2024年生物中考复习资料：初中生物知识点总结(苏教版)

苏教版七年级生物上册知识点总结第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：（1）生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；（2）都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；（3）都能新陈代谢；（4）都能生殖、遗传、变异；（5）都有应激性；（6）都能适应一定的环境，也能影响环境。3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。第2章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，则污点在物镜上。6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白；用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡，反之为细胞。7.高倍镜和低倍镜比较，高倍镜的细胞体积大，数量小，视野暗。8.临时玻片标本的制作：净（用干净的纱布将载玻片擦净），滴（在载玻片中央滴一滴清水，未来保持细胞正常形态）、取（取生物材料——薄而透明）、浸（浸在水中）、展（展平，否则会在显微镜下看到细胞重叠）、盖（注意盖法，防止产生气泡）、染。9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，在载玻片中央滴一滴清水，制作口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水（浓度为0.9%的盐水）。最后染色时都滴碘液（在盖玻片一侧滴，另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次）10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。二、探究生命的方法1.科学探究的一般方法：提出问题（前提）、作出假设（是对问题的一种可能解释，可以与结论不符）、实验（验证假设的基本途径）、得出结论、表达和交流。2.设计实验时，要设计对照实验（分实验组和对照组，控制唯一变量），增加重复次数是为提高实验结果可靠性。3.当所得结论与原有知识矛盾时，应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识。第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能1.相同点：细胞膜（控制物质进出，光学显微镜下看不见）、细胞质（进行生命活动的重要场所）、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2.不同点：细胞壁（保护、维持细胞正常形态）、液泡（含有细胞液、酸甜苦辣都在这里）、叶绿体（光合作用场所）二、细胞质是细胞生命活动的基本场所。是构成生物体结构和功能的基本单位。三、细胞核是细胞的控制中心，含有染色体（由DNA和蛋白质构成），染色体中含有遗传物质。每种生物体细胞内染色体的数目都是恒定的。四、细胞的分裂和分化1.细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。（结果是使细胞数目增加）2.植物细胞分裂过程：细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央、染色体平均分成两等分、两组染色体分别向细胞的两端移动、细胞质平均分成两等分、在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。（细胞核一分为二、细胞质平均分成两等分、原细胞中央出现新的细胞膜细胞壁）3.细胞的生长（使细胞体积增大）：细胞体积的大小和体积增大的速度与环境条件有关。4.细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程（不会改变数量）。细胞分化的结果是形成各种组织。5.动物组织：上皮组织（保护、吸收，如皮肤）、肌肉组织（运动，如肌肉）、结缔组织（营养、连接、支持和保护，如血液，骨骼）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋，如脑和脊髓）6.植物组织：分生组织（分裂细胞，如根尖，茎尖）、保护组织（保护，如表皮）、营养组织（营养，如叶肉，果肉）、输导组织（输导水分、无机盐和有机物，如导管，筛管）、机械组织（支持植物体或者承受机械压力，如细胞壁）第4章生物体的组成一、单细胞生物的形态：形态不同，种类多样，整个身体有一个细胞组成，能够独立地完成各项生命活动（营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动）1.草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可以在水中旋转前进。食物：细菌和单细胞藻类。食物泡：消化食物吸收营养伸缩泡：排泄废物表膜：呼吸和排泄2.单细胞生物：变形虫、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、衣藻、带藻、甲藻3.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境，是生物的应激性，单细胞生物没有神经组织，更没有神经系统。二、多细胞生物体的组成1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。2.系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。3.植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体4.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体5.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。6.胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成。7.消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、盲肠、阑尾、大肠、肛门，消化腺包括：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏以及胰腺8.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统9.人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。

第5章绿色植物的一生一、植物种子的萌发1.种子主要由胚和种皮（保护）等组成，胚由子叶（贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养，萌发后消失）、胚根（发育成根）、胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接根和茎的部分）组成。2.大豆、花生是双子叶植物，没有胚乳。玉米、小麦、水稻等是单子叶植物，有胚乳。3.具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件。4.种子萌发的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。5.种子的胚在吸收营养物质后，胚根、胚芽迅速生长发育，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚发育成一株新植物体。二、植物根的生长1.从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活动最活跃的部分。2.植物根尖结构包括四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠的作用是保护；分生区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的主要部分；伸长区的细胞能够迅速伸长；成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。3.植物根具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性。三、植物生长需要水和无机盐1.谁对植物体的作用：水是植物细胞的主要成分之一，植物的各项生命活动都需要水的参与，水有助于维持植物体一定的姿态。2.根是陆生植物吸水的主要器官。3.在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水，这就是给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象的原因。4.不同植物需水量不用，同一植物在不同生长发育时期需水量也不同。5.目前提倡根据植物的需求，通过喷灌或滴灌的方式给予农作物适量的水，这样既可以满足植物对水的需求，又能节约用水。6.植物生长需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐，还需要含钙的、含锌的和含硼的无机盐。7.氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂；磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮。（氮叶磷果钾茎）四、植物茎的输导功能1.枝芽由分生组织、幼叶、芽轴和芽原基等部分构成，幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。2.在农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实。3.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。树皮外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部，其中包含具有输导功能的筛管；形成层的细胞有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，因此木本植物的茎能逐年加粗；木质部有很强的支持力，所以茎很坚硬，木质部内包含具有输导功能的导管；位于茎中央的髓有贮藏营养的功能。4.筛管在韧皮部中，从上向下运输有机物；导管在木质部中，自下而上运输水分和无机盐。5.木本植物长出节瘤是由于养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的。6.有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还有贮藏和生殖等功能。五、植物的开花和结果1.绿色开花植物都有开花的习性，开花情况受光照、温度的影响。2.一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托和花柄等结构组成。花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。3.雄蕊包括花药和花丝两部分，雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房由胚珠和子房壁构成，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。4.雌蕊授粉（受精）后才能发育成果实。第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物光合作用的发现1、光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。2、范·海尔蒙特的实验说明：植物的光合作用与水有关。3、普利斯特来的实验说明：植物的光合作用消耗二氧化碳，释放出氧气。4、绿色植物就像适应而巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中。二、光合作用的场所1、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。2、叶片的结构分为：表皮、叶肉和叶脉。3、表皮分为上表皮和下表皮。表皮细胞的外壁有一层角质层，不但可以保护叶片不受病菌侵害，而且防止叶内水分过度散失。表皮上有保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫做气孔，是叶片与外界进行气体交换的门户。4、叶肉是叶片的主要部分。靠近上表皮的叫栅栏层，细胞排列整齐紧密，叶绿体较多。靠近下表皮的叫海绵层，排列疏松，叶绿体少。所以叶片上面颜色深，下面颜色浅。5、叶脉有输导水分、无机盐、有机物的功能，也能支持叶片。6、叶绿体主要分布在叶肉细胞和保卫细胞中。7、叶绿体中含有绿色的叶绿素，这是叶片呈绿色的原因。叶绿体属于细胞器，其中包含多种色素，叶绿素是一种色素。8、叶绿素只有在光下才能合成，利用这个原理可以生产韭黄、蒜黄等。三、植物光合作用的实质1、碘遇淀粉变蓝，所以可以用来检验光合作用的产物。2、绿叶在光下产生淀粉实验：a.暗处理：利用呼吸作用将叶片中原有的淀粉消耗尽。b.部分遮光：形成对照，变量是光。c.照光。d.酒精脱色:目的：除去叶绿素，使淀粉遇碘变蓝的现象更加明显。水浴加热：酒精易燃易挥发，隔水加热避免酒精燃烧。酒精作用：溶解叶绿素。e.滴加酒精，显色3、实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。4、光合作用产生氧气，氧气能使带火星的小木条复燃。5、光合作用需要二氧化碳，二氧化碳能被氢氧化五吸收，能使澄清石灰水变浑浊。6、光合作用的表达式：二氧化碳+水===>有机物+氧气四、植物的呼吸作用1、植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。2、植物通过呼吸作用分解有机物，释放能量。通过光合作用合成有机物，储存能量。3、呼吸作用表达式：有机物+氧气===>二氧化碳+水4、植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。五、光合作用和呼吸作用原理的应用1、增加农作物产量：增加农作物生活环境中二氧化碳浓度、提供充足的水分、提供充足的光照、适当提高温度。2、南方水果不如北方甜（甜表示有机物多），原因是北方地区昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中有机物的含量比南方高。3、降低温度、减少氧气、减少水含量，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。第7章绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是食物之源1、许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接为人类所食用。根：萝卜、胡萝卜；茎：莴苣、茭白、生姜、土豆；叶：白菜、青菜；花：花菜、西蓝花；果实：西瓜、桃子；种子：芝麻、大豆。小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，我们主要食用的是它们的种子（淀粉）。3、草食动物直接以草为食，如羊、马；肉食动物间接以植物为食，如狮子、青蛙；杂食动物直接或间接以植物为食，如鸭。4、无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物，但所获得的能量最终都来自太阳。5、地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。6、生物圈中的碳氧循环：生物圈中各种生物的呼吸作用，人类在生产、生活中燃烧煤、石油等，都需要消耗氧气，同时也会产生二氧化碳。而生物圈中的绿色植物等，却能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中的碳氧的相对平衡。7、植物的蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中。8、植物蒸腾作用的意义：植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输；同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片；植物通过蒸腾作用还参与了生物圈的水循环。9、如果大面积砍伐深林或破坏草原，就会引起水土流失。历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏，引发水土流失，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活。10、地球上的水约98％在海洋中，但水资源不是取之不尽用之不竭的，因此，每年的3月22日为世界水日。三、绿化，我们共同的行动1、森林的作用：森林为人类提供了丰富的自然资源；森林中的植物通过光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈的氧循环和水循环；它们产生氧气，调节气候，还能阻滞灰尘，降低噪音，净化空气改善环境，促进人们的身心健康；森林也是动物栖息的家园，没有了森林，大批动物会因此灭绝；森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。2、每年3月12日为植树节。我国颁布了《中华人民共和国森林法》。3、学校的绿化应该尽量减少地面裸露，以免起风时尘土飞扬，可以选用阴生或耐践踏的草本植物。4、在学校的走到两旁种植的绿篱和行道树，课选择常绿的灌木或乔木，避免秋季因树木落叶而显现一片凋零景象。5、观赏性的草坪常采用高羊茅、酢浆草，运动场地选用狗牙根草。6、常见具有环保作用的树种有：法国梧桐、海桐、女贞、槐等。苏教版七年级生物下册知识点总结第8章人的生殖与发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织3.各系统及功能消化系统消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：产生运动骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第9章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。2.蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动。来源：瘦肉、蛋奶等糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等脂肪：储能物质、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。以上这些营养物质既是人体的组成成分，又能提供营养。无机盐种类缺乏症钙佝偻病（儿童）、骨质疏松症（老年人）铁贫血症碘地方性甲状腺肿维生素种类主要食物来源主要功能维生素A肝、蛋、奶、胡萝卜等促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1稻、麦等谷物种皮，豆类，酵母菌，蛋类等维持人体正常的代谢和神经系统的正常功能神经炎、脚气病维生素B2肝、绿叶蔬菜等促进智力发展，促进细胞再生，促进生发等口舌炎症等维生素C番茄、肝、橘子、山楂等新鲜蔬菜和水果维持正常的代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理功能，增强抵抗力坏血病、骨骼脆弱、骨坏死维生素D海洋鱼类的肝、禽兽的肝、蛋、奶等促进钙、磷的吸收和骨骼的发育佝偻病和骨质疏松第二节人体的消化与吸收1.消化系统的组成：消化道和消化腺（1）消化道组成口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）咽和食道：食物由口腔进入胃的管道胃：初步消化蛋白质（消化道最膨大部分）小肠：消化和吸收的主要场所大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门肛门：推出食物残渣（2）消化腺组成唾液腺：分泌唾液分解淀粉肝脏：分泌胆汁胰腺：分泌胰液胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质肠腺：分泌肠液食物的消化：消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的消化器官：小肠3.食物的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统。小肠适用于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和皱襞（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成小肠：吸收大部分营养物质胃：吸收部分水、无机盐和酒精大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素第三节膳食指南与食品安全1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康（包含糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪）.青少年的营养要求：三餐热能比为早30%、中40%、晚30%。第10章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型血液的组成和功能血液由血浆和血细胞组成（1）血浆成分：主要成分是水，还有其他养料和废物功能：运载血细胞，运输养料和废物（2）血细胞红细胞：最多、圆饼状、无核（成熟），含血红蛋白、运输氧气白细胞：较少、最大、有核、防御和保护、能吞噬病菌血小板：最小、促进止血、加速凝血血液凝固也与血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。血清是除去纤维蛋白原后的血浆。输血与血型输血：输血时应以输同型血为原则万能供血者：O型万能受血者：AB型血型：ABO血型系统，分为A型、B型、AB型和O型血型鉴定：A型标准血清和B型标准血清第二节血液循环1.循环系统：（1）心脏：结构：右心房——上下腔静脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉左心室——主动脉（左心室的心壁最厚）瓣膜:使血液朝一个方向流动（心房→心室→动脉）功能：血液运输的动力心率：心脏每分钟的跳动次数（与人的脉搏次数相等）血管动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性小、管腔大、血流慢毛细血管：管壁由一层上皮细胞组成，连接小动脉和小静脉，物质交换的场所2.血液循环体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房人体内血液流向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房体循环：动脉血→静脉血肺循环：静脉血→动脉血3.血压表示方法：收缩压/舒张压（超过18.7/12kPa为高血压）第三节人体外界环境的气体交换1.呼吸系统的组成（1）呼吸道作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：大量肺泡（2）肺作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所吸气：肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺2.呼吸运动呼气：肋间肌舒张、胸廓容积减小、肺收缩、气体出肺（详见P59）肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测定肺活量取最大值第四节人体内的气体交换1.人体内的气体交换第五节人体的能量供给1.人体的能量供给：蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量2.体温：人体内部的温度测量部位：腋窝、口腔、直肠(最接近人体的温度)人的体温是相对稳定的。第11章人体内的废物排人环境第一节人体泌尿系统的组成一、人体泌尿系统的组成泌尿系统肾（主要的）二、肾脏：1.位置：位于脊柱两侧左右各一个2.结构：肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分肾单位肾小体第二节人体废物的排出1.尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管→尿液排出2.人体废物排泄：人体代谢终产物，肾（水、无机盐、尿素）、肺（二氧化碳、水）、皮肤（水、无机盐、尿素）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。3.尿检分析：正常尿液中不含：血细胞、蛋白质、葡萄糖肾小球病含：血细胞（血尿）、蛋白质糖尿病含：葡萄糖4.人粪尿：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤，成本低等优点。人粪尿中有大量的病菌、虫卵等有害物质，会污染土壤、空气、水源及农作物，传播疾病，危害健康，需要进行无害化处理，可以采用建立沼气池、高温堆肥、建生态厕所等方法。人粪尿中的有机物经微生物的分解，转化为含氮、磷、钾等无机盐，易被植物吸收，人和动物的粪尿处理后做农家肥。第12章人体生命活动的调节第一节激素调节1.人体主要的内分泌腺：垂体（生长激素等）、甲状腺（甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素）、胰岛（胰岛素）、卵巢（雌性激素）、睾丸（雄性激素）。2.内分泌腺和外分泌腺：腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺无经血液循环运输性腺、垂体等外分泌腺有经导管排出汗腺、消化腺3.主要内分泌腺：内分泌腺激素功能异常病症垂体（内分泌之首）生长激素促进动物生长和发育过多：巨人症；过少：侏儒症甲状腺（最大）甲状腺激素促进动物生长发育促进细胞代谢提高神经系统兴奋性幼年不足：呆小症；、成年不足：甲状腺肿大；过多：甲亢胰岛胰岛素降低血糖浓度缺乏：糖尿病（三多一少）4.糖尿病：症状：三多一少（多食、多尿、多饮、体重减少）治疗：医疗可用注射胰岛素来治疗，降低血糖浓度；综合治疗：改变不良生活方式，适当控制饮食、适量增加运动等。第二节神经调节1.神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（神经）构成。2.神经系统的结构和功能的单位是神经元神经元细胞体3.脊髓是由灰质（蝴蝶状，位于中央，内有简单的低级的神经中枢）和白质。灰质是细胞体集中部位，白质是神经纤维集中部位。4.脑大脑：灰质（位于表面，又叫大脑皮层，内有高级神经中枢）和白质小脑：维持身体平衡脑干：基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等大脑皮层具有运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，是调节人类生命活动的最高级中枢。5.神经调节的基本方式是反射，参与反射的结构基础是反射弧。反射包括非条件反射（人生下来就具有）和条件反射（后天形成的）。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。第三节感知信息眼与视觉：1、眼球的结构外膜2、视觉的形成过程：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（倒像，产生神经冲动）→视神经→视觉中枢（形成视觉）3、近视、远视及矫正方法（1）、近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方矫正：戴凹透镜（2）、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方矫正：戴凸透镜耳和听觉耳的结构中耳外耳2、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉三、皮肤感觉：触觉、痛觉、冷觉、温觉，作用皮肤的感觉具有保护性，能使人避开有害的刺激。第13章人是生物圈中的一员一、人口增长过快二、环境问题严峻1、酸雨：大量二氧化硫和氮氧化合物，在空气中氧化形成硫酸和硝酸等酸性化合物，随雨水降落到地面，称酸雨。PH＜5.6危害：（1）对人眼和呼吸道产生刺激（2）使农作物减产（3）使水酸化，影响水生生物生长（4）腐蚀建筑物2、臭氧层：可吸收紫外线，遭到破坏后易患皮肤癌。3、温室效应：大气中二氧化碳等温室气体阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而保持地球温度的现象。4、其他：水污染、噪声污染、土壤污染等三、生活垃圾分类：可回收垃圾（废纸、废塑料、废金属和废玻璃）、不可回收垃圾（果皮、菜叶、剩饭菜等）和危险有害垃圾（废电池、废灯管和过期药品）。苏教版八年级生物上册知识点总结第14章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)，也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子繁殖。应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。应用：能源煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。1、腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.、扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：①身体扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。分布：涡虫主要分布于海水、淡水或潮湿的土壤中；吸虫和绦虫寄生在人体中。如：猪带绦虫的幼虫寄生在猪的小肠内，成虫寄生在人体的小肠中3、线形动物常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫特征：身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门分布：线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。4、环节动物常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。特征：身体从前到后由许多形态相似的体节组成。体节的出现促进了各种系统功能的发展，增强动物对环境的适应力，有着重大意义。与人类的关系：蚯蚓具有疏松土壤、提高土壤的肥力、作为生产优良蛋白质饲料或食品的原料、净化环境的作用。水蛭对人畜有一定的危害。沙蚕可以作为饵料。5、软体动物常见的软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。特征：体外背覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。乌贼、章鱼的贝壳已退化。6、节肢动物(动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。与人类的关系：①一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌②蜜蜂蝴蝶可以为绿色开花植物传粉③蝗虫可被加工成食品④蝎具有药用价值⑤萤火虫在仿生学上的应用⑥蚊会传染疾病二、脊椎动物1.脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。2.四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鱼类：水生;身体分为头、躯干和尾三部分；身体多流线型、体表被覆鳞片身体两侧的侧线能感知水流方向；用鳃呼吸；体外受精；卵生;典型的水生脊椎动物；如：鲤鱼、鲢鱼、带鱼。两栖类：幼体生活在水中、大多数成体生活在陆地上；皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用；变温动物；进行变态发育：卵—幼体—幼蛙—成蛙(幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸);体外受精；卵生;由水生向陆生进化的过渡类群，生殖过程离不开水；如：青蛙、蟾蜍、大鲵、东方蝾螈。爬行类：陆生;体表一般覆着有鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的外壳；变温动物;靠肺呼吸；体内受精，卵生；是真正的陆生动物；如：扬子鳄、壁虎、玳瑁、蛇乌龟。鸟类：适于空中飞翔；身体大多呈流线型、前肢变成翼，体表被羽毛；体温恒定；靠肺呼吸；体内受精，卵生；如：鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽。哺乳类：适于各种环境；全身被毛，体温恒定，大脑发达；靠肺呼吸；体内受精胎生、哺乳;生物界中最高等的类群；如：象、海牛、蝙蝠、鲸。三、动物与人类生活的关系1.为人类提供肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产提供原料3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.药用价值5.仿生学方面四、我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。第三节神奇的微生物一.细菌观察方式：高倍显微镜或电镜。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、荚膜(保护作用)、鞭毛(用于运动)。细菌具有细胞的一般结构，但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。由原核细胞组成的生物称为原核生物生活方式：寄生或腐生(异养)。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。应用：利用黄色短杆菌制造味精；利用乳酸菌生产酸奶；利用甲烷菌生产沼气⒊真菌二、真菌常见的真菌：酵母菌、根酶、蘑菇、青霉、曲霉，极少数个体微小，绝大多数个体较大结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生(异养)。特征：1.有单细胞也有多细胞的，细胞内有成形的细胞核孢子繁殖3.细胞内没有叶绿体，因此生活方式是异养4.适于生活在温暖潮湿有机物丰富的环境中。三、病毒观察方式：电子显微镜。结构：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成生活方式：寄生。分类：根据病毒寄生生物的不同，病毒可以分为细菌病毒(又叫噬菌体)、植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如腺病毒)病毒：须通过电子显微镜；由蛋白质外壳、遗传物质构成；不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里；有利：寄生细菌体内(噬菌体);有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。细菌：高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌；基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质；特殊结构：荚膜、鞭毛；生活方式：寄生、腐生；有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工；有害：使人患病；如：乳酸菌、枯草杆菌。真菌：少数个体微小，绝大多数个体较大；基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;营养方式：寄生、腐生；有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质；有害：使人患病；如：酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌。第四节生物的分类1、生物分类的依据：生物的相似程度(形态结构、生理功能、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等)。2、生物分类的等级⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类单位，种是生物界最基本的分类单位。⑵种，又称物种，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代⑶不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；不同种类的生物所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远；第15章生物多样性及其保护1、生物多样性的含义：①、物种多样性；②、遗传多样性；③、生态系统多样．2、生物多样性三个层次之间的关系：①物种多样性是生物多样性最直观的体现；②遗传多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库；③生态系统多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最为有效的形式就是保护生态系统多样性。3、生物多样性的价值：①直接价值：提供食物，提供工业原料；②间接价值：自然界物质循环，净化环境，保持水土，改良土壤，调节气候；③潜在价值：有待开发的新药特药，改良生物品种。4、生物多样性面临威胁的主要原因：①生存环境的改变和破坏；②掠夺式的开发和利用；③环境污染；④外来物种的入侵。5、生物多样性面临的威胁主要体现为：物种灭绝速度加快6、保护生物多样性的途径：①就地保护，就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施，如自然保护区；②迁地保护，迁地保护是将斌微生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充，如动物园，植物园，水族馆；③对公民加强教育和法制管理第16章生命起源和生物进化生命起源的过程示意图原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意：没有氧气)原始生命诞生的场所：原始海洋2.生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。3.生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。4、生物进化的主要历程生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。5、达尔文的进化学说——自然选择学说(“19世纪自然科学三大发现之一”)达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。生物进化是自然选择的结果。生物多样性是生物长期进化的结果。在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被淘汰。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象：桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并繁殖后代;灰色个体在自然选择中易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中，黑色个体就会越来越多，出现了在污染地区的黑化现象。6、加拉帕戈斯雀进化的原因原因：自然选择由于环境条件的改变，地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应改变的环境。在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程即自然选择。7、人类起源于古猿著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖。埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。8、人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。南方古猿：生活在距今500万~400万年间，两足能够直立行走能人：生活在距今300万~100万年间，脑容量比南方古猿的大，脑的沟和回与人的相似可能具有语言能力直立人：生活在距今200万~30万年间，最早用火、狩猎、奔跑、制造石器、有语言能力智人：生活在距今30万~4万年间，身穿兽皮衣、用简单的工具(如标枪和长矛)第17章动物的运动1、动物运动方式：飞行、奔跑、游泳，爬行、行走、跳跃2、动物运动的意义：适应环境，提高生存能力。3、鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。4、鸟类适于飞行的特征：①身体呈现流线型，可减少飞行的阻力②前肢特化成翼，体表被覆羽毛③骨骼薄、中空、坚固④胸骨附着发达的肌肉⑤食量大，消化能力强(飞行消耗能量)⑥有气囊，呼吸能力强5、动物运动的能量来源食物食物细胞（呼吸作用）能量（消化吸收）动物运动6、蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。7、脊椎动物的运动系统：骨，骨连结和骨骼肌三部分组成。当骨骼肌受到刺激时，骨骼肌骨骼肌会产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨着关节转动而产生动作。骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的称为肌腱。一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。8、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。9、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。第18章动物的行为1、动物的体态、发生声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。2、动物行为的主要类型：①觅食行为(是获取生存所需食物的行为)②防御行为(对维持个体的生存和种群的延续十分重要)：保护色(变色龙);拟态(枯叶蝶、尺蠖);警戒色(黄蜂、毒蛙)③生殖行为：求偶、占区、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏、哺乳④迁徙行为：鸟类的迁徙、鱼类的洄游行为、冬眠行为⑤社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为(白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩)3、动物行为的分类：先天性行为和学习行为。4、先天性行为：(本能行为，也称为非条件反射)是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳5、学习行为：(条件反射)经过学习才能形成的行为，是建立在先天性行为基础之上的，是动物在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来行为。例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁。6、先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础；学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。7、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。动物的分类等级越高，学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力越强。8、动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。第19章生态系统1、生态系统的成分：在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分和生物成分(生产者、消费者和分解者)。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。绿色植物是生产者(不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源);消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量；许多微生物(营腐生生活的细菌、真菌)是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。2、在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的关系。生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为食物网。要求：①正确指出生产者、消费者②正确数出食物链的条数(从生产者到最高级消费者)③正确指出最长的或最短的食物链④含某种物质浓度最高的消费者(生物富集)⑤生产者和各级消费者占的营养级3、生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物，使该物质在生物体内的的浓度超过环境中浓度的现象现象。生物富集常常伴随食物链而发生。4、营养级：生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。生产者——第一营养级；初级消费者(植食性动物)——第二营养级；次级消费者(以植食性动物为食的肉食性动物)——第三营养级；依此类推。在生态系统中，能量流动的起点主要是是生产者通过光合作用所固定的能量开始的。能量流动的特点：(能量沿着食物链)单向流动，逐渐递减。5、生态系统中的物质循环：大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。物质循环的特点：反复出现、循环利用(反复循环)在生态系统中，能量流动伴随着物质循环而进行。第20章生物圈是最大的生态系统1、根据地理的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为林地生态系统(包括森林生态系统和人工林地生态系统)和草地生态系统(包括草原生态系统和人工牧场生态系统)。生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层)，以及生活在期中的各种各样的生物。2、生态平衡：生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。一般地说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。生态系统的自我调节能力是有限的。3、生态农业：通过建立人工生态系统，形成经济、生态、和社会效益相统一的现代农业生产体系。人工生态系统的平衡需要人类来维持。农田生态系统是典型的人工生态系统。4、人类对自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。人类在创造现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需要得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。

苏教版八年级生物下册知识点总结第21章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。（2）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物（b）防止植物病毒的侵害二、植物的有性生殖1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3.受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程4、果实和种子的形成受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房发育成果实。5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动。三、昆虫的生殖和发育1、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经历四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2、不完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性相似，幼虫只是身体较小，生殖器官没有成熟，这种发育过程叫不完全变态发育.发育经历三个时期：卵→幼虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂四、两栖动物的生殖和发育1、蛙的生殖：体外受精（雄蛙鸣叫，雌雄蛙保对产卵）、卵生、变态发育。发育经历四个时期:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、变态发育：幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异的发育类型。3、其他两栖动物：大鲵、蟾蜍、蝾螈。五、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2．特点：雌雄异体、卵生、体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。4、发育过程：（1）体内发育：雌雄鸟交配，精卵结合形成受精卵，并开始发育；（2）体外发育：卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温，胚胎暂停发育；在雌鸟体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育成雏鸟，最后发育为成鸟。早成鸟：雏鸟破壳而出时，眼已睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，能随亲鸟自行觅食的鸟。例如：鸡、鸭、鹅、大雁、鸵鸟、鸳鸯、海鸥、丹顶鹤等。晚成鸟：雏鸟破壳而出时，眼未睁开，全身没有稠密的绒羽，腿足无力，需亲鸟喂食才能长大的鸟。例如：大山雀、啄木鸟、燕子、乌鸦、猫头鹰、鸽子、鹰等。

第22章生物的遗传和变异一、DNA是主要的遗传物质1、伞藻的移接实验、鼠的细胞核移植实验说明细胞核是遗传信息的中心。2、染色体：（1）存在：每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般成对出现。（2）组成：染色体主要由蛋白质和DNA组成，其中DNA是主要的遗传物质。（3）意义：染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。3、DNA：（1）存在：细胞中的DNA大多位于细胞核中的染色体上（2）双螺旋结构（沃森和克里克）4、基因：是指具有特定遗传效应的DNA片段。存在：每个DNA分子上有许多基因。5、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系;二、人的性状和遗传1、遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象叫遗传，也就是下代与上代性状的相似性。意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA。DNA主要存在于细胞核中的染色体中。（遗传信息的中心）2、基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段。(存在于细胞核中的染色体的DNA上)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.（如有耳垂和无耳垂等）基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在。显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状。分别用大小写字母表示。基因的组成方式全显（显性性状）一显一隐（显性性状）、全隐（隐性性状）思考：父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr）,子女的基因组成和性状表现如何？人的性别决定人的体细胞中的染色体（当X型精子与卵细胞结合时，为XX型,为女性，当Y型精子与卵细胞结合时，为XY型,为男性。每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY女：44+XX）其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．（3）生男生女机会均等，为1：1四、遗传病和优生优育1、遗传病：是指由遗传物质发生改变而引起的或是由致病基因所控制的疾病。2、常见的遗传病有：色盲、血友病、多指（趾)、先天性聋哑、先天性智力障碍、镰刀型贫血、白化病等。3、优生优育：让每个家庭生育出健康的孩子，让每个出生的孩子健康成长。措施：禁止近亲结婚（2）提倡遗传咨询（3）做好产前诊断（4）提倡“适龄生育”思考：在色盲患者中，为什么男性远比女性多？五、生物的变异变异生物变异的意义：有利：（1）适应不断变化的生活环境（2）产生新的生物类型（3）使生物界不断进化有害:生物患病，害虫进化，出现畸形生物或畸形器官

第23章日常生活中的生物技术一、源远流长的发酵技术1、发酵：是指利用生物体的代谢功能，使有机物分解的生物化学反应过程。现象：果酒暴露在空气中会变酸、水果放久了会有酒味原因：由微生物引起的。2、发酵技术的应用（1）酿酒、做面包、馒头—酵母菌产生酒精和二氧化碳（2)水果有酒味—酵母菌产生酒精（3）果酒变酸—醋酸菌产生醋酸（4）制酸奶、泡菜—乳酸菌产生乳酸（5）制酱油、腐乳—霉菌（6）制醋—醋酸菌（7）利用发酵技术生产抗生素二、食品保存1、食品腐败的原因：由微生物的生长、生殖引起的。2、食品保存的原理：对食品进行加工处理，延长食品保质期。3、食品保存的方法（1）传统的食品保存方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；（2）现代的食品保存方法：灌装、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、采用酶制剂等。第24章现代生物技术一、基因工程和转基因技术1、基因工程：就是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行改造的重组技术。原理：生物的性状是由基因控制的，遗传密码在植物、动物、微生物之间是通用的。2、转基因技术：在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图。把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一生物的体内，从而改变其某些遗传性状。3、转基因生物：含有非自身基因的生物。4、应用：（1）定向改良作物和家畜品种。（2）用于改变作物的营养成分。（3）可以生产某些药物。二、细胞工程和克隆技术1、细胞工程：是指在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质，培训人类所需要的生物新品种的技术。2、克隆：是Clone的译音，意为不经过两性生殖细胞的结合的无性生殖，克隆技术即无性生殖技术。3、应用：（1）快速培育优良品种（2）挽救濒危动物(3)防治疾病，延长寿命。4、克隆羊的培育过程：去核—取核—融合—胚胎—代孕三、关注生物技术1、三次科技革命：第一次技术革命：工业革命，其标志：蒸汽机。第二次技术革命：科技革命，其标志：电机的发明和电力的广泛应用。第三次技术革命：科技革命，其标志：原子能、电子计算机、空间技术和生物技术的应用。2.当前生物技术正在引发新的技术革命。3.作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在工业、农业、环境保护、医药等领域发挥着重要的作用。4、克隆人（1）治疗性克隆：是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞，故科学家在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种克隆是为了用于医疗.（2）、生殖性克隆：是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎，然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。克隆人争论焦点：1）、有人赞成：(1)是一项科学研究，应该支持(2)道德观念可以改变2）、伦理学家反对：(1)克隆人严重违反了（人类伦理道德）(2)冲击了现有的（婚姻、家庭、两性关系）等传统伦理道德观念(3)克隆人是制造心理上和社会地位上都不健全的人(4)技术还不成熟3）、我国观点：禁止生殖性克隆四不原则：（不赞成、不允许、不支持、不接受）任何（生殖性）克隆人，但不反对（治疗性）克隆。第25章疾病与免疫1、传染病概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物病毒：只能生活在活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。用电子显微镜才能看到。寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）传染病特点：传染性和流行性传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物血吸虫的生活史：人体内—受精卵随粪便排入水中—发育成毛蚴—进入钉螺—发育成尾蚴—水中—人体内免疫人体的三道免疫防线第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结免疫细胞：淋巴细胞免疫的类型非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。（3）免疫的意义；1、抵抗病原体的侵害；(免疫防御)2、及时清除体内损伤或衰老细胞；（自我稳定）3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。（免疫监视）3、计划免疫（1）概念：有计划进行的预防接种。预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫。（2）“四苗免疫”对1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。（3）意义：可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。（4）我国每年的4月25日为“全国儿童预防接种日”注意：①进行计划免疫≠能预防所有疾病：计划免疫预防的是传染病。②一般情况下：疫苗=抗原。4、艾滋病：AIDS，病原体是艾滋病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。控制艾滋病以预防为主，12月1日世界艾滋病日