2024-2025学年小学宿舍安全防范班会班会教学设计

2024-2025学年小学宿舍安全防范班会班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024-2025学年小学宿舍安全防范班会教学设计》紧扣小学生活动实际，以提高学生宿舍安全意识、自我保护能力为主要目标。教材内容涵盖宿舍电器使用安全、火灾逃生、防盗、个人物品保管等方面，旨在通过本节课的学习，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，能够在生活中运用，提升学生的生活自理和自我防护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：生活技能、安全意识和自我防护能力。通过学习，学生能掌握宿舍基本的安全知识和自我保护技巧，提高电器使用安全意识，了解火灾逃生的正确方法，学会防盗和保管个人物品。此外，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和问题解决能力，使其在遇到安全问题时能冷静应对，确保自身和他人的安全。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在生活中已经具备一些基本的安全常识，如不触摸电源插座、使用灭火器等。然而，对于宿舍安全防范的全面了解和系统掌握尚显不足，特别是在火灾逃生、防盗等方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新知识充满好奇，对于实用性强的知识更感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，小学生倾向于通过实践和互动来学习，对于理论讲解可能感到枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解电器使用安全、火灾逃生等知识时，学生可能会遇到难以理解的概念和操作技巧。此外，学生在实际操作中可能存在大意和疏忽，需要反复练习和提醒。在防盗和个人物品保管方面，学生可能难以识别和防范潜在的安全隐患。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于向学生传授电器使用安全、火灾逃生等基本知识；讨论法引导学生就防盗和个人物品保管展开交流；案例研究使学生能够深入理解安全事故的原因和防范措施；项目导向学习则鼓励学生通过实践操作来提高安全技能。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演宿舍管理员、学生和窃贼等角色，通过模拟真实场景，让学生了解宿舍安全的重要性，提高自我防护意识。

(2)实验：在老师的指导下，学生进行火灾逃生演练，学会使用灭火器和拨打紧急电话，掌握火灾逃生的正确方法。

(3)游戏：设计安全教育游戏，如安全知识问答、火灾逃生接力等，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

(4)小组讨论：学生分组讨论宿舍安全问题，并提出解决方案，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示宿舍安全知识，让学生更直观地了解学习内容。

(2)视频：播放火灾逃生、防盗技巧等安全教育视频，帮助学生更直观地了解安全知识。

(3)在线工具：利用在线工具进行安全知识问答和互动，提高学生的参与度。

(4)实地考察：组织学生参观宿舍区，了解宿舍的安全设施和布局，提高学生的实地应对能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕宿舍安全防范知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宿舍安全防范的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解宿舍安全防范的知识点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出宿舍安全防范课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解宿舍电器使用安全、火灾逃生、防盗和个人物品保管等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宿舍安全防范的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解宿舍安全防范的知识点，掌握安全技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据宿舍安全防范课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与宿舍安全防范相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的宿舍安全防范知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)安全教育视频：包括火灾逃生、电器使用安全、防盗技巧等视频资料，可以帮助学生更直观地了解安全知识。

(2)安全知识手册：提供一份详细的安全知识手册，涵盖宿舍生活中的各个方面，如电器使用、火灾逃生、防盗等。

(3)安全演练活动：组织学生参加安全演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高学生的实际操作能力。

(4)安全竞赛：举办安全知识竞赛或游戏，让学生在竞赛中学习安全知识，提高安全意识和自我保护能力。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用网络资源，如搜索引擎，查找与宿舍安全相关的文章、论坛和视频，进一步了解和学习宿舍安全知识。

(2)学生可以参观宿舍区的消防设施和监控设备，了解宿舍安全管理的相关措施，提高自己的安全意识。

(3)学生可以组织或参加宿舍安全主题活动，如安全知识竞赛、安全讲座等，与同学分享安全知识和经验。

(4)学生可以定期与宿舍管理员交流，了解宿舍安全的新规定和新要求，确保自己的行为符合宿舍安全管理的规定。

(5)学生可以关注相关的安全微信公众号或订阅号，获取最新的安全资讯和提醒，提高自己的安全意识和自我保护能力。

(6)学生可以邀请家长或专业人士来校进行安全知识讲座，分享安全知识和经验，提高全体学生的安全意识。教学反思与改进首先，在课前的自主探索环节，我发现部分学生对于预习资料的阅读和理解还不够深入。因此，我计划在未来的教学中，更加明确地指导学生如何进行自主学习，并提供更多的辅助材料，以帮助他们更好地准备课堂学习。

其次，在课中的强化技能环节，虽然我尽力通过各种教学活动来提高学生的参与度，但仍然有一些学生表现出被动参与的情况。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，更多地采用互动式的教学方法，例如小组竞赛和角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我也发现了一些学生在课后拓展应用环节中，对于作业的完成质量不高，缺乏对安全知识的深入思考。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的作业反馈和指导，鼓励他们进行更深入的学习和思考，以提高他们的学习效果。板书设计①宿舍电器使用安全

-正确使用电器，不使用大功率电器

-遵守用电规定，不私拉乱接电源线

-注意电器散热，不将电器放置在床上或被褥上

②火灾逃生知识

-保持冷静，迅速判断火源位置

-沿疏散指示标志或墙壁疏散，不乘坐电梯

-湿毛巾捂住口鼻，低姿前行

③防盗技巧

-保管好个人物品，不随意借给他人

-睡前检查门窗是否关好，不留安全隐患

-发现可疑人员，及时报告宿舍管理员或报警

④个人物品保管

-贵重物品不带入宿舍，存放在学校指定的保险柜

-密码锁保管个人物品，不使用容易被破解的密码

-不在公共区域晾晒贵重衣物，避免被盗

⑤宿舍安全管理规定

-遵守宿舍管理规定，不违反规定使用电器

-保持宿舍整洁，不乱扔垃圾和烟头

-注意防火防盗，不私拉乱接电源线重点题型整理1.请列举三种宿舍电器使用的安全措施。

答案：

-正确使用电器，不使用大功率电器

-遵守用电规定，不私拉乱接电源线

-注意电器散热，不将电器放置在床上或被褥上

2.火灾发生时，请描述三种正确的逃生方法。

答案：

-保持冷静，迅速判断火源位置

-沿疏散指示标志或墙壁疏散，不乘坐电梯

-湿毛巾捂住口鼻，低姿前行

3.请列举三种防盗技巧。

答案：

-保管好个人物品，不随意借给他人

-睡前检查门窗是否关好，不留安全隐患

-发现可疑人员，及时报告宿舍管理员或报警

4.请描述三种个人物品保管的方法。

答案：

-贵重物品不带入宿舍，存放在学校指定的保险柜

-密码锁保管个人物品，不使用容易被破解的密码

-不在公共区域晾晒贵重衣物，避免被盗

5.请列举三种宿舍安全管理规定。

答案：

-遵守宿舍管理规定，不违反规定使用电器

-保持宿舍整洁，不乱扔垃圾和烟头

-注意防火防盗，不私拉乱接电源线课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了宿舍电器使用安全、火灾逃生、防盗技巧、个人物品保管以及宿舍安全管理规定等方面的知识。通过学习，我们知道了如何正确使用电器，避免火灾的发生；在火灾发生时，如何保持冷静，迅速判断火源位置，沿疏散指示标志或墙壁疏散，湿毛巾捂住口鼻，低姿前行；在防盗方面，如何保管好个人物品，发现可疑人员，及时报告宿舍管理员或报警；在个人物品保管方面，如何不将贵重物品带入宿舍，使用密码锁保管个人物品，不在公共区域晾晒贵重衣物，避免被盗；在宿舍安全管理方面，如何遵守宿舍管理规定，不违反规定使用电器，保持宿舍整洁，不乱扔垃圾和烟头，注意防火防盗，不私拉乱接电源线。通过学习，我们提高了宿舍安全意识，学会了自我保护的技巧，这对于我们今后的生活是非常有帮助的。

当堂检测：

1.请简述宿舍电器使用安全的三种措施。

答案：

-正确使用电器，不使用大功率电器

-遵守用电规定，不私拉乱接电源线

-注意电器散热，不将电器放置在床上或被褥上

2.请描述火灾发生时，三种正确的逃生方法。

答案：

-保持冷静，迅速判断火源位置

-沿疏散指示标志或墙壁疏散，不乘坐电梯

-湿毛巾捂住口鼻，低姿前行