当前一些传统手工艺品价格的重要衡量标准，因此难免出现了

一类无视功能审美，一味追求繁复、炫技的工艺品。从思维方式角度看，即使是对于历史文

物，人们也常给予精致华美的器物更多关注，更容易被一些华丽繁复的技艺吸引，这也就导

致了有人将工匠精神与技艺本身画上等号。我们需要更加注重对“技近乎道”“道技合一”

的境界追求。中国古代完整的工艺体系，折射出的自然观、审美观、精神及价值都是传统工

匠通过技艺的游刃有余传达出来,但归根到底工匠造物制器的主要目的还在于功能使用及价

值表达，技术始终是为了目的的实现服务。“以器载道”的实现，在经济由高速增长阶段转

向高质量发展阶段的当下极具现实意义。高质量的产品生产，尤其是民用产品的设计与生产,

更需要从人的需要和体验出发的人文关怀的回归。

毋庸置疑，任何行业中技艺纯熟的工匠，都离不开长年的经验累积。但现在有很多人也

因此把工匠的形象和机械重复、循规蹈矩联系起来，把经验与创新对立起来，认为工匠精神

就是经验主义，不利于当代科学的发展，不利于创新，这显然是一种明显的认识误区。回顾

历史，很多被人们津津乐道的“能工巧匠”，都是因为他们身上所具有的创造性品质而为人

们称道传颂，如最著名的工匠代表鲁班也是因为发明锯、曲尺等实用工具而被后人称为木工

鼻祖。由此可见，经验积累和创新创造本来就不是对立的概念，反而是可以互促发展的，这

两者都是工匠精神中的重要内涵。近年来，加强基础科学研究被日益重视，研究过程中枯燥

反复的运算、实验离不开工匠精神，大科学装置建设中诸多实践难题的解决也离不开工匠精

神，而很多建立在经验积累的基础之上的应用技术创新更是离不开工匠精神。因此，无论是

科学研究还是现代制造业发展,都需要弘扬工匠精神，这也意味着经验和创新二者皆不可少,

不可偏废。

（摘编自沈晓筱《以科学态度弘扬工匠精神》）

6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（C）

A.我国的工匠精神的含义源自进步发挥、阐述了的庄子的“技进乎道”，魏源的“技

可进乎道，艺可通乎神”。

B.大国工匠用技术报国，成就非凡，贡献巨大，大国工匠有一流的科学家、政治家，

以及高素质的工人、飞机驾驶员等。

C.一方面不甘心于技术工作，一方面高级技工万金难求，这种人才发展不均衡的局面

一定程度上阻碍了中国创造的发展。

D.“以器载道”意味着技艺等同工匠精神，提醒工匠努力追求技术的精进，出土的历

史文物大多精致华美证明了这点。

【解析】A项，“我国的工匠精神的含义源自进步发挥、阐述了的庄子的'技进乎

道‘，魏源的’技可进乎道，艺可通乎神'”错误。由“在我国，工匠精神源远流长，在传

统文化中不难寻其踪迹。从庄子的‘技进乎道'到魏源的'技可进乎道，艺可通乎神’，他

们所提到的'技'，指的就是工匠精神”可知，选项于文无据，原文只是列举庄子与魏源的

名言来阐释工匠精神，并非是“工匠精神”含义的起源。B项，"……大国工匠有一流的科

学家、政治家，以及高素质的工人、飞机驾驶员等”错误。由第二段列举的事例以及朱清时

的话语可知，“高素质的工人、飞机驾驶员”是工匠，“一流的科学家、政治家”是“其他

职业”。D项，“'以器载道'意味着技艺等同工匠精神，提醒工匠努力追求技术的精进，

出土的历史文物大多精致华美证明了这点”错误。由文中“导致了有人将工匠精神与技艺本

身画上等号”等语句可知，“'以器载道'意味着技艺等同于工匠精神”错误。

7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（C）

A.将工匠精神写入政府工作报告，表明政府对工匠精神的重视，有利于培育健康的现

代职业、专业观念，推动我国制造强国、创造强国的建设。

B.随着时代的发展，大多传统工艺逐渐退出市场，但工匠涵盖的范围随着社会分工的

发展演变而与时俱进，现在仍然要大力提倡工匠精神。

C.“重本抑末”“重士轻匠”的传统观念在现代社会依然有一定的市场，尽可能地让

技术从业者拥有较高收入能从根本上扭转这些错误认识。

D.经验积累和创新创造并非对立的概念，而是相互促进、相互发展的，无论是科学研

究还是现代制造业，