六年级上册体育教学设计-篮球双手胸前传接球 人教版 20张

六年级上册体育教学设计—篮球双手胸前传接球人教版20张科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级上册体育教学设计—篮球双手胸前传接球人教版20张课程基本信息1.课程名称：篮球双手胸前传接球

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课通过篮球双手胸前传接球的学习，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在技能层面，学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高动作的准确性和熟练度。在健康行为方面，课程将引导学生培养积极参与篮球运动的习惯，增强身体素质，提高自我保健能力。在体育品德方面，通过团队合作和竞技比赛，学生能够培养良好的合作意识、公平竞争精神和坚持不懈的意志力。通过本节课的学习，学生将能够在实践中展现篮球运动的核心素养，为终身体育打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在之前的体育课上已经学习了篮球的一些基本知识，如球感、基础运球、简单的传接球技巧等。他们对篮球运动有了一定的了解，部分学生还能熟练地进行单手传球和接球。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们通常表现出较强的运动能力和竞技精神。在学习风格上，一部分学生喜欢通过观察和模仿来学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践和体验来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球双手胸前传接球时，学生们可能会遇到动作协调性差、传球力度控制不当、接球时机把握不准等问题。此外，团队配合意识薄弱、比赛中的心理压力处理等也是他们需要面对的挑战。在教学过程中，教师需要针对这些困难和挑战，设计适当的教学活动和练习，以帮助学生更好地掌握技能。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球若干、标志物若干、计时器、音响设备

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、视频教学材料

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、比赛法、分组合作法教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“篮球双手胸前传接球”这一技能。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球双手胸前传接球的基本概念。篮球双手胸前传接球是篮球比赛中常用的一种传球方式，它具有准确性高、速度快的特点。

2.动作示范：接下来，我会进行标准的篮球双手胸前传接球动作示范，并讲解动作要领。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球手型、传球力度和接球手型这三个重点。对于动作的连贯性和协调性这个难点部分，我会通过分步骤讲解和反复示范来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组练习：学生们将分成若干小组，每组进行篮球双手胸前传接球的练习。

2.个人展示：为了加深理解，每组选出一名学生进行个人篮球双手胸前传接球展示。

3.教练点评：我会对每组学生的练习情况进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高篮球双手胸前传接球的准确性”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球双手胸前传接球的基本概念、动作要领和重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球双手胸前传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常练习和比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球双手胸前传接球技术动作要领图解：为学生提供一份详细的篮球双手胸前传接球技术动作要领图解，帮助他们更加直观地理解动作细节。

（2）篮球比赛策略：为学生提供一份篮球比赛策略指南，帮助他们了解如何在比赛中更好地运用双手胸前传接球技术。

（3）篮球双手胸前传接球训练视频：为学生提供一些专业篮球训练视频，让他们在学习过程中能够参考优秀运动员的动作，提高自己的技术水平。

（4）篮球双手胸前传接球实战案例：为学生提供一些篮球比赛中的实战案例，让他们了解在实际比赛中如何应对各种传球情境。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后观看篮球双手胸前传接球训练视频，加深对技术动作的理解和掌握。

（2）组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中运用所学知识，提高比赛能力。

（3）鼓励学生参加篮球俱乐部或校队训练，提高他们的专业水平和团队协作能力。

（4）引导学生进行篮球双手胸前传接球的个人练习，鼓励他们挑战自我，不断提高技术水平。

（5）为学生提供篮球双手胸前传接球的相关书籍，让他们在课后进行深入学习，提高理论素养。

（6）组织学生进行篮球双手胸前传接球的知识竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

（7）鼓励学生相互之间进行篮球双手胸前传接球的技巧交流，促进共同进步。教学反思与总结在今天教授的篮球双手胸前传接球课程中，我采取了讲解、示范、练习和比赛等多种教学方法，旨在让学生在实践中掌握技术动作，提高团队协作能力。在教学过程中，我注意观察学生的反应和表现，并根据他们的实际情况进行针对性的指导。

教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好：首先，我通过设置实际情境，让学生能够更好地理解篮球双手胸前传接球的重要性，激发了他们的学习兴趣。其次，我在示范过程中，尽量做到动作规范、讲解清晰，让学生能够直观地了解技术要领。此外，我还注重引导学生进行实践，通过分组练习和比赛，提高了他们的动手能力和团队协作精神。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处：首先，在讲解动作要领时，我对部分学生的理解程度估计不足，导致讲解过于简单，部分学生可能没有完全听懂。其次，在实践环节，我没有对每个学生的动作进行逐一指导，导致部分学生可能存在动作不规范的问题。此外，在比赛环节，我没有对学生的表现进行及时点评，可能使他们没有及时认识到自己的不足之处。

教学总结方面，我认为本节课学生在篮球双手胸前传接球的技术动作和团队协作方面有了一定的提高。大部分学生能够掌握基本的传接球技巧，并在比赛中能够运用所学知识。同时，学生们的团队协作意识和比赛态度也值得肯定。

针对本节课存在的问题和不足，我将在今后的教学中进行改进：首先，在讲解动作要领时，我将更加注重学生的反馈，根据他们的理解程度进行调整。其次，在实践环节，我将对每个学生的动作进行逐一指导，确保他们能够掌握规范的动作要领。此外，在比赛环节，我将及时对学生的表现进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们更好地提高。课堂1.课堂评价

在篮球双手胸前传接球的教学过程中，我采用了多种方式进行课堂评价，以了解学生的学习情况并及时解决问题。

（1）提问评价：在课堂讲解过程中，我通过提问的方式了解学生对篮球双手胸前传接球技术要领的理解程度。针对学生的回答，我给予了及时的反馈和解答，帮助学生巩固知识。

（2）观察评价：在实践环节，我认真观察每个学生的动作表现，并针对存在的问题进行个别指导。通过观察，我能够了解学生在实际操作中的掌握情况，为下一步教学提供依据。

（3）测试评价：在课程结束后，我组织了一场篮球双手胸前传接球的小测试，以检验学生对本节课所学知识的掌握程度。测试结果表明，大部分学生能够熟练地完成动作，但在动作细节和团队协作方面仍有待提高。

2.作业评价

对于学生的作业，我进行了认真的批改和点评，并及时反馈他们的学习效果。

（1）作业批改：我按照篮球双手胸前传接球的技术要领，对学生的作业进行了细致的批改。对于正确的动作，我给予了肯定和鼓励；对于存在的问题，我提出了具体的改进建议。

（2）作业点评：在课堂上，我对学生的作业进行了点评，强调了作业中的优点和需要改进的地方。同时，我还鼓励学生继续努力，积极参与课堂练习和比赛，提高自己的技术水平。板书设计①本节课重点知识点：篮球双手胸前传接球的基本概念、动作要领、技术要点。

②重点词：双手胸前传球、接球、动作要领、技术要点。

③关键