3.2 遵守规则（课件） 2024-2025学年八年级道德与法治上册 （统编版2024）

3.2遵守规则第三课社会生活离不开规则教学重点：学会如何合理利用网络。教学难点：如何理解网络是把双刃剑？政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。核心素养目标新课导入：你在生活中见过类似的现象么？他们为什么会这么做？

1.社会规则与自由的关系？

2.如何自觉遵守规则？

3.如何维护规则？

4.改进规则的原因？如何改进规则?自主学习请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。一、自由与规则不可分你要的自由你要遵守的规则思考：自由与规则是不是矛盾了？风筝有了线的限制才能飞得又高又远火车有了轨道的限制才能顺利地行使无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。1、自由与规则的关系是怎样的？①社会规则划定了自由的边界。自由的边界（规则）道德纪律法律尊老爱幼，孝亲敬长尊重老师，见义勇为不迟到、不早退不旷课，不旷工不闯红灯，礼让行人不吸毒品，不打架斗殴自由的要求（两个“不得损害”）不得损害国家的、社会的、集体的利益不得损害其他公民的合法的自由和权利。列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚?②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。a.这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；b.我国宪法规定，公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。名言赏析离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。——亨利·罗伯特(美）遵守规则，才会有真正意义上的自由归纳小结笔记：社会规则与自由的关系①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。二、自觉遵守规则“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。自律自我约束监督、提醒、奖惩等外在约束他律遵守社会规则的两种约束机制①遵守社会规则需要他律和自律

要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。慎独思考：你如何看待下述观点？观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。②遵守社会规则，需要我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。归纳：2.如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律需要自我约束，即自律遵守社会规则（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。三、维护与改进规则探究交流同学们，你们在生活中遇到类似的行为吗？

面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？3、如何维护与改进规则？①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。方法与技能劝导的技巧有“礼”，语言文明，态度和善；有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。4、为什么要改进规则？

2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。思考：铁路部门为什么做出这样的调整？规则需要改进和完善，也须与时俱进。变化的规则：新增《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起施行，增加了“网络保护”和“政府保护”两大章。2020年9月1日，《深圳市生活垃圾分类管理条例》深圳垃圾分类进入法治时代！《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。（1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。材料：在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。（2）一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。废计划生育政策的历史变迁只生一个双独二孩单独二孩全面二孩全面三孩1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第三个孩子。调整和完善刑法修正案关于相对刑事责任年龄界定的变化旧：已满14周岁不满16周岁的

犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。新：已满12周岁不满14周岁的人

犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。

（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。笔记：为什么改进规则？①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。结论：规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。5、如何改进规则？我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。认识生命意义感悟人生课堂小结自由与规则不可分维护和改进规则社会规则划定了自由的边界我们要坚定维护规则。社会规则是人们享有自由的保障。我们要积极改进规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。需要自律和他律自觉遵守规则遵守规则1．（2024·湖南长沙·中考真题）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。这些举措表明长沙地铁（）①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平A．①② B．①③ C．②④ D．③④B中考链接2．（2024·湖北武汉·中考真题）在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（）禁止烟火禁止吸烟禁止游泳禁止毒品①己所不欲，勿施于人②行己有耻，见贤思齐③遵守规则，承担责任④敬畏生命，守护安全A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（）①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则A．①② B．①④ C．②③ D．③④DB4．（2024·湖南怀化·中考真题）“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（）①有效防止感染，完全阻断疫病传播②遵守公共秩序，培养良好规则意识③倡导社会公德，提升公民文明素养④保持社交距离，保障人们健康生活A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．（2024·湖南衡阳·中考真题）乘车时要自觉排队依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗，这说明（）①社会正常运转需要秩序②社会秩序就只是公共场所的秩序③社会秩序是人们安居乐业的保证④社会生活离不开规则A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④BC6．（2024·黑龙江绥化·中考真题）作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（）A．演出结束后同学们有序退场 B．过马路时闯红灯C．在图书馆大声喧哗 D．在名胜古迹上乱涂乱画7．（2024·江苏盐城·中考真题）盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（）A．积极参与宪法修订 B．合理规划出行路线C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人