2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框《网上交友新时空》教学设计 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空》。本节课主要让学生了解网上交友的特点和注意事项，以及如何正确使用网络交友平台，建立健康的网上交友关系。教学内容与学生已有知识的联系主要在于第一单元中对友谊的定义和重要性，以及之前学过的网络使用的相关知识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解网络交友的意义，提高自己的网络素养，建立良好的网上交友关系。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的信息素养和网络道德素养，使学生能够正确使用网络交友平台，建立健康的网上交友关系。通过学习，学生将能够理解网络交友的特点和注意事项，提高自己在网络环境中的自我保护意识，培养良好的网络行为习惯。同时，学生将能够运用所学的知识，对网络交友相关问题进行思考和判断，提升自己的思辨能力和道德判断力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了道德与法治的基本概念，对友谊的重要性有了初步的认识。此外，学生也接触过网络使用的相关知识，对网络环境有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对网络交友这一主题充满兴趣，他们日常生活中大量使用网络社交平台，因此具备一定的网络交友经验。在学习能力上，学生能够理解和掌握网络交友的基本原则和注意事项。在学习风格上，学生偏好通过讨论和案例分析来巩固知识，对理论知识能够进行一定程度的抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在网络交友方面可能存在过于依赖网络交友、缺乏自我保护意识等问题。在理解网络交友的深层次原则时，部分学生可能难以将理论知识与实际生活相结合，对网络交友的风险评估和决策能力有待提高。此外，如何在网络交友中坚持正确的价值观，不受不良信息的影响，也是学生需要面临的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法、小组讨论法和互动式教学法相结合的方式。讲授法用于向学生传授网络交友的基本原则和注意事项；案例研究法用于通过具体案例让学生深入理解网络交友的风险和挑战；小组讨论法用于激发学生对网络交友问题的思考和讨论，培养他们的思辨能力；互动式教学法用于引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过展示网络交友的统计数据和现象，引发学生对网络交友的关注和思考。

（2）案例分析：提供一些真实的网络交友案例，让学生分组讨论案例中存在的问题和解决方案，引导学生深入理解网络交友的风险。

（3）小组讨论：让学生围绕网络交友的原则和注意事项展开讨论，分享自己的看法和经验，培养学生的思辨能力和沟通能力。

（4）角色扮演：让学生分组扮演网络交友中的不同角色，如网友、家长、老师等，通过角色扮演让学生更好地理解各方的立场和需求。

（5）总结与反思：让学生结合所学知识和自己的经验，总结网络交友的智慧和技巧，提高他们在网络环境中的自我保护意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：本节课将运用多媒体教学资源，包括PPT、视频、网络工具等。PPT用于呈现教学内容和案例；视频用于展示真实的网络交友现象和案例；网络工具用于引导学生了解网络交友的最新动态和发展趋势。此外，还可以利用网络社交平台模拟网络交友场景，让学生在实际操作中学会正确使用网络交友工具。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网上交友新时空》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾在网络上交到过朋友？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络交友的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络交友的基本概念。网络交友是指通过网络平台与他人建立友谊的行为。它可以帮助我们拓宽交友圈子，但同时也存在一定的风险。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络交友在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络交友的安全原则和如何辨别虚假信息这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络交友相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何安全地使用网络交友平台。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络交友的安全性和真实性”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络交友的基本概念、安全原则和如何辨别虚假信息。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络交友的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容为七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空》。以下是对本节课知识点的详细梳理：

1.网络交友的基本概念：网络交友是指通过网络平台与他人建立友谊的行为。它可以帮助我们拓宽交友圈子，但同时也存在一定的风险。

2.网络交友的特点：网络交友具有跨地域性、匿名性和虚拟性等特点。这些特点使得网络交友具有更广阔的选择范围，但也带来了一定的安全隐患。

3.网络交友的安全原则：在网络交友时，我们需要遵循一些基本的安全原则，如不泄露个人隐私、不轻信陌生网友、不随意透露个人信息等。

4.如何辨别虚假信息：在网络交友中，虚假信息的存在给我们的安全带来了威胁。我们需要学会如何辨别虚假信息，如查看对方资料、搜索相关线索、谨慎接受隐私请求等。

5.网络交友的注意事项：在网络交友时，我们需要注意一些事项，如谨慎选择交友平台、保护个人隐私、避免过度依赖网络交友等。

6.网络交友与现实交友的关系：网络交友与现实交友之间存在一定的联系和区别。我们需要在现实生活中建立稳定的友谊，同时也可以在网络世界中结识新朋友，但要注意保持两者之间的平衡。

7.建立健康的网上交友关系：在网络交友中，我们需要坚持正确的价值观，不受不良信息的影响。通过真诚交流、相互尊重和信任，我们可以建立起健康的网上交友关系。板书设计板书设计如下：

网上交友新时空

1.基本概念

-网络交友：通过网络平台建立友谊的行为

2.特点

-跨地域性

-匿名性

-虚拟性

3.安全原则

-不泄露个人隐私

-不轻信陌生网友

-不随意透露个人信息

4.辨别虚假信息

-查看对方资料

-搜索相关线索

-谨慎接受隐私请求

5.注意事项

-谨慎选择交友平台

-保护个人隐私

-避免过度依赖网络交友

6.网络交友与现实交友

-现实生活中建立稳定友谊

-网络世界中结识新朋友

-保持平衡

7.建立健康网上交友关系

-坚持正确价值观

-真诚交流

-相互尊重和信任

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过条理分明的结构，帮助学生更好地理解和掌握网络交友的相关知识。同时，板书设计具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了《网上交友新时空》的相关内容。通过本节课的学习，同学们应该已经掌握了网络交友的基本概念、特点、安全原则、注意事项以及如何建立健康的网上交友关系。接下来，我们来进行课堂小结和当堂检测，以巩固所学知识。

课堂小结：

1.网络交友的基本概念：网络交友是指通过网络平台与他人建立友谊的行为。

2.网络交友的特点：网络交友具有跨地域性、匿名性和虚拟性等特点。

3.网络交友的安全原则：在网络交友时，我们需要遵循一些基本的安全原则，如不泄露个人隐私、不轻信陌生网友、不随意透露个人信息等。

4.辨别虚假信息的方法：在网络交友中，虚假信息的存在给我们的安全带来了威胁。我们需要学会如何辨别虚假信息，如查看对方资料、搜索相关线索、谨慎接受隐私请求等。

5.网络交友的注意事项：在网络交友时，我们需要注意一些事项，如谨慎选择交友平台、保护个人隐私、避免过度依赖网络交友等。

6.网络交友与现实交友的关系：网络交友与现实交友之间存在一定的联系和区别。我们需要在现实生活中建立稳定的友谊，同时也可以在网络世界中结识新朋友，但要注意保持两者之间的平衡。

7.建立健康的网上交友关系：在网络交友中，我们需要坚持正确的价值观，不受不良信息的影响。通过真诚交流、相互尊重和信任，我们可以建立起健康的网上交友关系。

当堂检测：

1.选择题：

a.网络交友的特点不包括以下哪一项？

i.跨地域性

ii.实名性

iii.虚拟性

答案：ii.实名性

b.在网络交友时，我们应该？

i.随意透露个人信息

ii.谨慎选择交友平台

iii.完全依赖网络交友

答案：ii.谨慎选择交友平台

2.简答题：

a.请简述网络交友的安全原则。

答案：网络交友的安全原则包括不泄露个人隐私、不轻信陌生网友、不随意透露个人信息等。

b.请列举三项网络交友的注意事项。

答案：网络交友的注意事项包括谨慎选择交友平台、保护个人隐私、避免过度依赖网络交友等。教学反思与总结今天，我们完成了《网上交友新时空》这一章节的教学。在教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法、小组讨论法和互动式教学法，结合多媒体教学资源，如PPT、视频和网络工具，以激发学生的兴趣和参与度。

教学反思方面，我认为自己在教学方法上取得了一定的成功。通过案例分析和小组讨论，学生能够深入理解网络交友的风险和挑战，并能够运用所学的知识进行思考和判断。然而，在教学管理方面，我发现自己在维持课堂秩序方面还有待提高。有些学生在小组讨论中过于活跃，影响了其他学生的学习。此外，在讲解重点难点时，我应该更加耐心和细致，确保所有学生都能理解并跟上课程进度。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果整体上是积极的。学生们对网络交友的新概念和原则有了更深入的理解，能够认识到网络交友的利与弊，并能够提出自己的观点和解决方案。通过实践活动和小组讨论，学生们提高了自己的实践能力和沟通能力。然而，在教学过程中，我注意到一些学生在理解网络交友的深层次原则时存在困难。因此，我计划在下节课中提供更具体的案例和练习，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学管理方面，我将更加注重课堂纪律，确保所有学生都能积极参与并尊重其他学生的学习。

2.在讲解重点难点时，我将更加耐心和细致，通过举例和比较来帮助学生更好地理解。

3.提供更多的实践活动和小组讨论，以帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力和沟通能力。

4.针对学生在理解网络交友的深层次原则时存在的困难，我将提供更多的案例和练习，以帮助他们更好地理解和应用所学知识。重点题型整理1.简答题：请简述网络交友的特点。

答案：网络交友的特点包括跨地域性、匿名性和虚拟性。

2.论述题：请论述网络交友的安全原则。

答案：网络交友的安全原则包括不泄露个人隐私、不轻信陌生网友、不随意透露个人信息等。

3.案例分析题：小明通过网络交友平台结识了一位网友，两人相谈甚欢。然而，小明并未仔细核实网友的身份，便轻易透露了自己的家庭住址。请分析小明的行为可能带来的后果，并提出相应的解决措施。

答案：小明的行为可