《对外汉语教学语法》教学大纲(本科)

《对外汉语教学语法》教学大纲大纲说明课程代码：0501531001总学时：32学时总学分：2学分课程类别：专业方向模块选修适用专业：汉语国际教育（国际教育方向）预修要求：现代汉语语言学概论课程的性质、目的、任务：对外汉语教学中，语法教学起着非常重要的地位和作用，故本课程是汉语国际教育专业的一门重要必修课程。课程主要讲授对外汉语教学中所涉及的汉语语法知识和语法现象，了解现代汉语语法的基本特点，侧重从第二语言习得角度讲授现代汉语语法问题。本课程将进一步丰富和充实学生的语法知识，培养学生的对外汉语语法教学能力，提高学生的自学能力以及提出问题、分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，学生将掌握较为丰富的语法知识和语法规则，并为以后从事对外汉语教学及相关工作打下扎实的语言语法基础。教学基本方式：本课程以课堂讲授为主，课堂教学将充分利用计算机技术；采用理论与实际相结合的方法和启发式的教学方法，在教学过程中采取课堂教学、学生自学和教师总结等形式组织教学。遵守实践教学的原则，侧重培养学生分析问题和解决问题的能力。大纲的使用说明：本课程安排在汉语国际教育专业三年级进行，需要一定的语言基础知识。大纲正文引言学时：2学时（讲课2学时）基本要求：巩固语言及语言符号的相关概念及性质；拓展汉语及现代汉语的相关知识；了解现代汉语的形成背景和过程；汉语的基础研究和应用。重点：语言与语言符号的相关概念；汉语以及现代汉语的形成过程；现代语言学与汉语研究。难点：语言的性质和特征。教学内容：第一节语言与语言符号一、语言是一个符号系统二、语言符号的特点三、文字是符号的符号第二节汉语和现代汉语一、汉语二、现代汉语和现代汉语的形成三、现代汉语形成过程中的文化历史背景第三节现代语言学和汉语的现代化一、汉语研究和现代语言学二、汉语基础和汉语应用第一章对外汉语教学语法概述学时：2学时（讲课2学时）基本要求：掌握什么是语法、教学语法及对外汉语教学语法；了解现代汉语语法的特点；理解对外汉语语法教学的地位；掌握第二语言教学以及对外汉语教学的主要方法。重点：什么是语法、教学语法及对外汉语教学语法；现代汉语语法的特点；第二语言教学以及对外汉语教学的主要方法。难点：第二语言教学以及对外汉语教学的主要方法。教学内容：第一节什么是对外汉语教学语法一、什么是语法二、什么是教学语法三、什么是对外汉语教学语法第二节现代汉语语法的特点一、现代汉语的语法单位二、汉语语法的特点第三节对外汉语语法教学的地位和方法一、对外汉语教学语法的地位二、对外汉语语法教学过程中应注意的均几个问题三、第二语言教学流派语法教学采用的主要方法四、对外汉语语法教学方法第二章语素和词学时：2学时（讲课2学时）基本要求：掌握语素的定义、类别；掌握现代汉语中语素、汉字和音节的关系；掌握词的定义及判定问题；了解离合词的概念及用法；分析词的内部构造和特征。重点：掌握语素的定义、类别；掌握词的定义及判定问题；分析词的内部构造和特征。难点：掌握词的定义及判定问题；分析词的内部构造和特征。教学内容：第一节语素一、语素的辨别二、语素的分类三、音节、汉字与语素的关系第二节词的确定一、词的定义二、词的判定三、离合词第三节词的构造一、单纯词二、合成词三、简称第三章词类(上)学时：2学时（讲课2学时）基本要求：了解现代汉语的基本词类；掌握划分词类的基本标准；充分认识词的跨类现象；概括名词、数词、量词的语法特征；了解名词、数词、量词的一些特殊用法。重点：现代汉语的基本词类；划分词类的基本标准；识词的跨类现象；名词、数词、量词的语法特征；了解名词、数词、量词的一些特殊用法。难点：名词、数词、量词的语法特征；了解名词、数词、量词的一些特殊用法。教学内容：第一节词类概说一、词类和词性二、划分词类的标准三、现代汉语词的分类四、词的跨类问题第二节名词一、名词的语法特点二、名词的分类三、名词的一些特殊用法四、名词的附类第三节数词一、数词的书写方法二、数词的分类三、数词的表示法第四节量词一、量词的语法特点二、量词的分类及用法三、量词及量词短语的重叠第四章词类(中)学时：4学时（讲课4学时）基本要求：概括动词的语法特点；概括形容词的语法特点；了解动词、形容词的具体类别；掌握动词、形容词的特殊用法；区分形容词和区别词；了解副词的语法特点及具体分类；掌握常用副词的特殊用法及相互之间的关系；了解代词的基本分类以及疑问代词的非疑问用法。重点：掌握动词、形容词的特殊用法；区分形容词和区别词；了解副词的语法特点及具体分类；掌握常用副词的特殊用法及相互之间的关系。难点：副词的分类及部分副词的特殊用法。教学内容：第一节动词一、动词的语法特点二、动词的分类三、动词的重叠第二节形容词一、形容词的语法特点二、形容词的分类三、形容词的重叠第三节区别词一、区别词的语法特点二、区别词的分类第四节副词一、副词的语法特点二、副词的分类三、部分副词用法的区别第五节代词一、代词概说二、人称代词三、指示代词四、疑问代词第五章词类(下)学时：4学时（讲课4学时）基本要求：了解汉语中介词、连词、助词、语气词的基本概貌及基本类别；掌握与介词使用相关的问题；能够对常见介词加以区别；掌握与连词相关的兼类词；区别常用连词的语法；概括助词的基本用法；了解语气词的类型、特点及基本用法；了解叹词、拟声词的特征及基本功能。重点：掌握与介词使用相关的问题；能够对常见介词加以区别；掌握与连词相关的兼类词；区别常用连词的用法；概括助词的基本用法。难点：能够对常见介词加以区别；区别常用连词的用法。教学内容：第一节介词一、汉语中的典型介词二、介词的分类三、与介词使用相关的问题四、部分介词的用法区别第二节连词一、连词的分类二、连词的语法特点三、与连词有关的兼类词四、部分连词的用法区别第三节助词一、助词的分类二、一些助词的用法第四节语气词一、语气词的特点二、语气词的类型三、典型的句末语气词四、语气词的运用第五节叹词一、叹词的特征和范围二、叹词的表义功能第六节拟声词一、拟声词的特征和范围二、拟声词的语法功能第六章短语学时：4学时（讲课4学时）基本要求：掌握什么是短语；区分短语和词以及短语和句子；短语的分类及结构问题；短语的功能类别；复杂短语以及短语的层次分析方法。重点：掌握什么是短语；短语的分类及结构问题；短语的功能类别；复杂短语以及短语的层次分析方法。难点：短语的分类及结构问题；复杂短语以及短语的层次分析方法。教学内容：第一节短语概述一、什么是短语二、短语与词的区别三、短语与句子的区别四、短语的分类问题第二节短语的结构类别一、实词和实词组合的短语二、实词和虚词各为一方组合的短语第三节短语的功能类别一、名词性短语二、动词性短语三、形容词性短语四、副词性短语第四节复杂短语和短语的层次分析一、简单短语和复杂短语二、层次分析法三、一些特殊的复杂短语的层次分析第七章句法成分学时：2学时（讲课2学时）基本要求：了解现代汉语句子的基本句法成分；掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句法成分的基本特点及相互关系；掌握主语的语义特点及类型；区分宾语、补语以及定语、状语。重点：掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句法成分的基本特点及相互关系；掌握主语的语义特点及类型；区分宾语、补语以及定语、状语。难点：掌握主语的语义特点及类型。教学内容：第一节主语和谓语一、主语和谓语的关系二、充当主语的词语三、充当谓语的词语四、主语的语义特点与类型第二节宾语和补语一、宾语二、补语三、与宾语、补语相关的问题第三节定语和状语一、定语和状语的区分二、定语三、状语第八章句型和句类学时：2学时（讲课2学时）基本要求：了解现代汉语句子分析的基本角度和方法；掌握汉语句型和句类的基本概况；分析疑问句的类型及具体特点；了解汉语句子变化中所涉及到的一些基本问题。重点：掌握汉语句型和句类的基本概况；分析疑问句的类型及具体特点；了解汉语句子变化中所涉及到的一些基本问题。难点：汉语句型和句类的基本概况；疑问句的类型及具体特点。教学内容：第一节句型和句类概说一、句子和句子分析二、句子的特殊成分三、确定句型的方法四、句类概说第二节主谓句一、名词性谓语句二、动词性谓语句三、形容词性谓语句四、主谓谓语句第三节非主谓句一、名词性非主谓句二、动词性非主谓句三、形容词性非主谓句四、叹词、拟声词非主谓句第四节陈述句、祈使令句和感叹句一、陈述句二、祈使句三、感叹句第五节疑问句一、疑问句表达疑问的手段二、疑问句的分类三、疑问句的疑问点四、反问句第六节句子的变化一、省略二、倒装第九章句式学时：4学时（讲课4学时）基本要求：基本了解汉语中存在的一些特殊的句式；“把”字句的基本结构；使用“把”字句要注意的问题；“把”字句的应用价值；“被”字句的基本结构；“被”字句的使用特点及表述价值；连动句和兼语句的特点及区别；存现句的类型及使用条件；用于表示比较的多种比较表达法；“连”字句的特征及使用限制。重点：“把”字句的基本结构；使用“把”字句要注意的问题；“把”字句的应用价值；“被”字句的基本结构；“被”字句的使用特点及表述价值；连动句和兼语句的特点及区别；存现句的类型及使用条件；用于表示比较的多种比较表达法；“连”字句的特征及使用限制。难点：用于表示比较的多种比较表达法；“连”字句的特征及使用限制。教学内容：第一节“把”字句一、什么是“把”字句二、“把”字句的结构三、使用“把”字句需要注意的问题四、“把”字句和非“把”字句的对应第二节“被”字句一、什么是“被”字句二、“被”字句的结构三、“被”字句的使用特点四、“被”字句和非“被”字句的对应第三节连动句一、什么是连动句二、连动句的分类三、连动句的结构方式四、连动句用法上的特点第四节兼语句一、什么是兼语句二、兼语句的分类三、兼语句的结构方式四、兼语句使用的条件限制五、兼语句与其他句式的区别第五节存现句一、什么是存现句二、存现句的分类三、存现句的结构方式四、存现句使用的条件限制第六节比较句一、什么是比较句二、汉语中表示不同比较方法的比较句三、比较句使用中注意的问题第七节“连”字句一、什么是“连”字句二、“连”字句的结构方式三、“连”字句使用的条件限制第十章复句学时：2学时（讲课2学时）基本要求：了解复句的构成；分析复句中的关联词语；了解复句的类型；掌握复句的分析方法。重点：复句中的关联词语；复句的类型；复句的分析方法。难点：复句中的关联词语；复句的分析方法。教学内容：第一节复句的构成一、复句中分句主语的异同和隐现二、复句中分句的连接方式三、复句中的关联词语第二节复句的类型一、复句的分类依据和标准二、联合复句三、偏正复句第三节多重复句与紧缩复句一、多重复句二、紧缩复句第十一章汉语语法偏误分析学时：4学时（讲课4学时）基本要求：掌握偏误分析的概念；充分了解偏误分析的理论基础；分析语法偏误的原因及特点；掌握语法偏误分析的基本原则及方法；了解常见的语法偏误类型。重点：掌握偏误分析的概念；分析语法偏误的原因及特点；掌握语法偏误分析的基本原则及方法。难点：分析语法偏误的原因及特点；掌握语法偏误分析的基本原则及方法。教学内容：第一节偏误分析的原则与方法一、偏误分析的理论基础二、语法偏误的原因和特点三、语法偏误分析的基本原则和方法第二节常见的语法偏误一、遗漏(缺失)二、误加三、误代四、错序本课程对学生自学的要求：阅读教师推荐的参考书，作些研究性练习。课时数分配表：序号内容讲课实训小计1引言222第一章对外汉语教学语法概述223第二章语素和词224第三章词类(上)225第四章词类(中)446第五章