微专题3 题型专攻-本质特征类选择题 高三历史统编版（2019）一轮复习

第三单元微专题3题型专攻——本质特征类选择题1这种题型的主要特点有：一是通过用材料创设情境的形式，要求考生能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法，透过材料的表象，深入地揭示历史发展进程的本质(或实质)；二是通过材料要求考生依据已有的知识，结合马克思主义的基本理论，对材料所涉及的历史事件、历史人物、历史现象进行阐释、评判，得出符合实际的理性认识。试题一般有“反映”“说明”“表明”“体现”等提示语。

就2020年以来的以山东卷为代表的新高考试题而言，本质特征类的选择题主要有如下新动向：

一是从数量上看，山东卷15个选择题中2020年为4个，2021年为5个，2022年为5个，2023年为4个，占比分别约为26.7%、33.3%、33.3%、26.7%，而全国卷2020年三套卷36个选择题中，本质特征类的共16个，占比约为44.4%，2021年两套卷24个选择题中共12个，占比为50%，2022年两套卷24个选择题中共10个，占比约为41.7%。2023年三套卷36个选择题中共14个，占比约为38.9%。显然山东卷此类题目所占比重要低于全国卷。而其他省份的试卷还不够稳定，如2021年广东卷本质特征类的选择题有9个，2022年为6个，2023年为3个，变化幅度较大。二是从呈现形式上看，山东卷更侧重于提供表格、图片、地图等原始史料让考生透过现象探究本质。以山东卷为代表的新高考的这一动向凸显了考查考生能否还原历史真相及史料实证的学科素养的意图。1．本质是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象表现出来的，不能用简单的直观方法去认识，必须透过现象看本质。2．概括历史事件的本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体，再确立其本质属性，再加上其本质或目的，最后指出事件属性。3．准确理解和把握材料的内涵和外延，了解历史事件、历史现象发生的历史背景，熟知历史人物的重大活动及其阶级属性，注意历史材料所反映的阶段特征。4．注意词语的差别：“反映”一般用于考查最深层次的本质特征，即历史事物的最根本的属性；“说明”一般用于考查与重大历史举措的原因、目的有一定关联的本质特征；“表明”一般用于考查与历史人物言论根本目的或阶级立场有关联的本质特征；“体现”一般用于考查较浅层次历史事物的本质属性。5．注意“主体性一致”的做题原则。本质特征类试题的命题技巧之一是偷换概念，即通过移花接木的方式，使选项的主体与题干的主体不一致，以此来迷惑考生。如将政治现象换成经济现象、革命派换成维新派等。因此做题时必须认真审读题干和选项，辨析二者的主体是否一致，不一致的选项一定不选。1．(2021·北京卷，2)下图为唐代告身(官员接受官职的凭证)书写格式示意图。该图说明唐代告身(

)①由中书省和门下省官员共同草拟②在皇帝画可同意后交门下省审议③最终由尚书省的官员签署并颁下④可体现三省相互牵制又分工配合A．①③

B．②④

C．①②

D．③④答案：D解析：根据题干中“告身格式示意图”可知，告身由三省长官共同负责，而不仅是由中书省和门下省负责的，故①错误；根据材料可知，告身在皇帝画可同意后交由尚书省，而不是门下省，故②错误；根据材料可知，告身最后由尚书省官员签名，说明其最终要由尚书省的官员签署并颁下，故③正确；根据材料可知，告身需要三省长官同意并签名，体现出三省之间既相互牵制又分工配合，故④正确。故选D项。2．(2022·全国甲卷，26)宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝(

)A．进口商品成为基本生产资料B．开辟了海上丝绸之路C．外贸成为国家税收主要来源D．手工业生产较为发达答案：D解析：由材料“输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等”可知，宋代主要出口满足日常生活需求的手工业制成品；由材料“政府每年从海上进口贸易中获利颇丰”可知，宋朝手工业发达，产品享誉海外。故选D项。由材料“输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗”可知，宋朝输入的