人教部编版语文八年级下册期末专项复习 记叙文阅读 含详解

人教部编版语文八年级下册期末专项复习记叙文阅读专题

一、现代文阅读

阅读下面文章，完成小题

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人

家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些

富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸,

往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪

着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，

自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借

着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么力、？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍

遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍

的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，

一•声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开

的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接

着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字

阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一

张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有

开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落

池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的

院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，

只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是

在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游

记》《后唐演义》一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘

呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人

家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜

欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受

到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，

也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，

但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘

欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地....漫

慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人

圭。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆?

（原文有删改）

1.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。

2.下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一

声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

3.作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的

是什么？这句话表达了作者怎样的情感？

4.结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

新年礼物

侯发山

①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，

圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降

价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼

闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……

都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送

到了城市的各个角落。

②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时

笑得还灿烂：“欢迎光临！”

③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把,

既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个

洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，

说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主

给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使

偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲

买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和

弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在

公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听

谁的，比收音机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是

李娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给

她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，

其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，

说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便

是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都

不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，

问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电

话了。家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主

动打电话，只能接电话。

⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，

我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子

媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上

陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几

天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不

至于太冷清。

⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。

领我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲

又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集

了……”

⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给

我寄的礼物，啥礼物？”

⑭“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上

才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六

的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直

没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……”

⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

5.小说第一段用大量笔墨来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？

6.小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。

7.小说第十一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”，请分析“怯怯”这个词语的内涵。

8.结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。

9.一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟

该怎么办呢？为什么？

冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗根上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子

里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗根上的冰窗花。冬日的居

室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土

炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借

了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶杳随着

响声晶象开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，

也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，

在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，

一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安

静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，

炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗板的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻

下来，泅湿在墙壁上，像梦吃的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗根，你会惊喜地发现，整个

窗玻璃上冰窗花箴,蕤①如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨杳，冰

洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜

神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是

俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但

又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前

去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多

么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年,

故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。

而盛开在木格窗板上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在

与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗根上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带

着我深深的牵挂和思恋。

（选自《人民日报》，略有删改）

（注释）①茂蕤（weiriH）:形容枝叶繁盛。

10.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。

11.文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大

的臂弯里。

12.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗标

上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

D.第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的

好奇。

E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

13.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的

全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅,

缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学

生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，

阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，

囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一

下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，

是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》

取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条

似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我

连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原

始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，

就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指,

在桌上轻叩，”该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已

走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。

我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走,

楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑,我蓬

勃如水边的芹菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳

麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的

好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的

看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边

读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外

的七里杳，兀自幽幽地吐着芬芳。

（11）我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到

了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍

藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失

望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）

14.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。

15.梳理全文，根据提示完成下列表格。

故事情节阅读书籍抄写《诗经》A珍藏礼物

内心感受B愉悦猜疑C

16.语言品味。

（1）读着读着，我贪心了，想把它零为弓有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始

的办法一一抄写。（赏析加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏

析句子）

17.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。

18.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。

阅读徐风的《回家》，完成下列小题。

(1)已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。

一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

(2)妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵

呵。

(3)你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗

念叨呢，苗苗一■直想去看你们呢。

(4)不是想给您个惊喜吗，呵呵。

(5)好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一

会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

(6)五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门

槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

(7)就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天

天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，

额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜

滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边

炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯

喳”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

(8)苗苗奶奶翻遍了满屋满院，椅角香灵，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院

子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下

里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。

(9)这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷

啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”争竺在地上。

(10)天色渐晚，还飘起了雪花。

(11)咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

(12)邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响

起。

(13)真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线灌罩在地。

(14)邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？

(15)孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。

(16)咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。

(17)敢情这孩子是去接站了，等不及了。

(18)哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。

(19)麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。

(20)让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵

了上去。

(21)工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发

上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。

(22)苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一

把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！

(23)奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。

(24)还没错呢？奶奶又举起巴掌。

(25)孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。

(26)警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动

是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜

呢。多乖，多懂事。

(27)苗苗奶奶瞅着警察怀里啾着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。

(28)此时，“呜——呜—”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。

19.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。

20.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。

①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”建半在地上。

②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线理倒在地。

21.小说两处写雪花，各有什么作用？

22.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。

第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。

第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。

第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

阅读下面的文章，完成下列小题。

尘埃深处是繁花

七夕草

①她叫乔，认识她，是在去年夏天。

②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，

姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的

美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医

生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。

④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午

餐，吃穿用度尽显阔绰。

⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了

输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。

⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉

妒，谁说不是呢，她的确是个公主。

⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科

里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被

她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，

有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强

养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。

⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。

⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门

进去，我看见的场面，让我大吃一惊。

⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝

盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而

我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。

⑪还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，

没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”

她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。

诩胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎会这样呢，她明明是个完美无瑕

的公主？

⑬过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，

睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。

⑭于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。

她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。

⑮从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，

一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都

想自杀。

是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，

经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，

老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。

⑰他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，

你还比我多半条腿呢，怕什么？

⑱从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。

⑲再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自

己。

颓兑完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人

的故事。

㉑是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是只会撒娇、娇弱漂亮

的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力

量，让她坚强。

㉒再后来，她睡了。

㉓我走在走廊的尽头，心绪难平。

㉔我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大她，带给深沉无

助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。

㉕慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。

㉖那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨

难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。

㉗是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。

23.第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几

秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？

24.第⑳段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉

说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？

25.联系全文谈谈你对第㉔段加线句子的理解。

26.结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？

27.结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（80字以内）

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐

闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一

座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像

调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。

一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心

里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,

经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏

的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开

了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别

在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出

笑容。”看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满

枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、

黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子

遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能

分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶

莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄

然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱

跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下

几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小

惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。

“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸喇地红了：“爸，我，

我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头,

为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，

时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

④橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——

于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）

28.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

29.从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。

30.结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

31.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每

一天”的含义？

32.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）

A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出

了父亲对橘子丰收的憧憬。

C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出

了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

洋葱

潘格

①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙

不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。

②母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一

下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。

③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此以外，母亲还添

了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲

生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小

米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她

坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失

声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只

言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。

④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该

怎么力、。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。

⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然

刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾

经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。

⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母

亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。

⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是,

母亲依旧漠然，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。

⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开

家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活

润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。

⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨

潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的

车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。

⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人

孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许

人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，

时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。

⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一

天，弟弟在电话那头兴高采烈地喊：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，

一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句

话。

⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你

爸。小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父

亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？

⑬母亲淡淡地说：什么都梦见了。小米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是

淡淡地说：有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房

子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你

爸在那边放心！

⑭小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？

⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪

滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说,想你爸的时候，就借着

剥洋葱哭上一会儿……

（有删改）

33.通读全文，说说在父亲去世后，母亲有怎样的表现。

34.根据提示，赏析文中画线的句子。

⑴母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）

（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）

35.小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。

36.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要概括。

记叙性文章阅读

人可以最大限度地逼近真实

毕淑敏

朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学业有成，

正欲大展宏图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事，

终生未了——

早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。他家有两册古医书，集无数医家心血之大成,

为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。后来，富豪出门遇险，一位壮士救了他的性命，

富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士婉拒我不要钱，只想用你的医书救普天下人

的性命。富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天。

壮士得了书后，急如星火地赶回家，请来乡下的诸位学子连夜赶抄医书、时间紧迫，

荧荧灯火下，抄书人急速依样画葫产地描了下来。谁知，抄好的医书拿给医家一着，竟

是不能用的。医家以人的性命为本，这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之

处甚多，且错的离奇，谁敢用它在病入身上做实验呢?壮士欲再去借来重抄，孰料富豪家

失火，所有藏书化为灰烬。从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。

曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着组父。

祖父说，您手里拿的就是这两册书吗？

曾祖说，正是。

祖父说，您是要我把它们校勘出来？

曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生，但工程浩大，你这一辈子，是

无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧，留下的那本，只有留待我们的后代

子孙了。

济世救人的功用也是一样的，祖父随手点了甲本。他知道从这一刻起，他就把自己

的一生同一方未知的领域，同一个事业，紧紧地连在一起。

祖父没有辜负曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，册页上临摹不清的药材图谱，

他亲自到深山老林——核查。无法判定正误的方剂：他采集百草熬药炼成汤，以身试药,

几次昏厥在地。为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍……祖父的一生围绕着这册

古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。到了祖父垂垂老矣的时侯，他终于将那册

古书中的几百处谬误全部订正完了。

人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。但造化弄人，

不久，远方发掘了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。

人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果同古简完全吻合，祖父用毕生

的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间烟消灰灭，毫无价值。

古墓里出土了乙医书的真书吗？我问。

没有。朋友答。

我叹息说，如果祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样了啊。

朋友说，我也问过他这个问题。

祖父说，对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间说明了一个道理，人只要

全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实，这已经足够。

（选自《毕淑敏散文集》）

37.本文情节一波三折，请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整。

38.文中画横线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。

曾祖的话说到这里，月举姻姻地看着祖父。

39.祖父是怎样一个人?请结合文中相关内容分析并归纳。

40.阅读下面“链接材料”，并结合上文内容，谈谈你对“人只要全力以赴地钻研某个

问题，就有可能最大限度地逼近它的真实。”这句话的理解。

（链接材料）

袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦

追求，使中国水稻亩产从1964年的200公斤增长到2018年的1065.3公斤，为解决中国

人民的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。

（新华网评）

课外现代文阅读

清秋书简

①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平

仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书

页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。

②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，

春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而

端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集

聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。

③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。

西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语

的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——,分明是“盼——盼啊——“。她仰头观天，雁

阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。

大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。

④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人

回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的

低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。

⑤幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，

田野里的作物尽收眼底。花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清

香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野推的出没。我静静聆听，耳中灌满

的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蛔蛔……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若

风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月,田野里

有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所

着迷，到黎明方才睡去。

⑥我钟情秋天的虫声，它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着

刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，

只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中，一杯滚

烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。

它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。

41.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，有何作用？请简要概括。

42.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。

分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、帼帼……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场

绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。

43.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”，作者认为应该怎样去聆听？

44.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要分析。

参考答案

1.①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的

院子里读旧书；⑤在月光下读书。（答出任意四个即可）

2.动作描写，运用一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

3.句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼,

表现了作者对读书的依恋。

4.总结全文，呼应开头；点明主旨，强化作者对读书往事的怀恋。

5.6.①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写

“礼物”；②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物，母亲

自然也盼望女儿回家团聚。

7.8.结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的

转折点。从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而揭示出

文章的主旨。

9.【小题3】①母亲从来没出过远门，她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量

就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；③女儿工作忙，几年都没有回家

过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝。

【小题41【小题4】①吃苦耐劳，勤奋苦干。她常年在外打工当保姆，连过年都不愿意

放下工作。②孝敬长辈，疼爱母亲。她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福。

③心思细密，耐心体贴。当她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴

了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲

【小题51【小题5】示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年。因为文中说了，李娟过年

是陪一个老人，她的儿子在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，

能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说得过去呢？再则，她如果将回家过年的原因

和这个老人的儿子说，他也会同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年,

让老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事

10.蕨蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚

造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声.

11.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一

片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情.

12.DE

13.结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜

美温馨生活的深深怀恋.

14.表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温

暖和美好。

15.A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）

16.（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读

书的痴迷热爱）。（2）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强

调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。

17.示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”

读书时愉悦的心情。

示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助

人者的人物形象。

18.可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生

示例一：是图书管理员。根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知

道“我”读书喜好；“我