《背影》课件1解析

朱自清故居朱自清简介江泽民题词《背影》创作背景读准加横线字的字音差使交卸狼藉簌簌踌躇

迂

栅栏

蹒跚橘子举箸

赋闲拭琐屑

颓唐晶莹

奔丧xièjísùsùchóuchú

yūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng

1.乱七八糟的样子

2.纷纷落下的样子。

3.凄惨暗淡，不景气。

4.失业在家。

5.短时间停留。

6.言行守旧，不合时宜。

7.衰颓败落。

8.看到某种情况，心里感到悲伤。

9.感情积在心里不得发泄。

10.细小而繁多（的事）。看意思说出相应的词语狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑组词：

藉栅恃卸籍姗持御释义：

差使、变卖典质、蹒跚、情不能已、妥帖、警醒

、嘱咐箸、迂、料理、大去、祸不单行、奔丧、亏空、光景、踌躇、听课文范读，思考下列问题：1、课文主要叙述了什么事情？2、课文中令你最为感动的是什么？3、全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成格。4、文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。

提到“背影”的句子“我”当时的情绪或反应运用的表达方式作用我最不能……背影。最不能忘记记叙开篇点题；定下全文的感情基调——怀念；“最”字突出印象之深，引起下文回忆。我看见他戴着……背影，我的泪很快地流下来了肖像、动作描写表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心等他的背影……找不着了我的眼泪又来了记叙表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题又看见那……背影。在晶莹的泪光中记叙，回忆中重现从儿子疼惜、怀念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题开头设疑——点出背影望父买桔——刻画背影父子分手——惜别背影结尾思念——再现背影文章线索——背影（明线）小结在哪里流泪具体描写流泪的句子流泪的原因泪中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼泪为家庭的不幸变故悲哀浦口泪很快地流下来了被父爱所感动感动浦口我的眼泪又来了为父亲的离开惜别北京在晶莹的泪光中对父亲的理解、疼惜、怀念思念点题的背影买橘子时的背影离别时的背影思念中的背影四次背影四次流泪见父亲睹家境想祖母悲哀之泪感动之泪伤心之泪望父亲买橘

父子离别再现背影泪光莹莹父子情深（暗线）惜别之泪开头破题事情经过望父买桔父子分手结尾抒怀点题引出刻画惜别背影背影文章脉络父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。

父亲的眼睛

似一口老井

太浑

太浊

太深沉

当身边的桶

都盛满时

他井中的水

才

清澈透明井朗读与欣赏我看见他戴着

小帽，穿着

大马褂，

布棉袍，

地走到铁道边,慢慢

身下去，尚不大难。可是他

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上

面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。黑布黑布深青蹒跚探穿爬攀缩倾从穿着写背影：照应了前文所述的惨淡家境，也与父亲为我做的紫毛大衣形成对比以行动写背影：选用了“探”、“攀”、“缩”、“倾”等动词和“蹒跚”、“慢慢”、“努力”等形容词，抓住了父亲年事已高、行动诸多不便等特征，集中反映了父亲深挚的爱子之情。

小结：文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况，这段叙述是否属多余笔墨？文章以“背影”为题有何作用？文章的主题应该如何理解？疑点探究颓唐的父亲的背影是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱；是父子依依惜别中最后留给儿子的印象。因此作者截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章集中表达了儿子的情感三毛《背影》（节选）

我坐在车里，车子斜斜的就停在街心，后望镜里，还是看得见母亲的背影，她的双手，被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地走下去。母亲踏着的青石板，是一片又一片碎掉的心，她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却又不肯放下来交给我，我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。回忆到这儿，我突然热泪如倾，爱到底是什么东西，为什么那么辛酸那么苦痛，只要还能握住它，到死还是不肯放弃，到死也是甘心。

父亲，母亲，这一次，孩子又重重地伤害了你们，不是前不久才说过，再也不伤你们了，这么守诺言的我，却是又一次失信于你们，虽然当时我应该坚强些的，可是我没有做到。守望的天使啊！你们万里迢迢地飞去了北非，原来冥冥中又去保护了我，你们那双老硬的翅膀什么时候才可以休息？终于有泪了。那么我还不是行尸走肉，父亲，母亲，你们此时正在安睡，那么让我悄悄地尽情地流一次泪吧。孩子真情流露的时候，好似总是背着你们，你们向我显明最深的爱的时候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。什么时候，我们能够面对面地看一眼，不再隐藏彼此，也不只是在文章里偷偷地写出来，什么时候我才能明明白白地将这份真诚在我们有限的生命里向你们交代得清清楚楚呢？

有人曾说：“10岁时，我们仰慕父亲；20岁时，我们鄙弃父亲；40岁时，我们敬重父亲。”其实，父亲仍是那个父亲，但不同年龄的我们却会有不同的感情。十六七岁的你对父亲的情感是怎样的，请列举一例，说说自己与父亲的情感。热点争鸣

由于多数学生反对，2003年9月曾传闻朱自清先生的名篇《背影》落选鄂教版语文教材。其理由为：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”，故将《背影》逐出中学语文新教材。对此你有何看法？热点争鸣台湾著名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法？

1898—1948

散文家，诗人，学者，民主战士。字佩弦，号秋实。曾执教于江苏、浙江的几所著名中学，任清华大学、昆明西南联合大学等校教授，并致力于学术研究。抗日战争结束后，积极支持学生运动。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他写诗歌颂闻一多，还冒危险参加二人的追悼会，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主战士。1948年8月拒绝接受支持蒋介石打内战的美国的救济粮，因贫病在北平逝世，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝反内战的坚定精神。

1898—1948其早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬；散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，都收在《朱自清文集》里。

《背影》是一篇纪实散文，写于1925年10月作者在清华大学任教时。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟现在在眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”文中开篇提到的“那年冬天”，是1917年，那时作者祖母去世