口腔医院医疗废物管理培训共22

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口腔医院医疗废物管理培训口腔医院医疗废物管理培训61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口腔医院医疗废物管理培训大家好医疗物管理培认目前农村中学思想品德课还普遍存在着教师的主导地位和学生主体地位错位和“满堂灌”。因此，思想品德课教师如何因地制宜地改进教学方法，激活思想品德的课堂教学氛围，是当前农村中学思想品德课需要认真研究的问题。如何改进教学方法、激发学生的学习兴趣呢？一、做好课前预习，明确学习目的“凡事预则立，不预则废”，学生的课前预习和学习兴趣的产生密不可分，教师在授课前根据新课程标准的要求指导学生，设计预习提纲，给学生一个粗线条，一条明确思路。学生通过预习、查找与本课有关的内容，对教材有一个比较完整的了解，找出本课的重点、难点和疑点，明确学习目的，产生学习的欲望，提高学习热情。二、创设情景，激活思维课堂教学的根本目的就是为了使学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事、学会共处、学会生存。我在思想品德课教学中引入贴近学生生活的案例，使学生的学习从自己身边熟悉的生活原型和感兴趣的问题情景着手，提高学生解决问题的能力。特别注重创设情景，让学生“身临其境”，体验感受，辨别善恶，识别美丑，分清是非，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，养成良好的文明习惯，做有理想、有道德、有纪律、有文化的中学生。比如，在讲《两代人的对话》这课中，我利用课本上的情景设计了这样一个心理体验活动：原文中说：“初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想现在已经快7点了，那么快就回来不合理，一时就冒了火。”这是生活中经常会碰到的父母子女之间的冲突。于是，我把全班同学分成两组，一组体验小冰的心理，想办法得到父亲的允许；另一组站在小冰父亲的立场上，努力说服小冰早点回家。小组讨论后，同学们纷纷举手发言，代表小冰一方的学生说：“不到同学家做作业，会失信于同学，但如果回来太早又看不到录像。”代表小冰家长的一方模拟大人的语气焦急地说：“你回家太晚了会让我很担心，一旦遇上坏人怎么办？学生就应该以学习为主。”听完了“家长”的发言之后，很多同学都笑了，因为这正是家长们经常说而他们又是最厌烦的话。我适时加以引导：“现在大家能体会家长的苦心了吧，那么怎样才能找到一个让双方都满意的解决办法呢？”经过热烈的讨论后，同学们想出了好多办法。有的说让她做完作业后把录像带回家看，有的说让家长陪她看完后一起回家，有的说玩完了可以打电话让家长去接……富有典型的事例不仅能激发学生的兴趣、增强说服力和感染力，而且能够对学生的情感、态度、价值观等方面培养起到重要作用。学生在创设的情景中经受了洗礼和磨炼，有利于促进学生全面发展、促进学生健康成长，有利于今后人生事业的成功。三、善用幽默，激发学生的兴趣思想品德课在很多人的思想意识中，是一门枯燥无味、考试难的课程，因此容易出现教学效果不好、学生不愿学、老师无心教的不良现象。所以我在教学中巧妙地使用幽默技巧来引起学生的共鸣，激发学生兴趣。农村学生的知识面相对比较窄，课堂中可采用更多生动的比喻、与教学内容有关的广告语、形象的漫画和身边的幽默小事情等方式辅助教学。教材中的幽默小故事、漫画等都可以吸引学生的注意力，使学生产生新鲜好奇感，而新鲜好奇感正是诱发学生主动学习的积极因素，从而激发学习兴趣。例如，在《珍惜无价的自尊》一课中萧伯纳的小幽默故事不仅可以让学生会心一笑，同时也让学生从笑声中明白其中的寓意。教材内外都有许多幽默事例、歇后语、漫画等材料，教师课堂教学中可以信手拈来，广泛应用，可以取得事半功倍的效果。四、运用多媒体教学，提高教学效率随着农村中学教学硬件的不断改善，多媒体教学也得到普及，成为一种高效的教学手段。中学生的思维以形象思维为主，针对学生的生理特点，利用多媒体图、文、声、像结合的优势，将思想品德课中抽象、枯燥的知识原理变得通俗易懂、形象具体，对调动学生非智力因素，营造情景、浓厚课堂氛围创造了条件，使学生对所学知识产生新奇感、惊讶感、新颖感，不仅可以引起学生的兴趣，而且可以吸引学生的注意力，激发学生的想象力，大大地提高学生学习的积极性和主动性，从而带来了良好的教学效果。例如，在《世界文化之旅》的教学中，我利用多媒体播放了北京奥运会开幕式的片段，伴以世界各国的文化习俗和风土人情图片，学生在欣赏中有身临其境的感觉，使学生一下子就感受到教材中“不同国家和民族有着不同的文化，这些形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园”。这样学生既掌握了知识，又在观摩中培养了想象力，进行了美的心灵陶冶，进而提高了课堂教学效率。一、引言随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之产生了一个特殊群体——农村留守儿童。他们遇到的各种问题，受教育状况受到社会各界的重视。父母外出打工后与留守儿童聚少离多，而绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽如人意处，容易导致亲情饥渴，学习受到影响。我们想通过这次调研了解留守儿童的受教育情况，同时希望有更多人关注留守儿童。二、Logit模型农村留守儿童受教育情况=f（留守儿童生活状况（监护人文化程度、监护人经济条件、家中子女数量），留守儿童心理状况（联系父母频率、与父母感情亲疏程度、身边人对其影响程度），留守儿童学习状况（学习态度、学习成绩、学习辅导状况），留守儿童教育状况（家庭监管力度、学校教育力度））。因变量为二分变量，设农村留守儿童受教育情况好为事件A，假定事件A发生的概率符合Logit模型：Pi为农村留守儿童受教育情况好的概率，（1-Pi）为农村留守儿童受教育情况不好的概率，Pi/（1—Pi）为机会概率比。由于Pi是未知数不能事先观察到，用最大似然法来估计模型可以得出各因素对机会概率比影响的显著程度，预测出Pi的值。各变量具体定义见表1。使用SPSS软件对logit模型进行估计，结果见表2。Cox&SnellR2=0.423，NagelkerkeR2=0.599，-2倍对数似然函数值为13.451较小，拟合优度较高，模型评估效果理想。比较回归系数的大小，发现有显著作用的自变量按作用从大到小依次为：联系父母频率X4、家中子女数量X3、监护人文化程度X1、身边人对其影响程度X6、学习成绩X8。留守儿童生活状况选取监护人文化程度、监护人经济条件、家中子女数量三个因素，监护人文化程度、家中子女数量对留守儿童生活状况的影响都较显著。X1回归系数为2.272，呈正相关影响，X3回归系数为-2.379，呈负相关影响，家中子女数量越多，留守儿童生活状况越差。监护人的文化程度反映了监护人对教育的重视程度及综合实力，直接影响受教育水平。留守儿童心理状况选取联系父母频率、与父母感情亲疏程度、身边人对其影响程度三个因素，由回归结果可看出，若取α=0.05，与父母感情亲疏程度的Sig.=0.087大于0.05，接受原假设，与父母感情亲疏程度对留守儿童心理状况影响不大，回归系数为负与事实不符，应舍去。联系父母频率、身边人对其影响程度对留守儿童心理状况的影响较显著。X4回归系数为4.364，X6回归系数为1.808，呈正相关影响，联系父母频率越高，身边人对其影响程度越大，留守儿童心理状况越好。三、问题对策及建议（一）重视家庭教育父母要时常与子女保持密切联系，关注子女的学习、生活和心理状况，让子女感受到亲情温暖。代养人及时转变育儿观念，提高隔代教育的质量，关心孩子的身体发育和心理健康。（二）建立留守儿童跟踪管理档案，进行针对性教育管理开设符合青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教师，针对学生的心理问题讲述心理健康的重要性。引导留守儿童自我观察、分析和评价。经常严格地解剖自己，在学习他人的基础上全面准确地认识自己，提高学习自觉性。（三）改革城乡二元结构的户籍制度及相关就业和教育体制，开放公办学校政府成立专门机构，加强对留守儿童教育的宏观指导管理，地方政府深入农村、学校、家庭和外出务工人员进行调研，全面掌握留守儿童受教育情况，找出问题成因并制定切实可行的对策。大家好一、医疗廄物分类下列疗废物属哪类?1、化验蜜用后的废试剂、尿液标本2、拨掉的牙齿3、次。压舌板、印模托盘4、废弃的消毒剂5、过期的药物·6、输液管·7、输液瓶8、岛(ampulla)(ampoule)(bu)9、放射科的废弃的显影剂大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点二、医疗废物处理流程医院内流程产生分类运送卜暂存·统收集暂存处处置医生、护士护士后勤处置单位三、医疗廄物收集怎么收集?用什么样的袋子?损伤性废物用什么容器?少量的药物性废物怎么收集?传染病人的排泄物怎么收集传染病人的生活垃圾怎么收集?检验室的标本、培养基怎么收集?·包裝物或者容器的外表面被感染性废物污染时怎么办?用什么的子?损伤性废物用怎么什么容器?收集?1、不得使用聚氯乙烯塑料;人、利器盒易于焚烧,不得使2、使用聚乙烯包装袋,不得渗漏用繫氯乙烯塑破裂、穿孔;2、颜色为自3、最大容积为01m3在金体侧面注分类收集明“损伤性废4、低密度聚乙烯,厚度150μm;3、印制医疗废中、高密度聚乙烯,厚度80μm;物鲁示标织5、颜色为黄色,有盛装医疗废物4、利器盒解防类型的文字说明5、利器盒视格尺寸可根据用户要6、印制医疗废物警示标识求确定6、最大的骄