人美版三年级下册美术 19变垃圾为宝 教案

人美版三年级下册美术19变垃圾为宝教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版三年级下册美术19变垃圾为宝教案教材分析《人美版三年级下册美术》第19课“变垃圾为宝”旨在引导学生从日常生活中发现废弃物品的价值，培养他们的环保意识和创新思维。本课程与课本紧密关联，通过实践操作，让学生了解废物利用的意义，掌握简单的改造技巧，将垃圾变为有用的艺术品或生活用品。教学内容注重实践性与创造性，不仅加深学生对美术学科的认识，还拓展了他们的想象力和动手能力，体现了新课标中倡导的素质教育理念。核心素养目标分析本节课“变垃圾为宝”以培养学生美术学科核心素养为目标，紧密围绕《人美版三年级下册美术》的教学要求。通过实践探索，旨在提升以下几方面的核心素养：首先，培养学生的审美情趣，让他们在发现废弃物品美的过程中，提高对形式美的感知和鉴赏能力；其次，强化学生的创意实践能力，鼓励他们运用创新思维，将垃圾变为有价值的艺术品，激发创作潜能；再次，提升学生的文化理解，通过废物利用的实践，使他们认识到环保与传统文化、现代生活之间的联系，增强社会责任感；最后，加强学生的美术表现能力，让他们在动手操作中，掌握一定的美术技能，形成独特的艺术表达风格。这些核心素养目标的培养，旨在使学生在掌握美术知识的同时，全面提升综合素养，为他们的全面发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）核心知识：本节课的核心内容是引导学生学会观察生活中的废弃物品，运用创意思维将其变废为宝，创作出有价值的艺术品或生活用品。

-学生需掌握的美术技能：基本的剪、贴、画等手法，以及组合、拼接等创作技巧。

-实践环节：通过实际操作，让学生体验废物利用的整个过程，培养他们的动手能力和创造力。

（2）环保意识：强调垃圾分类、资源再利用的重要性，引导学生形成环保的生活方式，增强社会责任感。

2.教学难点

（1）创意思维的激发：学生在面对废弃物品时，可能难以迅速找到创作灵感。教师需通过实例展示、启发式提问等方法，帮助学生打开思维，发现物品的新用途。

-举例：如何将一个空瓶子变为花瓶、储物罐等实用物品。

（2）实践操作的技巧：学生在动手制作过程中，可能会遇到操作难题，如剪裁不准确、粘贴不牢固等。教师需针对这些问题进行逐一指导，让学生掌握正确的操作方法。

-举例：如何正确使用剪刀、胶水等工具，确保作品的美观与牢固。

（3）审美观念的培养：学生在创作过程中，可能对美观、协调等审美要求把握不足。教师应引导学生关注作品的整体效果，培养他们的审美观念。

-举例：如何通过颜色搭配、形状组合等方式，使作品更具艺术感。教学资源1.硬件资源：

-废弃物品（如瓶子、盒子、纸张等）

-剪刀、胶水、彩笔、颜料等绘画工具

-展示用的展板或墙面

2.软件资源：

-美术教材《人美版三年级下册》

-环保意识与废物利用的相关图片或简报

-创意设计案例与作品集

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于展示学生作品、交流想法）

-学校或班级的美术角、展览区

4.信息化资源：

-电子白板或投影仪（用于展示教学内容和案例）

-多媒体教学课件（包括视频、图片、动画等）

5.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作与讨论

-实践操作与创作

-作品展示与评价

-互动提问与反馈教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《变垃圾为宝》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边被丢弃的物品？”比如，用过的饮料瓶、废纸盒等。这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何将这些废弃物变为有用的艺术品。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解废物利用的基本概念。废物利用是将生活中废弃的物品通过创意和技巧，使其变成有用的物品。它不仅能减少垃圾产生，还能培养我们的环保意识和创新思维。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将一个废旧的瓶子变成一个漂亮的花瓶。通过这个案例，我们可以了解到废物利用在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调废物利用的技巧和创新思维这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与废物利用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何将废纸盒变成一个小储物盒。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“废物利用在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了废物利用的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对废物利用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保主题的绘本或故事书：通过阅读这些书籍，学生可以进一步了解环保的重要性，激发他们对废物利用的兴趣。

-美术馆、艺术展览：参观这些场所，学生可以接触到各种利用废物创作的艺术品，拓宽他们的视野。

-自然科学博物馆：了解自然界中的循环利用原理，如物质循环、生物降解等，增强学生的环保意识。

-社区环保活动：参与社区组织的环保活动，实际体验废物利用的过程，培养学生的社会责任感。

-美术工作坊或手工艺课程：学习更多关于手工艺制作的知识和技巧，提高学生的实践操作能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试利用废弃物品进行创作，如制作玩具、家居装饰品等，将学到的知识运用到实际生活中。

-建议学生记录下自己的创作过程和心得体会，形成手工艺日志，有助于他们反思和提升自己的创作水平。

-组织学生参与学校或社区的艺术展览，展示自己的废物利用作品，增强他们的自信心和成就感。

-鼓励学生关注国内外环保政策和动态，了解环保领域的最新发展，提高他们的环保意识。

-推荐学生阅读关于创意设计、环保理念的书籍，培养他们的创新思维和审美观念。

-建议学生参观艺术家工作室或手工艺市场，与艺术家面对面交流，了解废物利用的艺术价值。

这些拓展资源和建议旨在帮助学生更深入地理解废物利用的意义，培养他们的环保意识、创新思维和动手能力，使他们在学习美术知识的同时，全面提升综合素养。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，通过针对性提问了解学生对废物利用概念、技巧和环保意义的掌握情况。观察学生的回答，判断他们对知识点的理解程度，并及时解答他们的疑惑。

-观察：在实践活动和小组讨论中，观察学生的参与程度、合作态度和动手能力。注意观察学生在创作过程中是否能够运用所学知识，发现问题并及时给予指导。

-测试：通过课堂小测验或随堂练习，检测学生对废物利用知识点的掌握程度。测试内容可以包括理论知识和实践操作两部分，以全面了解学生的学习情况。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，关注作品的美观、创意和实用性等方面。在批改过程中，记录学生的优点和需要改进的地方，为后续教学提供参考。

-点评与反馈：及时向学生反馈作业评价结果，强调他们的优点，指出不足之处，并提供改进建议。鼓励学生发挥自己的优势，提高创作水平。

-鼓励与激励：对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激发他们的学习兴趣和积极性。对于进步较大的学生，也要给予充分的肯定，鼓励他们继续努力。

-持续关注：在后续课堂中，持续关注学生在废物利用方面的进步，了解他们是否能够将所学知识应用到实际生活和创作中。课后拓展1.拓展内容：

-环保主题的绘本或故事书：通过阅读这些书籍，学生可以进一步了解环保的重要性，激发他们对废物利用的兴趣。

-美术馆、艺术展览：参观这些场所，学生可以接触到各种利用废物创作的艺术品，拓宽他们的视野。

-自然科学博物馆：了解自然界中的循环利用原理，如物质循环、生物降解等，增强学生的环保意识。

-社区环保活动：参与社区组织的环保活动，实际体验废物利用的过程，培养学生的社会责任感。

-美术工作坊或手工艺课程：学习更多关于手工艺制作的知识和技巧，提高学生的实践操作能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生在家中尝试利用废弃物品进行创作，如制作玩具、家居装饰品等，将学到的知识运用到实际生活中。

-建议学生记录下自己的创作过程和心得体会，形成手工艺日志，有助于他们反思和提升自己的创作水平。

-组织学生参与学校或社区的艺术展览，展示自己的废物利用作品，增强他们的自信心和成就感。

-鼓励学生关注国内外环保政策和动态，了解环保领域的最新发展，提高他们的环保意识。

-推荐学生阅读关于创意设计、环保理念的书籍，培养他们的创新思维和审美观念。

-建议学生参观艺术家工作室或手工艺市场，与艺术家面对面交流，了解废物利用的艺术价值。

这些拓展内容与要求旨在帮助学生更深入地理解废物利用的意义，培养他们的环保意识、创新思维和动手能力，使他们在学习美术知识的同时，全面提升综合素养。板书设计①知识点：

-废物利用的概念

-创意思维的重要性

-环保意识的意义

-美术技能的应用

②重点词：

-创意

-环保

-再利用

-艺术

③重